JHARKHAND

AMITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES

SEMESTER 1
Formal Greetings and Goodbyes

Hello - Bonjour

Good evening - Bonsoir

Mr. - Monsieur

Mrs. - Madame

Miss (Ms.) - Mademoiselle

What's your name? - Comment vous appelez- vous?

My name is … - Je m'appelle …

I'm happy to meet you. - Je suis heureux (se) de faire votre connaissance.

I'd like you to meet … - Je vous présente …

How are you? - Comment allez-vous?

Very well - Très bien

Not bad - Pas mal

So so - Comme ci comme ça.

Good bye - Au revoir

Good night - Bonne nuit.

The French alphabet (l'alphabet français)

1
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm

[ɑ] [be] [se] [de] [ə] [ɛf] [ʒe] [aʃ] [i] [ʒi] [ka] [ɛl] [ɛm]

Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
[ɛn] [o] [pe] [ky] [ɛʀ] [ɛs] [te] [y] [ve] [dubləve] [iks] [igʀɛk] [zɛd]
Informal Greetings

Hi - Salut

What's your name? - Tu t'appelles comment?

My name is … - Je m'appelle …

Pleased to meet you. - Enchanté(e).

I'd like you to meet … - Jet e présente …

Bye - Salut

How are you? - Ça va?

Fine - Ça va.

How's it going? - Ça marche?

Fine - Ça marche.

What's new? - Quoi de neuf?

Nothing - Rien

See you soon. - à bientôt

See you later. - Tout à l'heure

See you tomorrow. - À demain

Les nombres

2
Un , deux , trois , quatre , cinq, six, sept, huit, neuf, dix , onze , douze , treize ,
quatorze , quinze , seize , dix-sept , dix-huit , dix-neuf , vingt .

Vingt-et-un (21), trente, Quarante, cinquante, soixante, Soixante-dix (70), Soixante-

onze (71)……Quatre-vingt (80)…Quatre-vingt-un, (81)…..Quatre-vingt-dix

(90)…..cent…(100)

French (français)

The French language is descended from Latin and first appeared in writing in 842 AD
when it was used in the Strasbourg Oaths. Before then Latin was the language used for
literature throughout Europe. During the 10th and 11th centuries, French appeared in a
number of documents and religious writings, but French literature didn't start to take off
until the late 12th / early 13th century. The first great work of French literature was the
'Chanson de Roland' (Song of Roland), which was published in about 1200.

French (français)

French is a Romance language spoken by about 265 million people in France, Belgium,
Luxembourg, Canada,
Switzerland, Italy, the USA, Lebanon, French Guiana, north, west and central Africa,
Madagascar, a number of islands in the Indian Ocean, Haiti and other Caribbean islands,
Indochina, New Caledonia, the New Hebrides and the French Pacific Territories.

French pronunciation

3
Présentez-vous

4
My name is Riyana. Je m'appelle Riyana.

I am 36 years old. J'ai trente-six ans.

I live in Brunei at Beribi, Gadong. J'habite en Brunei à Beribi,Gadong.

I come from Brunei. Je viens de Brunei.

I am married. Je suis mariée.

I am single. Je suis célibataire.

I have two kids. J'ai deux enfants.

I work with.... Je travaille à...

I speak English, French and Spanish. Je parle anglais, français et espagnol.

I can speak a little French. Je parle un peu français.

Complétez

Bonjour, je m'appelle [your name]. J'ai [your age] ans et j'habite à [your town].

Écrivez cinq phrases :

Les questions à propos de ‘ Présentez –vous’

a. Comment vous appelez-vous ? (FORMEL : Politesse)

b. Vous vous appelez comment ? (FORMEL : Politesse)

5
 c. Comment t’appelles-tu ? (INFORMEL : direct)

d. Comment tu t’appelles ? (INFORMEL : direct)

a. Quel âge avez-vous ? (FORMEL : Politesse)

b. Vous avez quel âge ? (FORMEL : Politesse)

c. Quel âge as-tu ? (INFORMEL : direct)

d. Tu as quel âge ? (INFORMEL : direct)

a) a. Où habitez-vous ? (FORMEL : Politesse)

b) b. Vous habitez où ? (FORMEL : Politesse)

c) Où habites-tu ? (INFORMEL : direct)

d) tu habites où ? (INFORMEL : direct)

a. Quelle est votre nationalité ? (FORMEL : Politesse)

b. Quelle est ta nationalité ? (INFORMEL : direct)

c. Quelle est votre Profession ? (FORMEL : Politesse)

d. Quelle est ta Profession ? (INFORMEL : direct)

Les jours de la semaine

 LUNDI, MARDI, MERCREDI, JEUDI, VENDREDI, SAMEDI, DIMANCHE

Note: Unlike in English we do not write the names of the days of the week in capital
letters in French, unless they begin a sentence.

