Educación Secundaria de Personas Adultas a Distancia (ESPAD)

LENGUA CASTELLANA IV
- GUÍA DEL MÓDULO -

1. PRESENTACIÓN
El módulo Lengua Castellana IV se encuadra en el Nivel 2.2 de la ESPAD y forma
parte del Ámbito de la Comunicación, con una carga lectiva de 46 horas.
Para una información más detallada acerca del currículo remitirse a la RESOLUCIÓN
de 26 de abril de 2017, de la Consejería de Educación y Cultura por la que se
organizan las enseñanzas y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria para
las personas adultas.

2. MATERIALES
Para el estudio y la preparación del módulo se dispondrá de los siguientes materiales:
• Libro de texto: Es el temario que se utilizará para la preparación del módulo. Se
trabajarán las Unidades 1, 2 y 3. (Ver apartado 4)
• Cuadernillo de actividades: Se trata de un conjunto de ejercicios representativos de
los contenidos del módulo que deberán ser realizados por el alumnado y entregados
el día de la prueba presencial, o con anterioridad a esta. Las actividades se
presentarán grapadas y con una portada en la que figure el nombre del alumno, el
curso y la denominación del módulo. Tienen valor para la nota final, como se detalla
en el apartado de Evaluación.
• Guía del módulo: El presente documento.
Estos materiales son accesibles en formato digital a través de los procedimientos
habituales que se detallan en la Guía de la ESPAD para el alumnado que se entrega al
inicio del curso.

3. TUTORÍAS
Los contenidos del módulo serán abordados de forma resumida a lo largo de las
sesiones de tutoría colectiva programadas por el Departamento de ESPAD para el
bloque Comunicación IV. Además, el calendario prevé un número de tutorías
individuales en las que se tratará de dar respuesta a las dudas que puedan surgir durante
el estudio individual por parte del alumnado.

4. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

Para preparar la prueba escrita de Lengua Castellana IV, el alumnado deberá estudiar
las siguientes unidades:

• UNIDAD 1: El texto argumentativo.

Objetivos:
o identificar la tesis y los distintos argumentos en un texto argumentativo.
o identificar la modalidad de las distintas oraciones de un texto.

Guía del módulo: Lengua Castellana IV 1

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o reconocer los conectores textuales y la clase a la que pertenecen.

o escribir un texto argumentativo utilizando las modalidades oracionales y los
conectores textuales más oportunos.

• UNIDAD 2: El texto expositivo.

Objetivos:
o escribir un texto expositivo con una organización clara, enlazando las
oraciones de forma coherente y acorde con la intención comunicativa.
o elaborar mapas conceptuales (representar y distinguir las ideas principales y
las secundarias en un mapa conceptual)
o reconocer los mecanismos de referencia interna y utilizarlos de forma
adecuada en un texto expositivo.

• UNIDAD 3: Sintaxis.
Objetivos:
o conocer las estructuras sintácticas básicas y su relación con las categorías
gramaticales.
o identificar las funciones oracionales en la oración simple y reconocer sus
realizaciones sintácticas más habituales.
o analizar una oración simple reconociendo las funciones oracionales básicas.
o aprovechar el conocimiento de la estructura oracional para reflexionar sobre
el buen uso de la lengua.

A lo largo de las unidades 1 y 2 se van indicando una serie de actividades de

autoevaluación con el nombre “Comprueba lo que sabes”. Estas actividades son muy
útiles, pues sirven de modelo para las que el alumnado tendrá que hacer en la prueba
presencial y, en su caso, en la extraordinaria.
Las respuestas a las mismas se pueden ver de la siguiente forma:
o En formato digital (por Internet): clic en el botón “Soluciones”.
En el caso de la Unidad 3, en el libro aparecen numerosos ejemplos de cada una de las
funciones oracionales para una mejor comprensión. Los ejercicios de esta unidad se
hallan en el cuadernillo de actividades.

5. EVALUACIÓN
La calificación final del módulo se obtendrá de la forma siguiente:

• Cuadernillo de actividades: 10% de la calificación (1 punto).

Las actividades se deben presentar grapadas y con una portada en la que figure el
nombre y apellidos del alumno, el curso y la denominación del módulo.
• Prueba presencial: 90% de la calificación (9 puntos).
En la evaluación del módulo se valorarán los siguientes aspectos:

o La aplicación de las normas aprendidas.

o La utilización de la forma de expresión adecuada.

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o La capacidad de síntesis al hacer resúmenes.

o La capacidad de distinguir las ideas principales de las secundarias.

6. ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA PRESENCIAL

La prueba presencial consistirá en la realización de una serie de actividades similares a
las propuestas a lo largo del temario del módulo al final de cada apartado.
Se recomienda la lectura atenta de los enunciados para asegurarse de que se comprende
perfectamente la actividad que hay que realizar.
Es importante expresarse con claridad y precisión, así como utilizar vocabulario y
expresiones propias.
La duración de la prueba será de una hora y media, y solamente se necesitará un
bolígrafo azul o negro.

7. OTRAS INFORMACIONES
Recuperación: El alumnado que no haya superado el módulo podrá presentarse a una
prueba extraordinaria que tendrá lugar al final del cuatrimestre y cuya estructura y
contenidos serán similares a los de la prueba ordinaria.

8. CONTACTO
Se podrá contactar con la profesora del módulo en el correo electrónico
cg.distancia@gmail.com, indicando en el asunto “Lengua Castellana IV” o el nombre
de la profesora.
También a través del CAMPUS FP distancia.

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