Mensaje del
Director General
Dr. Mario Alberto Rodríguez Casas
Estimado Alumno:

Bienvenido a tu casa, el Instituto Politécnico Nacional. Debes sentirte suma-

mente orgulloso de tu esfuerzo porque lograste obtener un lugar en la mejor
institución de educación científica y tecnológica del país. El IPN fue creado
por el presidente Lázaro Cárdenas, un hombre con una gran visión de Estado
que impulsó la educación como motor del desarrollo nacional, y concibió al
Politécnico como el espacio educativo para formar a los jóvenes de menores
recursos. Desde hace 83 años cerca de un millón de egresados contribuyen,
con su conocimiento, en los diversos ámbitos de la vida nacional. Somos una Contenido
institución de gran tradición que ha acompañado al desarrollo del Estado
mexicano, pero también somos una institución de vanguardia que trabaja Mensaje del Director del
por incorporarse a la Cuarta Revolución Industrial a través de la actualización
de planes y programas, y claro está, una fuerte vinculación con el mercado CECyT …………...………..3
laboral. Aquí desarrollarás tus capacidades, habilidades y talentos bajo un
nuevo esquema de formación: la Educación 4.0, que busca incorporar las Equipo de trabajo …..…….4
tecnologías de la información y la comunicación en la forma de recibir, pro-
cesar y construir el conocimiento. Estoy convencido que hoy te conviertes en Identidad Politécnica.... ...14
Politécnico por convicción y no por circunstancia. Has acreditado conoci-
Acerca del CECyT ……….19
mientos, dedicación, valores, esfuerzo y perseverancia para pertenecer a esta
gran familia. Los Politécnicos somos mexicanos formados en el trabajo, el
Oferta Educativa…..……...24
talento, la creatividad y la aspiración a la excelencia. Aprovecha el conoci-
miento y la experiencia de tus profesores, del personal de apoyo y asistencia Servicios ……………..…..29
a la educación y de los directivos. Aquí aprenderás a trabajar en equipo, co-
municarte, liderar y emprender como los politécnicos sabemos hacerlo: con
Programa Institucional de
un alto sentido social, porque somos conscientes de que cada una de nues- Tutorías (PIT) ............. ..…36
tras acciones debe contribuir a la mejora de la calidad de vida de las y los Normatividad Institucional
mexicanos. Espero que tu estancia en esta casa de estudios sea una gran
experiencia formativa. Para ello, tendrás acceso a servicios educativos que ……………………………...37
apoyarán tu paso por nuestras aulas: becas, actividades culturales y deporti-
Consejo Técnico Consultivo
vas, bibliotecas, laboratorios, talleres, salas de cómputo, entre otros. Como
miembro activo de nuestra comunidad politécnica tienes derechos y obliga- Escolar ...................... …..38
ciones que debes conocer, ejercer y respetar. El IPN es un espacio donde se
recrean la tolerancia, la inclusión, el respeto, la equidad, y la sana convivencia. Comité de Seguridad Contra
Te deseo mucho éxito en tu formación académica, y que el amor por nues- la Violencia (COSECOVI)
tros colores te permita hacer del Politécnico tu segunda casa.
……….…………………….39
“La Técnica al Servicio de la Patria”
Dr. Mario Alberto Rodríguez Casas
Director General

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Mensaje del
Director
Ing. Arq. Carlos Ruiz Cárdenas
Quiero felicitar a nuestros nuevos alumnos.
Estoy seguro de que se emocionaron cuando vieron los resulta-
dos de su examen de selección, sus corazones se llenaron de ilu-
sión y júbilo; también creo que sus padres compartieron estas
emociones.
Ustedes, de entre miles de jóvenes, lograron entrar al Instituto
Politécnico Nacional y a este plantel en particular.
Por este primer logro, reitero mi felicitación. Por el simple hecho de estar aquí, han demos-
trado que tienen las aptitudes y capacidades necesarias para ser orgullosamente politécni-
cos; por esto mismo sabemos que a lo largo de los próximos años, sabrán responder a las
exigencias que esta formación requiere.
Están ingresando a una gran institución que, en sus 83 años de existencia, ha hecho aporta-
ciones invaluables, no solo a nuestro país sino al mundo entero, como la televisión a color, el
lector óptico de los mouses, los drones, el primer automóvil autónomo, las tintas indelebles
usadas en las elecciones y mucho más.
El Politécnico fue fundado por el presidente Gral. Lázaro Cárdenas del Río, quién encomen-
dó a 17 notables mexicanos la creación del IPN, dentro de los cuales se encontraban Juan de
Dios Bátiz Paredes, Narciso Bassols y en particular, el General Wilfrido Massieu Pérez, quien
dirigía el Instituto Técnico Industrial, que se fusionó con otras escuelas para constituir este
gran proyecto educativo; por ello esta escuela lleva su nombre y guarda su prestigio.
Estos muros que nos rodean, los salones, los talleres y laboratorios a los que asistirán, las
canchas y jardines que irán conociendo en detalle los próximos días, serán algunos de los
lugares donde reflexionarán sobre la construcción de su identidad, tanto académica como
humana.
Aquí elegirán cuál carrera estudiar, decidirán cuál área les gusta, a qué se quieren dedicar,
conocerán amigos que durarán toda la vida, reirán, llorarán, aprenderán, se superarán, en
fin, en este plantel se formará gran parte de su proyecto de vida y por eso celebro que estén
aquí; pero recuerden que el estudio es una disciplina de largo aliento, no es una carrera de
velocidad, sino de paciencia y constancia; que esta energía luminosa que tienen, les dure
toda la vida.
Finalmente quiero expresarles que un servidor y todo el personal del plantel, estamos aquí
para servirles. Las puertas de mi oficina siempre estarán abiertas.
Muchas gracias.

Ing. Arq. Carlos Ruíz Cárdenas

“LA TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA”

Por el orgullo de ser Politécnico.

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               3 
  

DIRECCIÓN
Ing. Arq. Carlos Ruiz Cárdenas

Dirige, impulsa y evalúa las actividades de esta Unidad Académica; vigilando el estricto cumplimien-
to de las disposiciones de la Ley Orgánica del IPN y la aplicación de normas y disposiciones de ca-
rácter general para la mejor organización y funcionamiento académico y administrativo.

Con el compromiso y cercanía de los equipos de trabajo que integran este CECyT, permite encon-
trar soluciones a los obstáculos que se presenten, siendo la riqueza más grande cada miembro de la
comunidad ya que tienen una labor fundamental
 Ubicación: Edificio A Planta baja. Ext. 63601

Maestro Decano
Lic. Alberto Rosas Núñez
Presidir el Consejo Técnico Consultivo Escolar o el Colegio de Pro-
fesores, cuando la Dirección General se lo solicite, para la elección
de las ternas de profesores para la designación de director y subdi-
rectores en los términos de la normatividad aplicable.
Conservar los documentos que muestren los hechos trascendentes
que se realizan en la Unidad Académica, y tener bajo su custodia el
archivo histórico correspondiente.
Formar parte de las comisiones permanentes y de las temporales
que se integren en las reuniones de trabajo del Decanato.
 Ubicación: Edificio A Planta baja. Ext. 63601

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Equipo de Trabajo

Subdirección Académica
Ing. Reyna Elvira Hernández Navarrete
 Organizar en coordinación con las áreas competen-
tes la creación de nuevas opciones técnicas que per-
mitan diversificar la oferta educativa con base en las
normas de competencias para la certificación y la
acreditación nacional e internacional.
 Promover, coordinar y evaluar la realización de pro-
yectos específicos de cooperación académica nacio-
nal e internacional de conformidad con la normativi-
dad aplicable.
 Coordinar la evaluación y planeación académica, así
como analizar sus resultados con las áreas compe-
tentes.
 Coordinar, integrar, gestionar y mantener actualiza-
da la estructura educativa de la Unidad Académica de conformidad con los cri-
terios establecidos por la Secretaría Académica.
 Ubicación: Edificio A primer piso. Ext. 63642

Departamento de Unidades
de Aprendizaje del Área
Básica
Lic. Jane Hernández Solano
Verificar que la impartición de las unidades de aprendizaje del
área básica se apeguen a los programas académicos aproba-
dos.
Promover e impulsar la participación de los docentes en los
diferentes eventos académicos, científicos, tecnológicos y de
investigación que se lleven a cabo.

Establece estrategias para mejorar el proceso educativo (enseñanza aprendizaje).