L’exercice

 Questions/answers :-

6
 Q .1 Il y a combien de jours dans une semaine? (There are how many days in a
week)

Ans : Il y a sept jours dans une semaine.

Q.2 Quel est le premier jour de la semaine ?

Ans : Lundi est le premier jour de la semaine.

Q.3 Quel est le dernier jour de la semaine ?

Ans : Dimanche est le dernier jour de la semaine.

Les mois de l’année

o JANVIER, FÉVRIER, MARS, AVRIL, MAI, JUIN, JUILLET, AOÛT, SEPTEMBRE

OCTOBRE, NOVEMBRE, DÉCEMBRE

Les mois de l’année (The months of the year)

 Vocabulaire
Le mois – month

L’année – year

Aujourd’hui – today

La date – date

Note; The months of the year are always written in small letters in French unless they begin
a sentence.

 Dates
- Cardinals (eg. deux, trois) are used for the dates of the month except the first

eg: le quatorze juillet le deux novembre BUT le premier février

(The fourteenth July) (Second November) (The first February)

L’exercice

Q.1 Quel est le premier mois de l’année ?

Ans : Janvier est le premier mois de l’année

7
 Q.2 Quel est le dernier mois de l’année ?

Ans. Décembre est le dernier mois de l’année

Q.3 Quel est la date aujourd’hui ?

Ans. Aujourd’hui nous sommes le _______________

Q.4 Quel est le jour aujourd’hui ?

Ans. Aujourd’hui c’est _____________

Les jours de la semaine (The days of the week)

 Vocabulaire
La Semaine - Week

Le Jour - Day

Combien de - How many

Il y a - There is / there are

Premier - first

Dernier - last

Hier - yesterday

Aujourd’hui - today

Demain - tomorrow

 Les nombres Cardinaux (Cardinal Numbers)

1 – un 11 – onze 21 – vingt-et-un 31– Trente –et -un

2 – deux 12 – douze 22 – vingt-deux 40- Quarante

3 – trois 13 – treize 23 – vingt-trois 41- Quarante-et-un

8
4 – quatre 14 – quatorze 24 – vingt-quatre 50- Cinquante

5 – cinq 15 – quinze 25 – vingt-cinq 51-Cinquante-et-un

6 – six 16 – seize 26 – vingt-six 60- Soixante

7 – sept 17 – dix-sept 27 – vingt-sept 61- Soixante-et-un

8 – huit 18 – dix-huit 28 – vingt-huit 70- Soixante-dix (60+10)

9 – neuf 19 – dix-neuf 29 –vingt-neuf 71- Soixante-et-onze (60+11)

10 – dix 20 – vingt 30 – trente 80- Quatre-vingts (4 x 20)

81- Quatre-vingt-un (4 x 20 +1)

90- Quatre-vingt-dix (4x 20 +10)

91- Quatre-vingt-onze (4 x 20 +11)

100 = cent 200 = deux cent 500 = cinq cent

1000 = mille 2000 = deux mille 5000 = cinq mille

1500 = mille cinq cent

30000 = trente mille

300000 = trois cent mille

Ecrivez votre numéro de téléphone ou portable.

Par exemple : 98 10 28 ****

 Écrivez en lettres :
a) 1984 ______________________________________

b) 1990 ______________________________________

c) 2001 ______________________________________

d) 2010______________________________________

9
 e) 1785 _______________________________________

 Écrivez en chiffres :
a) Quatre-vingt _________________________
b) Cent ________________________________
c) Soixante –dix _________________________
d) Quatre-vingt neuf ______________________
e) Deux mille sept ________________________
f) Mille neuf cent dix______________________
g) Cinquante- neuf _______________________
h) Quarante-sept _________________________

 Subject Pronouns

Person Singular Plural

je (l) nous (we)
1st

tu (you) vous (you)

2nd

il (he, it) ils (they)

3rd

elle (she, it) elles (they)

on (one, you, we, they)

Je Unlike the English pronoun “I,” the pronoun je is capitalized only when it begins
a sentence. Je becomes j' before a vowel or vowel sound ( y and unaspirated h —
meaning that no puff of air is emitted when producing the h sound):

 J'adore le français. (I love French.)

 Voilà où j'habite. (There's where I live.)

Tu

10
Tu is used to address one friend, relative, child, or pet and is referred to as the
familiar form of “you.” The u from tu is never dropped for purposes of elision: Tu es
mon meilleur ami. (You are my best friend.)

