El área de recursos humanos presenta la nueva política que aplicará dentro de la organización

en las futuras contrataciones. Dentro de los conceptos que se explicaron, ellos indican que
inteligencia y resiliencia, significan lo mismo y que ninguno de estos conceptos afecta en el
proceso de selección.

1.Usted, ¿está de acuerdo con esta afirmación?

De acuerdo a lo planteado acerca de Inteligencia y Resiliencia si significan lo mismo, son

conceptos variados con diferentes significaciones, pero que de alguna manera se entrelazan
entre sí, ya que se ha estudiado que las personas con mayor capacidades cognitivas, tienen
mayor herramientas resilientes, aspecto que se puede abordar en temáticas de desempeño en
el ámbito laboral, situaciones que caracterizan a un trabajador de uno con otro independiendo
del cargo a ocupar, ya que pueden llegar a tener un mayor grado de estrategias para abordar
objetivos laborales, aumentar el desempeño, desenvolverse en diferentes medios, capacidades
para entender y comprender diferentes situaciones, aspecto que con la resiliencia se vuelven a
entrelazar con un alta autoestima, con capacidades de adaptación a diferentes medios o
entornos, mayor autonomía para tomar decisiones, mayor destrezas y habilidades, ordenados
y con responsabilidades que se les puede asignar.

Al referir que Recursos Humanos busca a una persona que sea resiliente e inteligente con esas
características, quizá es la forma de buscar el personaje idóneo para el puesto de trabajo, no
que signifiquen lo mismo, sino que pueden compensar un concepto con el otro concepto para
buscar al trabajador idóneo.

Está pronto a comenzar la ejecución de un proyecto minero que tiene una duración de 10
años, por lo tanto, es necesario crear el comité de emergencia.

2.¿En qué etapa del proceso de selección es correcto evaluar la capacidad de enfrentar una
emergencia, por qué medios y por qué? Fundamente su respuesta.

En el momento de recabar información de cada postulante y hacer los filtros necesarios de

acuerdo al curriculum vitae de cada uno, se demarcan cuáles son los participantes más
atractivos para las entrevistas, en esta etapa se puede también hacer filtros de cada
característica del postulante para tener una pregunta a esa característica o algún atractivo de
su curriculum, como por ejemplo si en su curriculum en formación puede tener cursos de
primeros auxilios o bombero son factores para poder ir corroborando después en la entrevista
personal.

En la entrevista personal se establecen las preguntas, estas puedes ser preguntas abiertas o
preguntas cerradas para el postulante, donde se podrá ir verificando su patrón de respuesta
frente a estas instancias. Sn embargo, en donde se puede enfrentar una pregunta en donde el
postulante nos pueda entregar información acerca del manejo de una emergencia, es durante
la entrevista personal y se acciona las preguntas por incidentes críticos, que es donde el
trabajador debe explicar como se enfrentado a diversas situaciones y en esta instancia a una
emergencia. Cuando evaluamos los factores por competencias, hacemos en la entrevista
personal al postulante enfrentarse a situaciones criticas que puedan hacer posicionarlo en una
respuesta inmediata, y es ahí donde abordamos desde su experiencia, destreza y competencias
al postulante idóneo para formar en este aspecto a un brigadista o ser parte de la brigada de
emergencia de la obra.

Los otros factores como los exámenes preocupacionales nos irán entregando la información
de salud de los postulantes una vez ya estén insertos en la obra.