Participar en la elaboración de proyectos académicos para asesorías y cursos de recuperación de las uni-
dades de aprendizaje para los estudiantes con bajo aprovechamiento escolar.
 Ubicación: Edificio C planta baja. Ext. 63614
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5 
  

Equipo de Trabajo

Departamento de Unidades
de Aprendizaje del Área Hu-
manística
M. en C. Rafael Gómez Vera
Verificar que la impartición de las unidades de aprendizaje
del área humanística se apeguen a los programas académi-
cos aprobados.
Promover e impulsar la participación de los docentes en los
diferentes eventos académicos, científicos, tecnológicos y de
investigación que se lleven a cabo.
Establece estrategias para mejorar el proceso educativo (enseñanza aprendizaje).
Participar en la elaboración de proyectos académicos para asesorías y cursos de recu-
peración de las unidades de aprendizaje para los estudiantes con bajo aprovechamien-
to escolar.
 Ubicación: Edificio C planta baja. Ext. 63628

Departamento de Unidades de
Aprendizaje del Área Tecnológi-
ca y Especialidad
Ing. Oscar Armando Servín Sánchez
Establece estrategias para mejorar el proceso educativo
(enseñanza aprendizaje).
Verificar que la impartición de las unidades de aprendizaje del
área tecnología y de especialidad se apeguen a los programas
académicos aprobados.
Promover e impulsar la participación de los docentes en los diferentes eventos académicos, científicos,
tecnológicos y de investigación que se lleven a cabo.
Participar en la elaboración de proyectos académicos para asesorías y cursos de
recuperación de las unidades de aprendizaje para los estudiantes con bajo aprovechamiento escolar.
Ubicación: Nave B planta baja. Ext. 63619

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6 
  

Equipo de Trabajo

Departamento de Servicios
Académicos
Mtra. Nashielly Yarzabal Coronel
 
Dar seguimiento al trabajo de planeación académica y a la implantación de estrategias pedagógicas y
didácticas que apoyen al Modelo Educativo Institucional.
Coordinar con las academias la elaboración de materiales didácticos de apoyo al proceso de aprendizaje
acordes a las técnicas educativas actuales.
Realizar en coordinación con los departamentos académicos la programación, aplicación y revisión de las
evaluaciones a los estudiantes, así como retroalimentar a las academias.

Elabora estudios con el propósito de detectar las necesidades de capacitación, actualización profesional y
desarrollo académico del personal docente.
Difunde y opera los programas de capacitación, actualización profesional y desarrollo académi-
co del personal docente.
 Ubicación: Edificio A primer piso. Ext. 63629

Departamento de Investigación y
Desarrollo Tecnológico
Lic. Enrique Guillen de la Cruz
Proponer en coordinación con los departamentos de la Subdirección Académica,
estrategias para mejorar el aprendizaje y fomentar entre el personal docente y
estudiantes el desarrollo de proyectos de investigación educativa, científica y
tecnológica.

Verificar que los proyectos que se desarrollen en la Unidad Académica sean prioritarios y estratégicos para el
Instituto.

Asesorar a los estudiantes sobre los trámites que se tienen que realizar para participar en el Programa Institu-
cional de Formación de Investigadores.

Impulsar la participación de los estudiantes en los diferentes eventos de investigación que se lleven a cabo.
 Ubicación: Edificio A segundo piso. Ext. 63633

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7 
 

Equipo de Trabajo

Departamento de Unidad de Tecnología y

Campus Virtual
Lic. Rodolfo Marroquín Mondragón

Atender los programas académicos con el fin de impulsar la producción de materiales

educativos, integrando tecnologías audiovisuales, multimedia y
software educativo.

Operar las celdas de producción de materiales educativos.

Ubicación: biblioteca primer piso. Ext. 63634

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8 
  

Equipo de Trabajo

Subdirección de Servicios
Educativos e Integración Social
Ing. Fernando Uribe Montesinos
 Supervisar la integración y compilación de la normatividad insti-
tucional aplicable al ámbito de su competencia y vigilar su debido
cumplimiento.
 Difundir y supervisar el cumplimiento de las normas, políticas,
lineamientos, y procedimientos establecidos para la gestión escolar.
 Coordinar, controlar y supervisar el registro y gestión escolar, así
como la expedición de la documentación correspondiente.
 Mantener comunicación y coordinación permanente con la Subdirec-
ción Académica para el registro de acreditación de conocimientos de
los estudiantes en las boletas de calificaciones, así como la realización
de los exámenes profesionales y los trámites correspondientes para las
diferentes opciones de titulación.
 Ubicación: Edificio C planta baja. Ext. 46243

Departamento de Gestión Escolar

Q.B.P. Olivia Hernández Zetina
Difunde y aplica las normas y procedimientos establecidos para la
administración, control, registro y atención de los servicios escolares
así como vigilar su cumplimiento.
Tramitar ante la Dirección de Administración Escolar la validación,
registro y expedición de la documentación escolar.
Registra y controla las inscripciones, reinscripciones, altas, bajas y
cambios, así como expide credenciales y documentación comproba-
toria de los estudiantes.
Da seguimiento al registro de las evaluaciones a los estudiantes por
parte del docente y otorgar el servicio de información a estudiantes,
padres o tutores y docentes en el ámbito de su competencia.

Ubicación: Edificio de Gestión Escolar. Ext. 63637

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9 
 

Equipo de Trabajo

Departamento de Servicios Estudiantiles

Lic. Jessica Guadalupe Silva Urrutia
Gestiona la obtención del seguro facultativo del Instituto Mexi-
cano del Seguro Social para los estudiantes de la Unidad Acadé-
mica.
Vigila la atención del servicio médico preventivo y de urgencias
que se proporciona y difunde campañas de higiene, seguridad y
orientación médica.

Coadyuva en el desarrollo de los programas y actividades insti-

tucionales de orientación juvenil, a fin de apoyar el desarrollo
integral de nuestros estudiantes.

Integra y mantiene actualizado el acervo bibliográfico, electróni-

co y material audiovisual, asegura su custodiar y controlar el uso y funcionamiento del equipo
de
cómputo asignado a la Biblioteca.

Difunde la prestación de los servicios culturales que ofrece el Instituto, así como de sus benefi-
cios a la comunidad de la Unidad Académica.

Programa y opera las diferentes actividades artísticas y culturales, el uso de los espacios desti-
nados a éstas, así como difundir y promover su desarrollo entre la comunidad.
Apoya programas y eventos de divulgación: científicos, tecnológicos, académicos y de proyec-
ción institucional.

Gestionar el desarrollo de los programas culturales.

Elabora y desarrolla programas deportivos.
Promueve la participación de los estudiantes en eventos deportivos inter e intra institucionales.
Promueve el Programa Institucional de Tutorías como una estrategia que permite organizar la
planeación, organización y evaluación como los ejes rectores para el planteamiento de acciones
de alto impacto que incidan en el proceso de acompañamiento al alumno a lo largo de su tra-
yectoria escolar
Ubicación: biblioteca planta baja. Ext. 63685

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10 
  

Equipo de Trabajo

Departamento de Extensión y Apoyos

Educativos
M. en A. Ignacio Chávez Hernández
Opera los procesos para la asignación de becas a estudiantes otorgadas por
el Instituto e instancias externas.
Integrar y operar el programa de prácticas y visitas escolares.
Opera los procesos para llevar a cabo la gestión de las diferentes opciones de
titulación
Difunde de manera oportuna los programas institucionales y extrainstitucio-
nales, las normas, lineamientos y procedimientos para realizar el servicio social,
las diferentes opciones que tienen para prestar el servicio social, así como llevar
el registro y seguimiento de quienes lo realizan.
 Ubicación: Edificio A planta baja junto a torniquetes, ext. 63618

Unidad Politécnico de
Integración Social
Arq. Salvador Olvera Olivo
Impulsa la celebración de convenios para el desarrollo de proyectos.
Opera el programa de formación de emprendedores con el fin de es-
trechar la relación de la formación académica con la práctica profesio-
nal.
Gestiona la vinculación para integrar el programa de prácticas y visitas escolares.
Proporcionar la asesoría y el apoyo necesario en la preparación y presentación de las solicitudes de
patentes, modelos de utilidad y diseños industriales, así como en la integración de la documentación
requerida y realizar los trámites de protección de propiedad industrial y derechos de autor ante las
instancias correspondientes.
Fomenta las actividades de vinculación con los sectores socioeconómicos con el fin de inducir la con-
certación y realización de proyectos inter y multidisciplinarios de investigación y desarrollo tecnológi-
co, dentro del ámbito de su competencia.
Operar el Programa de Seguimiento de Egresados para fortalecer la vinculación con los sectores so-
cial, público y privado mediante su participación en eventos y programas específicos.
Fomenta la relación con los sectores social, público y privado, con el fin de generar oportunidades de
trabajo.
 Ubicación: Edificio A primer piso. Ext. 63609
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11 
  

Equipo de Trabajo

Subdirección Administrativa
Arq. José Arturo Pérez Murcio

 Supervisar la integración, compilación, de la normatividad institucio-

nal aplicable al ámbito de su competencia y vigilar su debido cumpli-
miento.
 Supervisar los trámites que se realizan para el otorgamiento de las
prestaciones y servicios al personal de la Unidad Académica, así como
la difusión y aplicación de los sistemas de promoción establecidos, en
el marco de la normatividad y convenios laborales aplicables.
 Asegurar la impartición de cursos de capacitación y actualización pa-
ra el personal de apoyo y asistencia a la educación, en coordinación
con la instancia correspondiente.
 Programar y coordinar la gestión del recurso humano que la Unidad
Académica requiera para el desarrollo de sus funciones, así como su-
pervisar que los trámites y controles inherentes al personal, se reali-
cen de conformidad con la normatividad aplicable.
 Ubicación: Edificio A planta baja. Ext. 46244
 

Departamento de Capital Humano

Lic. Néstor Gabriel Ruiz Ortega
Realiza los trámites para el otorgamiento de las prestaciones y servi-
cios del personal.

