Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
(DLPs)
in
EDUKASYON sa
PAGPAPAKATAO
(EsP)
Grade 3
(Kwarter 3)
i
PAGKILALA
ii
Sa mga mahuhusay na Demonstration Teachers:
iii
TALAAN NG NILALAMAN
IKALAWANG MARKAHAN
PAHINA
Dahon ng Pagkilala ii
Talaan ng Nilalaman iv
ARALIN 1 KAUGALIANG PILIPINO, MAHALIN AT PANATILIHIN
Alamin Natin 1
Isagawa Natin 7
Isapuso Natin 12
Isabuhay Natin 16
Subukin Natin 20
ARALIN 2 KALUGOD-LUGOD ANG PAGSUNOD
Alamin Natin 25
Isagawa Natin 29
Isapuso Natin 33
Isabuhay Natin 36
Subukin Natin 39
ARALIN 3 SUMUNOD TAYO SA TUNTUNIN PAGMAMAHAL SA BANSA
O PAGKAMASUNURIN
Alamin Natin 42
Isagawa Natin 46
Isapuso Natin 50
Isabuhay Natin 54
Subukin Natin 58
ARALIN 4 UGALING FILIPINO ANG PAGSUNOD
Alamin Natin 61
Isagawa Natin 66
Isapuso Natin 71
Isabuhay Natin 75
Subukin Natin 79
ARALIN 5 KALINISAN, NAGSISIMULA SA TAHANAN
Alamin Natin 82
Isagawa Natin 87
iv
Isapuso Natin 93
Isabuhay Natin 99
Subukin Natin 104
ARALIN 6 MAGTUTULUNGAN PARA SA KALINISAN NG ATING
PAMAYANAN
Alamin Natin 109
Isagawa Natin 115
Isapuso Natin 120
Isabuhay Natin 126
Subukin Natin 132
ARALIN 7 AKO: TAGAPANGALAGA NG KAPALIGIRAN
v
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 1 Araw 1
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnay sa
kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa 15. Nakapagpapakita ng mga kaugaliang
Pagkatuto Pilipino tulad ng:
15.1 pagmamano
15.2 paggamit ng “po” at “opo”
Code: EsP3PPP-IIIa-b-14
II. NILALAMAN Aralin 1: Kaugaliang Pilipino, Mahalin at
Panatilihin
ALAMIN NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 – Patnubay ng
Guro Guro, p. 50-52
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 – Kagamitan
kagamitang Pang-Mag- ng Mag-aaral, p. 132-139
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Tally sheets, ginupit na mga bituin, mga kahon,
slate boards, whiteboard markers
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Simulan ang aralin sa pamamagitan ng
aralin at/o pagsisismula pagtatanong sa mga bata ng mga katanungan
ng bagong aralin na may sagot na “po” at “opo”. Upang inisyal
na malaman kung ang mga bata ay gumagamit
ng “po” at “opo”.
Itanong:
Kumain na po ba kayo?
Nag-aral po ba kayo kagabi?
Naligo po ba kayo bago pumasok sa paaralan?
1
Handa na po ba kayo sa ating bagong aralin
ngayon?
F. Paglinang ng Kabihasaan
2
Bilangin ang mga dilaw at itim na bituin sa
bawat kahon. Punan ang tally sheet sa ibaba.
3
3. Masaya kang sinalubong ng iyong nanay
nang ikaw ay umuwi galing sa paaralan.
Tinanong niya kung kumusta ang araw mo sa
eskwela. Paano ka makikipag-usap sa kaniya?
Itanong:
G. Paglalahat ng Aralin Ano-ano po ang mga kaugaliang Pilipino na
dapat nating ugaliing gamitin o gawin araw-
araw?
H. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
4
2. May dumating na mama sa inyong bahay.
Nais niyang makausap ang iyong ama. Anong
sasabihin mo?
a. “Pasok po kayo at tatawagin ko si tatay”
b. “Wala siya rito, bumalik ka na lang.”
c. “Maghintay ka!”
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
5
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan
sa tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
6
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 1 Araw 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin
at batas na may kaugnay sa kalikasan at
pamayanan
B. Pamantayan sa Pagganap Naipagmamalaki ang mga magagandang
kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang
pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 15. Nakapagpapakita ng mga kaugaliang
Pilipino tulad ng:
15.1 pagmamano
15.2 paggamit ng “po” at “opo”
Code: EsP3PPP-IIIa-b-14
II. NILALAMAN Aralin 1 : Kaugaliang Pilipino, Mahalin at
Panatilihin
ISAGAWA NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 –
Guro Patnubay ng Guro, p. 50-52
2. Mga pahina ng kagamitang Edukasyon sa Pagpapakatao 3 –
Pang-Mag-aaral Kagamitan ng Mag-aaral, p. 132-139
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan https://www.youtube.com/watch?v=hNtWrMqzkEo –
Video ng “Po at Opo Song”
colored chalks o kahit anong
pangkulay, Loop a Word Puzzle
Crossword Puzzle
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Gamit ang Loop a Word Puzzle, mag
at/o pagsisismula ng bagong balik-aral tungkol sa nakaraang aralin.
aralin
Tumawag ng mga mag-aaral. Gamit ang
7
colored chalks o kahit anong pangkulay,
bibilugan ng mga mag-aaral ang mga
salitang may kaugnayan sa mga
kaugaliang Pilipino.
https://www.youtube.com/watch?v=hNtWrMqzkEo
Dalawang beses ipanuod ang video. Ang
ikalawang beses hayaang sumabay sa
awitin ang mga mag-aaral.
Itanong:
Ayon sa awitin, ano raw po ang ginagawa
ng mga mabubuting bata?
Bakit po kailangang gumagamit ng “po” at
“opo” sa pakikipag-usap?
C. Pag-uugnay ng mga
Gumamit ng Crossword Puzzle upang
halimbawa sa bagong aralin
ipatukoy sa mga mag-aaral ang
naaangkop na magagalang na pananalita
sa bawat sitwasyon. bigyan ng slate
boards at whiteboard markers ang mga
mag-aaral. Basahin ang bawat sitwasyon
sa bawat bilang. Isusulat ng mga mag-
8
aaral ang kanilang sagot sa slate boards.
Gamitin ang call bell bilang “Go” and
“Stop” signal.
9
mga kaibigan ng nanay mong sina Tiya
Cora, Tiya Belen at Tiya Mila. Kilalang-
kilala ninyo sila subalit kayong na
magkakapatid ang naiwan sa inyong
bahay. Hindi pa dumarating ang inyong
mga magulang galing sa kanilang trabaho.
Ano ang dapat ninyong gawin?
Sitwasyon #2
Sinama ka ng iyong ama sa isang
pistahan sa kalapit na barangay. Marami
kang gusting malaman tungkol sa
pagdiriwang na ito. Ano ang gagawin mo
at paano mo ito sasabihin?
Sitwasyon #3
Sabado ng hapon, naglalaro kayong
magkakaibigan. Dumaan sa sa inyong
harapan ang inyong guro. Ano ang dapat
ninyong gawin?
Sitwasyon #4
May hinahanap na lugar ang isang
matandang babae. Nagtanong siya sa
inyo. Ano ang inyong sasabihin at
gagawin?
Sitwasyon #5
Nagkaroon ng Family Reunion ang inyong
pamilya. Dumating ang inyong mga Tiyo at
Tiya. Ano ang gagawin ninyo?
Itanong:
Nasunod ba ang mga tuntunin sa
paggawa ng pangkatang gawain?
10
J. Karagdagang Gawain para sa Hatiin sa pangkat ang mga mag-aaral.
takdang aralin at remediation Bawat pangkat ay magdadala ng mga
sumusunod na kagamitan:
manila paper
markers
ruler
V. REMARKS
VI. REFLECTION
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro
at superbisor?
11
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 1 Araw 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
Pangnilalaman pananatili ng mga natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin at batas
na may kaugnay sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa 15. Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino
Pagkatuto tulad ng:
15.1 pagmamano
15.2 paggamit ng “po” at “opo”
Code: EsP3PPP-IIIa-b-14
II. NILALAMAN Aralin 1: Kaugaliang Pilipino, Mahalin at Panatilihin
ISAPUSO NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 – Patnubay ng Guro,
Guro p. 50-52
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 – Kagamitan ng
kagamitang Pang-Mag- Mag-aaral, p. 132-139
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan https://www.youtube.com/watch?v=4qPJ-gPuhio – video ng “Po
at Opo Habit”
https://www.youtube.com/watch?v=x10BoIhiSx4&list=RDx1
0BoIhiSx4&start_radio=1 – 7 Po at Opo Song
graphic organizer
manila paper, pentel pen, ruler
IV. PAMAMARAAN
Ipanuod sa mga mag-aara ang “Po at Opo Habit”
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisismula
ng bagong aralin
12
https://www.youtube.com/watch?v=4qPJ-gPuhio
Itanong:
B. Paghahabi sa layunin ng Tungkol saan po ang video na pinanood ninyo?
aralin Ayon kay Fr. Nono, anong kaugalian daw po ang
likas sa pagiging Pilipino?
Paano niya po nasabing tayo ay sobrang
magagalang?
Itanong:
Nakikita pa rin po ba ngayong panahon ang pagiging
C. Pag-uugnay ng mga
magalang nating mga Pilipino?
halimbawa sa bagong
Kung oo, magbigay po ng halimbawa?
aralin
Kung hindi, patunayan kung bakit hindi na nakikita
ang pagiging magalang ng mga Pilipino.
D. Pagtalakay ng bagong Hatiin sa 5 pangkat ang mga mag-aaral. Ang
konsepto at paglalahad pangkat ay nakabatay sa pangkat na nabuo noong
ng bagong kasanayan nakaraang aralin.
#1
Alalahanin ang mga tuntunin sa paggawa ng
E. Pagtalakay ng bagong pangkatang gawain.
konsepto ng paglalahad
ng bagong kasanayan #2 Ipalabas sa mga mag-aaral ang mga dinalang
kagamitan para sa gawain.
F. Paglinang ng Kabihasaan manila paper
ruler
markers
13
Itanong:
May pagkakapareho po ba ang mga sagot ninyo sa
pagmamano? Sa paggamit ng “po” at “opo”?
Itanong:
G. Paglalahat ng Aralin Bakit po kailangang patuloy nating ugaliin ang
pagmamano at paggamit ng po at opo?
https://www.youtube.com/watch?v=x10BoIhiSx4&list=RDx10BoIhiSx4&start_radio=1
V. REMARKS
VI.REFLECTION
14
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan
sa tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
15
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 1 Araw 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
Pangnilalaman pananatili ng mga natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin at batas
na may kaugnay sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa 15. Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino
Pagkatuto tulad ng:
15.1 pagmamano
15.2 paggamit ng “po” at “opo”
Code: EsP3PPP-IIIa-b-14
II. NILALAMAN Aralin 1: Kaugaliang Pilipino, Mahalin at Panatilihin
ISABUHAY NATIN
III. Mga kagamitan
sa Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 – Patnubay ng
Gabay ng Guro Guro, p. 50-52
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 – Kagamitan ng
kagamitang Pang- Mag-aaral, p. 132-139
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang https://www.youtube.com/watch?v=ulbbYj5-r4M&t=43s -
Kagamitan Video ng “Goin Bulilit: Jokes about Flood”
https://www.youtube.com/watch?v=zuprE9vMQO4 - Video
ng “Goin Bulilit: Inside the Hospital”
https://afro-
asiancultureandtraditions.weebly.com/about.htm - larawan
na nagmamano
https://www.slideshare.net/sherilldue/espchap2-l7 -
larawan ng bata at matandang nag-uusap
IV. PAMAMARAAN
16
Magpakita ng larawang nagmamano.
