GUÍA PRÁCTICA

POLITÉCNICO

CIENCIAS MÉDICO
BIOLÓGICAS
COMUNICACIÓN

BIOLOGÍA
QUÍMICA
FÍSICA

CUADERNO DE EJERCICIOS
APEGADO A LOS PROGRAMAS OFICIALES DEL IPN
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PRIMERA EDICIÓN: 2019

D.R. Lic. Raúl Acosta Meléndez

Editor

D.R. GUÍA PRÁCTICA (POLITÉCNICO)

“CUADERNO DE EJERCICIOS”
Varios autores

D.R. Diseño de la portada: D.G. EVA PAOLA CRUZ ALBARRÁN/ESTUDIO KIWANE

Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 3507

Reservados todos los derechos. Ni la totalidad, ni parte de esta publicación pueden reproducirse,
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ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, magnético o electroóptico, por fotocopia, grabación o
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de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la autorización del editor y sus representantes.

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 CUADERNO DE EJERCICIOS
COMUNICACIÓN
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 1 a 6.
La ingestión diaria de vitamina E reduce hasta un tercio el riesgo de
sufrir cáncer de próstata y un 41 % la probabilidad de morir por ese
tumor. El estudio, que acaba de ser publicado en el Journal of the
National Cancer Institute, está firmado por los doctores Demetrius
Albanes, del Instituto Nacional del Cáncer, en Bethesda (EUA), y Olli
Heinonen, de la Universidad de Helsinki, en Finlandia.
Durante seis años, la pareja de investigadores ha analizado la evolu-
ción del estado de salud de 29,132 hombres finlandeses. A la mitad
de ellos se les invitó a que tomaran a diario 50 mg de vitaminas E en
cápsulas. Al resto, se les facilitó un placebo.
Albanes y Heinonen se quedaron sorprendidos al comprobar que, entre
los hombres que tomaron esta vitamina, el riesgo de sufrir cáncer de
próstata era un 32 % inferior. También, la mortalidad por este tumor,
que en México fue responsable del deceso de 13,029 varones entre
1990 y 1994, era mucho más baja.
La acción antitumoral de la vitamina E es poco conocida, como lo re-
conocen los autores del trabajo. No obstante, los científicos saben que
la vitamina, que se encuentra de forma natural en alimentos como las
nueces, la margarina, las alubias secas y los cereales de grano entero,
es un potente agente oxidante; es decir, que protege al organismo
–y en concreto al ADN– del ataque de los nocivos radicales libres.
1.- El título más apropiado para el texto es:
A) La ingestión diaria de vitamina E.
B) La vitamina E y el cáncer de próstata.
C) La vitamina E como cura para el cáncer de próstata.
D) Los beneficios de la vitamina E contra el cáncer de próstata.
2.- Por sus características, el texto es del tipo:
A) Expositivo B) Narrativo
C) Argumentativo D) Descriptivo
3.- La idea principal del texto se resume como:
A) los beneficios de consumir vitamina E en los finlandeses para
evitar el cáncer de próstata.
B) la investigación realizada hace 6 años por Albanes y Heinonen.
C) la acción pretumoral de la vitamina E que se localiza en productos
de consumo.
D) los resultados obtenidos con respecto a la ingesta de vitamina E
para reducir el cáncer de próstata.
4.- Con base en el texto, se puede afirmar que la vitamina E forma
parte de:
A) el frijol. B) la carne.
C) la espinaca. D) el pescado.
5.- Al mencionar el autor: “Al resto se le recetó un placebo”, se refiere a:
A) un analgésico.
B) otro medicamento. B) informar la salud mental y la ingesta de vegetales.
C) un nuevo medicamento. C) sostener los beneficios de las dietas ricas en vegetales.
D) una sustancia no farmacobiológica.
6.- Uno de los propósitos del texto es determinar que el cáncer de
próstata tiene la característica de:
A) evitarse con la vitamina E.
B) causar tumores malignos.
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C) atacar el ADN de las células.
D) ser exclusivo de los hombres de edad avanzada.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 7 a 14.
La salud mental puede ser ayudada por una variedad de cosas: por
ejemplo haciendo ejercicio, meditando, tomando terapias cognitivo
conductuales y pasar tiempo con tus amigos son buenos hábitos que
te ayudan a mantener sano el cerebro.
Pero resulta que hay una rama de la psicología que se enfoca en
la nutrición para el cerebro como una forma de terapia y se llama
psiquiatría nutricional.
“Como una automóvil caro, tus funciones cerebrales son mejores
cuando tienen combustible Premium”, explica la doctora Eva Selhub,
notando que “lo que comes afecta directamente la estructura y función
de tu cerebro, y por ende, tu estado de ánimo.”
Tu aparato digestivo y tu cerebro están ligados, así que lo que comas
impactará la forma en que piensas y te comportas. Como el psiquiatra
Drew Ramsey recalca en el nuevo video de Big Think, recuerda que
“cada molécula en tu cerebro comienza y termina en tu tenedor.”
En el video, Ramsey discute el papel de la dieta en la salud mental.
Describe los tipos de comida que deberías consumir como un plato
arcoíris: las mejores comidas son las que a menudo exhiben una
amplia variedad de colores, desde verdes a naranjas y rojos. Estos
colores contienen fitonutrientes –nutrientes que tienen beneficios a
la salud humana y que contienen antioxidantes– representando una
paleta de medicina.
Los vegetales de hojas verdes como las espinaca, col rizada y el
berro encabezan la lista. Tienen muchos nutrientes como potasio,
vitamina A, vitamina C y vitamina B–6. Los mariscos y el pescado
son otro tipo de comida importante que brinda grasas sanas a tu
cerebro como omega–3, que ha sido ligado con el tratamiento de la
depresión e inflamación.
Por último, comer frutas y verduras ha sido asociado con una aumento
en la felicidad y una buena salud mental en general, todo esto nos
lleva a considerar que una buena dieta si tiene un impacto tangible
en el cerebro.
7.- La idea principal de la introducción del texto es:
A) para qué sirve la psiquitría nutricional.
B) definir lo que estudia la psiquitría nutricional.
C) mencionar las características de la salud mental.
D) comparar la salud mental y la psiquiatría nutricional
8.- En el segundo párrafo, se puede inferir que la mejor dieta alimen-
ticia de llevar:
A) una gran cantidad de vegetales.
B) todo tipo de alimentos vegetales y animales.
C) carnes, lácteos, pescados y frutas y verduras.
D) una cantidad mínima de carnes, lácteos, pescados y mariscos.
9.- La intención comunicativa del texto es:
A) influir en la mayor ingesta de vegetales.
D) cuestionar la ingesta de carnes y lácteos.
10.- El psiquiatra Drew Ramsey al utilizar la palabra tenedor se
refiere a tu:
A) comida B) dieta.
C) nutrición. D) salud.
11.- La explicación de la Dra. Eva Selhub aclara la importancia de la
relación la salud mental y una buena alimentación por medio de:
A) una paradoja. B) una analogía.
C) una metáfora. D) una comparación.
12.- Relaciona los alimentos con su respectivo dibujo.
I II III 15.- ¿Cuál sería el título más apropiado para el texto?
a.- col rizada b.- berro c.- espinaca
A) I–a, II–b y III–c B) I–b, II–a y III–c
C) I–b, II–c y III–a D) I–c, II–a y III–b
13.- Una de las características de las grasas que aportan los pescados
y mariscos como el omega–3 es que son:
A) lípidos no esteroides.
B) carbohidratos complejos.
C) ácidos grasos poliinsaturados.
D) ésteres grasos no saponificables.
14.- En las últimas líneas del último párrafo, el autor determina:
A) su conclusión. B) su opinión personal.
C) la solución al problema. D) una hipótesis al respecto.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 15 a 20.
Desde hace siglos la rotación de cultivos se usa empíricamente por
numerosos agricultores para renovar las tierras de labor. Pero con el
aumento escandaloso de la demanda mundial de alimentos, desde
hace muchos años se ha buscado la manera de darle una manita a la
naturaleza. Se sabe que el elemento esencial para los cultivos es el
nitrógeno y que la principal dificultad estriba en que la mayoría de las
plantas no pueden “fijarlo”, esto es, no pueden asimilar el nitrógeno
contenido en el amoniaco.
La manera fácil, o bruta, de remediar esta deficiencia consiste en
suministrar a las plantas el amoniaco en forma adecuada, esto ha
propiciado la construcción de gigantescas plantas de amoniaco que
usan un proceso químico conocido como de Haber, el cual involucra
el consumo de grandes cantidades de petróleo o carbón, y el manejo
de las sustancias a temperaturas de 500 oC y a presiones hasta de
400 atmósferas. Por ello, la producción industrial de amoniaco ha
sido y sigue siendo una pieza clave en el esfuerzo por incrementar
la productividad agrícola, incluso en países como el nuestro donde
coexiste pacíficamente la agricultura tecnificada con amplias regiones
que todavía no salen de la etapa neolítica.
En la naturaleza el nitrógeno se convierte en amoniaco gracias a la
acción de una enzima de estructura muy complicada, llamada nitro-
genasa. Formada por dos proteínas con pesos moleculares de 220
000 y 60 000, la nitrogenasa es sujeto de numerosas investigaciones
por grupos en diversas partes del mundo. El objetivo de estas investi-
gaciones es la formulación de un modelo del funcionamiento de esa
enzima, el cual claramente sólo se alcanzará después de muchos
esfuerzos ya que, como expresó el Dr. Leigh, de la Universidad de
Sussex: "No podemos construir un modelo de algo que nos es esen-
cialmente desconocido".
No obstante esta realista expresión de modestía científica queda un
camino por explorar que tal vez reditúe en un plazo mediato, pero
no muy largo; independientemente de nuestra ignorancia sobre el
mecanismo natural de fijación se estudia ya la manera de aislar e
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identificar los genes del control de dicho mecanismo, lo cual, aunado a
las cada vez más refinadas técnicas de ingeniería genética, permitiría
finalmente transferir esos genes a las plantas. Esta es una de las
prometedoras líneas de investigaciones que se están siguiendo en
los centros de Ingeniería Genética y de Fijación de Nitrógeno, que la
Universidad Nacional tiene en Cuernavaca.
A) El proceso de Haber
B) El nitrógeno en las plantas
C) La nitrogenasa y las plantas
D) El proceso de transformación del amoniaco
16.- Ordena los enunciados con respecto a la estructura textual.
I.- Introducción II.- Desarrollo
a. El elemento esencial para los cultivos es el nitrógeno.
b. La manera fácil de remediar este problema es suministrar a las
plantas el amoniaco en forma adecuada.
c. La rotación de cultivos se usa empíricamente para renovar las
tierras de labor.
d. El nitrógeno se convierte en amoniaco gracias a nitrogenasa.
A) I – a, c II – b, d B) I – a, b II – c, d
C) I – b, c II – a, d D) I – b, d II – a, c
17.- Ordena correctamente las ideas de acuerdo a la secuencia
argumentativa del texto.
I. El nitrógeno se convierte en amoniaco debido a la acción de una
enzima de estructura compleja: la nitrogenasa.
II. La producción industrial de amoniaco mediante el proceso de
Haber es importante para el incremento de la producción agrícola.
III. El objetivo de la investigación mundial es la formulación del modelo
de esa enzima.
IV. La mayoría de las plantas no puede asimilar el nitrógeno molecular
contenido en el amoniaco.
V. Aislados e identificados los genes de esa enzima, se podrá lograr
la transferencia a las plantas.
A) I, V, III, II y IV B) I, III, II, IV y V
C) IV, II, I, III y V D) III, I, IV, II y V
18.- ¿Cuál de las siguientes proposiciones no aparece en el texto?
A) La rotación empírica de cultivos existe desde hace mucho tiempo.
B) La nitrogenasa está formada por tres proteínas de distintos pesos
moleculares.
C) El problema estriba en que no se puede construir un modelo
natural que es desconocido.
D) En México existen al mismo tiempo la agricultura tecnificada como
la rudimentaria.
19.- La intención comunicativa del texto es:
A) cuestionar los métodos. B) describir un proceso.
C) explicar una necesidad. D) informar sobre un hecho.
20.- Con base en el punto de vista del autor, una de las líneas prome-
tedoras para resolver esta situación es:
A) el esfuerzo por incrementar la producción de amoniaco por medio
del proceso Haber.
B) determinar el mecanismo de fijación del nitrógeno en las plantas
de los centros de Ingeniería Genética y de Fijación del Nitrógeno
de la UNAM.
C) aislar e identificar los genes de control del mecanismo de fijación
del nitrógeno en las plantas.
D) el estudio en los centros de Ingeniería Genética de la UNAM para
construir un modelo de la molécula de nitrogenasa.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 21 a 25.
Agua, hielo y vapor; tres manifestaciones diferentes de un mismo
elemento. El hecho de que podamos ver en estado líquido, sólido y
gaseoso depende de la temperatura. Por debajo de los 0 oC, el agua
se transforma en hielo; entre los 0 a 100 oC, el agua permanece en
estado líquido y, por encima de los 100 oC, adquiere consistencia
gaseosa. Para otros elementos, las temperaturas de congelación y
ebullición varían, pero la mayoría de ellos se pueden presentar, con
condiciones adecuadas, en cualquiera de los tres estados.
Sin embargo, cuando una sustancia es sometida a un calor cercano
a los 10,000 oC, su estructura atómica varía sutilmente y nos en-
contramos ante lo que los físicos han denominado plasma, el cuarto
estado de la materia. El plasma es una especie de caldo de partículas
libres, en el que los electrones se escapan de sus órbitas alrededor
de los núcleos y se mueven frenéticamente sin aparente orden. El
motivo de este extraño comportamiento de las partículas es que están
sobrecargadas de energía. En efecto, a mayor temperatura, mayor
energía. Y cuando una partícula adquiere la suficiente para liberarse
de sus cadenas atómicas, las rompe y se independiza.
Para los experimentos de fusión nuclear, el plasma es la materia prima.
Expertos de todo el mundo intentan conseguir plasmas más calientes,
limpios y compactos, condiciones indispensables para aumentar la
cantidad de energía que se puede obtener de la fusión.
21.- El texto es del tipo:
A) narrativo. B) expositivo.
C) descriptivo. D) argumentativo.
22.- La idea principal del texto es:
A) el hecho de que podamos ver en estado líquido, sólido y gaseoso
depende de la temperatura.
B) Conseguir plasmas más calientes, limpios y compactos, condi-
ciones indispensables para aumentar la cantidad de energía que
se puede obtener de la fusión.
C) a mayor temperatura, mayor energía. Y cuando una partícula
adquiere la suficiente para liberarse de sus cadenas atómicas,
las rompe y se independiza.
D) el plasma es una especie de caldo de partículas libres, en el que
los electrones se escapan de sus órbitas alrededor de los núcleos
y se mueven frenéticamente sin aparente orden.
23.- Del texto anterior se puede afirmar que:
A) el agua a 2 oC es parte líquido y sólido.
B) el estado líquido depende de la temperatura.
C) todos los elementos tienen el mismo punto de ebullición.
D) todo elemento a más de 1,000 oC presenta estado plasmático.
24.- Del texto se infiere que:
A) la única forma de que exista un cambio en el estado de la materia
es la temperatura.
B) algunos elementos presentan un estado plasmático a 10,000 oC.
C) todos los elementos sólidos a mayor temperatura tienden a llegar
a su punto de fusión.
D) ningún elemento en estado líquido tiene su punto de ebullición al