Asegura la impartición de cursos de capacitación y actualización para

el personal de apoyo y asistencia a la educación.

 Ubicación: Edificio C planta baja. Ext. 63686

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12 
  

Equipo de Trabajo

Departamento de Recursos
Financieros
C.P. Adriana Pineda Velázquez
Coordina y controlar la gestión y el ejercicio de los recursos
financieros asignados.
Controla y verifica el registro de las donaciones monetarias y/o en
especie que la Unidad Académica reciba y tramitar su incorpora-
ción a los estados financieros.

Ubicación: Edificio C planta baja Ext. 63623

Departamento de Recursos
Materiales y Servicios
Ing. Francisco Javier Arias Candanosa
Programa, organiza y supervisa la formulación del programa
de mantenimiento preventivo y correctivo, así como de conser-
vación de los bienes muebles e inmuebles para mantenerlos
en óptimas condiciones de operación.
Ubicación: nave A Ext. 63680

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Nuestros colores
Identidad Politécnica
Los colores del escudo,
guinda y blanco, tienen
su origen en los que en La identidad de la comunidad politécnica se expresa en su com-
1936 ostentaba la selec- promiso por respetar, honrar y dignificar los valores educativos
ción de fútbol americano que caracterizan a la
en categoría mayor, los institución y que le
cuales fueron adoptados permiten el cumpli-
más tarde como colores miento cabal de los
institucionales.
fines que le asigna su
Ley Orgánica, con ba-
se en lo establecido
en el artículo 284 del
Reglamento Interno
de Instituto.

“La Técnica al Servicio de la Patria”

Lema
El lema era utilizado por algunos estudiantes desde antes
de la creación del IPN, pero fue durante el Primer Congreso
Nacional de Estudiantes Técnicos, realizado en la ciudad de
Chihuahua en 1937, donde el estudiante Jesús Robles pro-
puso utilizar la frase La Técnica al
Servicio de una Patria Mejor.
Años más tarde este lema fue
modificado por “La Técnica al
Servicio de la Patria”, el cual ex-
presa los ideales del Politécnico.

Información proporcionada por la

Presidencia del Decanato

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14 
  

Normatividad

Es  el  ar culo  288  del  Regla-

mento Interno del IPN, el que 
describe  la  representación  de 
las dis ntas ramas del conoci-
miento plasmada en cada una 
de  las  partes  que  integran 
nuestro escudo. 

Escudo
En los años 1944-1945 la Federación Nacional de Estudian-
tes Técnicos lanzó una convocatoria para diseñar un escu-
do representativo de las escuelas que integraban el IPN; el
primer lugar lo obtuvo el alumno Armando López Fonseca
quien tuvo la idea de los elementos que conformarían al
escudo y conociendo a su compañero Jorge Grajales como
un gran dibujante, le solicitó que plasmara su idea en un
dibujo.
Los elementos son:
 la reproducción de las letras estilizadas del portón tra-
dicional de acceso al Casco de Santo Tomás;
 una torre que simboliza la arquitectura, la ingeniería
civil y las que de ella se derivan;
 un engrane que representa la ingeniería mecánica y
ramas afines;
 al centro un matraz bordeado por una serpiente que
simboliza las ciencias médico-biológicas y químicas, y
 una balanza con los platillos en equilibrio que represen-
ta el ideal al que propenden las ciencias administrati-
vas, económicas y sociales.
El escudo fue modificado en 1948 conservando sus ele-
mentos originales.
 

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Himno.

CORO 
Su libertad, México crea, 
surge la Patria, nace la luz; 
nos convoca tu voz, Politécnico, 
nos conduce tu amor, juventud. 
 
ESTROFA I 
Politécnico, fragua encendida 
con la chispa del genio creador 
en   forja su nueva estructura  Durante la administración del Ing. Eugenio
nuestra noble y pujante nación.  Méndez Docurro (1959-1962) se prepararon los
festejos para celebrar el XXV Aniversario de la
 
Fundación del IPN y se emitió una convocatoria
En la aurora de un día venturoso 
para crear el Himno que representaría al Institu-
te dio vida la Revolución;  to.
una estrella te puso en las manos, 
¡Que no apague su limpio fulgor!  La ganadora del concurso de la letra fue la
  maestra y poetisa Carmen de la Fuente quién
ESTROFA II  fue premiada el 15 de julio de 1961.
En dinámico anhelo conjugas 
las dos fuerzas de un mundo viril:  Posteriormente, como la música aún no estaba
es la ciencia crisol de esperanzas  elegida, se convocó a un certamen para poner
música a la letra del himno del IPN, y resultó
es la técnica, fuerza motriz. 
triunfador Armando González Domínguez, pia-
  nista reconocido, director de varias orquestas y
Guinda y blanco, indómita almena  profesor de enseñanzas musicales de Bellas Ar-
que defiende tu ardor juvenil,  tes.
oriflama en las lides gallardas 
en tus manos triunfal banderín  Este himno, se interpretó por primera vez el 19
  de agosto de 1961, en la ceremonia del XXV
ESTROFA III  Aniversario, realizada en la nueva ciudad politéc-
Tus brigadas de ní da albura  nica de Zacatenco, en presencia del Lic. Adolfo
López Mateos, entonces Presidente de la Repú-
ciencia augusta, saber bondad, 
blica.
en su diaria tarea resplandecen 
infinita su dádiva ideal. 
 
Energía que modelas paisajes 
insurgente y ac vo soñar, 
un humano concepto sos ene 
tu cultura de ser integral. 
 
ESTROFA IV 
Mueve al hombre tu fe construc va 
se oye el ritmo de su despertar,  Armando González
Carmen de la Fuente
sinfonía de las urbes fabriles  Domínguez
alma agreste de un himno rural. 
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Porra

Uno de los deportes que creció junto con el Politécnico fue el fútbol americano.
Desde sus inicios ha dejado profunda huella entre sus seguidores, quienes para
apoyarlo han entonado diferentes porras: desde el chiquitibum hasta el huélum;
sin embargo, es éste el que ha permanecido vigente a través de un grito de fiesta
para celebrar y cerrar todos los eventos.
El 16 de marzo de 1985 el autor de la porra, Víctor Chambón Burgoa, hizo el si-
guiente relato:

“En 1937, al saber que había hecho algunas canciones que cantábamos los juga-
dores de fútbol americano del IPN, se acercó a mí un grupo de muchachos y
muchachas que estaban iniciando el primer núcleo de directores de la porra del
Politécnico. Ahora bien, en el Poli, la palabra para reunir a los estudiantes era -
¡huelga, huelga!-. Basado en esto, sugerí que se utilizara la palabra 'huélum'.
Además, decidimos que no se utilizara la palabra 'rah, rah', porque ya estaba en
el 'Goya' y era una palabra porrística usada casi en todo Estados Unidos. Por
otro lado, una muchacha hizo el comentario que el Poli era la 'gloria'. Otra per-
sona insistía que la porra debía ser de mucho 'pegue' y como consecuencia na-
tural, brotó la 'cachiporra'. Total, después de un par de horas de pláticas y discu-
siones, salió la que ustedes conocen".

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Decálogo

Soy Politécnico...
 Porque aspiro a ser todo un hombre.
 Porque exijo mis deberes antes que mis derechos.
 Por convicción y no por circunstancia.
 Para alcanzar las conquistas universales y ofrecerlas a mi pueblo.
 Porque me duele la Patria en mis entrañas y aspiro
a calmar sus dolencias.
 Porque ardo en deseos de despertar al hermano dormido.
 Para prender una antorcha en el altar de la Patria.
 Porque me dignifico y siento el deber de dignificar a mi Institución.
 Porque mi respetada libertad de joven y estudiante me impone la
razón de respetar este recinto.
 Porque traduzco la tricromía de mi bandera como trabajo, deber y
honor.