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin
at/o pagsisismula
ng bagong aralin
:
https://afro-asiancultureandtraditions.weebly.com/about.htm
Itanong
Sino-sino ang mga nasa larawan?
Anong kaugaliang Pilipino ang ginawa ng bata sa
larawan?
Kanino siya nagmano?
Saan at kailan kaya naganap ito?
Ipasuri sa mga mag-aaral ang dalawang larawan.
B. Paghahabi sa
layunin ng aralin A.
B.
Itanong:
Ano po ang pagkakapareho ng dalawang larawan?
May pagkakaiba po ba ang dalawa kahit pareho ang
mga tauhan sa larawan? Ano po iyon?
Itanong:
C. Pag-uugnay ng mga Nagpapakita po ba ng magandang kaugaliang
halimbawa sa bagong Pilipino ang unang larawan? Ikalawa?
aralin Sa paanong paraan po naipakita ng magandang
kaugaliang Pilipino ng tauhan sa ikalawang larawan.
17
D. Pagtalakay ng Hatiin sa pangkat ang mga mag mag-aaral.
bagong konsepto Magtalaga ng bilang sa bawat miyembro ng bawat
at paglalahad ng pangkat (1-6, depende sa bilang ng miyembro ng
bagong kasanayan bawat pangkat)
#1
E. Pagtalakay ng Ipanood at ipasuri ang mga video na mula sa
bagong konsepto episodes ng Goin Bulilit kung ang mga ito ay
ng paglalahad ng nagpapakita ng kaugaliang Pilipino?
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang ng
Kabihasaan
G. Paglalahat ng
Aralin
H. Paglalapat ng aralin
https://www.youtube.com/watch?v=zuprE9vMQO4
sa pang-araw-araw
na buhay
I. Pagtataya ng Aralin
https://www.youtube.com/watch?v=ulbbYj5-r4M&t=43s
18
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng
nakkakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral
nangangailangan
ng iba pang
Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?
19
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 1 Araw 5
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
Pangnilalaman pananatili ng mga natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin at batas
na may kaugnay sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa 15. Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino
Pagkatuto tulad ng:
15.1 pagmamano
15.2 paggamit ng “po” at “opo”
Code: EsP3PPP-IIIa-b-14
II. NILALAMAN Aralin 1: Kaugaliang Pilipino, Mahalin at Panatilihin
SUBUKIN NATIN
III. Mga kagamitan
sa Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 – Patnubay ng
Gabay ng Guro Guro, p. 50-52
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 – Kagamitan ng
kagamitang Pang- Mag-aaral, p. 132-139
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang https://www.youtube.com/watch?v=hNtWrMqzkEo – Po and
Kagamitan Opo Song
metacards
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Itanong:
nakaraang aralin Ano po ang pinag-aralan natin noong mga
at/opagsisismula ng nakaraang araw?
bagong aralin
20
B. Paghahabi sa
layunin ng aralin Hatiin sa pangkat ang mga mag-aaral batay sa kani-
kanilang Multiple Intelligence.
G. Paglalahat ng
Aralin
H. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw
na buhay
I. Pagtataya ng Aralin
21
LOGIC SMART
Tulungan si Iki na
mahanap ang daan
pauwi sa kaniyang
tahanan upang
makapagmano siya sa
kaniyang mga magulang.
22
Bigyan ng oras ang bawat pangkat na ipakita ang
kanilang ginawang gawain at ipamalas ang kanilang
natatanging talento.
Gamitin ang mga rubrics sa pagtataya.
J. Karagdagang
Gawain para sa
takdang aralin at
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng
nakkakuha ng 80%
sa pagtataya
23
B. Bilang ng mag-
aaral
nangangailangan
ng iba pang
Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?
24
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 2 Araw 1
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino
Pagkatuto tulad ng:
15.3. pagsunod sa tamang tagubilin ng mga
nakatatanda
EsP3PPP- IIIa-b – 14
II. NILALAMAN Aralin 2: Kalugod-lugod ang Pagsunod
ALAMIN NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay p.53
ng Guro
2. Mga pahina ng p. 140
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Mga bilog na papel, speaker, video tungkol sa
“Alamat ng Pinya”
IV. PAMAMARAAN
Iparinig ang isang awiting “Po at Opo”
A. Balik-aral sa nakaraang https://www.youtube.com/watch?v=hNtWrMqzkEo
aralin at/o pagsisimula
ng bagong aralin Magtatanong:
1. Ano po ang ipinapabatid sa atin ng awitin?
B. Paghahabi sa layunin ng 2. Ano po ang mga nabanggit sa awitin na may
aralin po at opo?
3. Bakit po mahalagang gamitin ang mga
C. Pag-uugnay ng mga magagalang na pananalita?
halimbawa sa bagong
aralin Nakatikim na ba kayo ng pinya? Ilarawan ito sa
25
klase.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad Alamin sa kwentong panonoorin ninyo kung
ng bagong kasanayan ano-ano ang mga tagubilin ni Aling Rosa kay
#1 Pinang.
26
isang caterpillar organizer. Maaring lagyan ng
mga bata ng mata, bibig, paa at kung ano pang
gusto nilang idagdag na disenyo sa caterpillar.
Sagutin ng pasalita:
I. Pagtataya ng Aralin
Ano ang mga dapat gawin sa mga tagubilin ng
inyong mga magulang?
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
27
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
28
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 2 Araw 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino
Pagkatuto tulad ng:
15.3. pagsunod sa tamang tagubilin ng mga
nakatatanda
EsP3PPP- IIIa-b – 14
II. NILALAMAN Aralin 2: Kalugod-lugod ang Pagsunod
ISAGAWA NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay ng p. 53-54
Guro
2. Mga pahina ng p. 141-142
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Tsart ng Gawain
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Balik-aralan ang iniwang karagdagang gawain
aralin at/o pagsisimula sa mga bata.
ng bagong aralin
Ano ang magiging epekto kung hindi natin
B. Paghahabi sa layunin ng sinusunod ang tagubilin o paalaala ng ating
aralin mga magulang?
29
sumangguni sa Kagamitan ng Mag-aaral sa
D. Pagtalakay ng bagong pahina 141 -142.
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan Pangkat 1: Tagubilin lagi ng inyong mga
#1 magulang sa huwag sumali sa usapan ng mga
matanda. Isang araw, nag-uusap ang nanay
mo at ang kanyang kaibigan. Narinig mo na
E. Pagtalakay ng bagong pinag-uusapan nila ang isang pangyayari sa
konsepto ng paglalahad inyong paaralan na nakita mo. Subalit, may
ng bagong kasanayan maling impormasyon kang narining. Ano ang
#2 dapat mong gawin?
Problema:
Tagubilin:
Mga Desisyong Pagpipilian
Pasya 1 Pasya 2:
30
Pasyang Pipiliin:
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
31
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
32
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 2 Araw 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino
Pagkatuto tulad ng:
15.3. pagsunod sa tamang tagubilin ng mga
nakatatanda
EsP3PPP- IIIa-b – 14
II. NILALAMAN Aralin 2: Kalugod-lugod ang Pagsunod
ISAPUSO NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay p. 54
ng Guro
2. Mga pahina ng p. 142-143
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Larawan ng puno, mansanas at oblong na
hugis
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Pag-usapan ang ginawang islogan ng mga
aralin at/o pagsisimula bata. Tumawag ng ilang magbabahagi ng
ng bagong aralin kanilang ginawa.
33
2. Dapat bang sundin ang sinasabi ng ating
D. Pagtalakay ng bagong mga magulang?
konsepto at paglalahad 3. Ano ang bunga ng pagiging masunurin?
ng bagong kasanayan
#1 Magbabalik-tanaw ang mga bata sa mga
tagubiling hindi nila sinusunod. Bigyan ang
bawat bata ng tulad nito:
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto ng paglalahad
ng bagong kasanayan
#2
G. Paglalahat ng Aralin
H. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
34
V. REMARKS
VI. REFLECTION
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
35
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 2 Araw 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino
Pagkatuto tulad ng:
15.3. pagsunod sa tamang tagubilin ng mga
nakatatanda
EsP3PPP- IIIa-b – 14
II. NILALAMAN Aralin 2: Kalugod-lugod ang Pagsunod
ISABUHAY NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay p.54
ng Guro
2. Mga pahina ng p.144
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Tsart ng Gawain, kwento
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Basahin ang isang kwento sa mga bata.
aralin at/o pagsisimula
ng bagong aralin Ang Batang Matulungin at Masunurin
Si Paul ay nagmamadaling lumabas sa
paaralan upang umuwi. Paggagalitan siya ng
B. Paghahabi sa layunin ng ina kapag mahuli siya sa pag-uwi. Habang
aralin naghihintay siya ng sasakyan may lumabas na
mag-ina sa paaralan. Sa unang tingin palang
C. Pag-uugnay ng mga niya, kitang-kita na masama ang pakiramdam
halimbawa sa bagong ng bata. Tumayo ang mga ito sa tabi niya
aralin upang umabang din ng sasakyan maya-maya
may humintong sasakyan sa harapan ni Paul.
Sasakay na sana siya subalit nakita niya na
36
namimilipit sa sakit ng tiyan ang bata.
D. Pagtalakay ng bagong Nagmamadali siya sa pag-uwi dahil sa
konsepto at paglalahad pagagalitan siya ng ina kapag nahuli sa pag-
ng bagong kasanayan uwi subalit naawa siya sa bata. Alam niyang
#1 mas kailangan ng mag-ina na sumakay
kaagad, kaya ipina-ubaya nalang niya ang
sasakyan sa kanila. Nagpapasalamat ang ina
E. Pagtalakay ng bagong ng bata. Naghintay muli si Paul ng susunod na
konsepto ng paglalahad sasakyan na masaya dahil nakatulong siya sa
ng bagong kasanayan kapwa kahit sa munting paraan lang.
#2
https://brainly.ph/question/471500
Buwan____________
Tagubilin 1 2 3 4 5 6 7
1.
2.
3.
4.
5.
Pirma ng Magulang:
37
Punan ang komik istrip ng tagubilin ng
I. Pagtataya ng Aralin magulang ninyo.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
38
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 2 Araw 5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapakita ng mga kaugaliang Pilipino
Pagkatuto tulad ng:
15.3. pagsunod sa tamang tagubilin ng mga
nakatatanda
EsP3PPP- IIIa-b – 14
II. NILALAMAN Aralin 2: Kalugod-lugod ang Pagsunod
SUBUKIN NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
A. Sangunian
1. Mga pahina ng p. 55
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng p.145
kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Rubriks, tsart ng pangkatang Gawain.
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Pag-usapan ang iniwang karagdagang gawain
aralin at/o pagsisimula kahapon.
ng bagong aralin
Magbigay ng ilang tagubilin ng inyong mga
guro.
Magtanong:
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin 1. Ano ang mga dapat gawin sa mga tagubilin
na ito?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong 2. Ano ang maidudulot nito sa inyo?
aralin
39
Ano ang mga kaugaliang Pilipino na dapat
D. Pagtalakay ng bagong ninyong tandaan? Mahalaga ba ang pagsunod
konsepto at paglalahad sa tagubilin? Bakit?
ng bagong kasanayan
#1 Hatiin ang klase sa apat na pangkat. Isadula
ang tagubilin na nakaatas sa inyong pangkat at
kung ano ang inyong gagawin sa bawat
E. Pagtalakay ng bagong tagubilin na ito.
konsepto ng paglalahad
ng bagong kasanayan Pangkat 1: Isadula ang tagubilin ng mga
#2 magulang.
