Escola Secundária de Barcelinhos

2019/2020

Curso Profissional Técnico de Desporto

Organização do Desenvolvimento Desportivo

Jogos Tradicionais

Módulo 2:

UFCD4289- O jogo

Aluno: Eduardo Campos, Igor Barreto, Pedro Costa nº5, 10, 19

10ºTD

Janeiro/2020
 INTRODUÇÃO
Este trabalho está a ser realizado no âmbito da disciplina de “Organização do
Desenvolvimento Desportivo (ODD)” no módulo nº3/UFCD nº4289 – O Jogo

O nosso estudo baseia-se numa revisão acerca dos Jogos Tradicionais portugueses
numa perspetiva desportiva e educacional. A razão pela qual decidimos realizar este trabalho
é por nós gostarmos de fazer exercício físico onde os jogos tradicionais têm uma grande
importância.
Os jogos tradicionais são práticas puras e simples inseridas no domínio lúdico,
apresentam características próprias que os diferenciam do Desporto. Atualmente, os Jogos
Tradicionais estão incluídos nos conteúdos programáticos da disciplina de Educação Física
das nossas escolas, apesar de se verificar um gradual abandono da sua prática no contexto
extraescolar.
O nosso jogo têm um grande valor cognitivo devido os jogadores terem de pensar
onde vão colocar o próximo lenço, também tem um valor motor (coordenativas e
condicionais), porque obriga os jogadores a correr e ter uma rápida reação devido a ter vários
obstáculos pelo caminho até chegar ao seu destino.

DESENVOLVIMENTO
Jogo dos Sacos:
Explicação: É marcado um percurso no chão com uma linha de partida e uma meta.
Todos os concorrentes se colocam atrás da linha de partida. Ao sinal de partida, cada um entra
para dentro do seu saco, segura as abas com as mãos e desloca-se em direção à meta. Ganha
aquele que chegar primeiro.

Jogo do Eixo:
Explicação: Espaçadas, as crianças deverão encolher-se e pôr as mãos nos joelhos.
Uma criança de cada vez terá que saltar por cima dos seus amigos com o apoio das mãos sem
cair nem fazer o amigo cair. Ganha quem conseguir saltar sobre todos os amigos.
 Jogo do Lenço:
Explicação: A turma será dividida em quatro grupos e se alinharam em filas. Os
grupos serão dois grupos de 5 e dois grupos de 4. O jogo consiste em cada grupo distribuir de
1 a 4 um número para cada uma pessoa do grupo, consequentemente os grupos que têm 5
pessoas terão de ter um número para duas pessoas e entre essas duas pessoas combinam para
ir á vez. Um dos organizadores estará no meio de dois grupos e será dito um numero de 1 a 4
e a pessoa com o respetivo numero sairá e faz o percurso e o primeiro que conseguir pegar no
colete que esta com o organizador do meio meterá dentro de um dos 9 arcos para jogar o jogo
do Galo e depois repete-se o mesmo esquema e quem conseguir ganhar no jogo do Galo será
o vencedor.
Regras: Uma das novas regras será colocar uma serie de obstáculos durante o percurso
para também testar a capacidade motora, porque obrigará os participantes a correr e a ter uma
rápida reação. A outra regra nova será depois do participantes amarrar o colete, ao lado terá 9
arcos no chão, que juntos formaram o jogo do Galo, tendo de meter o colete dentro deles com
o objetivo de ganhar o jogo do Galo e consecutivamente o jogo.
Material necessário: 12 coletes, 8 barras de atletismo, 8 cones de sinalização e 18
arcos.
Planificação – Plano de aula
 CONCLUSÃO
Achamos a aplicação do nosso jogo correu bem, sentimos algumas dificuldades em
manter a turma atenta devido ao facto de uma parte estar na brincadeira, mas quando
conseguimos explicar o nosso exercício a turma começou a colaborar connosco, visto que
acharam o jogo divertido. Os aspetos que temos a melhorar no futuro, achamos que passa
grande parte pela voz, visto que, com o barulho que há no pavilhão fica difícil nós impormos
a nossa voz. Mas no geral achamos que tanto nós, como os nossos colegas tivemos bem.

BIBLIOGRAFIA
http://jogostradicionais.net/jogo-do-lenco/

http://jogostradicionais.net/corrida-de-sacos/

http://jogostradicionais.net/jogo-do-eixo/