Mascota

Es tradición que las Instituciones de Educación

Superior, y particularmente los equipos deporti-
vos, elijan una mascota; la del Instituto Politécni-
co Nacional es un burro blanco.

Se conocen por tradición oral diferentes versio-

nes que al paso del tiempo se funden entre la
realidad y el mito, el caso del Instituto Politécni-
co Nacional es de las más conocidas, la razón es
muy particular; se dice que al establecer los lími-
tes del terreno donde se construía el Instituto,
en la Ex Hacienda de Santo Tomás durante los
años 30, quedó encerrada una burra blanca; al
ser descubierta por los estudiantes e integrantes
del primer equipo de fútbol americano la toma-
ron como su mascota. Con el paso de los años, la
burra se convirtió en uno de los símbolos del Po-
litécnico, fundamentalmente.

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Acerca del CECyT...

Cronología Histórica
Nuestro Centro de Estudios Científicos
y Tecnológicos “Wilfrido Massieu”, tiene
su origen en 1924, en lo que antigua-
mente se conocía como Instituto Tec-
nológico Industrial (I.T.I.). Donde se for-
maba a los jóvenes como maestros
mecánicos y electricistas, respectiva-
mente, siendo su primer director el Ing.
Wilfrido Massieu Pérez. El 1° de febrero
de 1951 el entonces ITI cambió su deno-
minación para dar lugar a la Escuela
Técnico Manuel Gual Vidal, Secretario
de Educación Pública y el 19 del mismo mes inició sus labores con 468 alumnos que podían cursar las
especialidades a nivel técnico, en mecánica, electricidad y construcción. Ese mismo año se establecie-
ron para las carreras de obrero calificado en: electricidad, mecánica automotriz, radiotécnico, auxiliar
en construcción, también como técnico, auxiliar en construcción y como técnico topógrafo.

En 1964 se reformó el Plan de acuerdo con la demanda del

Estudios cambiando las carreras
de Obreros Calificados y se
crean las de Profesional Medio;
como Técnico Constructor, Téc-
nico en Automóviles, Técnico en
Electrónica, Técnico en Diésel,
con Título y Cedula Profesional
de cualquiera de las especialida-
des; el plan de estudios era de
dos años.
Desde 1972 hasta la actualidad
pasa e ser “Centro de Estudios
Científicos y Tecnológicos (C.E.C
y T), con un plan de estudios que
permite cubrir en tres años el
nivel de Bachillerato.
En 1982 se crea el Bachillerato
Nacional con Tronco Común.
En 1994 con el establecimiento
del nuevo Sistema Educativo,
que tiene como fundamento
Filosófico la Competitividad y
Pertinencia, las Especialidades
Tecnológicas se actualizan de
sector productivo, cambiando
su nombre a: Técnico en Cons-
trucción, Técnico en Instalacio-
nes y Mantenimiento Eléctricos,
Técnico en Procesos Industriales
y Técnico en Telecomunicacio-
nes.
En 1998 se consolida el proyecto
Educación Media Superior a Dis-
tancia (EMSAD), impartiendo la
carrera de Técnico en Redes de
Comunicación Digital, y más
tarde en el año 2001, se incorpo-
ra la carrera de Técnico en Me-
catrónica.
En este año 2013 da inicio la Ca-
rrera de Telecomunicaciones en
la modalidad no escolarizada.

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Misión del CECyT

El Centro de Estudios Científicos y Tecno-

lógicos “Wilfrido Massieu” es un plantel
del Instituto Politécnico Nacional del Ni-
vel Medio Superior, comprometido con
formar Técnicos competentes, capaces
de investigar e innovar, reproducir con
espíritu emprendedor, en un marco de
respeto, responsabilidad e integridad pa-
ra contribuir al desarrollo sustentable de
su entorno de manera eficaz, empleando
herramientas y conocimientos de cali-
dad, basados en bachillerato bivalente
necesario para incorporarse al sector pro-
ductivo y educativo.

Visión del CECyT

Ser el Centro de Estudios Líder en el

Nivel Medio Superior del Instituto
Politécnico Nacional con
reconocimiento Nacional e
Internacional por el compromiso
desarrollado en sus alumnos para
impactar el entorno social de nuestro
País de manera sustentable e
innovadora, ejerciendo dicho
compromiso con principios y valores
éticos y consolidado por un alto
sentido de responsabilidad y
honradez.

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Nuestros valores
Respeto: Compromiso de tratar a los demás con respeto, equidad y corte-
sía.
Responsabilidad: Se trata de una característica positiva de las personas
que son capaces de comprometerse y actuar de forma correcta
Honestidad: La honestidad hace que la persona actúe siempre con base
en la verdad y en la auténtica justicia, dando a cada quien lo que le corres-
ponde, incluida a ella misma.
Lealtad: Los integrantes de la comunidad politécnica desean identificar-
se con ella, necesitan confiar y creer en su institución, puesto que contribu-
yen con su esfuerzo para lograr su misión.
Conflicto de intereses: Consiste en expresar una opinión profesional, libre
de cualquier influencia personal o corporativa, propia o de aquel a quien sir-
ve.
Integridad: Esta virtud en una persona se revela hasta en sus actos coti-
dianos más simples. En su actividad siempre tiene en mente que la imagen
que la sociedad se forma de él, es también la de la institución. Es una perso-
na comprometida con la institución a la cual pertenece.
Justicia: Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad
y dando a cada uno lo que corresponde.

Egresados Distinguidos

VICTOR MANUEL MURILLO GÁLVEZ IGNACIO TOLEDO PRADO

 Director del Centro de Estudios  Director del Centro de Estudios
Científicos y Tecnológicos 11 Wilfrido Científicos y Tecnológicos 11 Wilfrido
Massieu Massieu
 Titular de Dirección de Educación  Titular de Dirección de
Media Superior Educación Media Superior
 Secretario Académico del
CONALEP

ELFEGO CRUZ MARTÍNEZ

HUGO PRECIADO  Director del Centro de Estudios
 Gerente de Programas Científicos y Tecnológicos 11 Wilfrido
Parque Financiero Impulsa Massieu
 Junior Achievement México. 

ING. ARQ MARCOS RAMON MA- JOHONATHAN MIGUEL

GUEY JUAREZ VACA SÁNCHEZ
 Presidente de la rama 36  Sandvik
fabricantes de materiales para la  Capacitación en Nueva York
construcción en con los cursos “Herramientas
CANACINTRA. antivibratorias” e “Industria
4.0” .

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Nuestro Escudo
El más lejano antecedente sobre el origen de esta escuela
es el instituto técnico industrial creado en el año 1924, el
cual contaba con un escudo diseñado exprofeso. En 1951
por acuerdo del secretario de educación pública el licencia-
do Manuel Gual Vidal, cambió su denominación a escuela
técnica industrial Wilfrido Massieu, operando independien-
te de la Vocacional número 1, fue hasta 1972 cuando se le
denominó CECyT Wilfrido Massieu, utilizando el escudo dis-
tintivo tal como se aprecia actualmente.
Acta del consejo técnico consultivo escolar.
En la duodécima sesión ordinaria del CTCE de esta escuela,
celebrada el 26 de agosto de 1999 presidida por el director
del plantel el licenciado Jorge Montemayor Romero, este
escudo fue aprobado por unanimidad por todos los conse-
jeros presentes, el decano licenciado José Cerecedo Chávez
hizo la descripción de su conformación y significado. 

  Descripción de sus elementos. 
 
Al fondo, en la parte superior un engrane visto de frente en color gris, representa la carrera de Técnico en 
procesos industriales. 
sobre el engrane la forma de un escudo “en estandarte” con fondo blanco y una franja al borde verde. 
En la parte superior del interior del escudo, las siglas IPN con un relleno semejante un muro en tabiques, 
representa a la carrera de Técnico en construcción. 
Debajo de las siglas IPN, el dibujo de una torre transmisora de ondas de radio hace alusión a la carrera de 
Técnico en telecomunicaciones. 
En la parte inferior un átomo resaltando sus electrones, a la de Técnico en instalaciones y mantenimiento 
eléctrico. 
Alrededor  del  escudo  sobre  la  franja  en  verde,  se  encuentra  el  nombre:  WILFRIDO  MASSIEU  CENTRO  DE 
ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS en color blanco. 
En el borde superior del escudo se encuentra un libro en color amarillo, que simboliza la cultura. 
 
Colores dis n vos aprobados 
 
Gris, amarillo, verde, blanco, guinda, negro y oro. 
 