G. Paglalahat ng Aralin
Pamantayan
H. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na Pagsasadula Lahat ng May isa o Tatlo o iba
nang maayos miyembro ay dalawang pang
buhay at naayon sa nagsadula miyembro miyembro ng
tema o paksa nang ang hindi pangkat ang
maayos at maayos ang hindi
I. Pagtataya ng Aralin naaayon sa pagsasadula maayos ang
tema o at naaayon pagganap at
paksa sa tema o hindi
paksa naaayon sa
tema o
paksa.
Pagtutulungan Lahat ng May mga Lider lang
miyembo ay ilang ang gumawa
nagsagawa miyembro na ng gawain.
ng gawain hindi
nagsagawa
ng gawain
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin at
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
40
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
41
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 3 Araw 1
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa
mga tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan.
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon.
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapahayag na isang tanda ng
Pagkatuto mabuting pag-uugali ng Pilipino ang pagsunod sa
tuntunin ng pamayanan.
EsP3PPP- IIIc-d– 15
II. NILALAMAN Aralin 3 : Sumunod Tayo sa Tuntunin
Pagmamahal sa Bansa o
Pagkamasunurin
ALAMIN NATIN
III. Mga kagamitan
sa Pagtuturo
A. Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 65 - 67
ng Guro
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 146 - 151
kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan larawan, flash card, tsart
IV. PAMAMARAAN
Larawan na nagpapakita ng tuntunin sa paaralan.
A. Balik-aral sa Halimbawa:
nakaraang aralin at/o Pagpasok sa paaralan nang maaga
pagsisismula ng Pagtapon ng basura
bagong aralin Pagtayo nang maayos habang umaawit ng
Lupang Hinirang
42
1. Pagbibigay ng Pamantayan
C. Pag-uugnay ng mga a. Ano ang dapat tandaan sa pakikinig sa
halimbawa sa bagong kwentong babasahin ng guro?
aralin
- Anong mga pag-uugali ang ipinakita ni
Lorena?
Si Lorena
Katrina D. Adra
43
H. Paglalapat ng aralin Nagkaroon kayo ng pagsusulit sa ESP. May hindi
sa pang-araw-araw na ka naintindihan sa isa sa mga tanong na ibinigay.
buhay Bago kayo magsimula ng aralin ay
pinaalalahanan kayo ng guro na bawal ang
pagtatanong sa katabi o sa kanino mang kamag-
aral. Kanino ka ngayon hihingi ng tulong? Bakit?
I. Pagtataya ng Aralin Lights Camera Action! Freeze!
May babasahing tuntunin ang guro.
Ipapakita ng bawat mag-aaral kung ano ang
kanilang gagawin sa tuntuning ito. Pag narinig
nila ang salitang freeze kailangan ay makita sa
kanilang mannequin post ang pagsunod sa
tuntunin.
1. Basura mo itapon mo.
2. Walang nag-iingay sa silid-aklatan.
3. Batiin o irespeto ang guro sa lahat ng oras.
4. Panatilihing malinis ang ating paaralan.
5. Magbigay galang sa ating watawat.
J. Karagdagang Gawain Magkakaroon ng tseklist para sa mga pagsunod
para sa takdang aralin sa tuntunin sa ating paaralan. Padamihan ng
at remediation makukuhang tsek ang mga mag-aaral.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
D. Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
E. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
F. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
ang nakatulong ng
44
lubos? Paano ito
nakatulong?
45
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 3 Araw 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa
mga tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan.
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon.
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapahayag na isang tanda ng
Pagkatuto mabuting pag-uugali ng Pilipino ang pagsunod sa
tuntunin ng pamayanan.
EsP3PPP- IIIc-d– 15
II. NILALAMAN Aralin 3: Sumunod Tayo sa Tuntunin
Pagmamahal sa Bansa o
Pagkamasunurin
ISAGAWA NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 65 - 67
ng Guro
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 146 - 151
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan larawan, flash card, tsart
IV. PAMAMARAAN
Itanong sa mga bata:
A. Balik-aral sa - Naalala niyo pa ba kung sino ang
nakaraang aralin at/o nasabing bata sa ating kuwento kahapon?
pagsisismula ng - Ano-ano ang kanyang mga ginagawa
bagong aralin upang masunod ang mga tuntunin sa
paaralan?
- Bakit kailangan natin itong sundin?
4 Pics One Word
B. Paghahabi sa layunin Sa tulong ng mga larawang ibibigay huhulaan ng
ng aralin mga mag-aaral ang salitang may kauganayan
dito.
- Paaralan
- Guro
46
- Estudyante
C. Pag-uugnay ng mga Itanong sa mga bata:
halimbawa sa bagong - Anong uri ng pamayanan ang ipinapakita
aralin sa unang salitang ibinigay?
- Sino-sino ang mga makikita natin sa
paaralan?
- Ano-ano ang kanilang ginagawa?
Ipaalam sa mga bata na ngayong araw ang
kanilang pag-aaralan ay tungkol sa pagsunod ng
mga tuntunin sa kanilang paaralan at mga
programa sa paaralan na ginagawa upang ito ay
masunod.
1. Pagbibigay Tanong Pagganyak:
- Ano ang mga hakbang na ginagawa ng
mga mag-aaral at ng paaralan upang
masunod ang mga tuntunin?
Gallery Walk
- Ang mga mag-aaral ngayon ay
magkakaroon ng gallery walk kung saan
ipinapakita sa mga larawan ang pagsunod
nila sa tuntunin. Naglalaman din ang mga
larawan ng programang ipinapatupad ng
paaralan para maisakatuparan ang
nasabing tuntunin. (halimbawa lamang nito
ay ang mga programa sa WATCH at
pagbibigay ng sertipiko sa mga mag-aaral
na maagang pumapasok)
Pamprosesong Katanungan:
D. Pagtalakay ng bagong Ito ay base doon sa kanilang ginawang Gallery
konsepto at Walk.
paglalahad ng bagong - Paano sinusunod ang mga tuntunin ng
kasanayan #1 mga mag-aaral sa inyong paaralan?
- Ano ang mga programang ginagawa ng
inyong paaralan upang maisakatuparan
E. Pagtalakay ng bagong ang mga tuntunin?
konsepto ng - Ano naman ang ginagawa mong hakbang
paglalahad ng bagong upang masunod ang mga tuntunin sa
kasanayan #2 iyong paaralan?
- Naging matagumpay ba ang mga tuntunin
na ito sa inyong paaralan? Paano mo
nasabi?
- Ano pa kaya ang pwede nating gawin
upang mas lalo pa nating maisakatuparan
ang lahat ng ipapatupad na tuntunin sa
paaralan?
F. Paglinang ng Isasagawa ito sa pamamagitan ng pagpapakita
Kabihasaan ng thumbs up kung nagpapakita ito ng pagsunod
ng tuntunin at thumbs down naman kung ito ay
hindi nagpapakita ng pagsunod sa tuntunin.
1. Dinadaanan lang ni Mario ang guro na
47
kanyang makikita.
2. Inilagay ni Vince ang lapis na kanyang nakita
sa “Lost and Found”.
3. Sa pagpasok at uwian palagi mong makikita si
Ana na nililinis ang kanilang silid-aralan.
4. Itinatapon ni Eric ang kanyang basura kung
saan-saan.
Bilang isang mag-aaral, sa papaanong paraan
G. Paglalahat ng Aralin mo maipapakita ang pagsunod sa tuntunin ng
iyong paaralan?
Pangkatang Gawain:
H. Paglalapat ng aralin Hatiin sa limang pangkat ang klase. Bawat
sa pang-araw-araw na pangkat ay magsasagawa ng isang pagbabalita
buhay na tutukoy sa mga:
- tuntunin ng pamayanan
- paano ito sinusunod sa kanilang
pamayanan
- mga hakbang o programa na ginagawa ng
kanilang pamayanan upang masunod ang
mga tuntunin
- ano ang kanilang magagawa bilang bata
upang masunod ang mga tuntunin
Bawat pangkat ay bubunot ng tuntuning kanilang
sinusunod. Ipapakita ito.
- Pangkat 1 – sa main gate ng paaralan
- Pangkat 2 – sa silid-aklatan
- Pangkat 3 – sa silid-aralan
- Pangkat 4 – sa kantina
- Pangkat 5 – sa palikuran
Sa gawaing ito, kinakailangan mo ang teorya ng
pagkatuto ng constuctivism kung saan maitutuwid
ng mga mag-aaral ang anumang maling
kaalaman, karanasan, konsepto, kilos, at pag-
uugali sa pamamagitan ng patnubay ng guro.
Gamitin ang mga pamantayan sa ibaba para sa
I. Pagtataya ng Aralin pagbibigay ng puntos sa isinagawang gawain.
Pamantayan Deskripsyon Puntos
Laman ng Naipapahayag 10
pahayag. nang kumpleto
ang nais ipabatid.
Lawak ng May hustong 5
impormasyon. impormasyon ang
ginawa.
Patunay sa Nagpapakita ng 5
impormasyong mga patunay sa
naisulat . natipon na
impormasyon.
48
J. Karagdagang Gawain Ipagpatuloy ang pagsagawa ng tseklist. Titingnan
para sa takdang aralin din ang napiling kapareha kung nasusunod ba
at remediation nila ang mga nakasulat sa kanilang tseklist.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
49
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 3 Araw 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa
mga tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan.
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon.
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapahayag na isang tanda ng
Pagkatuto mabuting pag-uugali ng Pilipino ang pagsunod sa
tuntunin ng pamayanan.
EsP3PPP- IIIc-d– 15
II. NILALAMAN Aralin 3: Sumunod Tayo sa Tuntunin
Pagmamahal sa Bansa o
Pagkamasunurin
ISAPUSO NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 65 – 67
ng Guro
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 146 – 151
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan larawan, flash card, tsart
IV. PAMAMARAAN
Number Heads:
A. Balik-aral sa Ibigay ang aral na nakuha sa aralin kahapon.
nakaraang aralin at/o
pagsisismula ng
bagong aralin
50
1. Pagbibigay ng Pamantayan
C. Pag-uugnay ng mga a. Ano ang dapat tandaan sa pakikinig sa
halimbawa sa bagong kwentong babasahin ng guro?
aralin
- Ano kayang tuntunin sa paaralan ang
nakakalimutang sundin ni Miky?
Late
Katrina D. Adra
Matalino at hindi lumiliban sa klase
Katangiang hinahanap sa estudyante
Marespeto at mabait sa kaklase
Sa pag-aaral ito ay parte
51
maayos. Isulat ang iyong sagot sa malinis na
papel.
Ako ay nangangako na
______________________________.
_________________
Lagda
Tandaan:
G. Paglalahat ng Aralin Ang pagsunod sa mga tuntunin ng
pamayanan ay isang tanda ng mabuting pag-
uugali ng isang Pilipino.
- Bakit mahalagang sundin ang tutuntunin
H. Paglalapat ng aralin sa sa ating pamayanan?
pang-araw-araw na - Ano ang mabuting maidudulot nito sa atin
buhay at sa ating kapwa?
Lagyan ng ♡ ang tuntunin kung ito ay sinusunod
I. Pagtataya ng Aralin mo at ⚾ kung hindi.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
52
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
53
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 3 Araw 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa
mga tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan.
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ibahagi sa klase ang mga ginawang tuntunin na
nakaraang aralin at/o sa tingin mo ay kailangan ng paaralan.
pagsisismula ng
bagong aralin
54
Suriin ang larawan.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
Itanong:
1. Kilala ba natin ang taong nasa larawan?
2. Saan siya sikat sa mga mag-aaral noong
nabubuhay pa siya?