Vous

Vous is used in the singular to show respect to an older person or when speaking to
a stranger or someone you do not know very well. Vous is the polite or formal form
of “you:” Vous êtes un patron très respecté. (You are a very respected boss.)

In addition, vous is always used when speaking to more than one person, regardless
of the degree of familiarity.

Il and elle

Il (he) and elle (she) may refer to a person or to a thing (it):

 L'homme arrive. (The man arrives.) Il arrive. (He arrives.)

 Le colis arrive. (The package arrives.) Il arrive. (It arrives.)

 La dame arrive. (The lady arrives.) Elle arrive. (She arrives.)

 La lettre arrive. (The letter arrives.) Elle arrive. (It arrives.)

On

On refers to an indefinite person: you, we, they, or people in general. On is often

used in place of nous, such as in the following: on part (we're leaving).

Ils and elles

Ils refers to more than one male or to a combined group of males and females,
despite the number of each gender present. Elles refers only to a group of females.

 Anne et Luc partent. (Ann and Luke leave.) Ils partent. (They leave.)

Le verbe - Être {to be}

La conjugaison du verbe être :-

11
Je suis {I am}

Tu es {you are}

Il/ elle est {he/she is}

Nous sommes {we are}

Vous êtes {you are}

Ils/ elles sont {they are}

Vous ou Tu ?

En anglais, il y a “ YOU”.

En français, il y a “tu” et “vous”.

“Tu”, c’est pour – 1. Les amoureux 2. Les amis 3. La famille.

“Tu” is considered as informal.

“Vous”, c’est pour, 1. Les personnes âgées 2. Le magasin

“Vous” is considered as formal.

Les exercices

Q1. Reliez [Match the following]

1. Jamal et Marc a] êtes allemande.

2. Tu b] es journaliste.

3. Je c] sommes italiens.

4. Philippe d] est canadien?

5. Vous e] sont acteurs

12
6. Nous f] suis étudiant

Q2. – Complétez avec le pronom sujet.

a. ________ suis indien.

b. _________ est avocat.
c. _________ sommes italiens.
d. _________ sont japonais.
e. _________ es médecin ?
f. _________ est actrice.
g. _________ suis mannequin.
h. _________ est allemand.
i. _________ êtes espagnol.
j. _________ sommes chanteurs.
k. _________ suis anglais.
l. _________ ouvriers.
m. _________ français.
n. _________ homme d’affaires.
o. _________ êtes danseur ?

Q3 – Conjuguez le verbe être.

a. Tu _______ chinois?
b. Nous __________ anglais.
c. Elle __________ institutrice.
d. Il ____________ journaliste.
e. Je_________ femme au foyer.
f. Elle _________ directrice.
g. Ils__________ acteurs.
h. Elles_________ actrices.
i. Nous_________ hommes politiques.

13
j. Tu__________ homme d’affaires.

Q4. – Complétez avec la bonne nationalité.

a. J’habite en Inde. Je suis ___________________.

b. Il habite au Japon. Il est ________________.
c. Ils habitent en France. Ils sont ________________.
d. Nous habitons aux États-Unis. Nous sommes ______________.
e. Elle habite en Allemagne. Elle est ___________________.
f.

 Profession

Work & School / Le Travail & L'Ecole

Masculine Feminine

actor / actress l'acteur l'actrice

singer le chanteur la chanteuse

architect l'architecte l'architecte

accountant le comptable la comptable

judge le juge la juge

business person l'homme d'affaires la femme d'affaires

baker le boulanger la boulangère

hair dresser le coiffeur la coiffeuse

computer programmer le programmeur la programmeuse

secretary le secrétaire la secrétaire

electrician l'électricien l'électricienne

mechanic le mécanicien la mécanicienne

cook le cuisinier la cuisinière

14
salesperson le vendeur la vendeuse

fire fighter le pompier la pompier

plumber le plombier la plombier

librarian le bibliothécaire la bibliothécaire

police officer l'agent de police l'agent de police

reporter le journaliste la journaliste

blue-collar worker l'ouvrier l'ouvrière

banker le banquier la banquière

lawyer l'avocat l'avocate

postal worker le facteur la factrice

carpenter le charpentier la charpentière

engineer l'ingénieur l'ingénieure

doctor le médecin la médecin

nurse l'infirmier l'infirmière

pharmacist le pharmacien la pharmacienne

psychologist le psychologue la psychologue

dentist le dentist la dentiste

writer l'écrivain l'écrivaine

teacher(primaryschool) l'instituteur l'institutrice

teacher / professor le professeur la professeur

student l'étudiant l'étudiante

15
 Countries and Nationalities (Les pays et les nationalités)

S.no Country Le pays Nationalité mas. Nationalité

fem.