elevar su temperatura.
25.- De las proposiciones, ¿cuál resume correctamente el texto?
A) Los tres estados de la materia en un cuerpo dependen de la
temperatura. Al aumentar su temperatura hasta los 10,000 oC se
presenta un cuarto estado de la materia.
B) El agua como la mayoría de los elementos presentan los tres
estados de la materia dependiendo de la temperatura, aunque al
acercarse a los 10,000 oC existe una variación en su estructura,
la cual se denomina plasma el cuarto estado de la materia.
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C) Agua, hielo y vapor, depende de la temperatura, cuando se somete
a una temperatura cercana a los 10,000 oC se presenta un estado
llamado plasma, debido a la gran cantidad de energía contenida
dentro de sus átomos.
D) Agua, hielo y vapor los tres estados de la materia varían según la
temperatura, en casos extremos de temperatura, se observa una
variación en la estructura de los elementos denominada plasma,
el cuarto estado de la materia.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 26 a 30.
Para la persona común, la posibilidad de que el ser humano o alguna
especie inteligente extraterrestre viaje de una estrella a otra, o hasta
de una galaxia a otra, es cuestión de unos días –o menos, en el peor
de los casos–; es algo que está fuera de toda duda. Tal convicción
es la base fundamental de la creencia, tan extendida, de que los
llamados ovnis son precisamente naves extraterrestres que nos
visitan por miles todos los días del año, en los más diversos lugares
del planeta, sin intentar nunca –curiosamente– establecer contacto
abierto con nuestra civilización.
Por el contrario, para quien ha tenido la oportunidad de estudiar física
moderna –en especial la teoría relativista– y la cosmogonía actual, la
impresión al respecto es la inversa. Las dificultades verdaderas que
se oponen al viaje interestelar expedito son, para la mayoría de los
científicos modernos, prácticamente insuperables.
Se resume su actitud en la pregunta que se hizo Enrico Fermi, des-
mintiendo la existencia de civilizaciones con la capacidad del viaje
interestelar en las regiones cercanas dentro de nuestra galaxia. ¿En
dónde están?, con lo que subrayó, que al existir, su presencia sería
inocultable tanto para los científicos como para la opinión pública.
Desde luego, para quienes han hecho un modus vivendi comercial de
la promoción de la creencia popular en el origen extraterrestre de los
ovnis y que han establecido hasta verdaderas sectas semi religiosas
sobre esta superstición, para ellos el problema del viaje interestelar
es inexistente. Aseguran que para una tecnología muy avanzada ello
no representa ningún problema. Al respecto se ha rescatado una de
las afirmaciones del escritor Arthur C. Clarke, quien asegura que para
cualquier civilización, una muestra de alguna tecnología muy superior
resulta indistinguible de la magia. Esto es verdad; pero también cabe
señalar, que ningún avance tecnológico, logrado en la Tierra, ha vio-
lado o refutado alguna de las leyes fundamentales de la física. Así, a
menos de que nuestro conocimiento de las leyes fundamentales de
la naturaleza se halle profundamente equivocado, no es previsible un
cambio tecnológico que permita saltarse con facilidad las terminantes
restricciones que se han detectado, por ejemplo, viajar a una velocidad
mayor a la de la luz.
Hay en efecto, algunas posibilidades teóricas de burlar esta restricción;
pero todas, sin excepción, requieren del consumo de una cantidad
excesivamente elevada de energía. Lo anterior haría que el costo
incluso el viaje interestelar rápido más corto se hiciese insufragable,
aun para los recursos disponibles en una civilización avanzada por
varios miles de años respecto a la de la Tierra.
Sin embargo, el viaje interestelar «lento», es decir, a velocidades muy
inferiores a las de la luz, sí es algo factible, y la mayor parte de los
futurólogos han contemplado su posible intento en no más de un siglo
hacia el porvenir. Para lograrlo habría que utilizar dos caminos: uno
sería el de la hibernación de los tripulantes, quienes deberían estar
dispuestos a dormir congelados durante varios siglos, hasta alcanzar
algún destino interesante en las cercanías de nuestra galaxia. El otro
camino es el de las arcas espaciales autosuficientes en oxígeno,
energéticos, agua y combustibles, como para que varias generaciones
naciesen y murieran a bordo antes de alcanzar ese destino estelar
remoto. Por tal medio se ha calculado que la especie humana podría
colonizar toda la galaxia en no más de 2 o 3 millones de años, un
tiempo en verdad reducido en las escalas geológica y cósmica.
Algunos han propuesto la posibilidad del viaje instantáneo, aprovechan-
do un hipotético salto cuántico, a distancias arbitrariamente lejanas, de
todas las partículas subatómicas que forman nuestro organismo. Esto
se denomina teleportación y se enfrentaría con algunos obstáculos
teóricos fundamentales. En primer lugar, no existe un solo caso de
que alguna partícula subatómica se haya transportado a través del
llamado efecto «túnel», factible según la mecánica cuántica, que se
pretende aprovechar en esta propuesta, más allá de una distancia
ultramicroscópica.
Por otra parte, se requeriría en el lugar de destino algún tipo de aparato
receptor que permita recibir partículas y construir el organismo en
cuestión. Finalmente, lo más complejo de un ser vivo es la información
que no va incluida en cada una de las partículas teleportadas, por lo
que si no hay una manera de enviarla, lo único que se recibiría en el
lugar de arribo sería una nube difusa de partículas aisladas que pronto
se esparciría sin dejar huella. El óvulo fecundado de un ser humano
lleva en su material genético toda la información para reconstruir
un ser complejo; no así sus partículas subatómicas. Las relaciones
entre objetos son información que no puede teleportarse. Hay otra
consideración filosófica interesante que señala que si un humano es
teleportado, no se puede asegurar que lo que se reconstruya en el
lugar de recepción, no sea sino un duplicado exacto del viajero; pero
de ninguna manera es el que inició el viaje quien, en verdad, ¡muere
en el trayecto!
26.- La idea que defiende el autor del texto es que:
A) existe la posibilidad teórica y práctica de realizar un viaje
interestelar.
B) el viaje interestelar no representa ningún problema para una
tecnología muy avanzada.
C) se puede viajar a las estrellas, siempre y cuando se cuente con
los recursos suficientes.
D) las dificultades teóricas y prácticas que se oponen al viaje
interestelar, son muy difíciles de superar.
27.- ¿Qué argumento apoya la exposición del autor?
A) La promoción de la creencia popular en el origen extraterrestre
de los ovnis.
B) Ningún avance tecnológico logrado en la Tierra ha invalidado
alguna de las leyes de la física.
C) La posibilidad de que alguna especie inteligente viaje de una
estrella a otra es algo que está fuera de toda duda.
D) El óvulo fecundado de un ser humano lleva en su material genético
toda la información para reconstruir un ser completo.
28.- La persona común, por una parte, y los que han estudiado física
moderna y cosmogonía actual, por otra, de acuerdo con el artículo
representan a:
A) las posiciones antagónicas cuyos argumentos se comparan a lo
largo del artículo.
B) las dos fuentes de información necesarias para sustentar la teoría
del viaje interestelar.
C) las posiciones más autorizadas para plantear la posibilidad de
realizar viajes interestelares.
D) los núcleos sociales que aseguran que para una tecnología muy
avanzada un viaje interestelar no representaría ningún problema.
29.- El autor del texto presenta a los que sí creen en la posibilidad
absoluta de un viaje interestelar rápido como:
A) escritores de ciencia ficción y algunos futurólogos.
B) individuos de buena fe, con cierta preparación científica.
C) científicos que participan en una polémica propia de su campo
de estudio.
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D) personas quienes aprovechan las creencias populares y que
ignoran los aspectos científicos implicados.
30.- Según el autor, desde una visión filosófica, un viajero teleportado
no se puede asegurar que:
A) llegue el mismo, sino un clon.
B) sobreviva y tenga los mismos conocimientos.
C) sobreviva y sea una nube difusa de partículas.
D) tenga la mismas características físicas iniciales.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 31 a 35.
El estudio del comportamiento y la motivación es una búsqueda de
respuestas o inquietantes preguntas sobre la naturaleza del hombre,
ya que reconocemos la importancia del elemento humano en las
organizaciones.
De hecho, todo comportamiento es una serie de actividades. Como
seres humanos, siempre estamos haciendo algo: caminando, hablando,
comiendo, corriendo, durmiendo, trabajando, y así por el estilo. En
muchas ocasiones realizamos más de una actividad al mismo tiempo,
por ejemplo: hablar con alguien mientras vamos al trabajo.
31.- Un antónimo apropiado para la palabra motivación es:
A) deprimir. B) desalentar.
C) estimular. D) apaciguar.
32.- Un sinónimo apropiado para la palabra comportamiento es:
A) conducta. B) excluir.
C) actuación. D) desenfreno.
33.- Los gerundios del segundo párrafo se denominan por el tipo de
léxico como palabras:
A) jergas. B) activas.
C) pasivas. D) semánticas.
34.- La función de la lengua en el texto es predominantemente:
A) fática. B) conativa.
C) expresiva. D) referancial.
35.- La forma de expresión en el texto es predominantemente:
A) narrativa. B) descriptiva.
C) informativa. D) argumentativa.
Lee con atención el texto y contesta las preguntas 36 a 41.
El fuego es una reacción química resultado de la combinación de un
combustible con el oxígeno atmosférico. Una vez iniciada, genera
altas temperaturas y produce calor, luz, gases y partículas de materia.
La región visible de la flama es el lugar en el que este proceso químico
se realiza, es decir, el fuego es esencialmente una fase del fenómeno
gaseoso. Para que la combustión se lleve a cabo, los combustibles
sólidos y líquidos deben convertirse en gases. Al hervir el líquido, se
logra esta transformación; los sólidos la alcanzan mediante un proceso
llamado pirólisis, que genera gases volátiles.
La flama en sí es un plasma de átomos muy calientes que emiten energía
en forma de luz mientras sus electrones, que han alcanzado mayores
niveles de energía al absorber calor, caen en estados energéticos.
36.- La reacción química de la combustión para obtener fuego es:
A) reversible. B) irreversible.
C) exotérmica. D) endotérmica.
37.- Uno de los productos gaseosos de la reacción de combustión será:
A) el oxígeno. B) un carbohidrato.
C) el bióxido de carbono. D) un hidrocarburo.
38.- En el segundo párrafo, se menciona que para que se lleve a
cabo la combustión, deben pasar los compuestos líquidos a
gaseosos. A este punto en el cambio de estado de agregación
se le conoce como:
A) fusión. B) ebullición.
C) sublimación. D) condensación.
39.- La palabra pirólisis se refiere a:
A) el tipo de calor emitido.
B) el tipo de reacción química.
C) la elevación de la temperatura. A) alegoría. B) paradoja.
D) el estado de agregación de la materia. C) prosopopeya. D) metáfora.
40.- El sinónimo más apropiado para la palabra fuego en el texto es:
A) llama. B) flama.
C) chispa. D) lumbre.
41.- El antónimo más apropiado para la palabra caen en el texto es:
A) alzan. B) ascienden.
C) aumentan. D) consolidan.
En las preguntas 42 a 44 selecciona la opción cuyo significado sea
antónimo de la palabra en negritas.
42.- Debido a que no se llegó a un acuerdo, se concertó una nueva
reunión.
A) discrepó B) titubeó
C) propuso D) desajustó
43.- La sinergia que se sintió dentro del grupo fue lo que hizo llegar
al éxito.
A) rompimiento B) anarquía
C) desunión D) cooperación
44.- La nueva atracción les pareció muy monótono a los asistentes.
A) repetitivo B) autónomo
C) variado* D) parecido
En las preguntas 45 a 46 selecciona la opción cuyo significado sea
sinónimo de la palabra en negritas.
45.- Hacienda va a condonar hasta en un 60 %, los recargos en las
fotomultas.
A) aplicar B) cobrar
C) eliminar D) eximir
46.- La única forma de arreglar la controversia fue el coloquio que
se realizó en el Congreso de la Unión.
A) discurso B) plática
C) oratoria D) concesión
Con base en el texto, contesta la pregunta 47.
...y retiemble en sus centros la tierra
al sonoro rugir del cañon.
47.- En el texto se observa literario:
A) metáfora. B) silepsis.
C) hipérbaton. D) difrasismo.
Con base en el siguiente fragmento, contesta la pregunta 48.
Sus cabellos son oro, su frente campos elíseos, sus cejas arcos del
cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas
sus dientes, alabastro su cuello, mármol su pecho, marfil sus manos,
su blancura nieve.”
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48.- En el texto se observa el recurso literario:
A) epíteto. B) metáfora.
C) comparación. D) hipérbole.
Con base en el siguiente fragmento contesta las preguntas 49 y 50.
La nave del corazón, combatida por los vientos de las pasiones tur-
bulentas, se estrella en las rocas del vicio; pero si es llevada por el
suave soplo de la virtud, arribará segura al puerto de la inmortalidad.
49.- El texto, en general, representa una:
50.- La característica principal del texto es el uso continuo del recurso
literario denominado:
A) hipérbole. B) epíteto.
C) comparación. D) metáfora.
BIOLOGÍA
1.- Las tres partes esenciales en el que se divide el microscopio
para la Biología son las siguientes, excepto:
A) óptico. B) mecánico.
C) electrónico. D) iluminación.
2.- Ordenar, en forma consecutiva, la forma de preparación de la
muestra para la observación en el microscopio.
I fijación II aclaración
III inclusión IV deshidratación
A) I, III, IV y II B) I, IV, II y III
C) II, IV, I y III D) II, I, III y IV
3.- El microtómo, en la preparación de la muestra para la observa-
ción en el microscopio permite:
A) fijar el tejido después de la aclaración.
B) cortar el tejido después de fijarlo por frío.
C) extraer toda la parafina para su hidratación.
D) colorar la muestra después de la deshidratación.
4.- Biomoléculas orgánicas que tienen como característica estar
formadas por C, O e H, en donde el hidrógeno tiene el doble en
los compuestos.
A) Cetonas B) Aldehídos
C) Carbohidratos D) Ácidos grasos
5.- La fructosa, azúcar de la fruta, dentro de su molécula tiene como
grupo funcional:
A) cetona. B) alcohol.
C) carboxilo. D) aldehído.
6.- Relaciona el tipo de carbohidrato con respecto a uno de sus
ejemplos.
Tipo Ejemplo
1) Monosacárido a) celulosa
2) Disacárido b) lactosa
3) Polisacárido c) galactosa
A) 1 − a, 2 − c, 3 − b B) 1 − c, 2 − b, 3 − a
C) 1 − a, 2 − b, 3 − c D) 1 − b, 2 − a, 3 − c
7.- Los siguientes compuestos son lípidos no saponificables, excepto:
A) tocoferol. B) caroteno.
C) colesterol. D) triacilglicérido.
8.- Relacionar los ácidos grasos saturados e insaturados con sus 17.- La falta de magnesio en el cuerpo humano produce:
respectivos ejemplos:
A) anemia y hemorragias.
Tipo Ejemplo B) debilidad muscular y fatiga.
C) irritabilidad muscular y nerviosa.
1) Saturado a) ácido oleico D) deshidratación y baja presión arterial.
b) ácido laúrico
18.- Relacionar la vitamina con su respectiva función.
2) Insaturado c) ácido palmitoeico
d) ácido esteárico Vitamina Función