Ipaalam sa mga bata na sa araw na ito pag-
aaralan nila ang tungkol sa mga pagsunod sa
tuntunin.
Pamprosesong Katanungan:
55
- Bilang isang mag-aaral, gaano kahalaga
ang pagsunod sa mga tuntunin?
F. Paglinang ng Creative Thinking
Kabihasaan Kumpletuhin ang mga pick-up na nakalagay sa
libro.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 150
G. Paglalahat ng Aralin Tandaan:
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
56
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
57
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 3 Araw 5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa
mga tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan.
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Balik-aral tungkol sa pagsunod sa mga tuntunin:
nakaraang aralin at/o - Bakit kailangan nating sundin ang mga
pagsisismula ng tuntunin sa ating paaralan?
- Ano ang magiging epekto ng pagsunod sa
bagong aralin
mga tuntunin sa ating sarili?
58
Magpakita ng 2 larawan kung saan nagpapakita
ito ng pagsunod at hindi pagsunod sa tuntunin ng
B. Paghahabi sa layunin paaralan.
ng aralin Halimbawa:
Mga batang nakapila nang maayos sa kantina at
hindi nakapila nang maayos.
- Alin sa mga larawang ipinapakita ang
C. Pag-uugnay ng mga nakasusunod sa tuntunin ng paaralan?
halimbawa sa bagong - Ano ang kailangan nating tandaan sa
tuwing pipila tayo?
aralin - Ano ang dapat mong gawin kung sakaling
D. Pagtalakay ng bagong nakita mong ganito ang ayos ng pila sa
konsepto at inyong paaralan?
paglalahad ng bagong
kasanayan #1 Pag-usapan ngayon sa klase ang kanilang
nagawang paglabag sa mga tuntunin sa
paaralan.
E. Pagtalakay ng bagong - May hindi na ba kayo nasunod sa mga
konsepto ng tuntunin ng paaralan?
paglalahad ng bagong - Mayroon bang pagsisi kang naramdaman?
kasanayan #2 - Ano dapat ang tamang ginawa mo sa
panahong iyon?
59
J. Karagdagang Gawain Gumawa ng isang poster tungkol sa pagsunod sa
para sa takdang aralin at mga tuntunin.
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
60
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 4 Araw 1
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapahayag na isang tanda ng
Pagkatuto mabuting pag-uugali ng Pilipino ang pagsunod
sa tuntunin ng pamayanan
EsP3PPP- IIIc-d– 15
II. NILALAMAN Aralin 4: Ugaling Pilipino ang Pagsunod
ALAMIN NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Sangunian K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay
Pangkurikulum p. 48
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Leaflets,larawan ng mga karakter sa pelikulang
“Inside Out”, tsart
IV. PAMAMARAAN
61
A. Balik-aral sa nakaraang Anong mga tuntunin ang ipinapasunod sainyo
aralin at/o pagsisimula sa bahay? Dito sa ating paaralan?
ng bagong aralin
Sa inyong pamayanan o lugar , may mga
pinapasunod din bang mga tuntunin?
62
ng bagong kasanayan
#2 Sagutan ang bawat katanungan.
1. Base sa leaflet, anong tuntunin ang inyong
napili?
2. Bakit kailangang sundin ang mga tuntunin?
3. Ano pa mga mga tuntunin na ipinapasunod
sa inyong pamayanan?
63
TANDAAN NATIN
G. Paglalahat ng Aralin Bakit kaya mahalaga na sundin natin ang mga
tuntunin sa pamayanan?
V. REMARKS
64
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
65
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 4 Araw 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapahayag na isang tanda ng
Pagkatuto mabuting pag-uugali ng Pilipino ang pagsunod
sa tuntunin ng pamayanan
EsP3PPP- IIIc-d– 15
II. NILALAMAN Aralin 4: Ugaling Pilipino ang Pagsunod
ISAGAWA NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
A. Sangunian K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay
Pangkurikulum p. 48
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Tsart ng rubric,
IV. PAMAMARAAN
66
A. Balik-aral sa nakaraang Pagbabahagi ng mga tuntuning sinusunod ng
aralin at/o pagsisismula pamilya.
ng bagong aralin
Bukod sa magiging maayos at tahimik ang
inyong pamumuhay sa inyong lugar kung
susundin ang lahat ng mga tuntunin, ano ang
maaring maging bunga nito sa inyong pag-
uugali?
Tataglayin mo kaya ang kagandahang
asal?
Gagayahin kaya kayo ng ibang mga bata na
nakatira sa inyong lugar?
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin Masasabi bang kagandahang asal ang
pagsunod sa mga tuntunin ng pamayanan?
67
sa ating paligid, may mga tao pa rin na hindi
nakasusunod sa mga tuntunin at patakaran sa
ating pamayanan.
Itanong:
Paano ninyo maisasayos ang ang inyong
lugar?
68
G. Paglalahat ng Aralin Tandaan Natin
Bakit kailangan nating sundin ang mga
tuntunin?
69
J. Karagdagang Gawain Magtanong sa mga kapitbahay kung anong
para sa takdang aralin at mga tuntunin ang kanilang sinunod o
remediation ginagawa.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
70
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 4 Araw 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapahayag na isang tanda ng
Pagkatuto mabuting pag-uugali ng Pilipino ang pagsunod
sa tuntunin ng pamayanan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Pagbabahagi ng mga nakalap na sagot sa
aralin at/o pagsisismula takdang aralin.
ng bagong aralin
Anu- anong mga tuntunin/ patakaran ang mga
sinusunod ng inyong mga kapitbahay?
71
B. Paghahabi sa layunin ng Anong mga gawain ang maaari mong
aralin maibahagi upang mapaigting ang pagsunod sa
mga tuntunin sa inyong pamayanan?
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto ng paglalahad
ng bagong kasanayan
#2
72
G. Paglalahat ng Aralin TANDAAN NATIN
V. REMARKS
VI. REFLECTION
73
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
74
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 4 Araw 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipagmamalaki ang mga magagandang
Pagganap kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapahayag na isang tanda ng
Pagkatuto mabuting pag-uugali ng Pilipino ang pagsunod
sa tuntunin ng pamayanan
EsP3PPP- IIIc-d– 15
II. NILALAMAN Aralin 4: Ugaling Pilipino ang Pagsunod
ISABUHAY NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
A. Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBD_enPH69
8PH698&biw=1242&bih=597&tbm=isch&sa=1&ei=2RVs
XcGeItHbhwPClZr4Dw&q=paglalaro+sa+kalsada+&oq=
paglalaro+sa+kalsada+&gs_l=img.3...41905.51213..523
10...0.0..0.190.2995.0j21......0....1..gws-wiz-
img.......0j0i67j0i8i30.d8XinT0UnkE&ved=0ahUKEwiB75
uDqLDkAhXR7WEKHcKKBv8Q4dUDCAY&uact=5#imgd
ii=iKyWqH5W4yKCcM:&imgrc=mkpszK-vofT53M:
75
kobicolpartylist.com/2016/08/28/relief-operation-at-
medical-mission-ng-ako-bicol-sa-sorsogon-naging-
matagumpay-sa-kasagsagan-ng-muling-pagsabog-ng-
bulkan-bulusan/
https://legazpi.gov.ph/awards-and-recognitions/
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Pagtawag ng ilang bata upang ibahagi ang
aralin at/o pagsisismula kanilang handa.
ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Paano masasabi na ang mga tao sa
aralin pamayanan ay sumusunod sa mga tuntunin?
C. Pag-uugnay ng mga Pagpapakita ng larawan ni Mayor Noel E.
halimbawa sa bagong
aralin BARETA:
76
F. Paglinang ng inyong sagot.
Kabihasaan (5 mins
tungo sa Formative Grupo 2
Assessment)
a. Nararapat bang tularan ng ibang
pamayanan ang Siyudad ng Legazpi? Bakit?
Grupo 3
V. REMARKS
VI. REFLECTION
77
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
78
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 4 Araw 5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin
at batas na may kaugnayan sa kalikasan
at pamayanan
B. Pamantayan sa Pagganap Naipagmamalaki ang mga magagandang
kaugaliang Pilipino sa iba’t ibang
pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapahayag na isang tanda ng
mabuting pag-uugali ng Pilipino ang
pagsunod sa tuntunin ng pamayanan
EsP3PPP- IIIc-d– 15
II.NILALAMAN Aralin 4: Ugaling Pilipino ang Pagsunod
SUBUKIN NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Textbook pages
79
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisismula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Anong aral ang napulot mo sa aralin natin
aralin simula Lunes?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin Gumawa ng SELF-ASSESSMENT Organizer.
Punan ang bawat kahon ng mg sagot batay sa
iyong natutuhan tungkol sa pagsunod sa mga
D. Pagtalakay ng bagong tuntunin sa pamayanan.
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto
ng paglalahad ng bagong
kasanayan #
F. Paglinang ng Kabihasaan
G. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
V. REMARKS
VI. REFLECTION
80
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
81
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 5 Day 1
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pagpapanatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Pagganap Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
mga itinakdang alituntunin,patakaran at batas
para sa malinis,ligtas at maayos na pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas na
Pagkatuto pamayanan sa pamamagitan ng paglilinis at
pakikiisa
sa gawaing pantahanan at pangkapaligiran
82
2 1 5 4 3 4 6 1 3
3 1 7 6 4 6 4 8 9 5 1
6 1 5 12 12 10
3 7 11 1 13 1 3 1 3
Inaasahang Sagot:
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto ng paglalahad ng
bagong kasanayan #2
83
nito? Bakit?
Pangatwiranan.
F. Paglinang ng Kabihasaan
PANGKATANG GAWAIN.
1. PAG-USAPAN NATIN
2. IPAKITA NINYO
3. PAGSULAT
G. Paglalahat ng Aralin
Paano natin mapapanatili ang kalinisan at
kaligtasan
sa loob ng tahanan?
84
H. Paglalapat ng aralin sa Bilang miyembro ng isang pamilya, paano ka
pang-araw-araw na buhay makatutulong upang mapanatili ang kalinisan at
kaayusan sa loob ng iyong tahanan?
Pangatwiranan.
Magbigay ng halimbawa.
85
b. sa simbahan
c. sa tahanan
V. REMARKS
VI. REFLECTION
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan
sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
86
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 5 Day 2
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pagpapanatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay
ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na may
kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin,patakaran at batas
para sa malinis,ligtas at maayos na
pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas na
Pagkatuto pamayanan sa pamamagitan ng paglilinis at
pakikiisa
sa gawaing pantahanan at pangkapaligiran
Materyales:
87
1.Papel na ginawang bola nakapaloob ang 3
katanungan bilang balik-aral sa nakaraang
leksyon.
2. Musika na may mabilis na ritmo
Mechanics:
Hayaang umikot ang bola (cabbage ball) sa
klase sa saliw ng musikang gagamitin.
Sa paghinto ng musika sa masuwerteng mag-
aaral.
Pipilasin ang isang katanungan nakadikit sa
bola at sasagutin ito.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin Hawak ang papel na cabbage ball na ginamit
sa pagbabalik-aral.
Sabihin ito.
88
Lungsod sa gaganaping Synchronized
School Clean Up Drive sa darating na
Biyernes, Ika-6 ng Setyembre taong
kasalukuyan.
Synchronized
School Clean
Up Drive
PANGKATANG GAWAIN
F. Paglinang ng Kabihasaan 1.AWITIN NINYO
Kantahin ang piling saknong ng kantang ito.
