Sie sind auf Seite 1von 6

Test de Pata Negra

Descripción:

Este test fue administrado el día jueves 18 de abril, posterior a la


aplicación del Test de la Familia Kinética Actual y Prospectiva, primeramente
habiendo consultado al niño si estaba dispuesto a continuar con el encuentro, a
lo que contestó afirmativamente.

Así, se procedió a presentar a Thiago la lámina de portada, y se le dijo lo


siguiente: “En estos dibujos se ve la historia del cerdito Pata Negra que es éste
[se señaló cuál es] ¿Sabés por qué se llama Pata Negra?”. Ante esto, el niño
respondió que lo llamaban así por “El color de su patita”.

Seguidamente, se le explicó que como el resto de las láminas que se le


iban a mostrar no tenían palabras, sino que sólo dibujos, él tendría que contar
las aventuras de Pata Negra.

No obstante, antes de que comenzara a relatar dichas aventuras, se le


solicitó que en la lámina de presentación identificará quiénes son los personajes,
a medida que se los señalaba uno a uno. Thiago no les otorgó ningún nombre,
pero en cuanto se le preguntó cuál era el vínculo de estos con Pata Negra, el
niño manifestó que: “Los dos chanchos más grandes, son los papás de Pata
Negra. El que no tiene la mancha es el papá y la otra es la mamá. Los otros dos
chanchitos son la hermana y el hermano” [Estos últimos los señaló con el dedo:
la de la derecha era la hermana y el de la izquierda el hermano].

En cuanto se le consultó por el sexo de Pata Negra, el niño manifestó que


“Es un varón”.

Luego de esto, se procedió a apartar la lámina de portada y a extender las


demás sobre la mesa (exceptuando la número 17, titulada como “Hada”. La
misma fue separada del resto antes de dar comienzo al test), en forma de bloque,
de tal manera que el niño pudiera visualizarlas todas. Acto seguido, se le
consignó lo siguiente: “En estas láminas están dibujadas las aventuras de Pata
Negra. Míralas bien y nos vas a contar una historia de ellas. Separá las láminas
que te gustan y las que no te gustan”. Thiago asintió con la cabeza y llevó a cabo
lo solicitado. Escogió la 2, 3, 6 y 15, señalándolas con el dedo, para luego
expresar: “Esas me gustan”. Por ello, se retiraron de la mesa las láminas que no
han sido seleccionadas, dejando frente al niño las que sí.

Acto seguido se le dijo: “Estas son las que vos elegiste. Ahora podés
empezar a contarnos las aventuras de Pata Negra”. Thiago tomó la lámina
número 3 (titulada como “Pelea”), la observó por unos segundos, frunció el ceño,
y expresó: “Esta ya no me gusta”. Cuando se le preguntó por qué, contestó:
“Pensé que los cerditos estaban jugando, pero en realidad están peleando por la
leche de su mamá. Ya no quiero seguir con esto”.

Thiago se levantó de la silla bruscamente, tropezándose con una de las


patas, razón por la cual, se dio un fuerte golpe con el placard que había detrás.
Corrió hacia su madre quien, en ese momento, ingresaba a la sala. El niño la
abrazó y recalcó que no quería continuar con la consigna. Tras esto, se dio por
interrumpida la administración del test, finalizando el encuentro.

Análisis Intratest

Lámina de Portada:

Se podría, decir que, el niño se identificó con el cerdito Pata Negra, debido
que el mismo expresó que era varón, y apuntó a la cerda que tiene la mancha
negra como la mamá, y al cerdo como el papá. Y a los otros cerditos como sus
hermanitos, el cual uno era varón y el otro cerdito una niña, es decir que los
identificó como familia de pata negra a los demás cerdos esto fue lo que señaló
en la lámina de portada. no hubo presencia de omisiones y adiciones de ningún
tipo. reconoció a todos los personajes y qué animales eran los personajes de las
aventuras de pata negra. Teniendo en cuenta eso se puede suponer que dió una
respuesta típica a la ilustración de la lámina de portada, es decir, que habría una
adecuación perceptiva.

Lámina 3: “Pelea”

Luego que se le diera las consignas, y de que eligiera las que le gustaron,
tomò la lámina 3 (tres), a la cual observó y planteó : “Esta ya no me gusta”.
Cuando se le preguntó por qué, contestó: “Pensé que los cerditos estaban
jugando, pero en realidad están peleando por la leche de su mamá. Ya no quiero
seguir con esto”. Esta lámina hace referencia a la temática de rivalidad fraterna
y al sadismo oral. En la entrevista a padres, la mamá de Thiago expresó acerca
del niño “hay un poco de rivalidad, por ahí cuando hay juego de por medio. Él es
muy celoso de todo, de todo; con nosotros, con la hermana; por ahí querés hablar
con Martina y él también quieren que hablen con él”, ahora bien, como se
mencionó en la descripción, que Thiago buscó abandonar desesperadamente la
actividad, después de haber expresado por que no le gustó, que el motivo de la
pelea de los chanchitos era por la leche de la mamá, esto denota la rivalidad
imaginaria con la hermana (Martina).

Así también tal vez se podría hipotetizar sobre el miedo de perder su lugar,
y que la hermana ocupe el mismo; fué de suma importancia tener en cuenta
como el niño huyó de la actividad, golpeándose bruscamente con el placard que
se encontraba en el lugar, y haciendo visible la desesperación por encontrar a
su madre, que, al verla la abrazo fuertemente sin posibilidad de soltarse de ella.
Se podría decir que esto se debió a que Thiago al observar detenidamente, se
dio cuenta de su propia agresividad, y al no poder contener y controlar las
emociones de tensión y nerviosismo que lo hizo abandonar, debido que se
enfrentaba con su conflictiva. Esto produjo una gran frustración en el niño, donde
no consiguió controlar de ninguna manera estos sentimientos de angustia y
tensión.

