PLANEJAMENTO ANUAL DE ACORDO COM A BNCC - 2020

 SEGMENTO: FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS)  TURMA: 8º E 9º ANOS

 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA  PROFESSOR (A): DAVID BRENNO

EMENTA DA DISCIPLINA
A disciplina tem o objetivo de estudar a cultura corporal como linguagem nas diferentes manifestações como nos
esportes, jogos, danças, lutas, ginásticas. Por meio do seu ensino visa promover o desenvolvimento integral do aluno nos seus
aspectos morais, éticos, estéticos, corporais, cognitivos, socioafetivos e políticos, valorizando a pluralidade de ideias e diversidade
cultural, a relação do homem com seu semelhante e com a natureza.

METAS NA APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA EM 2020

 METAS DO 1º TRIMESTRE Proporcionar ao aluno a descoberta do seu próprio corpo, o aluno precisa participar de
atividades corporais para que ele se conheça.
 METAS DO 2º TRIMESTRE Buscar a interação social, o respeito ao próximo, o desenvolvimento da cidadania.

1º TRIMESTRE
EIXOS DA BNCC CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO
(INCLUIR OS CÓDIGOS) (INCLUIR OS CÓDIGOS) METODOLÓGICOS UTILIZÁVEIS
 DISCIPLINA:
 (EF89EF01) Experimentar
diferentes papéis (jogador, Lousa/ Data Observação,
1) ESPORTES Esportes de rede árbitro e técnico) e fruir os Aulas com auxílio de Show/Mídia/ participação e
e parede Artigos/Livros Textos/ Jogos e realização de
esportes de rede/parede,
didáticos/Internet trabalhos
campo e taco, invasão e Brincadeiras
avaliativo.
combate, valorizando o sobre esportes
Aulas práticas para o
trabalho coletivo e o de rede.
conhecimento de esportes
protagonismo. de rede.

(EF89EF07) Experimentar e
Ginástica de
2) GINÁSTICA fruir um ou mais programas
conscientização
de exercícios físicos, Aulas com auxílio de
corporal Lousa/ Data
identificando as exigências Artigos/Livros Observação,
Show/Mídia/ participação e
corporais desses diferentes didáticos/Internet
Textos/ Jogos e realização de
programas e reconhecendo
Aulas práticas para o Brincadeiras trabalhos
a importância de uma
conhecimento de ginástica. avaliativo.
prática individualizada,
adequada às características
e necessidades de cada
sujeito.

Aulas com auxílio de

 Artigos/Livros
didáticos/Internet Lousa/ Data
3) LUTAS Lutas do mundo (EF89EF16) Experimentar e Show/Mídia/
fruir a execução dos Aulas práticas para o Textos/ Jogos e
movimentos pertencentes conhecimento de lutas no Brincadeiras
às lutas do mundo, mundo.
adotando procedimentos de
segurança e respeitando o
oponente.

(EF89EF17) Planejar e
utilizar estratégias básicas
das lutas experimentadas,
reconhecendo as suas
características técnico-
táticas.

2º TRIMESTRE
EIXOS DA BNCC CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO
(INCLUIR OS CÓDIGOS) (INCLUIR OS CÓDIGOS) METODOLÓGICOS UTILIZÁVEIS
 DISCIPLINA:
(EF89EF12) Experimentar, Lousa/ Data Observação,
1) DANÇAS Dança de fruir e recriar danças de Show/Mídia/ participação e
salão salão, valorizando a Aulas com auxílio de Textos/ Jogos e realização de
Artigos/Livros trabalhos
 diversidade cultural e didáticos/Internet Brincadeiras avaliativo.
respeitando a tradição sobre dança.
dessas culturas. Aulas práticas para o
conhecimento da dança.
(EF89EF13) Planejar e
utilizar estratégias para se
apropriar dos elementos
constitutivos (ritmo, espaço,
gestos) das danças de
salão.

Lousa/ Data
Show/Mídia/
Textos/ Jogos e Observação,
(EF89EF19) Experimentar e Aulas com auxílio de
2) PRÁTICAS Prática participação e
Artigos/Livros Brincadeiras
CORPORAIS corporal de fruir diferentes práticas realização de
DE aventura na corporais de aventura na didáticos/Internet sobre lutas. trabalhos
AVENTURA natureza natureza, valorizando a avaliativo.
Aulas práticas para o
própria segurança e
conhecimento de práticas
integridade física, bem
corporais.
como as dos demais,
respeitando o patrimônio
natural e minimizando os
impactos de degradação
ambiental.
 .

