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I. DESCRIPCIÓN
Este curso aborda desde una perspectiva dogmática el sistema de resolución de conflictos de relevancia
jurídica, y el derecho de toda persona a que sus intereses legítimos sean debidamente tutelados y protegidos
por medio de un proceso dotado de un conjunto de garantías fundamentales para alcanzar una solución
racional y justa a dichos conflictos. Para ello, se analiza el contenido de diversas instituciones procesales
asociadas a lo anterior, tales como, la función jurisdiccional, los tipos de tutela, el contenido del derecho a la
tutela jurisdiccional, el proceso y el procedimiento. Además, el curso contribuye al desarrollo de las
habilidades de argumentación y la comunicación oral.
II. OBJETIVOS
General
Comprender el sistema de resolución de conflictos civiles y penales, el derecho a la tutela jurisdiccional, la
función jurisdiccional, el proceso y el procedimiento, desde la perspectiva de los principios y derechos que
integran la garantía del debido proceso.
Específicos:
1. Explicar los fundamentos del sistema de resolución de controversias y los diversos tipos de tutela
jurisdiccional a que tiene derecho toda persona.
2. Analizar los principios y derechos fundamentales que el Estado debe respetar en su relación con los
particulares en el ejercicio de la función jurisdiccional.
3. Distinguir y comparar los conceptos de jurisdicción, proceso y procedimiento.
4. Argumentar en torno a las instituciones procesales, en el contexto de la protección de los
derechos que integran la garantía del debido proceso.
5. Comunicar argumentos de manera fluida y estructurada, utilizando un lenguaje jurídico
adecuado.
III. CONTENIDOS
2. La Jurisdicción
2.1. Bases constitucionales y legales
2.2. Relación con la función legislativa y administrativa
2.3. Elementos, concepto y momentos
5. El Proceso
5.1. Naturaleza jurídica del proceso
5.2. Presupuestos procesales:
5.2.1. De existencia: tribunal, partes y conflicto de relevancia jurídica
5.2.2. De validez: competencia, capacidad de las partes, formas procesales.
5.2.3. De eficacia: (i) accionabilidad (ii) legitimación y (iii) interés para obrar
5.3. Sistemas Procesales Civiles y Penales
6. El Procedimiento
6.1. Noción de procedimiento
6.2. Principios Formativos del Procedimiento
6.2.1. Unilateralidad y bilateralidad
6.2.2. Dispositivo e inquisitivo; acusatorio
6.2.3. Orden consecutivo legal, convencional o discrecional
6.2.4. Preclusión
6.2.5. Concentración y continuidad
6.2.6. Oralidad, escrituración y protocolización
6.2.7. Mediación o inmediación
6.2.8. Buena fe
6.2.9. Economía procesal
6.2.10. Publicidad
IV. METODOLOGÍA
El curso se abordará a través de metodologías como:
Clases expositivas y activas, las que se realizarán combinando la exposición de contenidos con el análisis de
temas y ejemplos asociados. Además de plantear en ellas diferentes tipos de preguntas frente a las cuales los
alumnos deberán responder y construir argumentos que sustenten su respuesta, y que, al mismo tiempo,
faciliten el intercambio entre ellos.
Lectura y discusión de material relacionado a los temas del curso, el que será analizado en las clases, con
el fin de obtener por parte de los alumnos criterios y razonamientos de acuerdo al tema estudiado, además de
ejercitar así las habilidades de argumentación y comunicación oral.
Análisis de casos, en los que se presentarán situaciones reales o ficticias sobre las cuales deberán identificar
sus elementos esenciales y plantear estrategias para responder a la situación jurídica analizada, aplicando las
materias tratadas en el curso.
Las metodologías propias de cada sección y cada semestre, se especificarán en el Formulario de Evaluaciones
y Condiciones del Curso.
V. EVALUACIÓN
Los profesores utilizarán algunos de los siguientes métodos de evaluación en el transcurso de la asignatura:
Controles de lectura en los que se podrá evaluar: (i) definición y descripción de conceptos; (ii) Relación
entre conceptos; y (iii) distinción de las ideas centrales de cada teoría o autor.
Pruebas orales y escritas en las que se podrá evaluar: (i) definición y descripción de conceptos; (ii)
capacidad de relación; (iii) formulación de juicios, conclusiones y argumentaciones; (iv) utilización del
vocabulario técnico jurídico vinculado al ramo.
Discusiones en clases en las que se podrá evaluar: (i) identificación y análisis del tema abordado; (ii)
elaboración y exposición de una argumentos u opiniones fundadas en Derecho; (iii) cumplimiento de las
normas de funcionamiento de la discusión; (iv) utilización del vocabulario técnico jurídico vinculado al ramo.
Análisis de casos en los que se podrá evaluar: (i) capacidad de identificar las cuestiones jurídico relevantes;
(ii) comprensión de los conceptos y categorías dogmáticas aplicables al caso; (iii) formulación de
argumentaciones de análisis razonables.
Las evaluaciones propias de cada sección y cada semestre, se especificarán en el Formulario de Evaluaciones
y Condiciones del Curso.
VI. BIBLIOGRAFÍA
Obligatoria
- Constitución Política de la República.
- Código Orgánico de Tribunales.
- Jurisprudencia de la Corte Suprema.
- Jurisprudencia del Tribunal Constitucional.
- Jurisprudencia de la Contraloría General de la República.
- CASARINO VITERBO, Mario (2005): Manual de Derecho Procesal, Tomos I y II (Santiago, Editorial
Jurídica de Chile).
- ROMERO SEGUEL, Alejandro (2014): Curso de Derecho Procesal Civil, Tomos I, II y III (Santiago,
Editorial Jurídica de Chile, segunda edición).
Referencial:
- COLOMBO CAMPBELL, Juan (2004): La Competencia (Santiago, Editorial Jurídica de Chile).
- COLOMBO CAMPBELL, Juan (1980): La Jurisdicción, el acto jurídico procesal y la cosa juzgada en el
derecho chileno (Santiago, Editorial Jurídica de Chile)
- COUTURE, Eduardo (2005): Fundamentos del Derecho Procesal Civil (Buenos Aires, Editorial BdeF).
- GARCÍA RAMÍREZ, Sergio (2010): “El debido proceso en la jurisprudencia de la Corte Interamericana
de Derechos Humanos”, en TAVOLARI, Raúl (coord.), Derecho procesal contemporáneo.