Source:https://www.google.com/search?q=lyrics+masd
an+mo+ang+kapaligiran
89
2. I-RAP NINYO
Kahit bata ka pa
Laging tatandaan
Kalinisan at kaayusan ng kapaligiran
Nag-uugat sa loob ng tahanan
Pagsasadula ng balita
I. Pagtataya ng Aralin
ORAL RECITATION
90
3. Ang disiplina sa sarili ang kailangan upang
maging malinis at maayos ang ating paligid.
4. Iniiwasan ko ang pagtapon ng basura sa sa
tabi ng kalsada o kanal.
5. Ang kalinisan sa kapaligiran ay nagmumula
sa paaralan.
V. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
91
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan
sa tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
92
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 5 Day 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pagpapanatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay
ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na
may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Pagganap Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
mga itinakdang alituntunin,patakaran at
batas para sa malinis,ligtas at maayos na
pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas na
Pagkatuto pamayanan sa pamamagitan ng paglilinis at
pakikiisa
sa gawaing pantahanan at pangkapaligiran
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Hingan ng saloobin ang mga bata sa
aralin at/o pagsisismula ng pahayag na ito.
bagong aralin Ang kalinisan sa kapaligiran ay
nagmumula sa loob ng tahanan
93
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin Paano natin pahahalagahan ang kalinisan
sa loob ng tahanan?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong * Paano ba natin maisasabuhay ang
aralin kahalagahan ng pakikiisa sa gawaing
pantahanan?
94
“Naku,kailanman ay hindi ko ipaaalam sa
aking mga kaibigan na ako ay sia nang
labandero. Pagtatawanan nila ako.”
95
Mga Gawain Lagi Minsan Dahilan
1. Responsable
ako sa mga
gawain sa
bahay dahil
mahalaga ang
mga itinuturo sa
akin ng aking
mga magulang
2. Tumutulong
ako sa aking
pamilya sa
paglilinis ng
aming tahanan
para sa
kaayusan at
kalinisan ng
aming tirahan.
3. Nakikiisa ako
sa paglilinis ng
aming
barangay
upang
makaiwas sa
sakit
4. Ginagawa ko
nang may kusa
ang pagtulong
sa mga gawain
sa bahay sa
aking mga
magulang
upang mas
mapagaan ang
kanilang
trabaho.
5. Tumutulong
ako sa pag-alis
ng mga
bakanteng
gulong,lata,bote
at iba pang
kagamitan na
maaring
pamugaran ng
lamok at
maging sanhi
ng dengue
96
F. Paglalahat ng Aralin Paano mo maisasabuhay ang kahalagahan
ng kalinisan at kaayusan sa loob at labas ng
iyong tahanan?
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay Bilang isang bata, paano ka makatutulong
sa pagsulong ng kampanya laban sa
dengue?
H. Pagtataya ng Aralin
ORAL TEST (Pagbibigay Opinion)
97
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan
sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
98
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 5 Day 3
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
Pangnilalaman pagpapanatili ng mga natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na
may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
sa Pagganap itinakdang alituntunin,patakaran at batas para sa
malinis,ligtas at maayos na pamayanan
C. Mga Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas na pamayanan sa
Kasanayan sa pamamagitan ng paglilinis at pakikiisa
Pagkatuto sa gawaing pantahanan at pangkapaligiran
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng p.61-62
Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng p.146-151
kagamitang
Pang-Mag-
aaral
3. Textbook
pages
4. Karagdagang
kagamitan
mula sa portal
ng Learning
Resources
5. Iba pang
Kagamitan
99
IV.PAMAMARAA
N
A. Balik-aral sa
nakaraang PAGBIBIGAY OPINION
aralin at/o
pagsisismula “Bilang isang bata, paano mo maipapakita ang
ng bagong pagpapahalaga sa kalinisan sa ating kapaligiran?”
aralin
B. Paghahabi sa
layunin ng Ang layunin natin sa araw na ito ay maisapuso ang
aralin kahalagahan ng pakiisa sa gawaing kalinisan ng tahanan
at kapaligiran
C. Pag-uugnay
ng mga USAPANG Musika
halimbawa sa
bagong aralin Hayaang marinig ng mga bata ng nakapikit ang mga
mata habang isinapuso ang bawat liriko ng kanta.
100
Paano mo mailalarawan ang ating kapaligiran
ngayon? Ganoon din ba tayo magpahalaga sa
kalinisan sa ating tahanan?
E. Paglinang ng
Kabihasaan PANGKATANG GAWAIN
1. IPAKITA NINYO
2. I-RAP NINYO
3. ILISTA NINYO
101
F. Paglalahat ng Paano mo maisasapuso at maipapakita ang
Aralin pagpapahalaga sa kalinisan sa ating
a. Kapaligiran
b. Tahanan
G. Paglalapat ng Kung ikaw ay may hawak na papel, maituturing mong
aralin sa pang- basura na kung sa iba paano mo maipapakita ang
araw-araw na kahalagahan nito?
buhay
Ano ang maari mong gawin sa papel na ito?
________________________________
V. REMARKS
VI.
REFLECTION
102
VII. MGA TALA
A. Bilang ng
nakkakuha ng
80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral
nangangailang
an ng iba pang
Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-
aaral na
magpapatuloy
sa
remediation?
E. Allin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano
ito
nakatulong?
F. Anong
suliranin ang
aking
naranasan na
solusyonan sa
tulong ng
aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitang
panturo ang
aking
nadibuho na
nais kong
ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?
103
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 5 Day 5
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
Pangnilalaman pagpapanatili ng mga natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na
may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
sa Pagganap itinakdang alituntunin, patakaran at batas para sa
malinis,ligtas at maayos na pamayanan
C. Mga Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas na pamayanan sa
Kasanayan sa pamamagitan ng paglilinis at pakikiisa
Pagkatuto sa gawaing pantahanan at pangkapaligiran
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng p.61-62
Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng p.146-151
kagamitang
Pang-Mag-
aaral
3. Textbook
pages
4. Karagdagang
kagamitan
mula sa portal
ng Learning
Resources
5. Iba pang
Kagamitan
IV.PAMAMARAA
N
104
A. Balik-aral sa BALIK-ARAL
nakaraang
aralin at/o Magkaroon ng maikling talakayan sa aralin sa nakaraang
pagsisismula apat na araw.
ng bagong
aralin
105
F. Paglinang ng
PANGKATANG GAWAIN
Kabihasaan
1. Sabayang Pagbigkas
2. SABIHIN NINYO!
3. IPAKITA NINYO!
4. KANTAHIN NINYO
106
.
VI. REFLECTION
VII. MGA TALA
A. Bilang ng
nakkakuha ng
80% sa
pagtataya
B. Bilang ng
mag-aaral
nangangailang
an ng iba pang
Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng
mag-aaral na
magpapatuloy
107
sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano
ito
nakatulong?
F. Anong
suliranin ang
aking
naranasan na
solusyonan sa
tulong ng
aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitang
panturo ang
aking
nadibuho na
nais kong
ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?
108
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 6 Araw 1
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng kamalayan sa karapatang pantao ng bata,
pagkamasunurin tungo sa kaayusan at
kapayapaan ng kapaligiran at ng bansang
kinabibilangan
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay Pahina 72-75
ng Guro
2. Mga pahina ng Pahina 166-172
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o Ipakita sa mga bata ang apat na larawan at
pagsisismula ng hayaan na mabatid ang salitang may kaugnayan
bagong aralin dito.
109
4 pics, 1 word
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong “Magbukod ay Di-Biro”
aralin
Pagbukod-bukurin ang bawat larawan ng
basurang makikita sa kahon. Ilagay ito sa
tamang kategorya. (Nabubulok, Di-nabubulok at
Nareresiklo.
110
*maaaring gumamit ng larawan ng basurahan sa
pag-uuri ng mga larawan para sa mabisang
pagbubukod sa bawat kategorya.
111
Nabubulo Di- Nareresiklo
k nabubulok
Ikalawang pangkat:
Ikatlong pangkat:
Bigyang kahulugan ang simbolo. Ano ang dapat
gawin kapag nakita ito. Magbigay ng halimbawa
ng maaring gawin sa mga basurang nasa
kategoryang ito.
Ikaapat na pangkat:
112
G. Paglalahat ng Aralin Ano ang iba’t ibang uri ng mga basurang
itinatapon natin?
VI. REFLECTION
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
113
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
114
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 6 Araw 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng kamalayan sa karapatang
pantao ng bata, pagkamasunurin tungo sa
kaayusan at kapayapaan ng kapaligiran at ng
bansang kinabibilangan
III.Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay Pahina 72-75
ng Guro
2. Mga pahina ng Pahina 166-172
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ipakita ang isang larawan sa mga bata at
aralin at/o pagsisismula hayaang magbigay ng opinyon ang mga bata
ng bagong aralin tungkol dito.
115
(Larawan ng isang lugar na
nagkalat ang basura)
(Polusyon) (Dumi)
1 2
(Baha )
3
Pababa
(Sakit)
(Amoy)
4 5
116
3b 5a
1p 4 s
2 d
Kasagutan:
Pahalang: Pababa:
1. polusyon 4. sakit
2. dumi 5. amoy
3. baha
117
kaya ang magiging epekto nito?
Unang pangkat:
Gumawa ng isang babala na naglalaman ng
paalala sa wastong pagtatapon ng basura.
Ikalawang pangkat:
Buuin ang chant sa ibaba ng mga angkop na
salita at ipakita ito sa harap ng klase.
Ikatlong pangkat:
Magpakita ng isang maikling patalastas na
magsisilbing paalala sa wastong pagtatapon
ng basura.
G. Paglalahat ng Aralin Ano ang epekto kung may displina tayo sa
pagtatapon ng basura?
118
J. Karagdagang Gawain Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng
para sa takdang aralin at pakikiisa sa kalinisan at kaayusan sa paaralan.
remediation Ipaliwanag sa ito sa isang pangungusap.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
119
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 6 Araw 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng kamalayan sa karapatang
pantao ng bata, pagkamasunurin tungo sa
kaayusan at kapayapaan ng kapaligiran at ng
bansang kinabibilangan
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Hayaang ilabas ng mga bata ang kanilang
aralin at/o pagsisismula iginuhit na larawan na ibinigay bilang takdang
ng bagong aralin aralin. Bigyan ng ilang minuto upang ibahagi
ito sa kanilang mga katabi. Tumawag ng
tatlong mag-aaral na magpapakita at
120
magbabahagi sa harap ng klase.
121
E. Pagtalakay ng bagong Pagpapalalim ng talakayan:
konsepto ng paglalahad
ng bagong kasanayan #2 1. Mahalaga bang sumunod sa wastong
paraan ng pagtatapon ng basura?
Unang pangkat:
Ikalawang pangkat:
Ikatlong pangkat:
122
Sa isang simpleng pagsasakilos o maikling
dula-dulaan, ipakita ang magiging reaksyon sa
sitwasyon at kung paano ito bibigyan ng
solusyon.
Pagpoproseso ng Gawain :
Itanong:
1. Tama ba ang naging reaksyon o tugon ng
bawat pangkat sa sitwasyon?
G. Paglalahat ng Aralin
1. Ano ang kahalagahan ng wastong
pagtatapon ng basura?
Pagpoproseso ng Gawain
Itanong:
123
1. Ano ang dapat nating gawin sa mga
ipinasusunod na wastong paraan ng
pagtatapon ng basura?
