ISFD 807

Investigación Educativa
Prof: Valeria Coniglio-Grisel Navarro

TP N°5: Investigación Educativa y Formación Docente

Textos a trabajar:

1-Investigación Educativa y Formación Docente. Elena L. Achilli (2008). Colección

Universitas I.S.B.N.: 987-97019-7-6 .6° edición.
2-La investigación y la acción educativa son los caminos emancipatorios para que el
docente recupere su autonomía intelectual (2013) Entrevista a la Dra. Ana M. Zoppi. Revista
Entramados: Miradas y reflexiones sobre educación e investigación. 1a ed. - Posadas:
EDUNAM - Editorial Universitaria de la Universidad Nacional de Misiones, 2013. 120 p. ISBN
978-950-579-292-4
https://cedoc.infd.edu.ar/upload/Entramados_N1_1.pdf. Pag.11-21

Modalidad: grupal
Plazo de entrega: se inicia virtual, se continúa en clase y se entrega el Viernes 24/5.

1- ¿Cómo define Investigación Elena Achilli?

2- Diferencie entre práctica docente y práctica pedagógica. Presente un ejemplo.

4- ¿Cuál es el denominador común entre la lógica de investigación y la de la práctica docente?

Enunciar semejanzas y diferencias entre ambos procesos de construcción de una problemática.
A partir de la diferenciación, plantee un ejemplo de un problema de investigación y un problema
pedagógico desde una misma situación problemática del campo educativo.

5- En términos de Achilli y respecto de la distinción de modos de relación con el conocimiento,

a-¿Cuál o cuales encuentra reflejados en el relato de la entrevista realizada a la docente Ana
Zoppi sobre la práctica docente y la investigación?.
b-¿Cuáles serían los núcleos problemáticos que la docente identifica y propone como
importantes para trabajar en la objetivación de las prácticas docentes?

4- ¿Cuál es el sentido de la práctica docente y de la práctica de investigación docente según

su apreciación y lo que le aportaron las lecturas del texto de Achilli y la entrevista?.

5- ¿Cuáles son los ejes clave de la investigación socioantropológica en términos de Achilli?

6- ¿Considera que ambas autoras comparten la misma posición epistemológica?

7- ¿Cómo describe o caracteriza Zoppi la incidencia de la perspectiva técnica de raíz

positivista en la práctica docente?

8- ¿Desde qué paradigma considera que plantea dicha relación la docente? ¿Cuáles son los
principales conceptos que refieren al paradigma a lo largo de la entrevista?

9- ¿Porqué la investigación socioeducativa es una herramienta de desarrollo profesional

docente según la docente Ana Zoppi?

10- Desde su posicionamiento paradigmático ¿Cómo plantea Zoppi la relación Teoría-Práctica?

11- ¿Considera que ambas autoras comparten el mismo paradigma?