Colores Pantone determinados conforme a los colores recibidos 

Yellow C                          355V                          222C 

423C                           2C                         871CVC 

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Himno del CECyT “Wilfrido Massieu”

Escuela Wilfrido Massieu Nuevos horizontes con fecunda habilidad
Lleva el nombre de una gran profesor Rompan las cadenas y murallas del ayer
Su vida le dedico Luchen unidos por el futuro de un Politécni-
Al progreso de la juventud. co mejor.

Escuela Wilfrido Massieu Juventud Politécnica

Al servicio de la sociedad Muchachada guinda y blanco
Tus hijos sabremos triunfar, La esperanza de una patria
Por el bien de la comunidad. Que reclama un gran esfuerzo.

Honor para su creador Juventud Politécnica

Pilar de la libertad, Engranaje de potencia,
De todo el trabajador Nunca olvides a tu escuela
Que soñó en la igualdad. Que te dio con afán y constancia,
Educación.
Vengan juventudes entusiastas a estudiar
En pos de la patria y la industria nacional,
Unan sus esfuerzos y laboren con tesón
En los talleres y en las aulas por la conquista
industrial.
Autor letra y música: 
Lleven en las manos la herramienta que abri-
Profr. Salvador Velasco Arce  rá

Semblanza de “Wilfrido Massieu”

Wilfrido Massieu Pérez

México, D. F.; 27 de diciembre de 1878 — Acapulco, Guerrero; 26 de marzo de

1944)
Fue un ingeniero militar mexicano, director del Instituto Politécnico Nacional
(IPN) entre 1940 y 1942.

Egresado del Heroico Colegio Militar de Chapultepec (Escuela Militar de

Ingenieros) en 1903. En 1908 es enviado a Veracruz para ocuparse de las obras de
modernización del puerto. De noviembre de 1910 a abril de 1911, se le nombró
comandante de la Compañía Pontoneros. En 1913, fue ascendido a mayor. Desde
1912, se le designa jefe del Detalle del Parque de Ingenieros. Como revolucionario,
participó en las filas maderistas, tocándole rechazar al batallón de seguridad, lo que le valió su
ascenso a teniente coronel. En el régimen huertista, se le reconocen los grados, y combate contra las
fuerzas de Pablo González, siendo jefe de armas en Saltillo. En 1920, fue nombrado director de la
Escuela Industrial Militar de San Luis Potosí.. En 1921, logró que el Presidente de la República, general
Álvaro Obregón cediera el antiguo Casco de la Hacienda de Santo Tomás, para instalar la Escuela
Técnica para Ferrocarrileros, y aunque quedó como proyecto en el año de 1924 sirvió de antecedente
para crear el Instituto Técnico Industrial (ITI). Así mismo Wilfrido Massieu fue el director del ITI de
1923 a 1936. Fue director general del Instituto Politécnico Nacional de 1940 a 1942. Muere de un paro
cardíaco el 26 de marzo de 1944 en Acapulco, Guerrero.

Como homenaje póstumo, el Instituto Politécnico Nacional nombra a uno de sus centros de
bachillerato como Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 11 "Wilfrido Massieu". Fue padre
de Guillermo Massieu Helguera.

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Oferta Educativa
En nuestra Unidad Académica impar mos un Bachillerato Tecnológico Bivalente que te permite cursar una carre-
ra técnica profesional e ingresar al campo laboral con competencias específicas en el área del conocimiento de 
Ingeniería  y  Ciencias  Físico-Matemá co,  además  de  conservar  la  opción  de  con nuar  con  tus  estudios  a  Nivel 
Superior.  
 
El Centro de Estudios Cien ficos y Tecnológicos Wilfrido Massieu fue el primero en acreditar  sus carreras a nivel 
nacional ante el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C (CACEI); así como en la obtención 
de las Cer ficaciones del Sistema de Ges ón de la Calidad, Norma ISO 9001:2008, el Sistema de Ges ón de Equi-
dad de Género, MEG: 2003 y de la  Infraestructura Física, NMX-R-021-sCFI-200S, aquí podrás cursar las siguientes 
carreras: 

Técnico en Construcción
Obje vo de la carrera: 
Formar técnicos competentes para ingresar al sector pro-
duc vo  en  ac vidades  de  enlace  entre  el  residente  de 
obra y el personal técnico de la misma auxiliándose en la 
ejecución  y  desarrollo  de  los  procesos  produc vos,  que 
demanda  el  mercado  laboral,  o  bien  para  con nuar  sus 
estudios a nivel superior en la Rama de las Ciencias 
Físico-Matemá cas.
Dibuja proyectos ejecu vos en 2 y 3 dimensiones de casa habitación, elabora levantamientos topográfi-
cos,  supervisa  sistemas  y  procedimientos  construc vos  de  obras  y  administra  los  recursos  materiales, 
financieros y humanos de acuerdo a la norma vidad Vigente.
Competencias que adquieres: 
Elaborar planos topográficos, arquitectónicos, acabados de construcción y complementarios para la Inte-
gración  de  proyectos    ejecu vos,  supervisar  obras  y  trabajo  de  campo  como  auxiliar  en  las  residencias, 
administrar recursos de obras en construcción; manejar tecnología de vanguardia para el diseño, construc-
ción y supervisión en general de proyectos arquitectónicos. 
 
Perfil de egreso 
Técnicos en construcción capaces de auxiliar en los procesos de ejecución y desarrollo de procesos cons-
truc vos, así como adquirir las habilidades y conocimientos teórico-prác cos. 
 
Inserción Laboral 
El principal mercado laboral a nivel nacional es la construcción habitacional, la supervisión de materiales 
de  construcción  en  obra,  así  como  las  técnicas  de  seguridad,  higiene  y  norma vidad  de  construcción  en 
obra.  Existen diferentes  áreas  afines  en  las  cuales  el  egresado  de  esta carrera  técnica  puede  incursionar 
relacionadas con la rama de construcción como la topogra a y al metría entre otras. 

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Técnico en Procesos Industriales

Obje vo de la carrera: 
 
Formar  técnicos  competentes  que  tendrán  los  conocimientos, 
habilidades y ac tudes necesarias para la instalación, operación 
y mantenimiento de sistemas industriales que demanda el mer-
cado laboral, o bien con nuar sus estudios a nivel superior en la 
Rama de Ciencias Físico Matemá cas. 
 
Fabrica productos metalmecánicos u lizando nuevos procesos y 
formas de producción, opera máquinas herramientas convencio-
nales  y  de  control  numérico  computarizado,  diseña  elementos 
mecánicos por computadora, maneja instrumentos de medición 
y  calibración  digitales,  y  u liza  sistemas  de  automa zación  in-
dustrial. 

Competencias que adquieres: 
 
 Ejecutar, supervisar y controlar los procesos de producción en el sector industrial. 
  Manufactura de productos de acuerdo con las normas y polí cas de la cada empresa. 
 Ejecutar  los  procesos  de  transformación  de  materia  prima  de  acuerdo  a  los  lineamientos  del  área  metal-
mecánica. 
 Administrar los recursos de una empresa del sector industrial. 
 Dibujar elementos mecánicos asis dos por computadorapuede laborar  
 
Perfil de egreso 
Técnicos  capaces  de  realizar  procedimientos  tecnológicos  de  manufactura,  generar  soluciones  innovadoras  a  la 
problemá ca que se le presente a través del uso de má-
quinas de control numérico e instrumentos de medición 
aplicados en el sector produc vo de bienes y servicios. 
 
Inserción Laboral 
El principal mercado laboral es el sector industrial, el cual 
se  encarga  de  la  transformación  de  la  materia  prima,  la 
construcción y el sector de servicios relacionados con los 
procesos de mecanizado, planeación,  empo, movimien-
tos, producción y distribución de productos. El egresado 
puede  incursionar  en  el  campo  automotriz,  mecánica, 
mecatrónica,  Industrial,  control  y  automa zación  entre 
otras. 

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Técnico en Telecomunicaciones

Obje vo de la carrera: 
 
Formar  técnicos  competentes  que  tengan  los 
conocimientos,  habilidades  y  ac tudes  necesarias 
para  la  instalación,  operación  y  mantenimiento  de 
sistemas  y  equipos  de  telecomunicaciones  que 
demanda  el  mercado  laboral,  o  bien  para  con nuar 
tus  estudios  a  nivel  superior  en  la  rama  de  las 
ciencias  sico matemá cas. 
 
Instala  centros  de  recepción  y  control  de  redes  de 
telecomunicaciones  de  acuerdo  al  diseño  de 
instalación,  cablea  fibra  óp ca,  opera  sistemas  de 
comunicación  de  circuitos  públicos,  proporciona 
servicios  de  radiotelefonía  y  videoconferencias 
satelitales  y  realiza  proyectos  de  sonorización  y 
música ambiental.   