V. REMARKS
VI. REFLECTION
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
124
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
125
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 6 Araw 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng kamalayan sa karapatang
pantao ng bata, pagkamasunurin tungo sa
kaayusan at kapayapaan ng kapaligiran at ng
bansang kinabibilangan
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas na
pamayanan sa pamamagitan ng:
Wastong pagtatapon ng basura
EsP2PPP- IIIg-h– 12
126
A. Balik-aral sa nakaraang Ipaskil ang isang paalala.
aralin at/o pagsisismula
ng bagong aralin Isang munting paalala mga kabaranggay,
bukas na po, Oktubre 3, 2019 ang umpisa
ng “No Segregation, No Collection”
NABUBULOK DI-NABUBULOK
M-W-F-SUNDAY T-TH-SATURDAY
NO SEGREGATION, NO COLLECTION
https://www.youtube.com/watch?v=MVJrA0E4ChU
127
D. Pagtalakay ng bagong Itanong:
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1 1. Tungkol saan ang video na napanood?
2. Anong mensahe ang nais iparating sa mga
residente matapos malaman ang hinaing ng
mga kumukulekta ng basura?
3. Bakit nahihirapan ang mga kumukulekta ng
basura?
4. Anong hakbang ang pinatutupad ng
gobyerno para malutas ang suliranin sa
pagtatapon ng basura?
No Segregation, No Collection
Aso Mo, Itali Mo
Anti-Smoking Ordinance
Munting basura, Ibulsa Mo
Reduce, Reuse, Recyle
Proper waste management
Itanong:
1. Mayroon din bang mga programa o
proyektong katulad ng mga nabanggit na
ipinatutupad sa inyong lugar?
(hayaan ang mga batang magbanggit ng ilan
sa programang ito)
2. Ano ang dapat gawin ng mga mamayan sa
mga programang ito?
128
3. Bakit may mga programang katulad nito na
ipinatutupad?
Unang pangkat:
Ikalawang Pangkat:
Ikatlong Pangkat:
Ipakita sa isang maikling patalastas ang
kampanya sa wastong pagtatapon ng basura.
G. Paglalahat ng Aralin Paano tayo makatutulong sa pagkamit ng
kalinisan at kaayusan ng ating lugar?
129
Isulat ito sa kwaderno at ipaliwanag ang
layunin nito.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
130
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
131
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade3
Kwarter 3 Linggo 6 Araw 5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng kamalayan sa karapatang
pantao ng bata, pagkamasunurin tungo sa
kaayusan at kapayapaan ng kapaligiran at ng
bansang kinabibilangan
IV. PAMAMARAAN
132
B. Paghahabi sa layunin ng Itanong:
aralin 1. Ano ang ipinapakita ng pagtulong ninyo sa
mga programang pangkalinisan sa inyong
komunidad?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Pasagutan ang crossword puzzle na may
aralin kinalaman sa pinag-aralan sa nakaraang
talakayan. (kagamitan ng mag-aaral p. 167)
Pamprosesong katanungan:
1. Anong mga salita ang nabuo sa puzzle?
2. Sa anong aspeto kaya maiuugnay ang mga
salitang ito?
D. Pagtalakay ng bagong Pag-usapan sa klase ang mga sumusnunod:
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1 1. Kung pag uusapan ang kalinisan at
kaayusan sino ang direktang naapektuhan
nito?
133
ating mga namumuno?
Unang pangkat:
Papalakpak ng tatlong beses at idadaan sa
pag-rap ang sagot.
1. Basurang itinapon kahit saan, __________
Ikalawang pangkat:
Mag tap ng 3 beses saka idadaan sa hashtag
ang kasagutan.
2. Kung may disiplina sa pagtatapon ng
basura, _______________
Ikatlong Pangkat
Papadyak ng 3 beses saka ipapakita sa galaw
o aksyon ang kasagutan
3. Sakit at polusyon ay maiiwasan kung
____________________
Pamprosesong katanungan:
134
H. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na Ang siyudad ng Legazpi City ay mayroong
buhay dumpsite sa Sitio Caridad sa Barangay
Banquerohan. Ito ang nagsisilbing imbakan ng
mga basura ng buong siyudad. Dito tinitipon
ang iba-ibang klase ng basura.
Itanong:
1. Ano ang magandang maidudulot ng
pagkakaroon ng dumpsite sa siyudad?
2. Mayroon din ba itong negatibong epekto?
Paano ito makakaapekto?
3. Paano tayo makatutulong na mabawasan
ang mga basurang dinadala at naiipon sa
dumpsite na ito?
I. Pagtataya ng Aralin
Gumawa ng makabuluhan at masining na
poster na magpapakita ng iyong pagnanais na
makiisa sa pagtulong sa wastong pagtatapon
ng basura.
Batayan Oo Hindi
1. Nakapagbukod bukod ka ba
ng basura?
2. Nailagay mo ba sa tamang
lalagyan ang ang mga basura?
3. Isinaalang mo ba ang mga
namasid na prosesong ginawa
ng mga tauhan ng paaralan?
4. Nakaramdam ka ba ng
kasiyahan habang
gumagawa?
5. Nasiyahan ka ba na naging
bahagi ng pagpapanatili ng
kalinisan at kaayusan?
135
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
136
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 7 Araw 1
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin, patakaran at batas
para sa malinis, ligtas at maayos na
pamayanan
137
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Itanong:
aralin Ano ang masasabi mo sa pamayanang ito?
Paano kaya napapanatili ang kaligtasan at
kalinisan ng pamayanang ito? Sa tingin nyo
may ginagawa ang bawat miyembro ng
D. Pagtalakay ng bagong pamayanan para mapanatiling malinis at ligtas
konsepto at paglalahad ang kanilang pamayanan? Nakatulong ka na
ng bagong kasanayan ba sa lugar ninyo para maging ligtas at malinis
#1 ito? Paano?
F. Paglinang ng
Kabihasaan
G. Paglalahat ng Aralin
H. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay Sagip Ilog
Tree planting
138
Clean up Drive
Waste Segregation
139
Isulat kung anong proyekto ng pamayanan ang
I. Pagtataya ng Aralin ipinapakita sa larawan.Pumili sa mga
posibleng kasagutan sa ibaba.
______________1.
______________2.
______________3.
______________4.
______________5.
_________________6.
140
( No Segregation, No Collection Policy. Tree
Planting, Clean Up Drive, Sagip Ilog,
Pagbabawal sa Pagsunog ng mga basura,
Pagreresiklo ng mga basura )
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
141
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 7 Araw 2
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin, patakaran at batas
para sa malinis, ligtas at maayos na
pamayanan
IV. PAMAMARAAN
Pag-usapan ang ginawang takdang-aralin.
A. Balik-aral sa nakaraang Anu-ano ang mga proyekto para sa kapaligiran
aralin at/o pagsisismula ang ipinatutupad sa inyong pamayanan?
ng bagong aralin
142
B. Paghahabi sa layunin ng Hatiin ang klase sa limang pangkat.
aralin Sabihin sa kanila na magkakaroon sila ng
pagkakataon na makilahok sa isa sa mga
proyekto ng pamayanan na ipinatutupad din sa
paaralan, ang Clean-up Drive.
Pamantayan
E. Pagtalakay ng bagong Kagalakan Lahat ng May isa o Tatlo o iba
miyembro dalawang pang
konsepto ng paglalahad ay miyembro miyembro
ng bagong kasanayan nagpakita ang hindi ng pangkat
#2 ng nagagalak ang hindi
kagalakan sa paglinis nagpakita
sa paglinis ng
kagalakan
F. Paglinang ng sa paglinis
Pagtutulungan Lahat ng May mga Lider lang
Kabihasaan miyembo ay ilang ang
tumulong miyembro gumawa
G. Paglalahat ng Aralin na hindi
nakiisa sa
gawain
Itanong:
H. Paglalapat ng aralin
Anu anong paraan ang ginawa ninyo para
sa pang-araw-araw
makatulong na mapanatiling ligtas at
na buhay
malinis ang paaralan/ pamayanan?
Ano ang naramdaman nyo habang kayo
ay naglilinis ng paaralan/ pamayanan?
Ano ang dapat ninyong gawin upang
palaging malinis at ligtas ang inyong
pamayanan? (makilahok sa mga proyekto
o gawaing may kinalaman sa
pangangalaga ng kapaligiran)
143
na minsan hindi naihihiwalay ng katulong
ninyo an inyong mga basura.
2. Nabasa mo mula sa isang anunsyo na
magkakaroon ng Tree Planting sa inyong
barangay.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
144
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 7 Araw 3
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging
kaugaliang Pilipino kaalinsabay ng pagsunod
sa mga tuntunin at batas na may kaugnayan
sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin, patakaran at batas
para sa malinis, ligtas at maayos na
pamayanan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Itanong sa mga bata.
aralin at/o pagsisismula Bakit mahalaga ang pakikilahok sa mga
ng bagong aralin proyektong pangkapaligiran?
145
B. Paghahabi sa layunin ng Isabi sa mga bata na pag-aaralan nila ngaun
aralin ang tungkol sa kahalagahan ng pakikilahok sa
mga proyekto ng pamayanan na may
kinalaman sa kapaligiran.
Itanong:
Mahalaga ba na makilahok tayo sa mga
proyekto ng ating pamayanan? Bakit?
Ano ang maaring maidulot nito sa pamayanan?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Pag-aralan an sitwasyon sa ibaba
aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto ng paglalahad
ng bagong kasanayan #2
Alin sa dalawang sagot ang nagpapakita ng
F. Paglinang ng pagsasapuso ng paglahok sa isang proyekto?
Kabihasaan Bakit?
G. Paglalahat ng Aralin
146
H. Paglalapat ng aralin sa Bilang isang mag-aaral sa ikatlong baitang,
pang-araw-araw na ano ang maitutulong o maipapayo mo para ang
buhay mga proyekto ng inyong pamayanan na may
kinalaman sa kapaligiran ay maisapuso ng
kapwa mo bata?
A. Bilang ng nakakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng mag-
147
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
148
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 7 Araw 4
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pananatili ng mga natatanging kaugaliang
Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa mga tuntunin
at batas na may kaugnayan sa kalikasan at
pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
Pagganap itinakdang alituntunin, patakaran at batas para sa
malinis, ligtas at maayos na pamayanan
149
Mga tanong pagkatapos ng pagbasa ng Panata:
Ano ang masasabi ninyo sa ginawa ninyong
panata?
Ano ang dapat na gawin ninyo sa panata na
isinulat at binasa ninyo? Bakit?
B. .Paghahabi sa
layunin ng aralin
C. .Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa
bagong aralin
Itanong:
1.Ano kaya ang nararamdaman ng mga
Dapdapeno?
2.Paano kaya nila ito natamo?
3.Maaari rin ba itong makamit ng iyong
pamayanan? Bakit?
150
G. Paglalahat ng Aralin
H. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw
na buhay
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang
aralin at remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
VII. MGA TALA
A. Bilang ng
nakakakuha ng 80%
sa pagtataya
151
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
152
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 7 Araw 5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pananatili ng mga natatanging kaugaliang
Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa mga
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
Pagganap itinakdang alituntunin, patakaran at batas para
sa malinis, ligtas at maayos na pamayanan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Itanong.
aralin at/o pagsisismula Anu ano ang mga poyekto na maari nating
ng bagong aralin salihan para sa ikagaganda at ikaaayos ng
ating pamayanan?
( Hikayatin ang mga bata na magkwento
tungkol sa kanilang mga napag-aralan.)
153
B. Paghahabi sa layunin Sabihin sa mga bata na magkakaroon sila ng
ng aralin pagsusulit tungkol sa napag aralan nila
patungkol sa mga Proyekto na maari nilang
salihan para sa ikaaayos ng kanilang
pamayanan.
Isabi.
Alamin natin kung gaano karami ang inyong
natutuhan sa ating aralin. Ibigay ang mga test
papers sa unahan upang maibigay natin sa mga
magwawasto nito.