1. Africa l'Afrique (f) africain africaine

2. Algeria l'Algérie (f) algérien algérienne

3. Austria l'Autriche (f) autrichien autrichienne

4. Australia l'Australie (f) australien australienne

5. America l'Amérique (f) américain américaine

6. Belgium la Belgique belge Belge

7. Brazil le Brésil brésilien brésilienne

8. Canada le Canada canadien canadienne

9. China la Chine chinois chinoise

10. England l'Angleterre (f) anglais anglaise

11. France la France français française

12. Germany l'Allemagne (f) allemand allemande

13. Great Britain la Grande-Bretagne britannique britannique

14. Greece la Grèce grec grecque

15. Italy l'Italie (f) italien italienne

16. Korea la Corée coréen coréenne

17. Japan le Japon japonais japonaise

18. Morocco le Maroc marocain marocaine

19. Russia la Russie russe russe

20. Portugal le Portugal portugais portugaise

21. Spain l'Espagne (f) espagnol espagnole

16
22. Switzerland la Suisse suisse suisse

Self Introduction

Verb S’appeler - (to call onself/ to name)

Je m’appelle – my name is/ I call myself

Tu t’appelles – your name is /you call yourself

Il/elle s’appelle – his/her name is / he/she calls himself/herself

Nous nous appelons- we call ourselves

Vous vous appelez- you /you all call yourselves

Ils/elles s’appellent – they call themselves

A.The first conversation (using “Tu”)

Steve: Salut! Tu t’appelles comment?

(Hi! What is your name?)

Stéphanie : Je m’appelle Stéphanie. Et toi ?

(My name is Stephanie. And you?)

Steve: Je m’appelle Steve et je suis italien. Et toi?

(My name is Steve and I’m Italian. And you?)

Stéphanie : Je suis française. (I’m French)

Steve : Enchanté. (Nice to meet you)

B.The second conversation (using “Vous”)

Steve: Bonjour! Vous vous appelez comment?

(Hello! What is your name?)

17
M. Sanders : Je m’appelle Paul Sanders. Et vous?

(My name is Paul Sanders. And you?)

Steve: Je m’appelle Steve et j’habite à Londres. Et vous?

(My name is Steve and I live in London. And you?)

M. Sanders: J’habite à Paris (I live in Paris)

Steve: Enchanté. (Nice to meet you)

Indefinite Articles

In French all nouns are either masculine or feminine; this is referred to as 'gender'.
The masculine word for 'a' or 'an' is un, the feminine is une. Both become des in the
plural.
As a very rough guide, there is a fair chance that a word ending in the written form
with 'e' will be feminine,

eg: une banque.

- des refers to an undefined number in the plural and applies to both masculine and
feminine.
eg: des filles ; des homes

- A few nouns designating people use the same form for men and women, eg: un,
une propriétaire; un, une comptable; un, une collègue; un, une analyste.

A vocabulary of class room objects using Indefinite articles:-

une université - college,university

un étudiant, une étudiante - college student
un professeur - professor
un cours - course

18
une salle de classe - classroom
un laboratoire - laboratory
un bureau - desk
une table - table
un pupitre - student desk
une poubelle - dustbin
une porte - door
un rideau - curtain
une fenêtre - window
un mur - wall
une horloge - clock
un ventilateur - fan
un climatiseur - air conditioner
des lumieres - lights
une plante - plant
une éprouvette - test tube
un vase à bec - beaker
une carte - map
une chaise - chair
un cahier - notebook
un livre - book
une calculatrice - calculator
une carte - map
un classeur - binder
une craie - chalk
une boîte de craies - chalk box
un chiffon - duster
une brosse - board eraser
un feutre, marqueur permanent - Permanent marker
un crayon - pencil
un crayon de couleur - colour pencil

19
un taille-crayon - sharpener
une gomme - eraser
un stylo - pen
un blanco - correction fluid
un trombone - paper clip
une règle - scale / ruler
une colle - glue stick
une trousse - pencil box
des devoirs (m) - homework
un dictionnaire - dictionary
un examen - test
un papier - paper
une feuille de papier - piece of paper
un sac à dos - backpack
un sac - bag
un cartable - school-bag
un tableau - chalkboard
un tableau-interactif - interactivewhiteboard
un ordinateur - computer
un portable - laptop / cell phone
un rétroprojecteur - overhead projector

Some examples :-

 Ce sont des enfants très intelligents.

