Actividad 5. Guía para el Maestro.

Quinto grado
1. Identifique y escriba, cinco ideas centrales que apoyan al profesor de primaria en
la enseñanza de la Historia.

1 .Reconozcan las características y la función social del conocimiento

histórico.
2. Valoren la importancia del conocimiento histórico en la formación
intelectual y cívica de los niños que cursan la educación primaria.
3. Identifiquen y analicen los propósitos, el enfoque y los contenidos históricos
de la educación primaria.
4. Reconozcan que la enseñanza de la historia implica retos relacionados con las
características propias del conocimiento histórico, el desarrollo del
pensamiento infantil y las formas de enseñanza.
5. Reconozcan que el estudio de la historia implica la adquisición de
conocimientos, pero también el desarrollo de habilidades intelectuales y
nociones, y la formación de actitudes favorables hacia el conocimiento
histórico.

2. Elabore un cuadro en el que relacione los contenidos propuestos para este grado
con los objetivos que se plantean para esta asignatura

Contenidos Objetivos
• Ubicación temporal y espacial de los procesos :
del México independiente en la primera mitad • Ubicar temporal y espacialmente los
del siglo XIX procesos históricos del México independiente
• México al término de la Guerra de hasta nuestros días.
Independencia. • Utilizar fuentes para explicar cambios y
• Propuestas de gobierno: federalistas y continuidades del pasado de México.
centralistas. • Valorar los principios de identidad, soberanía
• La economía después de la independencia. y participación ciudadana en la vida
• Los intereses extranjeros y el reconocimiento democrática del país.
de México como país independiente.
Un vecino con intereses de expansión. – La
separación de Texas – La guerra con Estados
Unidos
• Cambios en la vida cotidiana del campo y la
ciudad.
• “Por culpa de un pastelero…”
• Los caminos y los bandidos.
• Ubicación temporal y espacial de los procesos
del periodo de estudio.
Los conflictos entre liberales y conservadores. –
La Revolución de Ayutla – La Constitución de
1857, sus partidarios y adversarios – La Guerra
de Reforma
• El gobierno republicano y el Segundo
Imperio.
• Benito Juárez y los liberales.
• Los problemas económicos de México.
• La restauración de la República.
• Aspectos de la cultura en México.
• “Las armas nacionales se han cubierto de
gloria.”
• Los periódicos de la época: escenario para las
ideas y la caricatura.
• Ubicación temporal y espacial de los
principales acontecimientos durante el
porfiriato y la Revolución Mexicana.
• Las diferencias políticas entre los liberales y la
consolidación de la dictadura de Porfirio Díaz.
• El porfiriato. – Estabilidad, desarrollo
económico e inversión extranjera.
– Ciencia, tecnología y cultura
– Movimientos de protesta: campesinos y
obreros.
• La Revolución Mexicana. – La oposición de
Francisco I. Madero, su ideario democrático y
el inicio de la Revolución Mexicana.
– El desarrollo del movimiento armado y las
propuestas de caudillos revolucionarios:
Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano
Carranza y Álvaro Obregón
• La Constitución de 1917 y sus principales
artículos.
• La influencia de las culturas extranjeras.
• La vida en las haciendas.
• Ubicación temporal y espacial de los
principales acontecimientos de las décadas de
estudio.
• De los caudillos al presidencialismo. – La
lucha por el poder
– La rebelión cristera
La creación y consolidación del partido único y
la aparición de partidos de oposición
• El impulso a la economía. – Lázaro Cárdenas y
la expropiación petrolera
– México en el contexto de la Segunda Guerra
Mundial
-El crecimiento de la industria y los problemas
del campo – Las demandas de obreros,
campesinos y clase media
• La seguridad social y el inicio de la explosión
demográfica.
• Las mujeres y el derecho al voto
La cultura y los medios de comunicación:
literatura, pintura, cine, radio, televisión y
deportes.
– La educación nacional
• El apoyo de México al pueblo español.
• El movimiento estudiantil de 1968
Ubicación temporal y espacial de los principales
acontecimientos.
• La crisis económica en el país y la apertura
comercial.
-Expansión urbana, desigualdad y protestas
sociales del campo y la ciudad.
-La reforma política, la democracia y la
alternancia en el poder.
• El impacto de las nuevas tecnologías. – Los
avances de la ciencia y los medios de
comunicación
• El deterioro ambiental.
• Las expresiones culturales.
-La solidaridad de los mexicanos ante
situaciones de desastre.
• Los retos de la niñez mexicana.