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin Balik-aral sa mga aytem na hindi masyado
at remediation naintindihan.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
155
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
156
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 8 Araw 1
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay
ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na
may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin, patakaran at batas
para sa malinis, ligtas at maayos na
pamayanan
C. Mga Kasanayan sa 18. Nakasusunod sa mga tuntuning may
Pagkatuto kinalaman sa kaligtasan tulad ng mga babala
at batas trapiko
18.1. Pagsakay/pagbaba sa takdang lugar
- Pagsunod sa mga babala sa daan at sa
paaralan para sa ating kaligtasan
EsP3PPP-IIIh-17
II. NILALAMAN ARALIN 8:
Kaya Nating Sumunod
Pagpapahalaga: Kaayusan (Orderliness)
Kaligtasan (Safety)
ALAMIN NATIN
III. Mga kagamitan sa picture puzzle mula sa aklat ng ESP 3, mga
Pagtuturo larawan na iginuhit ni: Abigail B. Azupardo,
graphic organizer
Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 68
ng Guro
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 3 pp. 178-179
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Hahatiin ang klase sa tatlo at sa pamamagitan
aralin at/o pagsisismula ng larong TILE IT UP, bubuuin ng bawat
ng bagong aralin pangkat ang picture puzzle
.
UNANG PANGKAT
157
IKALAWANG PANGKAT
IKATLONG PANGKAT
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Isasagawa ito sa pamamagitan ng
aralin
PIC-CONNECT
158
A. B.
Si Larry Si Roel
159
F. Paglinang ng
Kabihasaan (5 mins QUICK-RESPONSE THINK-PAIR-SHARE
tungo sa Formative
Assessment) Sa tulong ng DOUBLE BUBBLE MAP,
isusulat ng mga mag-aaral ang mga dapat at
hindi dapat gawin sa mga babala sa ating
paligid.
160
1. Bakuran ko, Linis ko!
2. Basura Ko, Pulutin Mo!
3. Maliit na basura, pansamantalang ibulsa.
4. Pader sa likuran, ayos na sulatan
5. Aso mo ay itali, upang hindi mahuli.
J. Karagdagang Gawain QUICK DOODLES DOODLE
para sa takdang aralin at
remediation Gumuhit ng isang babala na nakita mo sa daan
papuntang paaralan.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
161
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 8 Araw 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay
ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na
may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin, patakaran at batas
para sa malinis, ligtas at maayos na
pamayanan
C. Mga Kasanayan sa 18. Nakasusunod sa mga tuntuning may
Pagkatuto kinalaman sa kaligtasan tulad ng mga babala
at batas trapiko
18.1. Pagsakay/pagbaba sa takdang lugar
- Kaligtasan sa daan: pagsunod sa
tamang pagtawid at batas-trapiko sa
kalsada
EsP3PPP-IIIh-17
II. NILALAMAN ARALIN 8:
Kaya Nating Sumunod
Pagpapahalaga: Kaayusan (Orderliness)
Kaligatasan (Safety)
ISAGAWA NATIN
III. Mga kagamitan larawan, video, tsart, graphic organizer
sa Pagtuturo
A. Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao pp. 182
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Mga kuhang larawan sa lungsod ng Legazpi ni
Abigail B. Azupardo
Video ng isang nabundol na estudyante sa
Legazpi, Albay
https://youtu.be/wgpZG10xK0k
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Isasagawa ito sa pamamagitan ng
aralin at/o pagsisismula Traffic Light Quick Review. Gagayahin ang
ng bagong aralin go sign ng traffic light kung ang sumusunod na
162
sitwasyon ay nagpapakita nang pagsunod
sa mga babala sa daan at sa loob ng
paaralan at stop sign naman kung hindi.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Mga katanungan:
aralin 1. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
2. Saan kadalasan makikita ang pedestrian
lane?
3. Ano ang ibig sabihin ng pedestrian?
4. Paano ginagamit ng mga tao ang
pedestrian lane?
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad Pagbibigay ng Pamantayan
ng bagong kasanayan
#1 Ano ang dapat tandaan sa panonood ng
video?
163
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto ng paglalahad
ng bagong kasanayan
#2
Pagtalakay:
1. Sa napanood na video, ano ang nangyari
sa estudyante?
2. Ginamit ba nang maayos ng estudyante
ang pedestrian lane? Paano?
3. Huminto ba ang sasakyan pagdating sa
pedestrian lane? Ano ang naging bunga ng
kanyang ginawa?
4. Bakit kaya nangyayari ang mga aksidente
sa kalsada?
5. Paano kaya maiiwasan ang ganitong
pangyayari?
164
Ikalawang Pangkat – WORD NETWORK
ACTIVITY
Mga posibleng
mangyari kapag
hindi tumawid sa
pedestrian lane.
1.
2. 3.
4. 5.
Pamantayan sa Pagmamarka:
Kraytirya 5 3 1
Pakiki- Ang lahat May isa o May tatlo o
lahok ng dalawang higit pang
miyembro hindi miyembro
ng pangkat nakilahok ang hindi
ay aktibong nang aktibo. nakilahok
nakilahok. nang
aktibo.
Kaak- Malinaw na May Hindi akma
maan sa naipakita kalabuan ang
Tema ng pangkat ang ipinakitang
ang pagpapakita saloobin sa
wastong ng sitwasyong
saloobin sa pagbibigay ibinigay.
sitwasyong ng saloobin
ibinigay. sa
sitwasyong
ibinigay.
F. Paglalahat ng Aralin Paano ka magiging ligtas sa kalsada? Ano ang
mga dapat mong gawin?
165
G. Paglalapat ng aralin sa Nagmamadali kayo ng nanay mo upang bumili
pang-araw-araw na ng school supplies. Tatawid kayo sa kalsada
buhay ngunit nasa unahan pa ang pedestrian lane.
Wala namang sasakyan na dumadaan kaya
gusto nang tumawid ng nanay mo. Ano ang
gagawin mo?
H. Pagtataya ng Aralin WINDSHIELD CHECK
Gamit ang windshield ng isang sasakyan,
magbubuo ng desisyon ang mga mag-aaral at
ilarawan ang kanilang kaalaman sa aralin.
MALINAW- MALABO-
Sang-ayon Di-sang-ayon
V. REMARKS
VI. REFLECTION
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
166
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
167
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 8 Araw 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay
ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na
may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin, patakaran at batas
para sa malinis, ligtas at maayos na
pamayanan
C. Mga Kasanayan sa 18. Nakasusunod sa mga tuntuning may
Pagkatuto kinalaman sa kaligtasan tulad ng mga babala
at batas trapiko
18.1. Pagsakay/pagbaba sa takdang lugar
- Maging ligtas sa maaaring peligro sa
daan
EsP3PPP-IIIh-17
II. NILALAMAN ARALIN 8:
Kaya Nating Sumunod
Pagpapahalaga: Kaayusan (Orderliness)
Kaligtasan (Safety)
ISAPUSO NATIN
III. Mga kagamitan Video, kahon at papel
sa Pagtuturo
A. Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan https://youtube.be/Xihh4lk
Video tungkol sa isang aksidente sa Albay
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Sa pamamagitan ng estratehiyang FAT and
aralin at/o pagsisismula THIN QUESTIONS ay magbalik-aral ang klase
ng bagong aralin sa nakaraang aralin.
168
(Ang payat na tanong ay masasagot ng “oo at
hindi” o di kaya’y tumpak na katotohanan.)
169
F. Paglinang ng Indibidwal na Gawain
Kabihasaan (5 mins A. Three-Minute Pause
tungo sa Formative
Assessment) Ang tatlong-minutong pagtigil ay nagbibigay ng
pagkakataon sa mga mag-aaral na huminto at
magbigay nang taimtim na panalangin para sa
mga kakilala, kapitbahay, kaibigan o mahal sa
buhay na nasawi sa isang aksidente sa
kalsada.
B. Baggage Activity
Sa isang malinis na papel, isulat ang iyong
naramdaman habang taimtim na nanalangin
para sa mga kakilala, kapitbahay, kaibigan o
mahal sa buhay na nasawi sa isang aksidente
sa kalsada. Pagkatapos ay ihulog ito sa isang
kahon. Kasabay nang paghulog ng papel sa
kahon ay iwan lahat ng mabibigat na
nararamdaman sa loob ng kahon.
Paggabay ng guro:
Ipaalala sa mga bata na lahat ng tao ay may
pinagdadaanan na mabibigat na pagsubok sa
ating buhay bata man o matanda. Sa tulong ng
isat-isa ay maaaring mapagaan ang anumang
bigat na dinadala.
G. Paglalahat ng Aralin Itanong:
Bilang isang bata, ano ang mga dapat mong
gawin upang maging ligtas ka palagi sa daan?
170
Tandaan:
Ang isang aksidente na nauuwi sa
pagkasawi ay nagdudulot ng labis na
kalungkutan at bigat ng loob sa mga taong
naiwan. Upang maiwasan ang ganitong
pangyayari ugaliing magdasal araw-araw
upang maging proteksyon sa ating ligtas
na paglalakbay papuntang paaralan o
kahit saan mang lugar na inyong
pupuntahan. Maging mapanuri sa paligid
at humawak ng mabuti sa handrail o
hawakan sa loob ng sasakyan at palaging
isuot ang seat belt (kung mayroon).
Iwasan ang pagiging malikot at iwasan din
ang makatulog habang umaandar ang
sasakyan.
H. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na Papunta kayo sa bahay ng iyong tiya. Habang
buhay nasa loob ng pampublikong sasakyan,
naglalaro ang batang katabi mo at napakalikot
sa upuan. Ano ang maaari mong gawin upang
hindi siya maaksidente?
I. Pagtataya ng Aralin
Iguhit ang hugis puso sa patlang kung
ang sitwasyon ay nagpapakita ng kaligatasan
sa daan at broken heart naman kung
peligro ang dulot nito.
______1. Pagiging ligtas sa lahat ng oras.
______2. Maging alerto sa nangyayari sa
daan.
171
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
172
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 8 Araw 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay
ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na
may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin, patakaran at batas
para sa malinis, ligtas at maayos na
pamayanan
C. Mga Kasanayan sa 18. Nakasusunod sa mga tuntuning may
Pagkatuto kinalaman sa kaligtasan tulad ng mga babala
at batas trapiko
18.1. Pagsakay/pagbaba sa takdang lugar
-Ligtas na pagsakay at pagbaba sa
takdang lugar.
EsP3PPP-IIIh-17
II. NILALAMAN ARALIN 8:
Kaya Nating Sumunod
Pagpapahalaga: Kaayusan (Orderliness)
Kaligtasan (Safety)
ISABUHAY NATIN
III. Mga kagamitan Kuhang larawan ni Abigail B. Azupardo, tsart,
sa Pagtuturo Rebus Story
A. Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
Sa pamamagitan ng PASS THE BALL
aralin at/o pagsisismula
ACTIVITY babasahin ng mga mag-aaral ang
ng bagong aralin
kanilang sagot sa takdang-aralin kahapon.
173
B. Paghahabi sa layunin ng Sa pamamagitan ng PICTURE TALK
aralin magtatanong ang guro:
Mga Katanungan:
1. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
2. Ano kaya ang ginagawa ng mga drayber ng
pampublikong sasakyan kapag nakatigil sa
tapat ng sinyales na ito?
C. Pag-uugnay ng mga ARAW NG PAMAMALENGKE-Rebus Story
halimbawa sa bagong
aralin
174
F. Paglinang ng
Kabihasaan (5 mins Punan ang PECS CHART nang angkop
tungo sa Formative na pahayag.