A) 1 − a, c 2 − b, d B) 1 − d, a 2 − b, c 1) A a) absorción de calcio y fósforo.
C) 1 − b, d 2 − a, c D) 1 − c, d 2 − a, b 2) D b) fuerte antioxidante.
3) E c) fortalece el sistema inmune.
9.- Los triacilglicéridos surgen en el momento que reaccionan 4) K d) coagulación de sangre.
____________ y ____________.
A) 1 − a, 2 − b, 3 − c, 4−d
A) una glicerina un éster B) 1 − b, 2 − d, 3 − a, 4−c
B) un ácido graso una glicerina C) 1 − c, 2 − a, 3 − d, 4−b
C) una glicerina un hidróxido D) 1 − c, 2 − a, 3 − b, 4−d
D) un ácido graso un fosfoglicérido
19.- Las vitaminas ___ y ___ son hidrosolubles porque se disuelven
10.- El enlace peptídico que caracteriza a los aminoácidos es: en agua.

A) R’ − CON − R’ B) R’ − CNH − R’ A) B / C B) A / E
C) R’ − CONH − R’ D) R’ − CONH2 − R’ C) D / K D) C / E

11.- Relacionar la función biológica con la proteína. 20.- Mineral que apoya en el funcionamiento de la tiroides.

Función Proteína A) Yodo B) Azufre

C) Potasio D) Manganeso
1) Transporte a) Actina
21.- Relacionar cada mineral con alguna de las actividades en el
2) Contráctil b) Albúmina cuerpo humano que participa.
3) Defensa c) Queratina
4) Estructural d) Inmunoglobulina Mineral Función

A) 1 − b, 2 − a, 3 − d, 4−c 1) Zinc a) formación de ATP.
B) 1 − a, 2 − c, 3 − b, 4 − d 2) Fósforo b) oxidación del azufre.
C) 1 − c, 2 − b, 3 − d, 4−a
3) Molibdeno c) síntesis de ADN.
D) 1 − c, 2 − d, 3 − a, 4−b
4) Selenio d) síntesis de enzimas.
12.- Las hormonas se dividen, según su naturaleza química, en las
siguientes, excepto: A) 1 − a, 2 − b, 3 − c, 4−d
B) 1 − b, 2 − d, 3 − a, 4−c
A) lipídicas. B) peptídicas.
C) enzimáticas. D) aminoacídicas. C) 1 − d, 2 − a, 3 − b, 4−d
D) 1 − c, 2 − a, 3 − b, 4−d
13.- La insulina es una hormona ___________ que se produce en el
interior de ____________. 22.- Una de las funciones de la enzima lipasa es:

A) lipídica el páncreas A) activar el proceso de respiración celular.

B) peptídica el páncreas* B) cambiar la configuración de la glucosa 6−P.
C) enzimática la vesícula biliar
D) aminoacídica la vesícula biliar
14.- Una de las enfermedades humanas más comunes por el dese-
quilibrio hormonal es:
A) el cáncer. B) la gripe.
C) la diabetes. D) la alopecia.
15.- Sustancias químicas presentes en los alimentos que intervienen
como catalizadores en las reacciones bio-químicas.
A) Enzimas. B) Vitaminas.
C) Hormonas. D) Minerales.
C) condensar los triglicéridos para formar glucosa.
D) romper los enlaces éster de los trialciglicéridos.
23.- Relacionar las enzimas con una de sus características.
Enzimas Característica
1) Hidrolasas a) condensar moléculas
2) Liasas b) romper enlaces en agua
3) Ligasas c) romper enlaces sin agua
A) 1 − a, 2 − b, 3 − c B) 1 − b, 2 − a, 3 − c
C) 1 − c, 2 − a, 3 − b D) 1 − b, 2 − c, 3 − a

16.- Las vitaminas se dividen en grupos dependiendo de su: 24.- Las enzimas no pueden trabajar constantemente en las reaccio-
nes bioquímicas, por lo que existen diferentes tipos de regulación,
A) origen orgánico. entre ellas están las siguientes, excepto:
B) composición bioquímica.
C) solubilidad en agua o en grasa. A) alostérica. B) competencia.
D) mecanismo de reacción en el cuerpo humano. C) ruptura covalente. D) inhibición hormonal.

