Institución Educativa P. M.

N⁰ 11024 – “José
Quiñones G.”

 DATOS INFORMATIVOS

1. TÍTULO : Hallamos los números romanos

2. ÁREA : Matemática
3. TIEMPO : 90 minutos
4. FECHA : Chiclayo, 05 de julio de 2018

 PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Diles que aprenderán a resolver

problemas en los que se usan
unidades para medir perímetros
de figuras simples, sean estas
concretas o gráficas.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Papelógrafos  Pizarra
 Plumones  Lapicero
 Papelotes  Lista de cotejo

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Descomposición Interpreta relaciones “mayor Escribe números romanos de acuerdo a

polinómica de un que”, “menor que” “igual las reglas establecidas.
número natural que” y ordena números Diferencia las letras para leer y escribir
naturales de hasta cuatro números romanos.
cifras.
 SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Se recepciona a los niños y se realiza las actividades permanentes de entrada:
entonan canciones, saludan.
 Dialogan de la utilidad de los números romanos en la actualidad.
Nombres de papas o reyes
I Capítulos de un libro
N Actos y escenas de una obra teatral
I Congresos, asambleas, olimpiadas
C Siglos, números de reloj, etc.
I Los diez mandamientos
O  Responde a las siguientes preguntas :
¿Qué números romanos conoces?
¿Cuánto vale XII?
¿Cómo se representa 27 en números romanos?
 ¿Cuántas veces se puede repetir cada letra en la escritura romana ?
D  La profesora explica el valor de cada letra en los números romanos y explica las
E 5 reglas para escribir números romanos.
S
A I V X L C D M
R
R 1 5 10 50 100 500 1000
O
L  Sistematizan la información en organizadores gráficos.
L  Resuelven fichas de aplicación.
O
C
I
E  ¿Qué hicieron? ¿Qué aprendieron? ¿Cómo se sintieron?
R  Los niños y niñas desarrollan las actividades del anexo
R
E

ARTEMIO LINARES PÉREZ LADY PERALES NEIRA

Director Subdirectora

BLANCA LILIAM NUÑEZ CUEVA

Profesora de 4° “D”
TÍTULO : Hallamos los números romanos
ÁREA : Matemática
COMPETENCIAS : Descomposición polinómica de un número natural
CAPACIDADES : Interpreta relaciones “mayor que”, “menor que” “igual que” y ordena
números naturales de hasta cuatro cifras.

DESEMPEÑOS Escribe números romanos de

acuerdo a las reglas
N⁰ establecidas.
DE Diferencia las letras para leer y
ORDEN escribir números romanos.
SI NO
ESTUDIANTES
01 ADRIAZEN HERRERA NATALY DEL MILAGRO
02 BANCES ZAVALA ARTURO MAURICIO
03 CENTURION DAVILA ALEJANDRA PAOLA
04 CHANDUVI MORALES ASHLY CAROL
05 CHAPOÑAN SACSAHUILLCA BRUSS BENJAMIN
06 CHAVEZ MONSALVE JOSEPH AARON
07 CHUZON BECERRA GLADIS ISABEL
08 CLAVO PORRAS PERCY ALEXANDER
09 COLLAHUACHO GORVALAN JASMIN
10 CORONEL TANCHIVA MARICIELO DEL CARMEN
11 GIRON MERA MILTON GERARDO
12 LAZO CAPUÑAY HUMBERTO ALEXANDER
13 LLATAS RIVERA GEANPIER ANTONY
14 LOZANO SANCHEZ MOISES LEONEL
15 MAMANI LOPEZ LENIN JOSE
16 MARTINEZ LORA MARCOS ANTONIO
17 MONJA CASTRO RICARDINA
18 NICOLAS GUEVARA JARUMY NIKOLL
19 NUÑEZ CAMPOS SHIRLEY DAYANA
20 ODAR LIZA DOMINIC ARIEL AJTHA
21 PEZO ÑIQUEN VICTOR MANUEL
22 PINZON SANCHEZ SIRI ADRIANA
23 SILVA SOTO JENIFER NICOL
24 YOVERA CAPUÑAY ALEX SEBASTIAN
25 ZUÑIGA LORA YANETH GERALDINE