 Il habite dans un village.
Verb “Avoir” (to have)

The conjugation of verb “Avoir” (to have):-

20
J’ai (I have)

Tu as (you have)

Il / elle a (he/she has)

Nous avons (we have)

Vous avez (you have)

Ils / elles ont (they have)

Examples are given below using verb Avoir:-

 J'ai un livre.
 Il a une table.
 J'ai une voiture.
 Vous avez des stylos.
 Nous avons des cahiers.
 Definite Articles

French articles have to agree with the nouns they modify and don't always
correspond to articles in other languages. If you have a noun in French, there is
mostly always an article or some other kinds of determiner in front of it.

The French definite article corresponds to "The" in English. There are four forms of
the French definite article:

1. le masculine singular
2. la feminine singular

3. l' m or f in front of a vowel or h muet (silent)

4. les m or f plural

The usage of definite article depends on three things: the noun's gender, number, and first
letter:

21
  If the noun is plural, use ‘les’
 If it's a singular noun starting with a vowel or h muet, use l'

 If it's singular and starts with a consonant use le for a masculine noun and la
for a feminine noun.

I. Meaning and usage of the French definite article

The definite article indicates a specific noun.

 Je vais à la banque (I'm going to the bank).

 Il prepare le gateau (He prepares the cake)
The definite article is used in front of the following kinds of nouns, whereas it is
often not used here in English.

A. When there are two or more nouns in a sentence, the definite article must
be used in front of each one.

Le papier et les stylos sont dans le tiroir. The paper and pens are in the
drawer.

B. Nouns used in a general sense

L'essence coûte très chère en France. Petrol is very expensive in France.

J'aime la glace, le chocolat et le gâteau. I like ice cream, chocolate, and cake.

C. Groups of people or things

1. Les ingénieurs sont très intelligents. Engineers are very intelligent.

2. Salut les filles. Hi girls.

3. J'aime les chats et les chiens. I like cats and dogs.

CONTRACTIONS OF DEFINITE ARTICLES WITH À

À followed by le becomes au

À followed by la remains à la

22
À followed by l’ remains à l’

À followed by les becomes aux

le restaurant la gare (the railway station) l’aéroport Les ÉtatsUnis (United

States)

le café la banque l’hôtel les bains (the public baths)

le marché (the la maison (home/the house) l’université

market)

le magasin (the la poste (the post office) l’hôpital

shop)

le bureau (the la piscine (the swimming

office) pool)

le bar la mer (the sea/the seaside)

le cinema la campagne (the

countryside)

le theater la montagne (the

mountains)

le concert la bibliothèque (the library)

la discothèque

la librairie (the bookshop)

Examples :

Je vais au bureau (I am going to the office/I am going to work)

Ils vont au cinéma (They are going to see a movie)

Est-ce que tu rentres à la maison (Are you going home? ) (rentrer – to return)

Elles arrivent à l’aéroport. (They arrive at the airport)

Je vais passer les vacances à la mer/à la campagne/à la montagne. (I am going to spend the
holidays by the sea/in the countryside/in the mountains.) (passer – to spend (time), les
vacances – holidays)

Vous voyagez aux États-Unis? (Are you travelling to the United States?)

23
Je vais acheter des livres à la librairie universitaire. (I am going to buy some books at the
university bookshop.)

Nous restons à l’hôtel. (We are staying at the hotel.) (rester – to stay, to remain)

Il aime manger au restaurant méxicain. (He likes eating at the Mexican restaurant.)

III. Titles and adjectives:-

A. Without proper names

- Monsieur le président Mr. President

- Bonjour Madame la présidente Madam Chairwoman

The 1st group – ‘ER’ ending verbs

All verbs whose infinitive ends in “er” belong to this group (except aller). The
present tense of all –er verbs is conjugated by removing the ‘er’ ending and adding
the endings –e, -es, -e, -ons, -ez, -ent to the radical of the verb.

‘ER’ ending verbs are……..

Parler - to speak

Regarder - to watch/to look at

Ecouter - to listen

Chanter - to sing

Travailler - to work

Visiter - to visit

Aimer - to like/to love

Adorer - to adore

Préférer - to prefer

24
Détester - to hate

Marcher - to walk

Entrer - to enter

Arriver - to arrive/ to reach

Passer - to pass by

Monter - to go up/to ascend

E.g.:- Infinitive – Parler………… Radical - Parl

Parler – to speak

Je parle I speak

Tu parles you speak

Il parle he speaks

Elle parle she speaks

Nous parlonswe speak

Vous parlez you/you all speak

Ils parlent they (mas.) speak

Elles parlent they (fem.) speak

Préférer - to prefer

Je préfère I prefer

Tu préfères you prefer

Il/elle préfère he/she prefers

Nous préférons we prefer

Vous préférez you/you all prefer

25
Ils/elles préfèrent they prefer

Appeler – to call

J’appelle I call

Tu appelles you call

Il/elle appelle he/she calls

Nous appelons we call

Vous appelez you/you all call

Ils/elles appellent they call

Exceptions: (all ‘ger’ ending verbs)