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25.- La función del ARN en los virus de este tipo es:
A) la síntesis de proteínas y su replicación.
B) la transcripción de genes y su reproducción.
C) la síntesis de proteínas y la infección en las células.
D) su reproducción y la destrucción del ADN de la células.
26.- La controversia que ha existido durante toda historia la de la
humanidad entre los abiogenistas y biogenistas radica en que:
A) los segundos creen en la generación espontánea.
B) los segundos no creen en la evolución de las especies.
C) los primeros creen en que la vida viene por un soplo divino.
D) los primeros piensan en que la vida procede de otro ser vivo.
27.- Primer científico que logró demostrar, en el siglo XIX, que el origen
de los seres vivos no surgía por generación espontánea.
A) Francisco Redi B) Luis Pasteur
C) Lazzaro Spallanzani D) Svante Arrhenius
28.- La teoría del origen químico de la vida formulada por Oparín –
Haldane determina que la Tierra, en un inicio, carecía de _______
libre en su atmósfera, por lo que era fuertemente reductora.
A) carbono B) hidrógeno
C) oxígeno D) nitrógeno
29.- El origen de los sistemas precelulares, según Oparín, son los
Coacervados, que son un grupo de gotas microscópicas que se
forman por atracción de moléculas de:
A) péptidos y lípidos en hidrógeno.
B) carbohidratos y proteínas en agua.
C) lípidos y carbohidratos en nitrógeno.
D) proteínas y bióxido de carbono en agua.
30.- La teoría endosimbiótica de Margullis sugiere que por ciertos
organelos celulares derivados de procariontes se unieron por
endosimbiosis para conformar una sola célula. Los organelos
celulares que sostienen su teoría son principalmente:
A) los flajelos y los plásmidos.
B) los cloroplastos y los ribosomas.
C) los lisosomas y las mitocondrias.
D) las mitocondrias y los cloroplastos.
31.- Investigador que al observar tejidos vegetales en los que se
repetían unidades, dio el nombre a las células.
A) Roberto Hooke B) James Watson
C) Luis Pasteur D) Gregorio Mendel
32.- La teoría celular del siglo XIX desarrollada por Schleiden y
Schwann tuvo como base:
A) los trabajos de Mendel.
B) el origen de la vida de Oparin.
C) la teoría de la célula de Hooke.
D) las teorías celulares de cada uno de ellos.
33.- Según la teoría celular, ¿qué postulado dice que todas las reac-
ciones metabólicas de un organismo se producen en cada una
de las células?
A) Unidad anatómica B) Unidad estructural
C) Unidad fisiológica D) Unidad bioquímica
34.- El ADN es una molécula que está formada por:
A) dos cadenas de nucleótidos contrarias, enrolladas sobre si mis-
mas en forma globular.
B) una cadena helicoidal de polinucleótidos, unida por puentes de
disulfuro y ácido fosfórico.
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C) una cadena heliocoidal de polinucleótidos, unida por un enlace
glucosídico.
D) dos cadenas contrarias de polinucleótidos, unidas por puentes
de hidrógeno, enrolladas en espiral formando una doble hélice.
35.- Al conjunto de reacciones físicas y químicas mediante las cua-
les los seres vivos obtienen energía al nutrirse o alimentarse,
se le denomina:
A) nutrición. B) respiración.
C) fotosíntesis. D) metabolismo.
36.- Las enzimas en las reacciones metabólicas tienen como fución:
A) acelerar las reacciones físico-químicas.
B) formar parte de los compuestos en las reacciones.
C) separar los elementos que participan en las moléculas.
D) retardar la reacción para dar los productos necesarios.
37.- En algunas levaduras se observa que este tipo de organismos
no necesita de oxígeno para su proceso de respiración; sin
embargo, existe la degradación de la glucosa, por lo que su
principal vía es la:
A) fotosíntesis. B) fermentación.
C) glucólisis anaerobia. D) fosforilación oxidativa.
38.- Durante los últimos años, se habla de que es necesario llevar a
cabo ejercicios aeróbicos para mantener una buena condición y
salud. A éstos se les llaman así porque:
A) los músculos trabajan más.
B) se hacen más esfuerzos.
C) los músculos se desarrollan más.
D) los músculos consumen oxígeno mientras trabajan.
39.- Un proceso esencial de toda célula lo constituye una serie de
reacciones realizadas en la mitocondria. A éste se conoce como:
A) metabolismo. B) glucólisis.
C) ciclo de Krebs. D) respiración aerobia.
40.- En el anabolismo la síntesis de los compuestos celulares en
donde se consume energía, se lleva a cabo por medio de reac-
ciones químicas denominadas:
A) exergónicas. B) endergónicas.
C) de sustitución. D) de descomposición.
41.- En la llamada “reacción de Hill” durante la fotosíntesis en la fase
luminosa que convierte la energía solar en energía química;
también, se produce:
A) el lactato. B) el piruvato.
C) la fijación del carbono. D) la molécula de oxígeno.
42.- Dentro de la fase oscura de la fotosíntesis, se observa en el ciclo
de Calvin la carboxilación que la enzima RuBisCo que cataliza,
junto con el agua, la fijación de CO2 con la RuBP para formar:
A) dos moléculas de ATP. B) dos moléculas de RPG.
C) seis moléculas de RGAL. D) cuatro moléculas de RDPG.
43.- En la etapa de reducción dentro del ciclo de Calvin, de cada 12
moléculas de PGAL se forman dos moléculas de:
A) RuBP. B) glucosa.
C) RuBisCo. D) bióxido de carbono.
44.- En la glucólisis anaerobia ________________ se convierte en
_________ que da como resultado __________.
A) la glucosa piruvato el lactato
B) la glucosa lactato el piruvato
C) el piruvato lactato la glucosa
D) la lactosa piruvato la glucosa
45.- La activación de los carbohidratos durante la glucólisis anaerobia
la realiza:
A) el ATP. B) el NADPH.
C) el piruvato. D) las enzimas.
46.- La fementación alcohólica es utilizada para la preparación
del pulque, ya que es producto de la actividad de algunos
microorganismos que procesan:
A) el piruvato para producir alcohol etílico.
B) un alcohol primario para obtener un monosacárido.
C) el bióxido de carbono para obtener un hidrato de carbono.
D) los hidratos de carbono para obtener un alcohol primario.
47.- El balance energético, a nivel molecular, de la fermentación de
la glucosa genera ____ moléculas de ATP, el valor de la energía
libre de Gibbs es __________, por lo que es un proceso químico
___________.
A) dos positiva espontánea
B) dos negativa espontánea
C) tres negativa no espontánea
D) tres positiva no espontánea
48.- Durante el ciclo de Krebs, la reacción entre el acetil coenzima A
y el oxaloacetato produce el:
A) citrato. B) piruvato.
C) fumarato. D) succinato.
49.- El balance energético de cada ciclo de Krebs es igual a:
A) 2 ATP. B) 12 ATP.
C) 24 ATP. D) 36 ATP.
50.- La secuencia de nucleótidos de ADN que especifica el orden de
los aminoácidos de una proteína, se llama:
A) gen. B) alelo
C) gameto. D) cromosoma.
51.- La reproducción asexual en donde se observa que un óvulo no
es fecundado y el mismo se reproduce por mitosis.
A) Gemación B) Isogamia
C) Esporulación D) Partenogénesis
52.- Uno de las principales características que se observan en la
interfase de la mitosis es:
A) la duplicación del ADN.
B) la división del citoplasma.
C) la reubicación de los cromosomas.
D) la visualización del huso acromático.
53.- ¿Cuál de las siguientes son ventajas biológicas de la reproduc-
ción asexual?
A) Mantiene la condición diploide de la especie.
B) Permite la reproducción de descendientes idénticos al progenitor.
C) Propicia la variabilidad genética por el intercambio genético.
D) Elimina los defectos de los progenitores en las siguientes gene-
raciones.
54.- Relaciona las características de la mitosis con la fase que les
corresponda:
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Fase Características
I. Profase a.- los cromosomas se ubican en el plano
ecuatorial y se fusionan con el huso
II. Metafase acromático.
b.- llegada de los cromosomas a los polos
III. Anafase y formación de la envoltura nuclear.
c.- se separan los cromosomas dobles y
IV. Telofase se dirigen a cada polo.
d.- la cromatina se espesa y aparece el
huso acromático.
A) I–a, II–b, III–d y IV–c B) I–d, II–a, III–c y IV–b
C) I–b, II–c, III–a y IV–d D) I–d, II–c, III–a y IV–b
55.- En la mitosis existe un proceso paralelo a la producción de
las células hijas, el cual consiste en la división del citoplasma,
llamado:
A) Interfase B) Bipartición
C) Citocinesis D) Intercinesis
56.- En la mitosis se producen células hijas _________ de cromo-
somas, mientras que en la meiosis se producen células hijas
____________ de cromosomas.
A) haploide diploide B) homócigoto heterocigoto
C) diploide haploide D) heterocigoto homocigoto
57.- En la primera división de la meiosis, el proceso de la profase I
es igual que en la mitosis, pero se observan grupos de cuatro
cromosomas que se aparean. A este proceso se denomina:
A) sinapsis. B) tétradas.
C) cariocinesis. D) entrecruzamiento.
58.- Con base el el dibujo, periodo de la reproducción celular en el
que se lleva a cabo la síntesis del ADN y material citoplasmá-
tico.
A) B)
C) D)
59.- Con base en la ley de la uniformidad, cuando se cruzan dos lí-
neas puras de dos animales la descendencia es completamente
uniforme, ________________ y manifiestan caráter dominante.
A) 100 % híbrida
B) 100 % dominante
C) 50 % dominante, 50 % recesiva
D) 75 % dominante, 25 % recesiva
60.- La herencia _________________ se observa cuando existe la
interacción de dos o más pares de genes determinan una sola
característica.
A) poligénica B) intermedia
C) ligada al sexo D) de recombinación cromosómica
61.- Relacionar el tejido humano con uno de sus respectivos tipos:
Tejido Tipo
 I epitelial a) liso
II muscular b) óseo
III glandular c) sensorial
IV conjuntivo d) endócrino
A) I–c, II–a, III–d y IV–b B) I–d, II–a, III–c y IV–b
C) I–b, II–c, III–d y IV–a D) I–a, II–b, III–c y IV–d
Con base en la figura, contestar las preguntas 62 y 63.
fig. 1 fig. 2 f
c
h se denominan:
e
a 72.- El músculo esternocleidomastoideo se localiza en la parte del
b i
j
d la acidez gástrica recibida de la alimentación.
g
62.- El eje transversal y el eje sagital del cuerpo humano, están seña-
lados por la figuras y con las letras:
A) 1 − b, 1 − d B) 1 − a, 1 − d
C) 1 − b, 1 − c D) 2 − e, 2 − h
63.- La parte caudal y proximal del cuerpo humano, están señalados
por la figuras y las letras.
A) 2 − g, 2 − i B) 2 − f, 2 − i
C) 2 − g, 2 − h D) 2 − f, 2 − h
64.- La capa más externa de la piel se denomina:
A) dermis. B) lipodermis.
C) epidermis. D) hipodermis.
65.- Los corpúsculos de ____________ tienen la función de detectar
la sensación de calor en la piel.
A) Pacini B) Ruffini
C) Krause D) Merkel
66.- Las terminaciones nerviosas en la piel tienen la función primordial
de detectar:
A) el frío. B) el dolor.
C) la presión baja. D) la presión alta.
67.- Tejido óseo que se caracteriza por finos listones y hojas, cuyos
huecos están ocupados por la médula ósea.
A) Cortical. B) Estriado.
C) Trabecular. D) Cartilaginoso.
68.- Los huesos largos están compuestos por dos extremos (___
______) y un cuerpo (__________), los cuales se unen por ___
_______ .
A) epífisis / metáfasis / diáfisis
B) epífisis / diáfisis / metáfasis
C) diáfisis / epífisis / metáfasis
D) diáfisis / metáfasis / epífisis
11
69.- Hueso de la cabeza ósea que en su porción anterior destaca la
apófisis cigomática:
A) frontal. B) temporal.
C) occipital. D) esfenoidal.
70.- El húmero es un hueso del sistema óseo que pertenece:
A) a la pierna. B) al antebrazo.
C) a la caja torácica. D) a la columna vertebral.
71.- Los meniscos son articulaciones sinoviales óseas que cuando
tienen la característica de tener movimiento de flexión y extensión
A) trócleas. B) atrofias.
C) condíleas. D) enartrosis.
cuerpo humano denominado regulamente:
A) cuello. B) pecho.
C) cabeza. D) abdomen.
73.- Órgano del aparato digestivo donde se contrarresta y neutraliza
A) boca. B) esófago.
C) faringe. D) estómago
74.- El hígado interviene en la formación de las proteínas trans-
portadoras como la:
A) pepsina. B) insulina.
C) albúmina. D) bilirrubina.
75.- La anemia se produce por la falta de hierro en la sangre, lo cual
limita:
A) la digestión de los lípidos.
B) la producción de la heoglobina.
C) la asimilación de los carbohidratos.
D) el transporte de oxígeno por el cuerpo.
76.- En el tubo respiratorio se localizan las vías respiratorias altas,
entre las que se encuentra la:
A) laringe. B) tráquea.
C) epiglotis. D) alveolos
77.- El intercambio gaseoso del cuerpo humano en el sistema
respiratorio se lleva acabo en:
A) los alveolos. B) los bronquios.
C) los pulmones. D) los bronquiolos.
78.- La difusión de gases en el sistema respiratorio se lleva a través de
la barrera hematogaseosa, una vez que pasa al capilar pulmonar
las partículas se unen con:
A) el agua. B) el oxígeno.
C) la hemoglobina. D) los linfocitos.
79.- La circulación mayor de la sangre oxigenada se efectúa desde
_______________ a la arteria aorta para recorrer todo el cuerpo.
A) el ventrículo derecho B) el ventrículo izquierdo
C) la aurícula derecha D) la aurícula izquierda
80.- Cada ciclo cardiaco consta de una contracción (________) y una
relajación (_________), tanto de las aurículas y ventrículos y un
fenómeno _________.
A) sístole diástole eléctrico
B) diástole sístole nervioso
C) diástole sístole glandular
D) sístole diástole hormonal
81.- La cardiopatía coronaria es una de las enfermedades cardio-
vasculares más comunes y que es un infarto:
A) la aurícula. B) al ventrículo.
C) al miocardio. D) a la válvula mitral.
82.- Órgano del sistema urinario en donde se localizan las nefronas.
A) Riñoñ B) Uréter
C) Vegija D) Uretra
83.- Una de las funciones principales del apararo urinario es el
mantenimiento del ambiente interno estable para el metabolismo
celular, denominado:
A) homeostasis. B) defecación.
C) secreción urinaria. D) osmolaridad plasmática.
84.- El sistema urinario regula la concentración del (pH) normal en la
sangre, por medio de controlar la concentración de los iones de:
A) sodio. B) oxígeno.
C) potasio. D) hidrógeno.
85.- Hormonas secretadas en la sangre que producen los caracteres
sexuales secundarios masculinos son las siguientes, excepto:
A) Luteinizante B) Testosterona
C) Progesterona D) Folículo estimulante
86.- El prepucio es parte del órgano reproductor denominado:
A) Pene B) Ovario
C) Uretra D) Vagina
87.- Órgano reproductor masculino que conecta al epidídimo con
las vesículas seminales y tienen como función principal la trans-
portación de los espematozoides y los andrógenos llamados:
testosterona.
A) Próstata B) Testículos
C) Tubos seminales D) Conductos deferentes
88.- La próstata es un órgano reproductor ________________ que
tiene como función segregar un líquido donde se desplazan
______________.
A) femenino los óvulos 3) VII par craneal c)
B) femenino las hormonas
C) masculino las hormonas
D) masculino los espermatozoides
89.- Una de las características de los procesos existentes en los
órganos reproductores femeninos, una vez iniciada la madurez
sexual, se observa por medio de:
A) la ovulación y la menstruación.
B) la ovulación y la fecundación.
C) la menstruación y la fecundación.
D) la fecundación, desarrollo embrionario y parto.
90.- Enfermedad de transmisión sexual que se adquiere por la bac-
teria treponema pallidum.
A) Sífilis B) Gonorrea
C) Candidiasis D) Papiloma humano
91.- Relacionar las glándulas endócrinas, con una de las hormonas
que secreta:
Glándula Hormona
1) Hipófisis a) cortisol
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2) Tiroides b) parathormona
3) Paratiroides c) prolactina
4) Suprarrenales d) calcitocina
A) 1 − a, 2 − d, 3 − c, 4 − b B) 1 − c, 2 − b, 3 − a, 4 − d
C) 1 − b, 2 − a, 3 − c, 4 − d D) 1 − c, 2 − d, 3 − b, 4 − a
92.- El páncreas dentro de su porción endocrina secreta las hormonas
siguientes, excepto:
A) insulina. B) glucagón.
C) adrenalina. D) somastotatina.
93.- Las neuronas del sistema nervioso en el cuerpo humano, son las
células principales del encéfalo y su estructura básica se divide
en las siguientes partes, excepto:
A) axón. B) soma.
C) dendrita. D) astrocito.
94.- Relacionar el órgano que pertenece al subsistema nervioso central
con alguna de sus partes.
Órgano Parte
1) cerebro a) tálamo
2) cerebelo b) protuberancia
3) diencéfalo c) lóbulo parietal
4) tronco encefálico d) bulbo raquídeo
A) 1 − a, 2 − d, 3 − c, 4 − b
B) 1 − c, 2 − b, 3 − a, 4 − d
C) 1 − a, 2 − b, 3 − d, 4 − c
D) 1 − d, 2 − c, 3 − b, 4 − a
95.- Órgano del SNC que se localiza en la porción postero-inferior
de la cavidad craneal detrás del bulbo raquídeo y protuberancia.
A) Encéfalo. B) Cerebelo.
C) Diencéfalo. D) Mesencéfalo.
96.- Relacionar los nervios craneales, con una de sus respec-tivas
inervaciones sensitivas:
Nervio Sentido
1) I par craneal a) visión
2) II par craneal b) olfato
gusto
4) VIII par craneal d) audición
A) 1 − a, 2 − d, 3 − c, 4 − b B) 1 − c, 2 − b, 3 − a, 4 − d
C) 1 − b, 2 − a, 3 − c, 4 − d D) 1 − d, 2 − c, 3 − b, 4 − a
97.- La lengua contiene papilas gustativas en las cuales se localizan
los corpúsculos o botones que captan los sabores de los
alimentos. ¿En qué parte de la misma se localizan los botones
que reconocen el sabor dulce?
A) trasera. B) lateral derecha.
C) delantera. D) lateral izquierda.
98.- Órgano especializado de la vista que contienen células especia-
lizadas –conos y bastones– que convierten las imágenes en
señales eléctricas.
A) Iris B) Retina
C) Pupila D) Cristalino
99.- Los corpúsculos de Krause proporcionan a la piel del cuerpo la
sensación de:
A) frío. B) tacto fino
C) calor. D) presión alta.
100.- Los órganos que componen al oído medio son los siguientes,
excepto:
A) yunque. B) cóclea.
C) martillo. D) tímpano.
QUÍMICA
1.- ¿Cuál de los siguientes es un fenómeno químico?
A) Metabolismo B) Respiración humana
C) Dilatación de un metal D) Mezcla de arena y cal
2.- Las sustancias formadas por un solo tipo de átomos, se denomina:
A) mezclas. B) moléculas.
C) elementos. D) compuestos.
3.- Sustancia que no se puede separar por medio de procesos físicos
y está conformado por la unión de dos o más elementos.
A) Átomo B) Elemento
C) Molécula D) Compuesto
4.- El azúcar, la sal, el aceite y el acero son ejemplos de:
A) moléculas. B) compuestos.
C) mezclas homogéneas. D) mezclas heterogéneas.
5.- Unión física de dos o más sustancias, las cuales conservan sus
propiedades individuales y están distribuidos en forma uniforme.
