Le chat vert

Il était une fois un chat vert. Complètement vert. Du bout des pattes à
la pointe des oreilles, des yeux au bout des moustaches, il était vert.
Il était né vert, dans une étable.
Dès sa naissance, sa mère l’avait chassé.
Depuis ce jour, il errait dans la campagne, se nourrissant du lait
qu’on laissait pour les autres chats sur le rebord des fenêtres, et il rôdait
autour des maisons, avec sa langue verte, ses yeux verts et sa queue
verte.
Tous les animaux l’évitaient, les hommes le chassaient à coups de
pied ou à coups de balai.
Il était très malheureux. C’est pourquoi il pleurait tout le jour, des
larmes vertes elles aussi.
Les gens criaient de frayeur sur son passage : « Quel est cet animal
étrange ! Il faut le mettre dans un zoo ! » et personne ne l’aidait.
Puis l’hiver vint. Il neigea. Le chat avait très froid, il ne trouvait plus
à manger. Il grattait à une porte, puis à une autre, et une autre encore,
sans succès.
Alors, le chat vert se tapit au bord d’un chemin, affamé, transi et sale
et terriblement triste. Il attendait la mort.
A ce moment-là, une fillette passa à côté de lui.
Elle dit :
« Oh ! Le pauvre petit chat blanc ! »
Tout d’abord, il ne crut pas qu’elle parlait de lui. Mais il regarda ses
pattes recouvertes de neige et il vit qu’elles étaient toutes blanches. Il
miaula faiblement.
La fillette le prit dans ses bras, secoua la neige de son poil et le
caressa.
« Comme il est joli, ce petit chat vert. » dit-elle.
Et elle le ramena chez elle.
Finalement, notre petit chat vert vécut longtemps très heureux en
compagnie de cette petite fille.
 Le chat vert
Il était une fois un chat vert.
Complètement vert. Du bout des pattes
à la pointe des oreilles, des yeux au bout
des moustaches, il était vert.
Il était né vert, dans une étable.
Dès sa naissance, sa mère l’avait
chassé./
Depuis ce jour, il errait dans la
campagne, se nourrissant du lait qu’on
laissait pour les autres chats sur le
rebord des fenêtres, et il rôdait autour
des maisons, avec sa langue verte, ses
yeux verts et sa queue verte.
Tous les animaux l’évitaient, les
hommes le chassaient à coups de pied
ou à coups de balai.
Il était très malheureux. C’est pourquoi
il pleurait tout le jour, des larmes vertes
elles aussi.
Les gens criaient de frayeur sur son
passage : « Quel est cet animal
étrange ! Il faut le mettre dans un zoo ! »
et personne ne l’aidait./
Puis l’hiver vint. Il neigea. Le chat
avait très froid, il ne trouvait plus à
manger. Il grattait à une porte, puis à
une autre, et une autre encore, sans
succès.
Alors, le chat vert se tapit au bord
d’un chemin, affamé, transi et sale et
terriblement triste. Il attendait la mort./
A ce moment-là, une fillette passa à
côté de lui.
Elle dit :
« Oh ! Le pauvre petit chat blanc ! »
Tout d’abord, il ne crut pas qu’elle
parlait de lui. Mais il regarda ses pattes
recouvertes de neige et il vit qu’elles
étaient toutes blanches. Il miaula
faiblement./
La fillette le prit dans ses bras, secoua
la neige de son poil et le caressa.
« Comme il est joli, ce petit chat vert. »
dit-elle.
Et elle le ramena chez elle.
Finalement, notre petit chat vert vécut
longtemps très heureux en compagnie
de cette petite fille./
Lire un texte en donnant du sens.
 Distribuer un morceau de texte à chaque enfant. Ils
doivent le lire en silence et être ensuite capable de
raconter ce qu’ils ont lu.
 Recherche de mots difficiles (étable, errait, rebord,
rôdait, évitaient, frayeur, sans succès, se tapit,
affamé, transi…)
 Lecture orale.
 Discussion : S’agit-il de la même histoire ? Qu’est-
ce qui vous fait dire que c’est une seule histoire.
Comment faire pour la remettre en ordre ?
Donner du sens à la lecture.
 Quel est le personnage principal de ce récit ?
 Quel problème se pose à lui ?
 Qui va résoudre ce problème ?
Réfléchir.
 Par quelle expression commence ce récit ?
 Recherche d’autres mots qui pourraient remplacer
cette expression ?
 Par quel mot commence la suite du récit (la
deuxième partie du texte) ?
 Recherche, dans cette deuxième partie, d’autres
mots de liaison.
 Quel est le premier mot de la dernière phrase qui
termine ce récit ?
Les mots de liaison
On emploie ces mots pour repérer les différents
moments d’un récit et pour enchaîner les
phrases entre elles.
 Le début : il était une fois ; d’abord ; un
jour…
 La suite : puis ; ensuite ; et ; maintenant ;
bientôt…
 Pour indiquer une modification ou
l’intervention d’un événement brusque : alors ;
soudain ; tout à coup ; mais…
 La fin : ainsi ; enfin ; finalement…
S’entrainer.
Remettre des phrases en ordre en s’aidant des mots de
liaison.
 Accident
Un jour de pluie, Nicolas jouait au foot dans la cour de l’école.
Là, on lui fit passer une radio : il n’avait rien de cassé.
Soudain, il glissa dans une flaque d’eau et tomba : il n’arriva pas
à se relever.
La maîtresse arriva bientôt, l’examina et décida de l’emmener à
l’hôpital.
Alors ses camarades appelèrent la maîtresse qui surveillait la
récréation.
Finalement, Nicolas retourna à l’école et reprit ses parties de
ballon.

Accident
Un jour de pluie, Nicolas jouait au foot dans la cour de l’école.
Là, on lui fit passer une radio : il n’avait rien de cassé.
Soudain, il glissa dans une flaque d’eau et tomba : il n’arriva pas
à se relever.
La maîtresse arriva bientôt, l’examina et décida de l’emmener à
l’hôpital.
Alors ses camarades appelèrent la maîtresse qui surveillait la
récréation.
Finalement, Nicolas retourna à l’école et reprit ses parties de
ballon.

Accident
Un jour de pluie, Nicolas jouait au foot dans la cour de l’école.
Là, on lui fit passer une radio : il n’avait rien de cassé.
Soudain, il glissa dans une flaque d’eau et tomba : il n’arriva pas
à se relever.
La maîtresse arriva bientôt, l’examina et décida de l’emmener à
l’hôpital.
Alors ses camarades appelèrent la maîtresse qui surveillait la
récréation.
Finalement, Nicolas retourna à l’école et reprit ses parties de
ballon.

Accident
Un jour de pluie, Nicolas jouait au foot dans la cour de l’école.
Là, on lui fit passer une radio : il n’avait rien de cassé.
Soudain, il glissa dans une flaque d’eau et tomba : il n’arriva pas
à se relever.
La maîtresse arriva bientôt, l’examina et décida de l’emmener à
l’hôpital.
Alors ses camarades appelèrent la maîtresse qui surveillait la
récréation.
Finalement, Nicolas retourna à l’école et reprit ses parties de
ballon.