Competencias que adquieres: 
 
Instalación, mantenimiento y administración de: 
 Redes  de  servicios  telefónicos,  servicios  de    intercomunicación,  transmisión  de  datos,  radiotelecomunicaciones 
marí mas,  servicios  de  radiotelefonía,  servicios  de  telefonía  celular,  radiocomunicación  aérea,  sonorización  y 
música  ambiental, videoconferencias, servicios de comunicación de apoyo a emergencias especializadas. 
 
Perfil de egreso 
Técnicos en instalación, operación y mantenimiento de redes de telecomunicaciones, así como la operación de siste-
mas y equipos electrónicos. 
 
Inserción Laboral 
El principal mercado laboral de las telecomunicaciones son:   radiotelefonía, redes LAN y WLAN, transmisión de datos, 
voz, imágenes, telefonía, microondas, protocolos de comunicación, fibra óp ca, líneas de transmisión y electrónica.  
 
La Modalidad Mixta es la combinación de modalidades educa vas de acuerdo con el diseño del programa académico 
en par cular, es decir tendrás que asis r a los talleres o laboratorios  de acuerdo al horario solicitado por tu asesor.  

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Técnico en Telecomunicaciones

Características:

 Toma decisiones con respecto a lo que

desea estudiar
 Decide cuándo requiere ayuda docente.
 Al alumno se le respeta y se consideran
sus estilos y modos de aprendizaje y de
manifestar lo aprendido.
 Se tienen en cuenta sus condiciones de
vida y para el estudio.
 Los procedimientos institucionales son
propicios para sus gestiones.
 El alumno es una persona libre en un
ambiente y entorno propicio.
 Optar por contenidos de acuerdo a sus
intereses de formación.

Beneficios

 Forman grupos heterogéneos en edad, intereses, ocupación, motivaciones, experiencias y

aspiraciones.
 Personas que trabajan y que destinan además un tiempo para estudiar.
 Las preocupaciones de los alumnos a distancia se centran en su trabajo, bienestar familiar,
ascenso social y laboral, autoestima, etc.
 Parten de una motivación espontánea para el estudio, lo que genera mayores niveles de
atención y trabajo autorregulado.
 Expresan mayor preocupación por los resultados obtenidos en sus evaluaciones.
 También suelen presentarse más inseguros en cuanto a las observaciones y críticas de sus
docentes, así como ante los exámenes.
 Los alumnos a distancia presentan una mayor responsabilidad sobre sus actos; desarrollan
un sentimiento de culpa ante expectativas no logradas.
 Tienen que trabajar cuando los otros descansan; el estudio no es su única obligación.
 Reciben el conocimiento aunado a las experiencias y conocimientos anteriores, propician-
do que lo cuestionen o no lo asimilen de inmediato.

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Técnico en Instalaciones y
Mantenimiento Eléctricos

Objetivo de la carrera

Formar técnicos competentes con conocimientos, ha-

bilidades y actitudes que permita apoyar los procesos
productivos industriales tomando en cuenta la optimi-
zación y ahorra de energía al proyectar, operar y mante-
ner las instalaciones eléctricas ; que aseguren el funcio-
namiento de los sistemas eléctricos, que demanda el
mercado laboral, o bien para continuar sus estudios a
nivel superior en la rama de Ciencias Físico matemáti-
cas.

Elabora proyectos eléctricos de media y baja tensión,

realiza instalaciones eléctricas de baja tensión, diseña e
instala control de equipo eléctrico y automatiza equi-
pos eléctricos por medio de controladores lógicos pro-
gramables conforme a la normatividad.

Competencias

 Diseño de instalaciones eléctricas.

 Realizar instalaciones eléctricas utilizando las técnicas, herramientas y equipos adecua-
dos.
 Administrar sistemas eléctricos, mediante el uso óptimo de recursos materiales, humanos
y técnicos.
 Realizar el mantenimiento preventivo y/o correctivo de los sistemas eléctricos y electro-
mecánicos.
 Manejo correcto de equipo de medición.

Perfil de egreso
El objetivo de esta carrera es formar técnicos en la instalación, operación y mantenimiento de
los sistemas eléctricos y sus dispositivos, en base a las normas eléctricas actuales, especifica-
ciones de fabricantes, el manejo de equipo, material, herramientas y software aplicado; de tal
manera que le permita desarrollar las competencias laborales requeridas por el sector indus-
trial y de la construcción.

Inserción Laboral
El principal mercado laboral es el sector industrial, el cual se encarga del sector de servicios
relacionados con la generación y distribución de la energía eléctrica. Existen diferentes áreas
afines en las cuales el egresado de esta carrera técnica puede incursionar, como el campo de
la electrónica, automotriz, mecánica, mecatrónica, control y automatización.

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Proyección al Nivel Superior

Al finalizar tus estudios de nivel medio superior en el CECyT 11 Wilfrido Massieu, el Instituto Politéc-
nico Nacional te ofrece carreras afines para continuar con tu preparación a nivel Licenciatura, co-
mo son:
1.- Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA TECAMACHALCO)
 Carrera: Ingeniero Arquitecto

2.- Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA ZACATENCO)

 Carrera: Ingeniero Civil

3.- Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA TICOMAN CIENCIAS DE LA TIERRA)

Carreras:
Ingeniero Topógrafo y Fotogrametrista
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Geólogo
Ingeniero Geofísico
4.- Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME ZACATENCO)
Carreras:
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica.
Ingeniería en Control y Automatización.
Ingeniería Eléctrica.
Ingeniería en Sistemas Automotrices.
5.- Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME CULHUACAN)
Carreras:
Ingeniería en Computación
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica .
Ingeniería Mecánica .
Ingeniería en Sistemas Automotrices.
6.- Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME AZCAPOTZALCO)
Carreras:
Ingeniería en Robótica Industrial
Ingeniería Mecánica .
Ingeniería en Sistemas Automotrices.

7.- Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME TICOMAN)

Carreras:
Ingeniería en Aeronáutica
Ingeniería en Sistemas Automotrices.
8.- Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA)
Carreras:
Licenciatura en Administración Industrial.
Licenciatura en Ciencias de la Informática.
Ingeniería en Informática.
Ingeniería en Transporte.
Ingeniería Industrial.. 29 
  

Servicios
Seguro Facultativo del
IMSS-IPN
Es atención de primer contacto.
Si eres de nuevo ingreso entra a la página www.imssdigital y Ingresar en la página IMSS digital 
solicita tu número de seguridad social (nss). para obtener el número de afilia-
Imprime el número de seguridad social (nss) ción al IMSS. 
Al momento de inscribirte entrega los formatos ya con el nú-
mero que obtuviste, (descárgalos de esta página). Y la impre- h p://www.imss.gob.mx./
sión del nss. imssdigitakl
 
Acudir el 16 de agosto al auditorio del plantel a realizar tu medi-  
ción y continuar con tu proceso de alta al seguro social. Misma
que deberás renovar cada semestre en tu clínica con una cons-
tancia de estudios.

Antes de acudir a tu clínica consulta en la página

www.imssdigital, si están vigentes tus derechos en el imss, si al
consultarlo estuvieras sin vigencia y eres alumno inscrito, acude
al servicio médico, para que llenes un formato y se pueda reac-
tivar tu vigencia y así mismo tus beneficios en tu unidad médi-
ca.

Ubicación edif. “C “, planta baja horario de servicio médico de

7.30 a 21.00 horas Ext. 63656
Dr. Ezequiel Ríos Márquez

Dentro del plantel contamos con un

Centro de Apoyo a Estudiantes, en
donde se ofrecen los servicios
engargolado, venta de material de
papelería, fotocopiado, préstamo de
equipo de cómputo para que elabores
tus tareas, restiradores y servicio de
impresión.