A) Disolución B) Compuesto
C) Mezcla homogénea D) Mezcla heterogénea
6.- Una ensalada es un ejemplo de:
A) solución. B) compuesto.
C) mezcla homogénea. D) mezcla heterogénea.
7.- ¿Cuál representa una mezcla homogénea?
A) Na H B) H C A) el giro del electrón.
Cl Na O H O H Fe C B) las orientaciones magnéticas.
Na C C) el número de niveles de energía.
H H
O Cl Na Fe O H
H C
C) C H S D) H Au
C H O
S H
H
O C) 10 y 12 D) 10 y 14
O C O Au H
8.- De los siguientes ejemplos, ¿cuál no es una solución?
A) Aire B) Agua
C) Bronce D) Pulque
9.- José en un experimento separó el alcohol de una cerveza. Él tuvo
que haber utilizado el método de separación denominado:
A) destilación. B) evaporación.
C) decantación. D) sublimación.
10.- Si se quiere obtener el color de una flor, es necesario utilizar el
método de separación de mezclas conocido como:
A) selección. B) sublimación.
C) cristalización. D) cromatografía.
11.- Para secar la ropa, un centro de lavado tiene un sistema de
separación de mezclas denominado:
A) filtración. B) selección.
C) evaporación. D) centrifugación.
13
12.- Cuando al agregar azúcar a una agua de horchata se observa
que la misma no se ha disuelto después de agitarla, se dice que
se encuentra:
A) saturada. B) insaturada.
C) concentrada. D) sobresaturada.
13.- Si se unen dos sustancias para formar una tercera, se dice que
lo hacen de forma invariable. Éste es un postulado de la ley de:
A) las proporciones múltiples.
B) las proporciones constantes.
C) la conservación de la materia.
D) la conservación de la energía.
14.- La masa atómica de un elemento, por convención, se determina
por medio de:
A) la suma de los neutrones y protones que hay en el núcleo del
átomo.
B) la suma de los electrones y protones que hay en el átomo.
C) la suma de los neutrones y electrones que hay en el núcleo del
átomo.
D) la suma de los electrones, neutrones y protones que hay en el
núcleo del átomo.
15.- “En tanto se mantengan los electrones en determinados niveles
de energía electrónica, no ganan ni pierden energía...” es uno de
los postulados de:
A) Dalton. B) Bohr.
C) Lewis. D) Rutherford.
16.- Un elemento cuando tiene el mismo número atómico pero sus
núcleos difieren en el número de neutrones, se denomina:
A) ion. B) anión.
C) híbrido. D) isótopo.
17.- El número “n” en la configuración electrónica de un átomo, indica:
D) el número de subniveles de energía.
18.- Las letras d y f, en la configuración electrónica de un átomo,
contienen __ y __ electrones respectivamente.
A) 2 y 6 B) 6 y 10
19.- ¿Con qué letra se representa el número cuántico que determina
el giro del electrón?
A) s B) m
C) l D) n
20.- Si el número cuántico principal es O entonces el número de
subniveles posibles es:
A) 3 B) 4
C) 5 D) 6
21.- ¿Cómo quedaría la configuración electrónica del elemento: P15?
A) 1s2 1p6 2s2 2p5 B) 1s2 2s2 2p6 3p5
2 2 6
C) 1s 2s 2p 3s 3p 2 3*
D) 1s2 2s2 3s2 2p6 3p3
22.- ¿Cómo quedaría la configuración electrónica del elemento: As23?
A) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 B) 1s2 1p6 2p2 3s2 3p6 4s2 4p3*
2 2 2 10 1
C) 1s 2s 3s 3p6 3d 4s D) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3
23.- En la tabla periódica, los grupos o familias tienen como
característica principal:
A) disminuye su radio atómico de izquierda a derecha.
B) aumenta su electronegatividad de derecha a izquierda.
C) tienen los mismos electrones en su último nivel energético.
D) van aumentando sus números atómicos consecutivamente.
24.- En la tabla periódica el tercer periodo tiene como característica
fundamental:
A) contener sólo a 8 elementos.
B) contener a los metales térreos.
C) tener un bajo nivel de afinidad electrónica.
D) tener un alto poder de energía de ionización.
25.- El litio, sodio y potasio son elementos en la tabla periódica del
grupo:
A) térreo. B) alcalino.
C) del aluminio. D) alcalino−térreos.
26.- De los siguientes elementos, ¿cuáles pertenecen a los gases
nobles?
A) Argón, neón, helio. B) Xenón, radón, curio.
C) Helio, litio, hidrógeno. D) Kriptón, americio, potasio.
27.- Elementos químicos que se encuentran en la naturaleza como
moléculas monoatómicas.
A) Cloro, sodio y potasio. B) Helio, calcio y platino.
C) Xenón, plata y carbono. D) Oxígeno, hidrógeno y argón.
28.- De los siguientes elementos, ¿cuál no forma un catión cuando
se une a un no metal?
A) Fósforo B) Carbono
C) Oxígeno D) Hidrógeno
29.- Con base en la tabla periódica, el elemento con el radio atómico
menor, es el:
A) sodio. B) calcio.
C) bromo. D) potasio.
30.- Con base en la tabla periódica, los elementos con primera energía
de ionización mayor, sin tomar en cuenta a los gases nobles, se
localizan en la parte:
A) inferior derecha. B) superior derecha.
C) inferior izquierda. D) superior izquierda.
31.- Con base en la tabla periódica, ¿cuál es el de mayor afinidad
electrónica?
A) Flúor B) Cesio
C) Berilio D) Oxígeno
32.- De los siguientes elementos, ¿cuál es el de menor primera
energía de ionización?
A) Sodio B) Helio
C) Flúor D) Oxígeno
33.- Con base en la tabla periódica, ¿cuál es el de menor electrone-
gatividad?
A) Cesio B) Sodio
C) Berilio D) Magnesio
34.- Con base en la tabla periódica, los elementos con menor
electronegatividad se localizan en la parte:
A) superior izquierda. B) superior derecha.
14
C) inferior izquierda. D) inferior derecha.
35.- Es el número que expresa la capacidad de combinación de un
átomo con otros para crear un compuesto.
A) valencia. B) afinidad electrónica.
C) número de oxidación. D) energía de ionización.
36.- Enlace en donde los electrones de valencia se transfieren de un
átomo a otro.
A) Iónico. B) Metálico.
C) Covalente polar. D) Covalente no polar.
37.- El amoniaco es un compuesto que se utiliza como limpiador del
hogar y se caracteriza por tener un enlace:
A) iónico. B) metálico.
C) covalente triple. D) covalente coordinado.
38.- El azufre como molécula diatómica tiene un enlace:
A) iónico. B) covalente polar.
C) covalente no polar. D) puente de hidrógeno.
39.- El ácido fluorhídrico es un compuesto que se utiliza para purificar
el cuarzo y se caracteriza por tener un enlace:
A) iónico. B) covalente polar.
C) covalente no polar. D) por puente de hidrógeno.
40.- Enlaces químicos que observan disociación electrolítica:
A) iónico. B) electrovalente.
C) covalente doble. D) covalente coordinado.
41.- En la producción del acero se unen dos o más elementos por
medio de un enlace denominado:
A) iónico. B) metálico.
C) covalente polar. D) covalente no polar.
42.- Los enlaces covalentes polares tienen una diferencia de electro-
negatividades entre los elementos de:
A) 0 a 0.8. B) 0 a 1.6.
C) 1.8 a 3.2. D) 3.2 a 5.0.
43.- Los enlaces iónicos comúnmente se llevan a cabo entre:
A) el hidrógeno y los halógenos.
B) los alcalinos y los halógenos.
C) los elementos metálicos y el oxígeno.
D) los elementos no metales del mismo grupo.
44.- Los enlaces covalentes no polares se caracterizan por ser entre
elementos:
A) metálicos y no metálicos.
B) de afinidad electrónica y electronegatividad igual.
C) de afinidad electrónica y electronegatividad opuesta.
D) de afinidad electrónica alta y electronegatividad baja.
45.- Los enlaces metálicos se caracterizan por:
A) tener energía de ionización baja y electronegatividad baja.
B) formar enlaces covalentes no polares en donde los iones se ubican
en las orillas de la molécula.
C) redes cristalinas de iones en donde los electrones de valencia se
intercambian rápidamente.
D) tener fuerzas intermoleculares débiles que surgen de fuerzas
interactivas entre los átomos que lo componen.
46.- Se denomina a la propiedad de las moléculas que representa la
separación de las cargas eléctricas.
A) Hibridación B) Polaridad
C) Fuerzas de London D) Fuerzas de Van der Waals
47.- En el compuesto Be(NO3)2, ¿qué número de oxidación tiene el
nitrógeno?
A) + 3 B) – 1
C) + 5 D) – 3
48.- En el compuesto Cu(GeO3)2, ¿qué numero de oxidación tiene
el cobre?
A) + 1 B) + 2
C) + 3 D) + 4
49.- En el compuesto NH4NO3, ¿cuáles son los números de oxidación
del nitrógeno respectivamente?
A) – 1 y + 3 B) + 3 y + 3
C) – 3 y + 5 D) + 5 y + 5
50.- En la reacción: 2 Be + O2 → 2 BeO, el producto es el:
A) ácido de berilio. B) óxido de berilio.
C) hidróxido de berilio. D) anhídrido de berilio.
Con base en la reacción, contesta las preguntas 51 y 52.
2 HCl + CaO → CaCl2 + H2O
51.- El primer reactivo es el:
A) ácido clorhídrico. * B) anhídrido de cloro.
C) hidróxido de cloro. D) cloruro de hidrógeno.
52.- Los productos de la reacción son el agua y el:
A) clorato de calcio. B) clorito de calcio.
C) cloruro de calcio. D) perclorato de calcio.
Con base en la reacción, contesta las preguntas 53 y 54.
MgF2 + H2SO4 → MgSO4 + 2 HF
53.- El segundo reactivo es el:
A) ácido sulfuroso. B) óxido sulfúrico.
C) ácido sulfúrico. D) anhídrido de azufre.
54.- El segundo producto es:
A) un hidrácido. B) un oxiácido.
B) un hidróxido. C) una sal ácida.
55.- Uno de los principales componentes del smog fotoquímico en la
atmósfera, son los:
A) metales pesados. B) óxidos de carbono.
C) óxidos de nitrógeno. D) hidróxidos de azufre.
56.- Identifica el ion carbonato:
A) CO3 B) CO2
C) CO D) COH
Con base en la reacción, contesta la pregunta 57.
NaOH + H2SO4 →
57.- ¿Cuáles son sus productos?
A) NaHSO4 + H2O B) SO2 + NaOH + H2O
C) 2 SO3 + NaSO4 + H2O D) 2 Na2S + H2SO3 + H2O
Observa la ecuación química y resuelve las preguntas 58 y 59.
2 CuO → 2 Cu + O2
58.- La ecuación, por su mecanismo, es una reacción de:
15
A) síntesis. B) neutralización.
C) descomposición. D) sustitución simple.
59.- La ecuación, por la energía calorífica involucrada, es una reacción:
A) reversible. B) irreversible.
C) exotérmica. D) endotérmica.
Observa la ecuación química y resuelve las preguntas 60 y 61.
2 HCl + Li2O → 2 LiCl + H2O
60.- La ecuación, por su mecanismo, es una reacción de:
A) síntesis. B) metátesis.
C) descomposición. D) sustitución simple.
61.- La velocidad de reacción aumenta gracias a:
A) un equilibrio en la presión.
B) el aumento de la concentración.
C) la disminución de la temperatura.
D) la aplicación de la disolución líquida.
Observa la ecuación química y resuelve la pregunta 62.
AlPO4 + KCl →
62.- La ecuación balanceada queda:
A) AlPO4 + 3 KCl → K3PO4 + AlCl3
B) 2 AlPO4 + KCl → KPO4 + 2 AlCl
C) 3 AlPO4 + 2 KCl → K2PO4 + 3 AlCl2
D) 2 AlPO4 + 4 KCl → 2 K2PO4 + 2 AlCl2
Observa la ecuación química y resuelve la pregunta 63.
CaO + HF →
63.- La ecuación balanceada queda:
A) CaO + 4HF → Ca(OH)2 + 2 F2
B) CaO + 2 HF → CaF2 + H2O
C) CaO + 2 HF → CaFOH + HF
D) 2 CaO2 + 4 HF → 2 CaF + 2 H2FO2
Observa la ecuación química y resuelve las preguntas 64 a 66.
Mn(g) + HCl(ac) → MnCl2(ac) + ↑ H2(g)
64.- El cambio del número de oxidación en el Mn, fue:
A) (0 a + 2) B) (0 a – 2)
C) (+ 5 a – 2) D) (+ 3 a + 2)
65.- ¿Qué pasa con el número de oxidación del cloro?
A) Nada B) Se oxida
C) Se reduce D) Cambia su estado de agregación
66.- ¿Cuál es el agente oxidante?
A) Cloro B) Hidrógeno
C) Manganeso D) no existe agente oxidante
Observa la ecuación química y resuelve las preguntas 67 a 69.
PbO2 + Pb + H2SO4 → PbSO4 + H2O
67.- La ecuación balanceada queda:
A) PbO2 + Pb + H2SO4 → 2 PbSO4 + 2 H2O
B) PbO2 + Pb + 2 H2SO4 → PbSO4 + 2 H2O
C) PbO2 + Pb + 2 H2SO4 → 2 PbSO4 + 2 H2O
D) 2 PbO2 + Pb + 4 H2SO4 → 4 PbSO4 + 4 H2O
68.- El elemento que se reduce es el:
A) plomo. B) azufre.
C) oxígeno. D) hidrógeno.
69.- ¿Cuál es la masa molecular del compuesto H3PO4?
A) 94 uma B) 98 uma
C) 100 uma D) 112 uma
70.- ¿Cuántos litros de NaCl producen 2.5 moles de HCl al reaccionar
con NaOH en condiciones normales?
A) 11.2 l B) 22.4 l
C) 28.0 l D) 56.0 l
71.- ¿Calcular el porcentaje de 25 g de permanganato de potasio
diluidos en 500 ml de H2O?
A) 5 % g/ml B) 25 % g/ml
C) 10 % g/ml D) 12 % g/ml
72.- ¿Qué molaridad hay en una disolución de 35 g de KCl diluidos
en 250 ml de H2O?
A) 0.65 M B) 2.30 M
C) 0.26 M D) 1.89 M
73.- La polaridad en el agua se presenta porque:
A) tiene enlace covalente.
B) es un fuerte solvente.
C) es una molécula diatómica.  CH3 – CH – CH = CH – CH2
D) presenta centros de carga opuestos.
74.- Teoría que establece que en una reacción redox, hay transferencia
de protones.
A) Lewis B) Arrhenius
C) Brönsted – Lowry D) Disociación electrolítica
75.- ¿Cuál compuesto tiene un pH > 7 ?
A) H2O B) KOH
C) NaF D) H2SO4
76.- Sustancia química que afecta a la concentración de los iones
hidrógeno (o hidronios) en el agua.
A) Buffer B) Catalizador
C) Enzima D) Indicador
77.- “Existen electrolitos en el agua como partículas de iones, estas
soluciones deben contener el mismo número de iones positivos y
negativos”. Es un enunciado de:
A) Lewis. B) Avogadro.
C) Arrhenius. D) Brönsted−Lowry.
78.- De las siguientes características, ¿cuál no se presenta en los
ácidos?
A) Ceden protones.
B) Tener sabor agrio.
C) Tienen consistencia jabonosa.
D) Reaccionan con los metales formando sales.
79.- Si el pH de un compuesto es de 2, se dice que la solución es:
A) un ácido fuerte. B) una sal neutra.
C) una base débil. D) una base fuerte.
80.- Si un sistema que está en equilibrio se somete a variaciones de
las condiciones de reacción, la posición del punto de equilibrio
se ajusta de manera que neutraliza el cambio. Es parte del
16
enunciado de:
A) Hess. B) Arrhenius.
C) Le Chatelier. D) Brönsted−Lowry.
81.- En la química orgánica, es el enlace sencillo que se lleva a cabo
entre carbonos por una hibridación:
A) Sp1 B) Sp2
3
C) Sp D) Sp4
82.- La unión de hidrocarburos con enlaces dobles en las series
homólogas, se conocen como:
A) alcanos. B) alquenos.
C) alquinos. D) acíclicos.
83.- ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto?
CH3
l
CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH3
l
CH3
A) 2,3 isopentano B) 1 neohexano
C) 2,2 dimetil pentano D) isohexano
84.- ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto?
CH3
l
l
CH3
A) 2 metil, 3 hexeno B) 5 metil, 3 hexeno
C) 2, 5 dimetil, 2 penteno D) 2, 5 dimetil, 3 penteno
85.- La representación espacial de los alquinos es:
A) lineal. B) trigonal.
C) angular. D) tetraédrica.
86.- El benceno tiene la característica de tener enlaces dobles alter-
nados, a lo cual se le denomina:
A) híbrido. B) alicíclico.
C) aromático. D) resonancia.
87.- La fórmula condensada de los alcanos es:
A) CnHn B) CnHn+1
C) CnHn–2 D) CnHn+2
88.- De los siguientes compuestos, ¿cuál es un alcohol?
A) H2CO3 B) C2H5OH
C) CH3COOH D) C4H5COH
89.- ¿Cuál es el nombre del siguiente compuesto?
CH3 – CH – CH2 – CH = O
l
CH3
A) 2 metil, butanal B) 2 metil, butanona
C) 2 metil, 4 butanal D) 2 metil, 4 oxibutanol
90.- De los siguientes, ¿cuál es una amina secundaria?
A) R' – NH2 B) R' – NO2
C) R' – NO – R' D) R' – NH – R'
91.- Un ejemplo de la reacción orgánica por deshidratación en un
acohol es:
A) R' – OH + HBr R' – Br + H2O
B) R' – CH2 – OH R' = CH2 + H2O*
C) R' – OH + R' – COOH R' – Br + H2O
D) R' – COOH + H2O R' – CO2 + H2O
92.- La deshidratación de dos alcoholes en la reacción produce:
R' – OH + R' – OH R' – O – R' + H2O
A) un éter. B) una cetona.
C) un éster D) un aldehído.
93.- Ley de los gases que determina que a temperatura constante
el volumen de una masa de un gas ideal es inversamente
proporcional a la presión a que se encuentra.
A) Charles B) Avogadro
C) Gay Lussac D) Boyle–Mariotte
94.- Un tanque de 10 l contiene un gas ideal con una masa de 2 moles
a 15 oC, ¿a qué presión se encuentra el gas?
A) P = 1.18 atm B) P = 2.36 atm
C) P = 4.72 atm D) P = 14.7 atm
95.- A las soluciones en las que las medidas de concentración de sus
componentes son conocidas y seguidas con precisión.
A) valoradas. B) concentradas.
C) amortiguadas. D) saturadas B) una piñata cuelga estática por dos cuerdas en el aire.
96.- Unidad para determinar la cantidad de electricidad que pasa a
traves de una solución electrolítica y deposita 1Eq-g.
A) Voltio B) Faraday
C) Coulomb D) Ampere
97.- La 1a Ley de la Termoquímica de Lavoisier-Laplace ratifica la Ley:
A) de Gay-Lussac B) de las proporciones múltiples
C) de Le-Chatelier D) de la consevación de la energía.
98.- El principal factor que afecta la velocidad de reacción es:
A) la presión. B) la humedad.
C) pureza de los reactivos. D) la temperatura.
99.- Teoría que establece que en una reacción redox, hay transferencia
de protones.
A) Lewis B) Arrhenius
C) Brönsted – Lowry D) Disociación electrolítica
100.- ¿Cuál compuesto puro tiene un pH > 7 ?
A) KOH B) H2O
C) NaF D) H2SO4
FÍSICA
1.- Todo vector se compone de lo siguiente, excepto:
A) unidad. B) módulo.
C) dirección. D) magnitud.
2.- Determinar el valor de 5.3 x 104 ftlb/min en el SI.
A) 7.34 x 103 mkg/s B) 9.53 x 105 mkg/s
C) 6.72 x 106 mkg/s D) 4.39 x 105 mkg/s
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3.- El diagrama representa un sistema de fuerzas coplanares:
A) paralelas. B) verticales.
C) colinelales. D) concurrentes.
4.- Con base en el diagrama, determinar la fuerza resultante.
y
F2
F1
F3
x
A) FR = 2.8 B) FR = 3.4
C) FR = 4.5 D) FR = 5.0
5.- A la capacidad que tiene una fuerza para hacer girar un cuerpo,
se le denomina:
A) trabajo. B) fuerza.
C) potencia. D) momento.
6.- Un ejemplo de equilibrio rotacional se observa cuando:
A) una persona sostiene unas pesas por encima de él.
C) un sube y baja se encuentra nivelado por dos niños.
D) una cuerda es jalada con la misma fuerza por los dos extremos
por unos niños.
7.- La primera condición de equilibrio traslacional es:
A) que la suma de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo
sea mayor que cero.
B) que la suma de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo
sea igual a cero.
C) que la suma de todas las torcas que actúan sobre un cuerpo sea
igual a cero.
D) que la suma de todas las torcas que actúan sobre un cuerpo sea
menor que cero.
8.- En una viga se aplican dos fuerzas como se observa en el dibujo,
¿qué fuerza se aplica en F1 para que se encuentre en equilibrio?
F1 = x
F2 = 10 N
15 m
A) F1 = 10 N B) F1 = 15 N
C) F1 = 20 N D) F1 = 30 N
9.- Una piñata de 5 kg está colgada en las condiciones que se
observa en la figura, calcular la fuerza (T) en las dos cuerdas que
lo sostienen.
A) T1 = 25.12 N y T2 = 23.88 N 19.- Una pelota se lanza desde un precipicio a 8 m/s, ¿qué velocidad
B) T1 = 35.87 N y T2 = 43.93 N llevará a los 2 s de su caída?
C) T1 = 66.93 N y T2 = 54.65 N A) v = 10.5 m/s B) v = 13.8 m/s
D) T1 = 60.01 N y T2 = 40.00 N C) v = 20.7 m/s D) v = 27.6 m/s