Manger - to eat

Ranger - to arrange

Voyager - to travel

Nager - to swim

The conjugation of the above written (‘ger’) verbs is almost the same except the
‘nous’ form:

Manger - to eat

Je mange I eat

Tu manges you eat

Il/elle mange he/she eats

Nous mangeons we eat

Vous mangez you/you all eat

Ils/elles mangent they eay

26
Some more exceptional verbs:

Commencer - to start

Je commence I start

Tu commence you start

Il/elle commence he/she starts

Nous commençons we start

Vous commencez you/you all start

Ils/elles commencent they start

Note: In verbs ending in ‘cer’, such as commencer (to begin), prononcer (to
pronounce), the c becomes ç before the ending –ons with nous form, to show that c
retains the sound of s.

‘Yer’ ending verbs are………:

Essuyer to wipe

Essayer to try

Nettoyer to clean

Payer to pay

Essayer -to try

J’essaie I try

Tu essaies you try

Il/elle essaie he/she tries

Nous essayons we try

Vous essayez you/you all try

27
Ils/elles essaient they try

Note: In these above mention ‘yer’ verbs replace ‘y’ by ‘i’ before silent ‘e’
throughout the conjugation.

NEGATIVE SENTENCES

In English we make Negative sentences using ‘no’ or ‘not’ to deny something. But in
French the formula to change from affirmative to negative sentence is:-

I. Ne + verb + pas for example :-

a). Je suis indien (affirmative)

Je ne suis pas indien. (negative)

b) La fille parle anglais.

La fille ne parle pas anglais.

c) La femme indienne est belle.

La femme indienne n’est pas belle.

d) Vous parlez français.

Vous ne parlez pas français.

e) Nous visitons la france.

Nous ne visitons pas la france.

(Note: – before a vowel, ne becomes n’)

II. In negative articles, indefinite articles (un, une, des) are changed to de/d’ except
with être. For example:-

a) Vous avez une maison.

Vous n’avez pas de maison.

28
b) Tu as des amis.

Tu n’as pas d’amis.

c) C’est un chien.

Ce n’est pas un chien.

d) Ce sont des fleurs.

Ce ne sont pas des fleurs.

e) Les filles ont des voitures.

Les filles n’ont pas de voitures.

Les exercices :-

Q1. Mettez au négatif: (Type I)

a) Vous parlez français.

b) Elles visitent Paris.
c) J’ai un chat.
d) Ce sont des hommes
e) C’est une chatte.
f) Nous avons une grande maison.
g) Tu écoute la chanson.
h) Il regarde la montagne.
i) Elles visitent la France.
j) Nous sommes intelligents.

Q2. Mettez à la négative: (Type II)

a) Les filles ont des chiens.

b) Le frère de Roland est avocat.
c) Les amis et les parents de Manuel regardent les oiseaux.
d) Les étudiants sont intelligents.

29
 e) L’enfant de M. khan est petit.
f) La sœur de Roland est belle.
g) La femme écoute la radio.
h) Le garçon et la fille visitent le Japon.
i) Les enfants bavardent dans la classe.
j) L’homme gare la voiture.

 INTERROGATIVE SENTENCES

Interrogative sentences are used to ask questions. Such sentences always end with a
question mark (?). There are many ways to change an affirmative sentence to
interrogative but here we will discuss only one which is:

Inversion: In this method we interchange the places of verb and the subject. For
example

a) Vous avez un livre. (Affirmative)

Avez-vous un livre? (interrogative)

b) La fille arrive à l’heure.

Arrive-la fille à l’heure?

c) Le chien est méchant.

Est-le chien méchant?

d) Tu as une gomme.

As-tu une gomme?

e) Vous visitez Paris.

Visitez-vous Paris?

Note: -- When two vowels come together after inverting verb and the subject, we
put –t- between the vowels. Ex:

30
 a) Il a un chien.

A-t-il un chien?

b) Elle arrive à la maison.

Arrive-t-elle à la maison?

c) Aman écoute la chanson?

Écoute-t-Aman la chanson?

d) Elle a un chat.

A-t-elle un chat?

e) Il arrête le taxi.

Arrête-t-il le taxi?

