PLAN DE TRABAJO

Para el desarrollo del 23 de Abril, se proponen desarrollar las siguientes actividades:

ACTIVIDADES PREVIAS A LA CELEBRACIÓN DEL DIA DEL IDIOMA:

Ambientación sobre el día del Día del Idioma. Saberes previos de los estudiantes.
Leer el documento anexo, dialogar y comentarlo. Colocar carteleras alusivas en la
entrada de cada salón.
Sopa de letras sobre el día del idioma. Uso del diccionario.
Fábulas y cuentos. Personaje central: Rafael Pombo. PRIMARIA Julio Cortazar
Bachillerato
Cada educadora recibirá una fábula de Rafael Pombo para leer, narrar o declamar
ante su grupo. Dialogarán sobre su contenido y moraleja. En sus cuadernos de lengua
castellana realizarán una ilustración y escribirán la moraleja.

CARRUSEL ÂULICO: TRANSVERSALIDAD. esta actividad se desarrollara en el

transcurso del día. Puede ser adaptada por los docentes de las diferentes áreas.

Pasos para desarrollar la actividad:

A. Dividir previamente la clase en grupos de 4 estudiantes.
B. La propuesta consta de 6 ejercicios, los cuales deben ser realizados y rotados por
los grupos de estudiantes cada 15 minutos. Usted puede considerar de acuerdo a las
circunstancias ampliar el tiempo. Esta prueba está diseñada para desarrollarse en 1
hora 30 minutos, pero puede ampliarse a 2 horas.
C. Como los estudiantes disponen de 15 minutos para realizar cada ejercicio, una vez
finalizado el tiempo se pasa al otro y así sucesivamente. El profesor controla el
tiempo y da a conocer la metodología de trabajo, explica los términos o información
a tener en cuenta y da la orden de empezar y también de finalizarla en cada período
de tiempo

(Intención: reforzar la comprensión e interpretación textual)

Actividad : Diferentes maneras de usar el periódico en clase: para
primaria y bachillerato, se puede variar de acuerdo a la asignatura.

1. Haz una búsqueda del tesoro en el periódico. Encuentra y encierra en un circulo

los siguientes datos: el precio de un medio de transporte usado (clasificados u otros),
el nombre del presidente o un mandatario local, un programa de televisión , la
temperatura más alta en una ciudad, el marcador de un partido de futbol, un índice.
2. Prepara un poster con las fotografías, anuncios y noticias que muestran
problemáticas de la sociedad actual.
3. Localiza la siguiente información: El número de teléfono que llamarías para
suscribirte al periódico. El nombre del EDITOR y DIRECTOR del periódico. Una
tira cómica que muestre una mujer trabajando u otra actividad. El marcador de un
evento deportivo local
4. Encuentra una noticia en el periódico que mencione lo siguiente: una reunión de
una entidad del gobierno, una conferencia de prensa, un desastre o un suceso
inesperado, un suceso relacionado con las Instituciones Educativas.
5. Localiza cinco noticias de diferentes ciudades. Posteriormente encuentra cinco
noticias de diferentes departamentos y cinco noticias de diferentes países. Localiza
cada una de estas ciudades, departamentos y países en un mapa dibujado por
ustedes.
6. Dibuja el plano de una casa. Recorta fotografías de muebles o artículos
domésticos para colocar en esa casa y hacerla cómoda. Determina el
costo aproximado para amueblar una casa por medio de los anuncios clasificados
del periódico.

Para el acto cívico propongo

Premiar las mejores niñas durante el primer periodo. En humanidades.
(diploma).
También premiar a las mejores estudiantes en ortografía.
Obra de teatro sobre los signos de puntuación a cargo de las niñas de 9°
La historia de Caperucita roja contada por el lobo.
También propongo que la decoración sea acorde con los generos
literarios (dramático(tarde) – lirico (bachillerato)-narrativo(primaria
mañana).
Algún grupo que represente algo sobre las secretarias y bibliotecóloga.

Para el detalle de secretarias y demás…pedir dinero una cantidad que

pactemos en conjunto y para no pedir dinero extra sacarlo del fondo de
cada grupo, dado y en vista que también hay que recoger mercado.

Entre todas las encargadas de humandades ayudar a decorar la parte

donde se sentaran las secretarias y bibliotecóloga.