10.- Calcular el eje de una polea móvil que sube una cubeta de agua Con la información, contesta las preguntas 20 y 21.
de un pozo que tiene una de masa 15 kg y se utiliza una fuerza
Se lanza una pelota hacia arriba verticalmente con una velocidad
de 73.5 N.
de 50 m/s.
A) 0.3 m B) 0.5 m
C) 0.6 m D) 1.2 m
Con base en la tabla, contesta las preguntas 11 y 12.

velocidad (v) 8 16 24 32 40
tiempo (t) 1 2 3 4 5
20.- Suponer que al descender cae en la parte alta de un cilindro
11.- ¿Cuál es el modelo que relaciona la velocidad con el tiempo? colocado en su camino a los 20 m después de su altura máxima,
¿qué rapidez tenía en ese momento?
A) v = d/t B) v = dt 2
C) v = at D) v = 1/2 at 2 A) R = 14.0 m/s B) R = 19.8 m/s
C) R = 35.3 m/s D) R = 45.9 m/s
12.- Calcular la distancia a 10 s, suponiendo que inicia del reposo.
21.- ¿Cuánto tiempo estuvo en el aire?
A) 40 m B) 80 m
C) 120 m D) 400 m A) h = 6.45 s B) h = 7.12 s
C) h = 8.18 s D) h = 10.2 s
Con la información, contesta las preguntas 13 a 15.
Con la información, contesta las preguntas 22 a 24.
Un avión que parte del aeropuerto de la CDMX a Guadalajara, rea-
lizó 45 min desde el momento de iniciar el despegue hasta su total Un balón de americano fue lanzado horizontalmente desde una ventana
frenada en el aeropuerto de Guadalajara. Suponer que sean 400 km que se encuentra a 45 m con una velocidad de 20 m/s.
de distancia en total.