Mettez à l’interrogatif:

a) Vous avez un chien.

b) La fille regarde la fleur.
c) L’homme est beau.
d) Elle écoute la chanson.
e) Aman arrête le bus.
f) La fille et l’enfant regardent les oiseaux.
g) Ils écoutent la radio.
h) Manuel et Pierre bavardent dans la classe.
i) Il a un livre.
j) Nous sommes intelligents.

 L’heure – (The Time)

Le Vocabulaire

du matin – a.m

31
du soir - p.m

et quart – quarter past

et demie – half past

moins le quart – quarter to

trois quarts = 45 minutes

moins – less

midi – noon

minuit – midnight

à l’heure – on time

en avance – before time

en retard – late

la minute – minute

seconde – second

un jour = 24 heures

une heure= 60 minutes

une minute = 60 secondes

une horloge – a clock

une montre – a wrist watch

un cadran – a dial

une aiguille – a needle

le jour – day

le matin – morning
32
l’après – midi – afternoon

le soir – evening

la nuit – night

tôt ou tard – sooner or later

Au plus tôt – at the earliest

au plus tard – at the latest

il est tard – it is late

il est en retard – he is late

ce soir – tonight

Quelle heure est –il ? → What is the time?

7.00 am → Il est sept heures du matin.

7.20 p.m → Il est sept heures vingt du soir.

7.15 p.m → Il est sept heures et quart du soir OR il est sept heures quinze du soir.

7.30 p.m → Il est sept heures et demie du soir OR il est sept heures trente du soir.

7.45 a.m → Il est huit heures moins le quart du matin OR il est sept heures quarante-
cinq du matin.

7.50 a.m → Il est huit heures moins dix du matin OR il est sept heures cinquante
du matin.

L’Exercice

Quelle heure est-il ?

02:30 am - ………………….

01:45 pm - …………………..

33
04:10 pm - …………………..

09:50 am - ………………………

12:00 pm - ………………………

05: 35 pm- ………………………

03: 40 pm - ………………………

12:45 pm - ………………………..

01.00 am - …………………………

06:20 pm - …………………………

10: 05 am - …………………………

French Adjectives - Les Adjectives

An adjective is a word that modifies a noun. Adjectives can describe shape, color,
size, and many other things about a noun.

French adjectives are very different from English adjectives, for two main reasons.

1. In English, adjectives are always found in front of the noun, but most French
adjectives follow the noun they modify (although the placement of French
adjectives depends on the meaning of that particular adjective.)
2. French adjectives change to agree in gender and number with the nouns that
they modify. This means that there can be up to four forms of each adjective:
masculine singular, feminine singular, masculine plural, and feminine plural.

I. Most adjectives add an e for feminine and an s for plural:

Masc. Fem. Sing. Masc. plu Fem. Plu. meaning

court courte courts courtes short

grand grande grands grandes big

34
II. If the masculine form of the adjective ends with an ‘e’, it remains the same in
the feminine forms:

Masc. Fem. Sing. Masc. plu Fem. Plu. Meaning

jeune jeune jeunes jeunes young

facile facile facile faciles easy

III. If the masculine singular form ends with s or x, the masculine plural remains
the same:

Masc. Fem. Sing. Masc. plu Fem. Plu. Meaning

gris grise gris grise grey

heureux heureuse heureux heureuse happy

IV. The feminine of certain adjectives is formed by doubling the consonant and
then adding ‘e’ to masculine singular form.

Masc. Fem. Sing. Masc. plu Fem. Plu. Meaning

gentil gentille gentils gentilles gentle

ancien ancienne anciens anciennes ancient

V.
Irregular gender patterns:

35
 Ending Masc. Fem. Meaning

-eur chanteur chanteuse Singer

-eur acteur Actrice Actor

-f neuf Neuve New

-er premier première First

-et complet complète complete

VI. Irregular plural patterns:

Ending masc sing masc plural meaning

-eau beau beaux Handsone

-al idéal idéaux ideal

VII. Completely irregular:

There are several French adjectives which have irregular feminine and/or plural
forms, as well as a special form when they are placed in front of a masculine
noun that begins with a vowel or a mute h.