30 
30 
 

Lਠਲ ਠਢਲ਼ਨਵਨਣਠਣਤਲ
ਣਤਯਮ਱ਲ਼ਨਵਠਲ ਰ਴ਤ
ਤਭਢਮਭਲ਼਱ਠ਱ੂਲ ਤਭ ਤਫ ਢਤਢਸਲ਼ ਲਮਭ:

Baloncesto Atletismo
Entrenador: Juan Carlos Entrenador: Pedro Loren-
 Ajedrez Pérez Ramírez zo Rodríguez
 Boliche Lunes de: 13:00 a 15:00 Martes y Jueves de:
 Excursionismo y monta- horas. 11:00 a 18:00 horas
ñismo Martes de 14.00 a 15:00 Miércoles de:
 Fisicoconstructivismo y horas. 11:00 a 13:00 horas
Fitness Jueves de: 11:00 a 15:00
 Gimnasia Beisbol y Softbol
horas.
 Tiro con arco Entrenador: Efrén Francis-
 Box Tae Kwon Do co Luna Vivanco
 Taekwondo Entrenador: José Mauricio Lunes y Miércoles de:
 Luchas Asociadas Salgado Zamarripa 11:00 a 18:00 horas
 Karate Do Lunes y Miércoles de: Viernes de:
 Judo 11:00 a 18:00 horas 11:00 a 13:00 horas
 Kendo Viernes de:
11:00 a 16:00 horas Fútbol Asociación
 Beisbol
Entrenador: Rafael Priego
 Basquetbol
Fútbol Americano Hernández
 Fútbol 7
Entrenador: Gerardo Ze- Lunes a Jueves de:
 Fútbol Asociación
peda Rodríguez 13:00 a 18:00 horas
 Fútbol Rápido
Lunes a Viernes de:
 Fútbol Americano
12:00 a 18:00 horas Fútbol Rápido
 Hándbol
Entrenador: Javier Ulises
 Rugby
Carrasco Sánchez
 Softbol
Lunes y Miércoles de:
 Tocho
10:00 a 17:00 horas
 Voleibol
Jueves de:
 Frontón
12:00 a 17:00 horas
 Tenis
 Tenis de Mesa
Coordinador de actividades deportivas.
 Atletismo
Profr. Pedro Lorenzo Ext. 63654
 Ciclismo Acudir al gimnasio del plantel de 9.00 a 17.00
 Levantamiento de pe-
sas
 Natación
 Remo
 Triatlón
 Pentatlón
 Patinaje sobre Ruedas

Consulta: http://deportes.ipn.mx/

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Actividades
Culturales

Coro Alpha Nova del IPN

Compañía de Danza Folklórica del  

IPN Danza Contemporánea
Prof. Alfredo Mora
Compañía de Danza Contemporá- Miércoles de 12.00 a 15.00 horas. Lugar auditorio
nea del IPN
Creación Literaria
Grupo de Violines “Crescendo” Prof. Fernando Ramírez de León
jueves de 11.00 a 14.00 horas. Lugar. P.A. de bibliote-
Fotografía ca

Crítica Literaria Análisis de Textos

Prof. Fernando Ramírez de León
Baile de Salón en línea

Artes Plásticas Piano

Prof. Víctor Castilla
Lunes y martes de 12:00 a 18:00 horas y miércoles de
Creación Literaria
11.00 a 18.00 horas Lugar: auditorio y cubículo de
piano
Música
Guitarra
Teatro
Prof. Vicente Martínez
lunes de 10.00 a 17.00 horas, martes de 10:00 a 19:00
Consulta: www.cultura.ipn.mx horas y miércoles de 10.00 a 13.00 horas Lugar: cu-
bículo de guitarra P.A. de biblioteca.

Teatro
Prof. Diana Rodríguez Torres
Lunes de 10.00 a 18.00 horas, jueves de 10.00 a 18.00
horas y viernes de 10:00 a 17:00 horas.

Coordinadora de cultura
Diana Rodríguez Torres
Martes Miércoles y Jueves de 13.00 a 17.00 horas
Lugar: servicios estudiantiles. Ext. 63653

Taller de Canto
Prof. Jessica Silva Urrutia
Martes y Jueves de 12:00 a 14:00 horas
 
 

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32 
   Bਨਡਫਨਮਲ਼ਤਢਠਲ
 

Horario de Lunes a Viernes

7:30 a 21:30 horas
Resposable: Lic Jessica Guadalupe Silva Urrutia
Ext. 63685

Biblioteca Nacional de Ciencia y Los servicios que se prestan son:

Tecnología (BNCT)
 Guarda objetos
Av. IPN casi esq. Av. Wilfrido Massieu s/n,   Catálogo en línea
Unidad Profesional "Adolfo López Mateos",   Consulta en sala con estantería abierta
Zacatenco, Del. Gustavo A. Madero, Ciudad   Préstamo a domicilio
de México, México, C.P. 07738, Tel. 5729 6000 
 Préstamo interbibliotecario
exts. 54348 y 54385, buzondb@ipn.mx  
 Préstamo de equipos de cómputo
 Asesoría a usuarios
Biblioteca Central  Sala de lectura
Av. Prolongación Carpio y Lauro Aguirre s/n   Cubículo para estudio en grupo
(junto al "Cuadrilátero"), Col. Santo To-  Conexión WIFI
mas Del. Miguel Hidalgo Ciudad de México,   Ajedrez
México, C.P. 11340,Tel. 5729 6000 ext. 63205   Juegos para el desarrollo de habilidades
del pensamiento

Consulta: http://www.ipn.mx/biblioteca/
Paginas/bibliotecas.aspx

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Bਤਢਠਲ

Requisitos: Estar Inscrito en un programa académico 
del IPN, provenir de un hogar cuyo ingreso per cápi-
ta es igual o menor a los cuatro deciles de distribu- Requisitos:  Par cipar  en  proyectos  de  inves ga-
ción  del  ingreso  mensuales,  registrar  solicitud  de  ción ins tucionales, regular con promedio mínimo 
beca   en  empos  establecidos,  tener  promedio  mí- de ocho, ser postulado por el director de inves -
nimo  de  6.0,  regular  y  cursar  al  menos  carga  míni- gación  vigente  y  registrado  en  la  SIP,  no  recibir 
ma.  ninguna  otra  remuneración  económica,  generar 
A.$800.00 (promedio 6 - 7.99)  solicitud de beca en  empos establecidos 
B.$950.00 (promedio 8 - 10)  $1,200.00 

Requisitos: estar inscrito en algún programa acadé-
Requisitos:  estar  inscrito  en  algún  programa  acadé- mico, cursando carga media, regular, no haber con-
mico,  cursando  carga  media,  regular,  no  haber  con- cluido estudios, registrar solicitud de beca en  em-
cluido  estudios,  registrar  solicitud  de  beca  en  em- pos  establecidos,  cursar  3°  o  5°  semestre  con  pro-
pos establecidos, cursar 3° o 5° semestre con prome- medio mínimo de 8.5. 
dio mínimo de 9.5.  $1,000.00 
$1,200.00 

Requisitos: Estar inscrito, provenir de familia con ingreso igual o 
menor a cuatro salarios mínimos per cápita, registrar solicitud en 
empos establecidos, ser alumno regular o irregular 
A.$300.00 (Gasto mensual en transporte hasta $400) 
B.$500.00(Gasto mensual en transporte de $400 y hasta $800) 
C.$700.00 (Gasto mensual en transporte de mas de $800) 

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Departamento de Becas
Desde el primer semestre de tu estancia en esta ins tución, podrás ser 
beneficiario de alguno de los dis ntos programas de becas que se ofre-
cen en el Ins tuto o en otras instancias. 

El Departamento de Extensión y Apoyos Educa vos, a través del área 
de Becas ofrece a los estudiantes de la CECyT 11  la posibilidad de reci-
bir una apoyo económico en los siguientes Programas de Becas, cum-
pliendo con los requisitos que establece cada uno de ellos . 
  
Recepción de documentos establecidos por convocatorias de Becas, 
Atención  de dudas e informes en Edificio A  Planta Baja (ves bulo de  
torniquetes). 

Horarios de atención de Lunes a Viernes de 8.00 a 15.30 horas.  

Tels.57296000 y 57296300 Ext. 63610 y 63618  

Otras Becas

Becas otorgadas por el Gobierno Federal:

Becas “Benito Juárez”

 

Responsable becas : M en A. :Ignacio Chávez Hernández

Ext. 63618
Horarios: de 08:00 a 16:00 hrs.

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Servicio Social y Titulación

Requisitos de Titulación  El servicio social es una actividad de carácter obligatorio
  temporal que debe desempeñar el alumno ó pasante de los
 2 Copias fotostá cas de tu Acta de     diferentes niveles educativos previo a la obtención de su titu-
   Nacimiento.  lo profesional, retribuyendo a la sociedad los beneficios reci-
 1 Copia fotostá ca de la credencial   bidos a través de la educación obtenida.
   escolar vigente o de tu inscripción. 
 1  Copia fotostá ca de comproban- 
    te de domicilio (recibo telefónico o   ¿Cuál es su objetivo?
    luz no mayor a 3 meses). 
 1 Copia fotostá ca de la CURP.   Apoyar a la formación de los prestadores.
 2 copias fotostá cas de tu afiliación    Fomentar y desarrollar en ellos un alto sentido de solida-
   al IMSS.  ridad social
 2 copias fotostá cas de tu carnet    Contribuir a elevar el nivel económico, social y cultural de
   del IMSS. 
  la nación.
Si eres egresado adicional necesitas:   Coadyuvar en la retroalimentación de las currícula acadé-
  micas mejorando su contenido.
 2 copias fotostá cas de la Carta de  
   Pasante. 
 2 copias fotostá cas de  tu Cer fi-  El departamento de Servicio Social está ubicado en el 1er piso
   cado.  del Edificio A.