Thiago, no realizó ninguna otra historia, debido al abandono de la


actividad, sin dar un relato de las demás láminas escogidas. dejando sin lugar
de poder realizar un análisis y una evaluación más profunda del test.
Test de Dibujo e Historia de un Animal

Descripción

Fue llevada a cabo el día jueves 02 de mayo, a las 15:30 hs., finalizado
en un tiempo aproximado de 20 minutos.

Luego de que el niño tomara asiento, se le facilitó una hoja en posición


vertical y se le otorgó la siguiente consigna: “Te voy a pedir que dibujes un
animal”. Tras escucharla, Thiago consultó: “¿Cualquier animal que yo quiera?”,
a lo que se respondió: “El que vos quieras”.

Acto seguido, el niño orientó la hoja de manera apaisada y comenzó a


trazar el dibujo, dejando a plena vista el proceso de realización del mismo. En un
punto, mientras graficaba, acotó: “Cada vez es más complicado lo que me hacen
hacer”.

Continuó ilustrando, y luego preguntó: “¿Hay goma? Es que no me sale


la cola”. Al colocar un borrador a su alcance, Thiago lo tomó rápidamente y
empezó a borrar con fuerza, para luego rehacer el trazo, presionando con fuerza
el lápiz. Repitió esta acción dos veces más, y después dijo: “No me sale. Lo voy
a dejar así”. Posteriormente, manifestó haber terminado su dibujo, por lo que se
prosiguió con la administración del test.

Se le preguntó qué nombre le pondría y qué tipo de animal era. Thiago


contestó: “Ella es un gato. Se llama Cacho”.

Luego de esto, se le consignó que contara una historia con ese animal.
Seguidamente, el niño relató lo siguiente: “Él es un gato travieso, que duerme
mucho, se trepa a los techos y rompe las bolsas de basura. Un día, salió a la
calle y abandonó a su familia porque le gustaba salir de joda con su hermana y
sus amigos”.

Cuando terminó su relato, se le consultó acerca del sexo del animal.


Thiago mencionó que era una “hembra” y, en ese momento, hizo una pausa,
mostró expresión de desconcierto y expresó: “¿Sabés que la historia que te estoy
contando es real? Yo tenía un gato que se fue de la casa hace tres meses. Salía
mucho afuera y un día no volvió”. Después sonrió, y dijo: “Le gustaba la joda y lo
dibujé porque Cacho jugaba mucho y era travieso”.
Para concluir con el test, se le realizó una pregunta más: “¿Qué otro
animal te hubiera gustado dibujar?”. Thiago se detuvo a pensarlo por unos
segundos, y luego dijo: “No sé, por ahora no quiero dibujar otros animales, si no
son gatos”.

Análisis Intratest

El animal seleccionado por Thiago corresponde a la figura de un “Gato”.


A partir de esto, y de las características particulares de la ilustración, se pueden
efectuar conjeturas que abarcan aspectos relevantes al caso.

La administración de este test podría develar un posible atravesamiento


de un proceso de duelo por parte del niño. Esto se fundamentaría tomando base
en varios ejes. Ahora bien, el más evidente sería relatar la historia que le fue
solicitada respecto a su producción gráfica, Thiago afirmó que se trataba de una
“historia real”, y que su gato Cacho “se fue de casa” hacía ya tres meses, y que
nunca volvió.

Por otra parte, la ubicación del dibujo concerniente al plano medio y banda
izquierda de la hoja, fortalecería la conjetura respecto a la tramitación de un
duelo, ya que, dicho emplazamiento daría cuenta del aferro, por parte del niño
referentes al pasado afectivo, para con su gato, lo cual podría resultar
sumamente doloroso para sí, proyectándolo en el dibujo. A esto se le suma otras
características formales propias del gráfico: los trazos cortos y efectuados con
fuerte presión, junto con un tamaño pequeño del dibujo, en comparación al
brindado por la hoja mantendrían relación con conductas ligadas al retraimiento
y sensaciones de enojo e impulsividad que, en el plano emocional, serían propias
una situación de duelo. La hipótesis de un posible duelo, también estaría fundada
a partir de que Thiago, tras preguntarle qué otro animal habría querido dibujar,
respondiera que “Por ahora no desea dibujar otros animales, si no son gatos”.
Esto da lugar a pensar que, a través del dibujo de este animal, el niño intentase
una descarga y tramitación de afectos ligados al duelo que resultan dolorosos e
intolerables para él, en tanto implique una pérdida.
La simbología de este animal responde a cuestiones referentes al
desapego emocional, la frialdad, la independencia y autosuficiencia, el ser
remoto y permanecer escondido, un animal que disfruta de su soledad y se
centra en sí mismo. A partir de aquí el análisis podría tomar dos vertientes: Por
un lado, reafirma la hipótesis de que el niño estaría dando cuenta de una
situación de duelo por la pérdida de su mascota, considerando que el relato
proporcionado se correspondería claramente con la simbología propia del dibujo
de un gato. El hecho de que Thiago mencione que “(…) abandonó a su familia
porque le gustaba salir de joda con su hermana y sus amigos”, referiría al
desligazón emocional y las conductas distantes, centradas en sí mismo.

Ahora bien desde otra perspectiva y teniendo en cuenta que uno de los
aspectos que se le alude a esta simbología, es la de un animal solitario e
independiente, podría hipotetizar que se siente identificado con este animal,
debido, a los sentimientos de soledad que el niño siente, en cuanto a la falta de
vinculación con lo integrantes de la familia.