13.- Calcular la velocidad final del avión al despegar de la pista, si lo

realizó en 12 s con una aceleración de 5 m/s 2 .
45 m
A) 16.6 km/h B) 60.0 km/h
C) 120 km/h D) 216 km/h
14.- Calcular la aceleración que tuvo durante el vuelo si la velocidad
promedio fue de 420 km/h y el tiempo de aterrizaje fue de 10 s. 22.- Calcular el tiempo que tarda en caer.

A) 0.04 m/s2 B) 1.03 m/s2 A) t = 3.03 s B) t = 4.06 s

C) 1.15 m/s2 D) 2.29 m/s2 C) t = 4.28 s D) t = 6.06 s

15.- Calcular la distancia que necesitó para la frenada en el aeropuerto 23.- Calcular la distancia a la que cae la piedra.
de Guadalajara el avión, si su velocidad era de 180 km/h y su
A) d = 30.5 m/s B) d = 43.8 m/s
desaceleración fue de 4 m/s2.
C) d = 60.6 m/s D) d = 77.2 m/s
A) 120 m B) 150 m
C) 180 m D) 300 m 24.- Calcular la velocidad vertical que lleva a los 3 s.

Con base en la lectura, contesta las preguntas 16 y 17. A) v = 23.3 m/s B) v = 24.7 m/s
C) v = 29.4 m/s D) v = 29.6 m/s
Un bólido es detectado por un radar que lo ubica en el punto A (– 2,
2) y pasado tres minutos lo ubica en el punto B (4, 10). Suponiendo 25.- Un misil fue lanzado desde un portaaviones con una velocidad
que la trayectoria fue en línea recta y que la razón es de 1 a 100. de 300 m/s, si se desea que su impacto sea en un objetivo que se
encuentra a 3 km, calcular el ángulo con el cual debe ser lanzado.
16.- ¿Qué distancia recorrió el asteroide?
A) θ = 30o B) θ = 45o
A) d = 750 km B) d = 900 km C) θ = 60o D) θ = 65o
C) d = 1,000 km D) d = 1,200 km
26.- Una bicicleta con una persona tiene una masa de 70 kg se mueve
17.- ¿Qué velocidad promedio, aproximadamente, llevó el bólido? con una velocidad de 4 m/s, ¿cuánta fuerza necesita para dete-
A) v = 15,000 km/h B) v = 18,000 km/h nerse a 0.3 m (suponer la fuerza constante).
C) v = 20,000 km/h D) v = 24,000 km/h A) 930.40 N B) 1,232.2 N
18.- Un muñeco se dejó caer desde una altura de 10 m, suponiendo C) 1,532.7 N* D) 1,866.6 N
que esta a nivel del mar y no existe ninguna interferencia, calcular
27.- Sobre un automóvil con masa de 2,000 kg, se aplica una fuerza
el tiempo que tarda en caer.
constante de 80 N durante 44 s, produciéndole un cambio de
A) t = 1.01 s B) t = 1.42 s velocidad. ¿Cuál fue el cambio de la velocidad, si la inicial es
C) t = 2.04 s D) t = 2.80 s de 40 km/h?

18
A) 1.76 km/h B) 1.77 km/h
C) 3.55 km/h D) 4.28 km/h
28.- Una motocicleta de 140 kg viaja en una carretera y se detiene con
un coeficiente mínimo de rozamiento de 0.6 entre sus neumáticos
y el camino, calcular la fuerza aplicada.
A) FD = 549.0 N B) FD = 762.1 N
C) FD = 815.8 N D) FD = 823.2 N
29.- Si una fuerza externa acelera a una masa 3 m/s2, ¿qué aceleración
producirá la misma fuerza en un cuerpo 6 veces más pequeño?
A) 9 m/s2 B) 12 m/s2
C) 18 m/s2 D) 36 m/s2
30.- Un cuerpo de 10 kg se desliza con una aceleración constante
de 0.8 m/s2 hacia abajo como se ve en el diagrama. Calcular la
fuerza aplicada suponiendo que no exista fricción.
15o
A) 9.01 N B) 15.4 N
C) 25.0 N D) 34.0 N
Con la información, contesta la pregunta 31 y 32.
Un resorte observó los siguientes resultados al ser estirado:
fuerza (kgf) 16 32 48 64
alargamiento (m) 4 8 12 16
31.- Determinar la fórmula de la constante de restitución del resorte.
A) k = Fa B) FA = f1a1
C) k = F/a D) k = a/F
32.- Calcular la constante de restitución.
A) k = 0.2 B) k = 1.0
C) k = 4.0 D) k = 8.0
33.- Dos masas de 1.5 kg cada una se encuentran separadas a una
distancia de 2.2 m, ¿qué fuerza ejerce una sobre la otra?
A) F = 3.4 x 10−11 N B) F = 6.8 x 10−11 N
C) F = 3.1 x 10−11 N D) F = 9.0 x 10−11 N
34.- Un camión de 5 ton se desplaza sobre una pendiente de 20o
a 12 m/s y alcanza a detenerse a 80 m, ¿cuál es la fuerza de
rozamiento media que lo detiene?
A) 4,500 N B) 6,000 N
C) 9,000 N D) 9,500 N
o
35.- Una grúa aplicó una fuerza de 300 N con un ángulo de 25 con la
horizontal para empujar una caja 8 m, ¿cuánto trabajo se realizó
sobre la caja?
A) W = 2,400 J B) W = 2,175 J*
C) W = 1,014 J D) W = 2,318 J
Con base en la información, contesta las preguntas 36 y 37.
Una caja cuya masa es de 10 kg es jalado por una fuerza paralela de
30 N en un plano inclinado con un ángulo de 30o. Si el desplazamiento
es de 6 m y existe un coeficiente de rozamiento con el piso de 0.5.
36.- Calcular el trabajo realizado sólo por la fuerza que se aplica.
19
A) W = 150 J B) W = 180 J
C) W = 210 J D) W = 300 J
37.- Calcular el trabajo realizado sólo por la fuerza de rozamiento.
A) W = – 16.31 J B) W = – 25.46 J
C) W = – 28.72 J D) W = – 36.19 J
38.- Un cohete de 250 g se lanza verticalmente con una velocidad
de 100 m/s. Calcular el valor inicial de la energía cinética a 60
m de altura.
A) Ec = 1,605 J B) Ec = 1,250 J
C) Ec = 1,397 J D) Ec = 2,630 J
39.- La potencia de un motor es de 16 hp. Determinar el tiempo,
a velocidad constante, que necesita para elevar una carga de
3,200 N en 2 m.
A) t = 0.53 s B) t = 1.06 s
C) t = 1.86 s D) t = 3.93 s
40.- Un niño tiene una masa de 48 kg y avanza a una velocidad de 10
m/s. Calcular la masa de una persona que lleva la misma cantidad
de movimiento pero con una velocidad de 6 m/s.
A) m = 60 kg B) m = 75 kg
C) m = 80 kg D) m = 90 kg
41.- Se dispara una bala de 18 g que termina su viaje en una lá-
mina en reposo de 5 kg. Si la lámina y la bala adquieren una
velocidad de 0.9 m/s después del impacto, ¿cuál es la velocidad
inicial de la bala?
A) v = 250.0 m/s B) v = 250.9 m/s
C) v = 277.7 m/s D) v = 310.1 m/s
42.- Todo cuerpo experimenta una fuerza debido al efecto del campo
gravitacional denominado:
A) peso. B) densidad.
C) peso específico. D) presión atmosférica.
43.- ____________ es igual al cociente que resulta de dividir el peso
de una sustancia dada entre el volumen que ocupa.
A) La densidad B) El peso relativo
C) El peso específico D) La presión atmosférica
44.- Calcular la densidad de 4.3 moles de H2SO4, diluido en 500 ml
de H2O. *peso mol del H2SO4 = 98g
A) 0.45 g/ml B) 0.84 g/ml
C) 1.68 g/ml D) 2.10 g/ml
45.- Determinar el peso específico de una sustancia con masa de
9,000 kg que se localiza en un contenedor y ocupa un volumen
de 5 m3.
A) 1,800 N/m3 B) 4,592 N/m3
C) 8,900 N/m3 D) 17,640 N/m3
46.- Cuando dos fuerzas iguales en sentido contrario comprimen a un
cuerpo, éste se somete a un esfuerzo de compresión o en caso
contrario de tracción. Esta es la definición del módulo:
A) de Young. B) elástico.
C) volumétrico. D) de cizalladura.
47.- Un fluido en un recipiente sellado recibe una fuerza de 1,200 N
mediante un pistón de área 2 m2. Determinar la presión que se
ejerce en el sistema.
A) 2,400 N/m2 B) 600.0 N/m2
C) 244.9 N/m2 D) 5,880 N/m2
48.- Una fosa de clavados cúbica de 4.2 m de profundidad está
totalmente llena de agua. ¿Cuál es la presión hidrostática en el
fondo de la alberca debido solamente al agua?
A) 1.9 x 102 Pa B) 5.1 x 103 Pa
C) 2.0 x 104 Pa D) 4.1 x 104 Pa
49.- Para medir la presión manométrica de una llanta, se observó
que la diferencia entre los niveles de mercurio era de 10 cm Hg.
Determinar la presión absoluta que existe en la llanta, si se está
a nivel del mar. A) Ohm. B) Joule.
A) 0.92 x 105 Pa B) 1.14 x 105 Pa
C) 2.12 x 104 Pa D) 3.11 x 104 Pa
50.- Se quiere conocer la presión necesaria para subir agua por una
tubería de diámetro constante y altura de 16 m. Despreciar las
pérdidas de presión.
A) 10.92 x 102 Pa B) 16.00 x 103 Pa
C) 15.68 x 104 Pa D) 16.32 x 102 Pa
51.- Una toma de agua de 5 cm2 en una empresa tiene un gasto de
64 cm3/s. Determinar el volumen que proporciona en un periodo
de 2 min.
A) V = 1.53 l B) V = 7.68 l
C) V = 12.8 l D) V = 38.4 l
52.- Al aumento de un cuerpo en su volumen por factores como la
variación de temperatura o presión y que lo hace más largo o
ancho, o ambas cosas, se les conoce como:
A) cohesión B) dilatación
C) capilaridad D) tensión superficial
53.- Determinar la temperatura en oC a la que se encuentra una
mezcla que tiene 510 oR.
A) 5.70 oC B) 10.0 oC
C) 18.3 oC D) 22.4 oC
54.- Determinar la temperatura final de 4 l de agua que ganó 16,000
cal, si su temperatura inicial era de 22 oC.
A) 23 oC B) 24 oC
C) 26 oC D) 30 oC
55.- Las unidades para el calor latente en el SI, son:
A) J/ o C B) J/kg
C) cal/ o C D) cal/kg
56.- Con base en la 1a ley de la termodinámica, se deduce:
A) DU = DW + DQ B)
DQ = DW – DU
C) DQ = DW + DU D)
DW = DU – DQ
57.- Ley de la Termodinámica que afirma la imposibilidad de movi-
miento continuo.
A) Cero B) Tercera
C) Primera D) Segunda
58.- El proceso isotérmico tiene la característica que se mantiene
constante:
A) la presión. B) el volumen.
C) la entalpía. D) la temperatura.
59.- La unidad de la carga eléctrica en el SI, es:
A) watt. B) joule.
C) ohm. D) coulomb.
20
60.- La teoría del flujo único indica que:
A) al cátodo llegan las cargas positivas.
B) cargas iguales se repelen y opuestas se atraen.
C) sólo los electrones pueden poseer carga eléctrica.
D) existen tres tipos de carga (neutro, positivo y negativo).
61.- “Las fuerzas que se ejercen entre dos cargas eléctricas son
directamente proporcional a sus cantidades de electricidad e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa”. Esta es la definición de la ley de:
C) Ampere. D) Coulomb.
62.- Cuando nos peinamos es común que exista una serie de chis-
pas debido a:
A) la estática de los cabellos.
B) la obtención de carga eléctrica de los dos.
C) la obtención de carga eléctrica solo del cabello.
D) que el cabello recibe electrones del peine.
63.- Cuando se adquiere carga eléctrica por medio de un cuerpo
cargado, se dice que fue por:
A) inducción. B) contacto.
C) frotamiento. D) cohesión.
64.- Un rayo o relámpago es un efecto de:
A) el magnetismo terrestre.
B) la atracción de cargas contrarias.
C) la repulsión de cargas negativas.
D) el choque de fuerzas eléctricas en las nubes.
65.- Calcular la fuerza de atracción de dos cuerpos cargados
eléctricamente con cargas de 3.5 x 10− 5 C y 5.3 x 10− 5 C
respectivamente y se localizan a una distancia de 0.5 m.
A) 18.55 N B) 66.78 N
C) 166.9 N D) 576.0 N
66.- A un ingeniero se le pidió que determinara la resistencia que se
requiere para un circuito eléctrico con voltaje de 48 V y en el cual
pasa una carga de 12 x 10−8 C cada 3 x 10−4 s.
A) 10 x 102 Ω B) 11 x 10−2 Ω
C) 12 x 104 Ω D) 15 x 10−2 Ω
67.- Calcular la potencia que tiene una corriente eléctrica dentro de un
conductor, donde el trabajo que realiza es igual a 3.5 x 10−4 J en
un tiempo de 14 s y la intensidad de la corriente es de 4.2 x 10−3 A.
A) 1.4 x 10−5 W B) 2.5 x 10−5 W
C) 4.7 x 10−5 W D) 8.0 x 10−5 W
68.- Calcular la fuerza de atracción de dos cuerpos cargados
eléctricamente con 3.5 x 10−5 C y 5.3 x 10−5 C respectivamente;
además, se localizan a una distancia de 0.5 m.
A) 18.55 N B) 166.9 N
C) 66.78 N D) 576.0 N
69.- Suponer que la carga en una esfera sea de 2.3 x 10−8 C y su
fuerza de 3.4 x 10−7. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico?
A) 6.08 N/C B) 0.06 N/C
C) 14.7 N/C D) 13.3 N/C
70.- Calcular la diferencia de potencial que se genera entre una carga
puntual de 8.7 x 10−8 C que se desplaza con una fuerza de 80 N
en una distancia de 5 cm.
A) 1.5 x 10−8 J B) 3.5 x 10−8 J 78.- ¿Cuál es la resistencia equivalente para el circuito considerando
C) 1.1 x 10−9 J D) 4.6 x 10−9 J que R3 = 6 Ω = 2 R2 = 3 R1 ?

