SALUD ORAL

FASE 2. COMPONENTES DE LA CAVIDAD ORAL, FUNCIONAMIENTO E

IMPORTANCIA.

Estudiantes:
Luis Manuel Cervantes Rizo
Said Daniel Ramírez Turizo
Jonathan Lewis cabrera días

Grupo:
80003_8

Tutor:
Rafael Cuellar

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

2020
 Tabla de contenido

1. Objetivos............................................................................................................... 3

2. Objetivo General: ................................................................................................. 3

3. Objetivos Específicos: .......................................................................................... 3

4. Actividad 1. Mapas conceptuales ......................................................................... 5

5. Estudiante: Luia Manuel Cervantes Rizo ........... Error! Bookmark not defined.

6. Estudiante Said Daniel Ramírez Turizo ....Error! Bookmark not defined.

7. Estudiante: JONATHAN LEWIS CABRERA DIAZ................................... 5

8. Actividad 2. Matriz comparativa............................................................... 7

9. Estudiante: Luia Manuel Cervantes Rizo Error! Bookmark not defined.

10. Estudiante: Said Daniel Ramírez Turizo ..Error! Bookmark not defined.

11. Estudiante: JONATHAN LEWIS CABRERA DIAZ Error! Bookmark not

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12. Actividad 3. Cartilla educativa (link de prezi) ......................................... 10

13. Conclusiones ......................................................................................... 12

14. Referencias ........................................................................................... 13

 Objetivos

Objetivo General:

Analizar la estructura, la importancia y la incidencia que tiene la cavidad oral en el normal

funcionamiento del cuerpo de los seres humanos.

Que el estudiante diferencie los componentes de la cavidad oral, su funcionamiento y la

importancia que tienen con respecto a las principales patologías orales.
Con esta actividad se espera que el estudiante se apropie de conceptos teóricos entregados en
la Unidad 1, desarrolle actividades prácticas identificando los principales componentes de la
cavidad oral sus funciones, las patologías orales más comunes y establezca una
diferenciación entre la dentición decidua y la dentición permanente.

Objetivos Específicos:

 Representar por medio de mapas conceptuales la función e importancia de la cavidad

oral.

 Establecer diferencias y semejanzas entre la dentición decidua y dentición permanente.

 Vincular la información en un vídeo tipo cartilla para conocimiento hacia los demás.

 Identificar las principales patologías que se pueden presentar a nivel de la cavidad bucal
o el sistema estomatognático.

 Reconocer los componente anatómicos y fisiológicos de la cavidad oral

 Introducción

Haciendo una lectura en entorno conocimiento con la de referencia Barreto José

Fernando, se hará un análisis de la lectura para poder desarrollado un mapa conceptual;

el cual se desarrollará de acuerdo a lo estudiado en el sistema estomatológico y esquema

corporal, su definición su importancia para ser el humano y la importancia para tener una

buena recopilación del curso de salud oral teniendo en cuenta los cuidados atener en la

vida cotidiana y poner en práctica la buena higiene.

Los cuidados preventivos diarios como el cepillado correcto, uso de hilo dental y enjuague
bucal evitan problemas a futuro, remediando posibles gastos de más en medicamentos y
tratamientos por infecciones que se dejen progresar. Por todo lo anterior se hace necesario
conocer el funcionamiento y los cuidados que se deben tener con la cavidad bucal, en el
presente documento se esboza el funcionamiento del sistema estomatognático mediante
mapas conceptuales; así como se establecen diferencias entre la dentición la dentición
decidua (dientes de leche) y la dentición permanente; finalmente se anexa un link en donde
se puede apreciar el trabajo condensado con los aportes hechos por cada integrante del grupo
colaborativo.

En este trabajo de pre saberes de la unidad se elaboró para tener una mejor claridad

del curso de salud oral haciendo una investigación en entorno conocimiento con la de

referencia Barreto José Fernando entre las páginas 3 a la 10 red colombiana medica de

universidad abierta a distancia teniendo en cuenta aremos un análisis para de la lectura

para poder desarrollado un mapa conceptual de cual desarrollaremos el sistema

estomatológico y esquema corporal su definición su importancia para ser humano y la

incidencia para tener una buena percepción del curso de salud oral.
 Actividad 1. Mapas conceptuales
.

Estudiante: Luis Manuel cervantes

 Estudiante: Said Daniel Ramírez Turizo

Compuesta por el Est Cavidad

aparato digestivo a oral
Comp
y es la abertura
por donde se Los
ingieren los componentes
alimentos son

Pared Pared Pared Pared Pared

anterior lateral inferior superior posterior

Están Compuesta
por

Labio Mejilla Lengu Paladar duro Un orificio

s s a y paladar irregular que
blando comunica la
boca con la

Sus faringe
Virus del
patología
herpes tipo 1
s son
Micosi Funcion

s es
Inflamación de Enfermed Mal
glándulas ad alient
salivales infecciosa o
gangreno
sa de la
boca
mastic Saliv Sentido

ar ar del gusto
Estudiante: JONATHAN LEWIS CABRERA DIAZ

Actividad 2. Matriz comparativa.

Estudiante: Luis cervantes

MATRIZ COMPARATIVA
DENTICION DECIDUA (dientes de DENTICION PERMANENTE
leche)

 Consta de 20 dientes.  Consta de 32 dientes.