METAS NA APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA EM 2020

 METAS DO 3º TRIMESTRE Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas
corporais, bem como aos sujeitos que delas participam.
 METAS DO 4º TRIMESTRE Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em
contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
 3º TRIMESTRE
EIXOS DA BNCC CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO
(INCLUIR OS CÓDIGOS) (INCLUIR OS CÓDIGOS) METODOLÓGICOS UTILIZÁVEIS
 DISCIPLINA:
(EF89EF04) Identificar os Lousa/ Data Observação,
elementos técnicos ou Show/Mídia/ participação e
1) ESPORTES Esportes de técnico-táticos individuais, Aulas com auxílio de Textos/ Jogos e realização de
taco e campo Artigos/Livros trabalhos
combinações táticas, Brincadeiras
didáticos/Internet avaliativo.
sistemas de jogo e regras
das modalidades esportivas Aulas práticas para o
praticadas, bem como conhecimento de jogos.
diferenciar as modalidades
esportivas com base nos
critérios da lógica interna
das categorias de esporte:
rede/parede, campo e taco,
invasão e combate.

Lousa/ Data
Show/Mídia/
Textos/ Jogos e
Brincadeiras
 (EF89EF08) Discutir as Aulas com auxílio de
Ginástica de
transformações históricas Artigos/Livros Observação,
condicionamento
2) GINÁSTICA dos padrões de didáticos/Internet Lousa/ Data participação e
físico
desempenho, saúde e Show/Mídia/ realização de
Aulas práticas para o trabalhos
beleza, considerando a Textos/ Jogos e
conhecimento sobre avaliativo.
forma como são Brincadeiras
esportes.
apresentados nos diferentes
meios (científico, midiático
etc.).

3) DANÇAS ARTE, (EF89EF15) Analisar as Observação,

EXPRESSÃO E características (ritmos, Aulas com auxílio de participação e
EXERCÍCIO. realização de
gestos, coreografias e Artigos/Livros
trabalhos
músicas) das danças de didáticos/Internet avaliativo.
salão, bem como suas
Aulas práticas para o
 transformações históricas e conhecimento sobre
os grupos de origem. DANÇAS.

4º TRIMESTRE
EIXOS DA BNCC CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO
(INCLUIR OS CÓDIGOS) (INCLUIR OS CÓDIGOS) METODOLÓGICOS UTILIZÁVEIS
 DISCIPLINA:
1) ESPORTES ESPORTES (EF89EF05) Identificar as Aulas com auxílio de Lousa/ Data
DE INVASÃO transformações históricas Artigos/Livros Show/Mídia/
E COMBATE do fenômeno esportivo e didáticos/Internet Textos/ Jogos e
discutir alguns de seus Brincadeiras.
problemas (doping, Aulas práticas para o
corrupção, violência etc.) e conhecimento sobre
Observação,
ESPORTES.
 a forma como as mídias os participação e
apresentam. realização de
trabalhos
(EF89EF06) Verificar locais avaliativo
disponíveis na comunidade
para a prática de esportes e
das demais práticas
corporais tematizadas na
escola, propondo e
produzindo alternativas para
utilizá-los no tempo livre.
Lousa/ Data
Show/Mídia/
2) GINÁSTICA GINÁSTICA (EF89EF10) Experimentar e Aulas com auxílio de Textos/ Jogos e
DE fruir um ou mais tipos de Artigos/Livros Brincadeiras
CONDICIONA ginástica de didáticos/Internet sobre LUTAS.
MENTO conscientização corporal,
FÍSICO identificando as exigências Aulas práticas para o
corporais dos mesmos. conhecimento sobre Lutas
estrangeiras.
(EF89EF11) Identificar as
diferenças e semelhanças
entre a ginástica de
conscientização corporal e
as de condicionamento
físico e discutir como a
prática de cada uma dessas
 manifestações pode
contribuir para a melhoria
das condições de vida,
saúde, bem-estar e cuidado
consigo mesmo.

“O verdadeiro professor jamais ensina, desafia o aluno a buscar respostas e transferi-las para a vida.”
Celso Antunes