PROGRESIÓN COMPETENCIAS CLAVE

Competencia Ciclo 0 Ciclo I Ciclo II Ciclo III Ciclo IV Ciclo V

identifica personas Identifica situaciones Emprende y Persiste en la Identifica Evalúa,

y situaciones con en las que se siente persiste en la realización de estrategias y reformula y
las que siente seguro o inseguro, y realización de tareas cuando formula planes ajusta el
familiaridad y aborda las nuevas tareas sencillas, se le presenta para ayudar a abordaje de
Adaptabilidad encuentran un situaciones con dentro de los un reto y otros en la tareas para
sentido de confianza. límites de la adapta su realización de tener en
pertenencia. seguridad manera de una tarea cuenta
personal. abordar la tarea retadora, y en situaciones
cuando los mantener la difíciles o
primeros seguridad inesperadas, y
intentos no son personal y del condiciones de
exitosos. grupo. seguridad.

Evalúa, adapta y
modifica
estrategias
personales y de
seguridad, y
vuelve a la tarea
con confianza
renovada.
Intenta realizar Realiza tareas de Trabaja de forma Considera, Evalúa la Establece
tareas con un forma autónoma e autónoma en selecciona y efectividad con prioridades
apoyo y estímulo. identifica cuándo y tareas de rutina adopta un que trabaja de personales,
Autonomía de quién conseguir y experimenta conjunto de forma autónoma maneja
apoyo. con estrategias estrategias para e identifica recursos de
para completar trabajar de posibilidades y manera
otras tareas, manera obstáculos para efectiva y
cuando lo autónoma y completar tareas. demuestra
considera tomando la iniciativa para
apropiado. iniciativa. lograr metas
personales y
objetivos de
aprendizaje.
Creatividad Usa la imaginación Construye a partir de Amplia ideas ya Combina ideas Establece Crea y
para visualizar o sus conocimientos conocidas para de diferentes paralelos entre conecta idea
crear cosas de previos y crea ideas y generar formas y que las ideas complejas a
nuevas maneras, y posibilidades combinaciones proceden de conocidas y las través del uso
para conectar dos novedosas. nuevas y una amplia ideas nuevas, de imágenes,
elementos que creativas. variedad de para crear símbolos y
parecen distintos. fuentes para formas analogías.
crear nuevas novedosas de
posibilidades. alcanzar metas.
Resolución de Predice lo que Indaga por Experimenta con Evalúa y prueba Predice Evalúa riesgos y
problemas puede suceder en alternativas y predice una amplia opciones para posibilidades e explica
una situación dada posibles resultados al variedad de identificar las identifica y mide contingencias,
y al poner ideas en poner sus ideas en opciones al soluciones más consecuencias al teniendo en
acción. acción. buscar efectivas y para buscar soluciones cuenta
soluciones y poner ideas en y poner ideas en diferentes
poner ideas en acción. acción. perspectivas al
acción. buscar
soluciones y
poner ideas
complejas en
acción.
Comparte Identifica Reconoce las Contribuye Valora el grado en Idea y promueve
Colaboración experiencias de comportamientos características del durante el trabajo el que los roles y estrategias para
cooperación en cooperativos en una trabajo en equipo, responsabilidades trabajar en
juegos o actividades variedad de cooperativo en las haciendo aportes individuales grupos diversos, y
grupales. actividades grupales. actividades y sugerencias mejoran la aprovecha los
grupales en las para el cohesión grupal y aportes de los
que se involucra. mejoramiento de el cumplimiento de miembros del
los métodos objetivos grupo para
usados en la personales y completar tareas
realización de colectivos. complejas.
tareas y en el
desarrollo de
proyectos.
Expresa ideas simples Describe formas en que Identifica y discute Discute sobre las Comprende la Comprende y
Sensibilidad sobre la diversidad la diversidad representa el sentido de una oportunidades y importancia y promueve la
cultural cultural que identifica oportunidades para vivir amplia variedad beneficios que necesidad de importancia del
en su contexto. nuevas experiencias y de eventos, ofrece la celebrar y respeto mutuo
formas de comprender artefactos e diversidad cultural conservar las que debe estar
la realidad. historias culturales para el desarrollo tradiciones presente en el
que reconoce en personal y social. culturales para el intercambio y
el colegio, la desarrollo personal colaboración
comunidad y en su y colectivo, y así cultural, en un
país. fortalecer la mundo
identidad nacional. interconectado.
 Identifica formas Reconoce el uso de Identifica las Reconoce y Identifica apoyos Formula planes
Asertividad positivas de iniciar, habilidades de habilidades explica los y obstáculos en la para lograr una
unirse o interrumpir comunicación verbal y comunicativas que factores que comunicación comunicación
conversaciones con no verbal para mejoran sus influencian de
verbal, no verbal efectiva,
adultos y responder relaciones con forma efectiva la
y digital. (verbal, no
compañeros. apropiadamente a grupos y propósitos comunicación, en
adultos y compañeros. particulares. una variedad de verbal y digital)
situaciones. para completar
tareas
complejas.
Muestra conciencia Reconoce que las Discute sobre el Comprende Reconoce los Articula su
de las necesidades personas tienen valor de cómo las formas valores, actitudes propio sistema
Apertura sentimientos e diferentes puntos de perspectivas de comunicación y opiniones de de valores y
intereses de otros. vista. distintas y describe difieren entre
diferentes grupos analiza los
puntos de vista diferentes grupos
distintos al suyo. sociales e
en la sociedad y efectos que
Describe similitudes y identifica el rol los compara con tienen las
diferencias entre su que estas tienen sus propios puntos acciones que
punto de vista y el de para ayudar o de vista. reprimen el
otras personas en su dificultar la poder social y
comunidad. comprensión que que limitan la
se logra de los expresión de
demás. diferentes
perspectivas.
Usa diferentes Usa las TIC para Usa las TIC para Usa las TIC de Usa las TIC de Selecciona y
tecnologías compartir e generar idea y forma efectiva manera usa las TIC para
Educación seleccionadas intercambiar planear soluciones. para registrar apropiada para articular ideas y
rigurosamente para información con ideas, representar
digital generar y conceptos, y
acceder a audiencias locales. formas de pensar
información y planear
comunicar ideas para planear y
compartida por otros, Usa las TIC para el soluciones. propias, y para desarrollar
de forma segura y desarrollo de tareas desarrollar planes soluciones
monitoreada. sencillas. a corto y largo efectivas a
plazo. problemas
complejos.
Reúne información Organiza información Recolecta, Analiza, Analiza de forma Analiza de
similar y basada en ideas compara y condensa, crítica forma crítica
Gestión de la representaciones de relevantes y similares, categoriza hechos combina y información y información y
diferentes fuentes. de diferentes fuentes. y opiniones que sintetiza
información evidencia, de evidencia, y es
encuentra en una información
acuerdo con capaz de
amplia variedad relevante que
de fuentes. obtiene de criterios como la determinar su
diferentes fuentes. validez y la confiabilidad y
relevancia. parcialidad.