71.- El flujo del campo eléctrico a través de una superficie cerrada es

proporcional a la cantidad de carga encerrada por la superficie.
Esta es la definición de la Ley de:

A) Gauss. B) Joule. R3 R2 R1
C) Ampere. D) Faraday.

72.- Las placas de un capacitor tienen una separación en el aire de

3 mm. Calcular su capacitancia si cada placa rectangular tiene
una área de 10 cm2. A) 0.6 Ω B) 1.0 Ω
−9
A) 2.65 x 10 J B) 2.95 x 10 J −9 C) 11.0 Ω D) 36.0 Ω
C) 3.39 x 10−11 J D) 4.62 x 10−12 J 79.- Calcular la resistencia que se origina dentro del circuito eléctrico.
Si R1 = 4, R2 = 2 y R3 = 3.
Con la información, contesta las preguntas 73 y 74.
Se tienen cuatro capacitores en paralelo, donde 2 C4 = 4 C3 = 6 y R1 R2 R3 R2
C2 = 8 C1.

73.- ¿Cuáles serían los valores de C2 , C3 y C4 , si C1 = 2 ?

R3
A) 1.0, 6 y 8 B) 1.5, 4 y 8
C) 2.0, 3 y 4 D) 2.6, 4 y 8 R2 R2 R1

74.- ¿Cuál es la relación correcta?

R3
Capacitor equivalente Circuito
R1 R2 R3 R2

1) 1.08 C4
A.- C4 C3 C1 A) 1.48 Ω B) 12.5 Ω
C) 28.5 Ω D) 30.0 Ω
80.- Determinar el valor de la intensidad de la corriente que pasa por
I3 en el circuito.

2) 9.5 C1 B.- C4 C4 C2 I2 = 26 A

C1 C2
+ I3 = x
3) 5.25 C2
C.- C3

I1 = 50 A

A) 1–C, 2–B y 3–A B) 1–B, 2–A y 3–C

C) 1–C, 2–A y 3–B D) 1–A, 2–B y 3–C
75.- Calcular la resistencia de un circuito que tiene una intensidad de
corriente de 20 A y un voltaje de 12 V.
A) 0.6 Ω B) 1.6 Ω
C) 120 Ω D) 240 Ω
76.- La intensidad de la corriente en un conductor:
A) 24 A B) 26 A
C) 50 A D) 100 A
81.- Determinar la caída de tensión en V2 y V4 del circuito, por medio
de la segunda ley de Kirchhoff.
V4 = x V3 = 16 V

A) es directamente proporcional al diámetro del mismo.

B) es inversamente proporcional al diámetro del mismo.
C) no tiene relación con el diámetro del mismo. + V2 = x
D) no es afectada por el diámetro del mismo. V = 60 V

77.- ¿Cuál es la resistencia que ofrece una lámpara incandescente V1 = 10 V

de 30 W y 12 V?

A) 0.40 Ω B) 360 Ω A) V2 = 25 V y V4 = 9 V B) V2 = 9 V y V4 = 25 V
C) 2.50 Ω D) 4.80 Ω C) V2 = 40 V y V4 = 24 V D) V2 = 50 V y V4 = 34 V

21
82.- Con base en el puente de Wheatstone, determinar la resistencia
de Rx de un circuito eléctrico, si las resistencias son: R1 = 6 Ω,
R2 = 18 Ω y R3 = 24 Ω .
A) Rx = 4.5 Ω B) Rx = 8.0 Ω
C) Rx = 36 Ω D) Rx = 72 Ω
83.- Aparato compacto que utiliza ondas electromagnéticas para
acelerar partículas.
A) Ciclotrón B) Galvanómetro
C) Electroimán D) Motor de corriente continua
84.- Teoría que determina que todo material imantado tiene dos polos
magnéticos.
A) Lenz B) Faraday
C) Weber D) Biot-Savart
85.- En los plásticos el paso de las líneas magnéticas es muy díficil,
por lo que se considera:
A) neutro. B) dieléctrico.
C) diamagnético. D) paramagnético.
86.- ¿Cuál es el elemento más ferromagnético?
A) Oro B) Cobalto
C) Aluminio D) Germanio
87.- Una aurora boreal es un efecto:
A) eléctrico del océano. B) magnético de la Tierra.
C) de la fuerza de los polos. D) de la gravedad de la atmósfera.
88.- Ley que determina que en todo punto del espacio donde haya
un campo de desplazamiento eléctrico variable en el tiempo, se
producirá un campo magnético.
A) Lenz B) Faraday
C) Ampere D) Biot-Savart
89.- Dentro de las características esenciales de un electroimán
destaca:
A) necesitar un flujo eléctrico continuo.
B) utilizar forzosamente hierro en el centro.
C) ser más potente si tiene un mayor tamaño.
D) estar sujeto a una corriente eléctrica negativa.
90.- Ley que habla acerca de la inducción magnética que origina una
fuerza electromotriz en un campo magnético.
A) Coulomb B) Oersted
C) Faraday y Henry D) Ampere – Maxwell
91.- La teoría electromagnética de la luz establece que ésta se
propaga como:
A) refracción de ondas transversales electromagnéticas.
B) dispersión de ondas viajeras electromagnéticas.
C) reflexión de las ondas oscilatorias y longitudinales.
D) ondas electromagnéticas en campos transversales oscilatorios.
92.- Con base en la gráfica, relacionar las letras con su nombre.
a b
c
g d
e
f
22
I nodo II cresta
III longitud de onda IV valle
A) I – b, II – a, III – f y IV – g
B) I – d, II – c, III – a y IV – f
C) I – e, II – c, III – f y IV – g
D) I – b, II – f, III – a y IV – b
93.- ¿Cuál es la frecuencia de las ondas que se transmiten por una
cuerda tensa, si su longitud de onda es de 60 cm y se mueven
con velocidad de 150 m/s?
A) 2.5 Hz B) 40 Hz
C) 250 Hz D) 500 Hz
94.- Cuando un rayo de luz varía su trayectoria al pasar de un medio
a otro, se dice que existe:
A) reflexión de la luz. B) difracción de la luz.
C) refracción de la luz. D) dispersión de la luz.
95.- Con base en las leyes básicas de la reflexión, el rayo incidente,
el reflejado y la normal a la superficie:
A) son exactamente iguales.
B) son exactamente reversibles.
C) se dispersan en varias direcciones.
D) se encuentran en un mismo plano.
96.- El índice de refracción de un material es igual al cociente de:
A) el seno del ángulo de refracción entre el seno del ángulo de
incidencia.
B) el coseno del ángulo de incidencia entre el coseno del ángulo de
refracción.
C) la velocidad de la luz en el material entre la velocidad de la luz
en el vacío.
D) la velocidad de la luz en el vacío entre la velocidad de la luz en
el material.
97.- La rapidez de la luz en cierto vidrio es 1.91 x 108 m/s. ¿Cuál es
el índice de refracción del vidrio?
A) 1.91 B) 3.00
C) 1.57 D) 0.64
98.- Un espejo cóncavo tiene la característica de que en una superficie
esférica:
A) la parte interior es reflejante.
B) la parte exterior es reflejante.
C) es una imagen virtual de menor tamaño.
D) es una imagen virtual de mayor tamaño.
99.- La ecuación: n1 sen θ1 = n2 sen θ2 representa matemáticamente:
A) la Ley de Snell.
B) la refracción de los lentes.
C) la ecuación de los espejos.
D) la velocidad de propagación de los materiales.
100.- Manuel ya no logra ver claramente de lejos, por lo que se le
detecto cierto grado de miopía. Por ello, se le recomendó utilizar
unos de lentes que tienen la característica de ser:
A) esféricos. B) planos.
B) convergentes. D) divergentes.
 HOJA DE RESPUESTAS
COMUNICACIÓN QUÍMICA
1 D 9 A 17 C 25 B 33 B 41 C 49 A 1 A 16 D 31 A 46 B 61 B 76 A 91 B
2 C 10 C 18 B 26 D 34 D 42 D 50 D 2 C 17 C 32 A 47 C 62 A 77 C 92 A
3 D 11 D 19 D 27 B 35 D 43 C 3 D 18 D 33 A 48 B 63 B 78 C 93 D
4 A 12 D 20 C 28 A 36 C 44 C 4 B 19 A 34 C 49 C 64 A 79 A 94 C
5 D 13 C 21 B 29 D 37 C 45 D 5 C 20 B 35 A 50 B 65 A 80 A 95 A
6 C 14 A 22 D 30 A 38 B 46 B 6 D 21 C 36 A 51 A 66 B 81 C 96 B
7 B 15 B 23 B 31 B 39 C 47 A 7 A 22 B 37 D 52 C 67 C 82 B 97 D
8 A 16 A 24 C 32 A 40 B 48 B 8 B 23 B 38 C 53 C 68 A 83 C 98 D
9 A 24 C 39 D 54 A 69 B 84 A 99 C
BIOLOGÍA 10 D 25 B 40 A 55 C 70 D 85 A 100 A
11 D 26 A 41 B 56 A 71 A 86 D
1 C 16 C 31 A 46 D 61 A 76 C 91 D 12 D 27 B 42 B 57 A 72 D 87 D
2 B 17 C 32 D 47 B 62 A 77 A 92 C 13 B 28 C 43 B 58 C 73 D 88 B
3 B 18 D 33 C 48 A 63 C 78 C 93 D 14 A 29 A 44 B 59 D 74 C 89 B
4 C 19 A 34 D 49 B 64 C 79 B 94 B 15 B 30 B 45 C 60 B 75 B 90 D
5 A 20 A 35 D 50 A 65 B 80 A 95 B
6 B 21 A 36 A 51 D 66 B 81 C 96 C FÍSICA
7 D 22 B 37 C 52 A 67 C 82 A 97 C
8 C 23 D 38 D 53 B 68 B 83 A 98 B 1 A 16 C 31 C 46 A 61 D 76 B 91 D
9 B 24 C 39 C 54 B 69 B 84 D 99 A 2 D 17 C 32 C 47 B 62 B 77 C 92 C
10 C 25 D 40 B 55 B 70 B 85 C 100 B 3 C 18 B 33 C 48 D 63 A 78 B 93 C
11 A 26 C 41 D 56 A 71 A 86 A 4 D 19 D 34 C 49 B 64 B 79 D 94 C
12 C 27 B 42 B 57 A 72 B 87 B 5 D 20 A 35 A 50 C 65 B 80 B 95 D
13 B 28 C 43 B 58 D 73 B 88 D 6 C 21 C 36 A 51 B 66 C 81 D 96 D
14 C 29 B 44 A 59 A 74 C 89 A 7 B 22 A 37 B 52 B 67 B 82 A 97 C
15 B 30 D 45 A 60 A 75 D 90 A 8 D 23 C 38 C 53 B 68 C 83 A 98 A
9 C 24 C 39 C 54 B 69 C 84 C 99 A
10 D 25 C 40 C 55 B 70 D 85 D 100 D
11 C 26 C 41 B 56 C 71 A 86 B
12 B 27 D 42 A 57 D 72 B 87 B
13 D 28 D 43 B 58 D 73 A 88 C
14 A 29 C 44 B 59 D 74 B 89 A
15 D 30 D 45 D 60 C 75 A 90 C

23