Horario de atención es de lunes a viernes

 Turno Matutino 7:00 a 15:00 hrs.
Responsable becas : M en A. :Ignacio Chávez Hernández
Ext. 63618


Opciones de Titulación

 Escolaridad.
 Tesis.
 Memoria de experiencia profesional.
 Examen de conocimientos por área.
 Estudios de licenciatura.
 Seminario de titulación.
 Proyectos de investigación.
 Curricular.
 Prácticas profesionales.
 Programa Especial de Titulación.

Horario de atención es de lunes a viernes

Turno Matutino 7:00 a 15:00 hrs.
Responsable : M en A. :Ignacio Chávez Hernández
36  Ext. 63618
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Programa Institucional
de Tutorías (PIT)
El PIT es una estrategia que tiene como propó-
sito organizar la tutoría en todas las Unidades
Académicas del IPN para acompañarte personal
y académicamente, a lo largo de tu trayectoria
escolar.

Para ello, tendrás una figura de tutor cuyas ta-

reas principales son:

 Asesorar académicamente en temas que

pudieran resultar difíciles
 Promover tu autonomía y mejorar tu desarro-
llo personal y desempeño académico
 Encontrar contigo las estrategias para lograr
aprendizajes significativos.
 Fomentar el desarrollo de capacidades, habi-
lidades, valores y actitudes.
 Apoyarte a elegir la trayectoria académica
ideal para ti.

¿Cuáles son sus áreas de

El  Programa  Ins tucional  de  Tutorías  se  concibe 
intervención?
como  una  estrategia que  permite  organizar  la  ac-
ción  tutorial  en  las  Unidades  Académicas,  por  lo 
 Becas que  considera  la  planeación,  organización  y  eva-
 Pertenencia institucional luación  como  los  ejes  rectores  para  el  plantea-
 Orientación sobre servicios y trámites miento de acciones de alto impacto que incidan en 
 Acompañamiento de la trayectoria aca- el  proceso  de  acompañamiento  al  alumno  a  lo 
démica largo de su trayectoria escolar.  

 Maestro Tutor
 Tutor Individual
 Tutor Grupal
 Alumno Asesor

¡Acércate a la Subdirección Académica de tu

escuela!

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Normatividad Institucional

Reglamento General de Estudios

Este documento establece las condiciones bajo las cuales se rige el ingreso, la trayectoria escolar,
la permanencia y el egreso de los alumnos que cursen programas académicos de los niveles medio
superior, superior y posgrado, así como de los usuarios de los servicios educativos complementa-
rios que se ofrezcan con fines de actualización técnica y profesional, y la enseñanza de lenguas
extranjeras en el Instituto Politécnico Nacional.

Consulta: http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/PDFS/Normatividad/
RGE_13_06_2011.pdf

Reglamento Interno
Toma tu tiempo para revisarlo, especialmente:

El Título Tercero. De los alumnos

Capitulo I. De la Situación Escolar (Artículos 77-82)
Capitulo II. De la Inscripción y Reinscripción (Artículos 83-88)
Capitulo III. De las Becas, Estímulos y Servicios de Apoyo (Artículos 89-96)
Capitulo IV. De la acreditación del plan de estudios (Artículos 97-105)
Capitulo V. De los Derechos (Artículo106)
Capitulo VI. De las Obligaciones (Artículo107)
Capitulo VII. De las responsabilidades (artículo 108 y 109)
Capitulo VIII. De las sanciones (artículo 110-119)

Consulta la normatividad politécnica

http://www.ipn.mx/normatividad/Paginas/inicio.aspx

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Consejo Técnico
Consultivo Escolar
El Consejo Técnico Consultivo Escolar es
un órgano colegiado de consulta, asesoría,
dictamen y apoyo al Director de la misma,
con la participación de las representacio-
nes de los distintos sectores de la comuni-
dad como lo establece el artículo 28 de la
Ley Orgánica:

I. El Director de la escuela, centro o uni-

dad, quien lo presidirá;
II.- Los subdirectores académico, técnico y
administrativo de la escuela, centro o uni-
dad. El Subdirector Académico fungirá co-
mo secretario;
III.- Dos representantes profesores por
cada una de las áreas de las especialida-
des que se impartan en la escuela, centro
o unidad;
IV.- Dos representantes alumnos por cada
una de las áreas de las especialidades que
se imparten en la escuela, centro o unidad,
V.- Un representante del personal docente
y un representante del personal no docen-
te designados por los Comités Ejecutivos
Delegacionales correspondientes.
Tú puedes formar parte de él, revisa el
reglamento interno en su Capitulo III. De
los Consejos Técnicos Consultivos Escola-
res (Artículos 202-216) y entérate de la
importancia de sus funciones.
Consulta: http://
www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/
reglamentos/reglamento-interno.pdf
 Conocer el Programa Estratégico de Desarrollo de 
Mediano Plazo y el Programa Opera vo Anual de 
la Unidad Académica. 
 Conocer el Programa Opera vo Anual de la Uni-
dad Académica y el informe anual de ac vidades 
académicas y administra vas de la Dirección. 
 Conocer, y en su caso, acordar sobre las propues-
tas de creación, modificación o supresión de pro-
gramas académicos, planes y programas académi-
cos. 
 Proponer proyectos de normas internas de organi-
zación y funcionamiento de la Unidad Académica, 
de acuerdo con los lineamientos aplicables. 
 Conocer las inicia vas de programas académicos 
en sus diferentes modalidades. 
 Conocer las ac vidades de extensión y difusión a 
cargo de la Unidad Académica. 
 Conocer y, en su caso, opinar sobre los asuntos 
que afecten la disciplina y el orden que les presen-
ta la Dirección de la Unidad Académica. 
 Los demás asuntos que someta a su consideración 
la Dirección de la Unidad Académica. 

Conoce los acuerdos, a los alumnos, profesores y perso-
nal administra vo que lo integran en: 

39  h p://www.cecyt11.ipn.mx/Conocenos/Paginas/ctce.aspx 

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Comité de Seguridad y Contra

la Violencia (COSECOVI)

Los Comités de Seguridad y Contra la Vio-

lencia (COSECOVI) son una herramienta
con la que cuentan las unidades académi-
cas y administrativas del Politécnico, para
promover medidas y acciones de preven-
ción contra la violencia, la delincuencia y
las adicciones, así como el autocuidado y
una cultura por la paz. Las acciones y actividades de los COSECOVI están orien-
tados a ayudar a:
Su principal objetivo es apoyarte, a ti, y a la
comunidad politécnica con acciones de TODA LA COMUNIDAD POLITÉCNICA  
prevención que contribuyan a que vivas,
estudies y te desarrolles en un ambiente
armónico.

Están integrados por:

 Un presidente (Director de la Unidad

Académica) Apoyar a los alumnos, docentes y personal de apoyo y
 Un Secretario asistencia a la educación ante cualquier circunstancia
 Un coordinador que ponga en riesgo su integridad.
 Cinco Vocales
Gestionar los reportes de indisciplina y en su caso parti-
¿Cuándo acudir al COSECOVI? cipar en la integración de actas de hechos.

Realizar y promover actos que fomenten la prevención

tales como; cursos, talleres, jornadas entre otros.
Los COSECOVI trabajan sobre 3 ejes pri-
mordiales, cuando existe: Coordinar el operativo “Mochila Segura”

VIOLENCIA Psicológica Física Sexual Mantener comunicación permanente y oportuna con

Laboral (Autoridad-Subordinado y el personal de seguridad (P.B.I.).
Subordinado-Autoridad) Docente
(Docente-Alumno y Alumno-Docente)
Acoso u Hostigamiento Sexual.
DELINCUENCIA Robos/asaltos (al Inte-
rior y exterior de la unidad) Venta de
sustancias ilícitas (en el Interior y Exte-
rior de la unidad) Porrismo.
ADICCIONES Drogas lícitas: Alcohol y
tabaco Drogas ilícitas: Mariguana, co-
caína, éxtasis, metanfetaminas de cris-
Proporcionar orientación juvenil, realizar campañas y
acciones sobre prevención de las adicciones
(drogadicción, tabaquismo y alcoholismo) con las de-
pendencias correspondientes.
Para mayor información acude a la Subdirección de Ser-
vicios Educativos e Integración Social, en un horario de
8:00 a 14:00 horas para el turno matutino y de 16:00 a
21:00 horas en el turno vespertino, o comunícate al telé-
fono 5729-6000 ext. 63618. 
Responsable : M en A. :Ignacio Chávez Hernández

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www.cecyt11.ipn.mx