Assessment) Problem Effect Cause Solution
(Problema) (Epekto) (Dahilan) (Solusyon)
Nahulog
ng
sasakyan
si Anton
dahil
patakbo
siyang
bumaba
ng dyip.
G. Paglalahat ng Aralin
Ano ang mga bagay na dapat isaalang-alang
kapag kayo ay sasakay at bababa ng
H. Paglalapat ng aralin sa sasakyan?
pang-araw-araw na
buhay
I. Pagtataya ng Aralin CAR RACE QUIZ
Basahin ng mabuti ang bawat sitwasyon sa
bawat bilang. Isulat ang salitang ANDAR sa
patlang kung sang-ayon ka sa sitwasyon at
HINTO naman kung hindi.
__________1. Maghintay ng sasakyan sa
itinalagang lugar ng pamahalaan.
__________2. Bumaba ng sasakyan kahit
umaandar pa ito.
__________3. Pumara ng maayos at may
paggalang kapag bababa nang
sasakyan.
175
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
176
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 8 Araw 5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay
ng pagsunod sa mga tuntunin at batas na
may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa
Pagganap mga itinakdang alituntunin, patakaran at batas
para sa malinis, ligtas at maayos na
pamayanan
C. Mga Kasanayan sa 18. Nakasusunod sa mga tuntuning may
Pagkatuto kinalaman sa kaligtasan tulad ng mga babala
at batas trapiko
18.1. Pagsakay/pagbaba sa takdang lugar
-Naipapakita ang pagsunod sa mga
tuntuning may kinalamang sa mga
babala at batas trapiko sa
pamamagitan ng pangkatang gawain.
EsP3PPP-IIIh-17
II. NILALAMAN ARALIN 8:
Kaya Nating Sumunod
Pagpapahalaga: Kaayusan (Orderliness)
Kaligtasan (Safety)
SUBUKIN NATIN
III. Mga kagamitan larawan, task cards
sa Pagtuturo
A. Sangunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao pp. 184-185
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Sa pamamagitan ng NUMBER-HEADS-
aralin at/o pagsisismula TOGETHER ay ibabahagi ng mga bata ang
ng bagong aralin nakasulat sa loob ng thinking balloon.
177
B. Paghahabi sa layunin ng Ipakita ang larawan ng isang walis tingting
aralin
WALIS
TINGTING
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto ng paglalahad
ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang ng Pagbibigay ng gawain sa bawat pangkat.
Kabihasaan (5 mins
tungo sa Formative Hatiin sa apat na pangkat ang mga mag-aaral.
Assessment)
UNANG PANGKAT- BABALA!
Malimit ang pag-ulan sa inyong lugar dulot ng
habagat kaya nagiging madulas ang daanan,
gumawa ng isang babala na magpapaalala na
maging maingat sa daan.
IKALAWANG PANGKAT-
LIGHTS, CAMERA, ACTION!
Isadula ang maayos na pagtawid sa kalsada
upang makaiwas sa aksidente.
IKATLONG PANGKAT-
LIGTAS NA SASAKYAN
Gumawa ng mga payo upang maging ligtas
ang iyong kapwa sa loob ng sasakyan sa lahat
ng oras at isulat ito sa malinis na papel.
IKAAPAT NA PANGKAT-
DRAW IT!
Gumawa ng isang poster na nagpapakita ng
tamang pagbaba at pagsakay sa sasakyan.
Pamantayan sa Pagmamarka:
178
Kraytirya 5 3 1
Pakiki- Ang lahat May isa o May tatlo o
lahok ng dalawang higit pang
miyembro hindi miyembro
ng pangkat nakilahok ang hindi
ay aktibong nang aktibo. nakilahok
nakilahok. nang
aktibo.
Husay ng 1-2 3-4 na
pag Lahat ng Kasapi ng Kasapi ng
kakaganap kasapi ay pangkat pangkat
/
nagpakita ay hindi ay hindi
Pagkaka-
gawa
ng husay nagpakita nag-
sa ng husay pakita ng
pagganap/ sa husay sa
paggawa pagganap/ pagganap/
paggawa paggawa
Pagka- Hindi Hindi naging
malikhain Malikhaing gaanong malikhain sa
naipakita malikhain pagpapakita
ang ang ng
performans pagpapakita performans.
. ng
performans.
G. Paglalahat ng Aralin 1. Nasunod ba ninyo ang pamantayan na
ibinahagi ninyo kanina?
2. Kung hindi, ano ang dapat ninyong gawin sa
susunod na pangkatang gawain?
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng iba
179
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
180
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 9 Araw 1
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pananatili ng mga natatanging kaugaliang
Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa mga
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
Pagganap itinakdang alituntunin, patakaran at batas para sa
malinis, ligtas at maayos na pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa
Pagkatuto pamamagitan ng pagiging handa sa kalamidad o
sakuna EsP3PPP-IIIi – 18
Bagyo at Baha
II. NILALAMAN Aralin 9: Laging Handa
ALAMIN NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
Ano ang mga nakikita niyo sa larawan?
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisismula ng
bagong aralin
181
Magpakita ng mga larawan at itanong kung
B. Paghahabi sa layunin anong kalamidad ang kanilang nakikita?
ng aralin
Pangkatang Gawain
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Bawat grupo ay bibigyan ng gawain may
aralin kinalaman sa paghahanda tuwing may bagyo.
182
paglalahad ng bagong may bagyo o tag-ulan:
kasanayan #2
183
Kung nasa mababang lugar kayo gaya ng
H. Paglalapat ng aralin bundok, ano ang maaring gawin ng mag-anak
sa pang-araw-araw na upang masiguro ang kanilang kaligtasan?
buhay
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
184
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
185
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 9 Araw 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pananatili ng mga natatanging kaugaliang
Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa mga
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
Pagganap itinakdang alituntunin, patakaran at batas para sa
malinis, ligtas at maayos na pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa
Pagkatuto pamamagitan ng pagiging handa sa kalamidad o
sakuna EsP3PPP-IIIi –18
Lindol
II. NILALAMAN Aralin 9: Laging Handa
ISAGAWA NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan https://www.youtube.com/watch?v=Frkm1LHI1-U
IV. PAMAMARAAN
Balik Aral
A. Balik-aral sa Base sa inyong pakikinig sa radyo or panonood
nakaraang aralin at/o ng mga balita sa telebisyon, may bagyo bang
pagsisismula ng bagong paparating na papasok sa ating bansa?
aralin
186
Ang layunin natin sa araw na ito ay
Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa
pamamagitan ng pagiging handa sa kalamidad o
sakuna (Lindol)
Panoorin natin ang bidyo na ito. Alamin natin
C. Pag-uugnay ng mga kung ano bang mga kaganapan at paano nila ito
halimbawa sa bagong hinarap
aralin
https://www.youtube.com/watch?v=Frkm1LHI1-U
Pagtalakay sa napanood.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at Ano kayang mga paghahanda ang mga maari
paglalahad ng bagong nating gawin upang maiwasan ang tiyak na
kasanayan #1 kamatayan?
Dito sa paaralan meron ba tayong paghahandang
ginagawa?
Magbigay ng mga dapat gawin kung inabutan
tayo ng lindol dito sa paaralan
187
Itaas ang kanang kamay kung ang babanggitin ko
F. Paglinang ng ay paghahanda bago lumindol. Kaliwang kamay
Kabihasaan kung lumilindol at pumalakpak ng tatlong beses
kung paghahanda pagkatapos ng lindol.
188
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
189
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 9 Araw 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pananatili ng mga natatanging kaugaliang
Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa mga
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
Pagganap itinakdang alituntunin, patakaran at batas para sa
malinis, ligtas at maayos na pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa
Pagkatuto pamamagitan ng pagiging handa sa kalamidad o
sakuna EsP3PPP-IIIi –18
Pagsabog ng bulkan
II. NILALAMAN Aralin 9: Laging Handa
ISAPUSO NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan https://www.youtube.com/watch?v=S34nRlu6C1k
IV. PAMAMARAAN
190
Anong grupo ng mga bulkan nabibilang ang ating
Bulkang Mayon? Aktibo? Natutulog? or Patay
na?
191
Ano ang mga paghahanda sa pagsabog ng
G. Paglalahat ng Aralin bulkan ang dapat nating tandaan?
A B
C D
E.
Isulat ang salitang TUMPAK kng ang isinasaad
I. Pagtataya ng Aralin ay paghahanda bago sumabog ang bulkan at
NAKU kung hindi.
192
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
193
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 9 Araw 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pananatili ng mga natatanging kaugaliang
Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa mga
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
Pagganap itinakdang alituntunin, patakaran at batas para sa
malinis, ligtas at maayos na pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa
Pagkatuto pamamagitan ng pagiging handa sa kalamidad o
sakuna EsP3PPP-IIIi –18
Sunog
II. NILALAMAN Aralin 9: Laging Handa
ISABUHAY NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan https://www.youtube.com/watch?v=7XAa_C7JcIQ
IV. PAMAMARAAN
Balik Aral
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o Anong mga paghahanda ba ang ginagawa ng
pagsisismula ng bagong mga kapitbahay mo sakaling sumabog ang
aralin Bulkang Mayon?
Magpakita ng posporo at magtanong kung ano
B. Paghahabi sa layunin ang maaring gawin sa posporo kung ito ay
ng aralin paglalaruan
194
Ang layunin natin sa araw na ito ay
Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa
pamamagitan ng pagiging handa sa kalamidad o
sakuna (Sunog)
195
Pagtalakay sa narinig na kuwento.
D. Pagtalakay ng bagong 1. Bakit nasunog ang bahay nila Carlito
konsepto at 2. Paano ninyo mailalarawan si Carlito?
paglalahad ng bagong 3. Ano ang sinabi ng kanyang ina habang ito ay
kasanayan #1 naglalaba?
4. Kung ikaw si Carlito, ano ang gagawin mo?
5. Ano ang natutunan natin sa kuwento?
E. Pagtalakay ng bagong Ano ang mga dapat gawin upang maiwasan ang
konsepto ng mga sunog?
paglalahad ng bagong
kasanayan #2 Panoorin natin ang bidyo :
https://www.youtube.com/watch?v=7XAa_C7JcIQ
196
Kumpletuhin ang talata upang makuha natin ang
I. Pagtataya ng Aralin mensahe. Piliin ang tamang sagot sa loob ng
kahon.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
197
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
198
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 3
Kwarter 3 Linggo 9 Araw 5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan
Pangnilalaman ng pananatili ng mga natatanging kaugaliang
Pilipino kaalinsabay ng pagsunod sa mga
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga
Pagganap itinakdang alituntunin, patakaran at batas para sa
malinis, ligtas at maayos na pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa
Pagkatuto pamamagitan ng pagiging handa sa kalamidad o
sakuna EsP3PPP-IIIi –18
II. NILALAMAN Aralin 9: Laging Handa
SUBUKIN NATIN
III. Mga kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan https://www.youtube.com/watch?v=TO8cdRzJKlI
IV. PAMAMARAAN
199
Ang layunin natin sa araw na ito ay
Nakapagpapanatili ng ligtas na pamayanan sa
pamamagitan ng pagiging handa sa kalamidad o
sakuna
Pangkatang Gawain:
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Bawat pangkat ay bibigyan ko ng sakuna o
aralin kalamidad at isulat ang mga paghahandang
gagawin para sa kaligtasan ng buong pamilya.
200
gagawin ang mga paraan ng paghahanda sa
kalamidad o sakuna na babangitin ng guro. Ang
may pinakamagandang pagsasalarawan ang
siyang mananalo. Kapag sinabi kong freeze, wala
ng gagalaw.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
201
VII. MGA TALA
A. Bilang ng nakkakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
202