Licenciatura en Seguridad Pública

Alumna:
Rangel Pompa Yolanda
ES1822033099

Profesora:
De la Rosa Sosa Carolina

Materia:
Metodología de la Investigación

“Tipos de análisis de resultados”

22 de agosto del 2019

 Tipos de análisis de resultados

Introducción.

En esta actividad presentaré un cuadro comparativo del análisis cualitativo y el análisis

cuantitativo, cual es la utilidad de cada uno, así como las etapas que deben tomarse en

cuenta en cada uno de ellos. Así mismo expondré desde mi punto de vista como estos

tipos de análisis complementan los procesos de investigación.

Análisis cualitativo Análisis cuantitativo

Proceso que desarrolla objetivos de Es el resultado de la información

diversos fenómenos socioeducativos y de recolectada de fuentes primarias o

transformación de la realidad. Se hace de secundarias y propone la utilización de

forma simultánea a la recolección de diversas técnicas básicas de la

información. estadística descriptiva que permiten un

análisis sencillo y de la estadística

inferencial que permite un análisis mucho

más complejo.

Es útil para encontrar patrones de Fuentes primarias: contienen

información en el material recopilado. información original y veraz de otros

Este método ofrece un amplio espectro investigadores; ejemplo; libros, revistas

de posibilidades de investigación, científicas.

mediante la conjugación de varias Fuentes secundarias: son documentos

técnicas. organizados por personas que recopilan la

a) Observación información de un tema y lo presentan de

b) Entrevista
c) La revisión de documentos manera estructurada. Ejemplo; antologías

d) Estudio del caso y enciclopedias.

e) Los grupos focales

f) Los cuestionarios

Debe seguir cuatro etapas: Debe seguir dos etapas:

a) Establecer temas a) Preparación de la información

b) Observar temas b) Describir y relacionar las variables

c) Aprender a usar los códigos temáticos establecidas al inicio de la investigación.

d) Interpretar la información

Sirven para evaluar estudios Deben considerarse en el análisis

cuantitativos en los casos de validación de estadístico; la frecuencia (número de

encuestas, para que los resultados no se veces que se repite determinado valor), la

queden sólo a escala numérica y moda (valor más frecuente), la media (o

porcentaje. promedio, es el resultado de la suma de

los valores dividido entre el total de los

mismos) y la mediana (valor que queda

justo en medio de los valores).

Los resultados están muy en dependencia Son muy ponentes en términos de validez

de las emociones o de los análisis externa, ya que, con una muestra

exhaustivos del contenido de las fuentes representativa de un total, hacen

de información, ya que permite hacer inferencia a este con una seguridad y

variadas interpretaciones de la realidad y precisión definida.

de los datos.
¿Cómo el análisis cuantitativo y el análisis cualitativo complementan o enriquecen

los procesos de investigación?

Este tipo de análisis son de mucha ayuda en los procesos de investigación ya que, nos

permiten realizar una interpretación más segura y confiable de los resultados; sin

embargo, para que el análisis sea certero debe ser desarrollado mediante ambos

procesos, ya que cada uno de ellos por sí solo no brinda confiabilidad absoluta, pero

unidos pueden llegar a ofrecer resultados verdaderamente fiables.

Conclusión.

Con esta actividad logramos identificar las similitudes y diferencias entre el análisis

cualitativo y el cuantitativo, mientras el primero se basa en la descripción y comprensión

de los hechos y emociones, el segundo utiliza técnicas estadísticas de análisis de datos,

sin embargo, como podemos observar ambos surgen de la recolección de información.

Trabajos citados.

Análisis de resultados y presentación de resultados. (s.f.). Recuperado el 21 de agosto

del 2019 de:
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/SP/02
/SMIS/U3/Unidad%203.%20Analisis%20de%20la%20informacion%20y%20presentac
ion%20de%20resultados_Contenido%20nuclear.pdf

Sarduy, Y. (2006). El análisis de información y las investigaciones cuantitativa y

cualitativa. Agosto 21, 2019, de SCIELO Sitio web:
https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0864-
34662007000300020&script=sci_arttext&tlng=pt