 Los dientes son más translucidos,  El color del diente es más opaco.
más blancos y más brillantes.
 En términos anatómicos, los dientes  Los dientes permanentes presentan una
de leche están compuestos por una corona de mayor proporción a la raíz, y ésta
corona y raíz de menor longitud, tamaño tiene una forma más piramidal.
y volumen en comparación a los
definitivos o permanentes.
 la dentición decidua presenta  Dentición permanente no debería
espacios entre diente y diente presentar huecos
 Dientes más pequeños que los  Dientes más grandes que los de leche.
permanentes.  Cuernos palpares más pequeños, incluso
 Cuernos palpares bien desarrollados pueden llegar a desaparecer.
y prominentes.  Mayor sensibilidad.
 Menor sensibilidad.
Estudiante: Said Daniel Ramírez Turizo
Dentición decidua
 Pretende de 20 dientes.
 Los dientes son más blancos y
más brillantes.
 Tiene más espacio entre ellos y
son más planos.
 Dientes más pequeños.
 Menor sensibilidad.
 Raíces más cortas.
 Estos se desarrollan entre los 7
meses de edad.
Estudiante: JONATHAN LEWIS CABRERA DIAZ
dentición permanente
 Pretende de 32 dientes para una
persona adulta.
 Estos no presentan casi
espacios entre ellos como
tampoco diastema.
 El color del diente es más opaco.
 El esmalte es más grueso y más
fuerte que los de leche.
 Dientes más grandes que los de
leche.
 Mayor sensibilidad.
 Estos se desarrollan entre los 6
y 25 años de edad.
 Dentición decidua Dientes permanentes
Aquí tenemos 20 dientes En los permanentes encontramos mas ya
De leche y 10 superiores y 10 en la parte que el tamaños es mayor que los de leche
inferior 8 incisivos, 4 caninos y 8 morales. y tienes raíces más grandes por la
madures. 8 incisivos ,4 caninos,
8premolares y 12 molares. Incluyendo el
tercer molar.
En los dientes de leche están compuestos
los por una capa de esmalte, también Aquí están completo 32 dientes en una
dentina muy delgada por tener menor persona adulta
cantidad de dentina tienen un color más
blanco que permanentes
Tienen más espacio entre ellos y más Estos no tienes casi espacio entre ellos
plana en los diente de leche no presentas diastema.
Los dientes posees el cuello más delgado El esmalte es más fuerte y más grueso
y la corona más pequeña que los que los de leche
permanentes.
Presentan diastema Mayor sensibilidad por sus
Propensos a enficiones raíces más grandes
Raíces más cortas Estos se desarrollar en edades de 6 años
y culmina entre los 18 y 25 años

Actividad 3. Cartilla educativa (link de prezi)

En el siguiente enlace se puede apreciar una cartilla con la compilación de las
actividades.
https://prezi.com/p/vbjuilx7dgub/?present=1
 Conclusiones

La cavidad oral, así como el resto del cuerpo tiene sus funciones, enfermedades y también son muy
importantes, por tal motivo debemos de reconocer todo acerca de ella para saber cómo es su
funcionamiento y que cuidados debemos tener.

Se puede concluir con gran satisfacción en esta fase 2 que demos diferenciar las diferentes
patologías que se presenta en la cavidad oral en el transcurso de la vida del ser humano, también
las funciones que esta cumple en nuestro cuerpo y la gran vitalidad en cada una de sus funciones.

Se puede concluir en esta fase 2 que demos que conocer las diferentes patologías que se
presenta en la cavidad oral también las funciones que esta cumple en nuestro cuerpo

Se investido de manera que se conoció los componentes que conforman el cavidad oral con so
esquema corporal del cuerpo humano para poder conocer sus funcionamiento.
 Referencias

Bernal, M. (9 de Marzo de 2017). Reporte Dental. Obtenido de La deglución como función

del sistema estomatognático: https://reportedental.com/la-deglucion-como-
funcion-del-sistema-estomatognatico/?v=42983b05e2f2
Apodaca Lugo, A. (2004). Fundamentos de Oclusión. México, DF: INSTITUTO
POLITÉCNICO NACIONAL. Recuperado el 12 de 03 de 2019, de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=322611
0
Barreto, J. (1999). SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO Y ESQUEMA CORPORAL.
Colombia Médica, Universidad del Valle, 173-180. Obtenido de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=31666
62&query=Sistema+estomatogn%C3%A1tico+y+esquema+corporal.
Riojas Garza, M. (2014). Anatomía dental (3 ed.). México, D.F: El Manual Moderno S.A
de C.V. Recuperado el 10 de 03 de 2019, de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=318711
1.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Vicerrectoría Académica y de Investigación.
(10 de 03 de 2019). CURSO DE SALUD ORAL - (80003A_611). Obtenido de Guía
de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 – Componentes de la cavidad oral:
https://campus27.unad.edu.co/ecisa17/mod/folder/view.php?id=7635

Apodaca, A (2010). Fundamentos de oclusión. Sistema

estomatognático. (pp.12 – 17). Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3
187111
Diferencia de la dentadura infantil y la del adulto
Riojas, M (2014). Anatomía dental. Conceptos básicos. (pp. 1 – 5). Capítulo 1.
(3a. ed.), Editorial El Manual Moderno. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3
226110
Apodaca, A (2010). Fundamentos de oclusión. Sistema
estomatognático. (pp.12 – 17). Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
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Diferencia de la dentadura infantil y la del adulto

Riojas, M (2014). Anatomía dental. Conceptos básicos. (pp. 1 – 5). Capítulo 1.
(3a. ed.), Editorial El Manual Moderno. Recuperado
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