TALLER DE RECUPERACION----- MATEMATICAS---- GRADO NOVENO

DOCENTE: YAHAIRA ASPRILLA

Además de estudiar los temas vistos y resolver los ejercicios aquí planteados debes estudiar l la
parte de estadística y geometría que tienes en tus cuadernos.

PRIMER PERIODO

1. Identifica los elementos que se piden:

a) Los términos de 5xy2 +2y
b) La base en 3xy2
c) El coeficiente numérico en 2xy
d) El coeficiente numérico en x/3
e) Las variables en 6xy
f) Las variables en 6x 5 y 2
g) El grado de la variable m en 7m5n
h) La constante de 7x2 –1

2. Considerando que un monomio es un número variable o producto de números y variables

explique por qué las siguientes expresiones no son monomios

a) 5x +y b)  7xy3 c) x
2y
Evalúe cada polinomio para los valores dados:

a) 4x2 –x +3 x=-2

b) x2/3 –3x +5 x=3/2

c) –x2 +7 x =5
. Eliminar los términos semejantes en los siguientes polinomios:

a) 8x -3x+7x= C) 7a2 – 15b3 + 5b3 + 9a 2 – 4b3 =

b) 3x +9y –2x –6y= D) 3a+ 4c + 9c – 7b – 7a- 15c =

- Dados los polinomios

A: 2b2c –3b + 6c
B: 4b - c2b + 12 b2c
C: 4 – 2c

- Ejecute las siguientes operaciones:

a) A + B=
b) A - C= c) B - A=

-resuelva:
(3 x 3  5 x 2  3 x  1)(3 x 3  5 x)
a) (5 x 5  3 x  4)(7 x3  2 x  1)
SEGUNDO PERÍODO

Simplificar y dar el resultado con exponentes positivos

1. 2.

3. 4.

Simplificar las siguientes expresiones

Efectuar las siguientes operaciones

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

Resolver

1. El valor de X según la ecuación es:

4. El valor de X según la ecuación es:

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

2. El valor de X según la ecuación es: 5. El valor de X según la ecuación es:

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
 3. Una máquina de cambiar monedas,
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 cambia los billetes de $1000 en monedas de
6. El valor de X según la ecuación es: $50 y de $20. Si usted recibe 29 monedas,
después de introducir un billete de $1000,
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 ¿cuántas monedas de cada tipo recibe?

7. El resultado de simplificar la expresión 4. Repite el problema anterior sabiendo que

recibes 32 monedas al cambiar el mismo
es: billete.

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 5. El perímetro de un triángulo isósceles es

de 26 cm. La base tiene 2 cm más de largo
8. El resultado de la operación indicada es: que cualquiera de los lados iguales del
triángulo. Encuentre la longitud de cada uno
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 de los lados del triángulo.
9. El valor de X según la ecuación es:
Resolver gráficamente:
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. El valor de X según la ecuación es:
1) 3)

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
11. El resultado de la operación es 2) 4)
A. ½ B. ¼ C. 1/3 D. 1
Resuelva los sistemas de ecuaciones
12. El resultado de la operación siguientes:

es: 1) 4) 7)
A. B. C. D.

TERCER PERIODO

Resolver
2) 5) 8)
1. Encontrar las dimensiones de un
rectángulo que tiene 40cm de perímetro, si el
largo es menor en 1cm que el doble del
ancho.
3) 6)
2. La suma de dos números es 18. El mayor
excede en 3 al doble del menor. Encuentre
los números.
Resuelva los siguientes problemas
empleando sistemas de ecuaciones

1) La edad de Pedro es el triplo de la de Juan

y ambas edades suman 40 años. Hallar
ambas edades

2) La suma de dos números es 106 y el mayor

excede al menor en 8. Hallar los números

3) La suma de dos números es 100 y el duplo

del mayor equivale al triplo del menor. Hallar
los números

CUARTO PERIODO

Estudiar todo lo de números complejos:

potencias, operaciones. Representación etc
Puedes ver tutoriales en páginas de internet
como youtube.