SINGULAR PLURAL

Adjective masc vowel fem masc fem

beautiful beau bel belle beaux belles

new nouveau nouvel nouvelle nouveaux nouvelles

crazy fou fol folle fous folles

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 soft mou mol molle mous molles

old vieux vieil vieille vieux vieilles

Colours - Les couleurs

Masc. Fem. Sing. Masc. plu Fem. Plu. Meaning

blanc blanche blancs blanches white

bleu bleue bleus bleues blue

rouge rouge rouges rouges red

jaune jaune jaunes jaunes yellow

vert verte verts vertes green

gris grise gris grise grey

*marron marron marron marron maroon

*orange orange orange orange orange

rose rose roses roses pink

noir noire noirs noires black

*Note: The colors maroon and orange are invariable i.e. they do not agree with
feminine or plural form.
e.g. un sac orange - des sacs orange

une chemise marron - des chemises marron

Position des adjectifs - Position of French Adjectives

 Most of the adjectives place after the noun:
1. Adjectives of color - e.g.- une table noire

37
 2. Adjectives indicating forms and shapes - e.g. une porte étroite.
3. Adjectives which indicates nationality - e.g. un étudiant français

 Certain short descriptive adjectives are placed before the noun.

Petit ≠ grand faux ≠ vrai

Bon ≠ mauvais beau joli

Jeune ≠ vieux gentil gros

Nouveau ≠ ancien long ≠ court

e.g. un gros homme et une jolie fille.

 Other common adjectives placed before the noun are:-

Chaque, dernier, tout, premier, autre, quelques, plusieurs

e.g. un autre garçon parle. 2. Quelques élèves vont au café.

 des becomes de when there is an adjective before the noun in the plural.
e.g. des livres bruns mais de gros livres

des filles intelligentes mais de jolies filles

c’est une belle fille mais ce sont de belles filles

Les Exercices

Mettez au féminin Mettez au pluriel

Bon__________ Vieux__________

Grand_________ Nouveau______

Gris_________ Heureux_______

Beau________ Gris___________

Gentil________ Blanc__________

Vieux________ Français________

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 Jeune_______ Mince_________

Petit_________ rouge _________

Q. Put the opposite form of the adjective in a correct manner;-

1. Les filles sont _________________________ (intelligent)

2. La maison est __________________ (grand)
3. Paul et Pierre sont ___________________ (méchant)
4. Voici une ___________________ cravate. (joli)
5. La chambre est ___________________ (petit)
6. Les étudiants sont ___________________ (gentil)
7. Les leçons sont ___________________ (facile)
8. Elle est ___________________ (heureuse)
Les questions proposent pour la conversation française.

Q1. Présentez vous ?

Q2. Quelle heure est-il ?

Q3. Quel/quelle est votre plat/acteur/couleur/cuisine/personne favori ?

(pourquoi?)

Q4 Les salutations :-

a) Bonjour l) Bon après midi

b) Bonsoir m) Bonne nuit
c) Monsieur n) Madame
d) Mademoiselle o) Bon anniversaire
e) Bonne année p) Bon voyage
f) Bonne chance q) à demain
g) à bientôt r) Merci
h) De rien s) Désolé
i) Sil vous plait t) D’accord
j) Excusez-moi u) Au revoir
k) Bon appétit v) Je vous en prie
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Q5 Les objets de la classe ou les objets ce qu’il possède:-

a) Ordinateur l) Livre
b) Chaise m) Cahier
c) Tableau n) Gomme
d) Rideaux o) Crayon
e) Ventilateur p) Sac
f) Fenêtre q) Portable
g) porte r) Stylo
h) Table s) Règle
i) Banc t) Taille-crayon
j) Craie u) Trousse
k) Climatiseur v) Clés

Q6 Nommez quelques verbes de 1er groupe-ER avec le sens :-

a) Parler 9. Écouter
b) Regarder 10. Étudier
c) Visiter 11 Habiter
d) Aimer 12 Entrer
e) Détester 13. Rester
f) Adorer 14. Demander
g) Préférer 15. Donner
h) Préparer 16 Inviter

Q7 Quels sont les mois de l’année et les jours de la semaine ?

Q8 Les nombres 0 ~50 /100

Q9 Décrivez votre famille.

Q10 Qu’est-ce que vous aimez faire dans la vie ?

Q11 Qu’est-ce que c’est ? (indiquez l’objet.)

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Q12 Qui est-ce ? (Décrivez par l’image (son profession, sa nationalité, son âge,
nom)

Q13. Comment s’appellent vos membres de famille ?

Q14 Le pays France est connue pour ________ ?(le fromage/le vin/le parfum etc.)

Q15 La capitale/la monnaie/le jour nationale/le président de France ?

Q16 Lisez :-

Dennis est un petit garçon. Il habite à paris. Le père de Dennis est directeur. Il
voyage beaucoup. Il aime les montagnes. Il n’aime pas la mer. La mère de
Dennis est médecin. Elle adore la musique classique. Elle n’aime pas la
télévision. Dennis a aussi une sœur qui s’appelle Marie. Elle est belle et
intelligente. Dennis aime sa famille beaucoup.

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