CRIERIOS DE EVALUACIÓN PARA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CICLO

LECTIVO 2020.

Prof. Emanuel Riffel.

Presentación.

La asignatura presenta la modalidad de Seminario. Esto significa que la asistencia y

participación activa de los alumnos resulta fundamental. De este modo sobre la base de
contenidos teóricos expuestos a lo largo de las clases, los alumnos deberán optar por un tema
de investigación. Tema que debe exponer una pregunta o problema de indagación como
punto de partida de un proyecto de realización anual, que como tal implicará cumplir una
serie de requisitos a continuación detallados.

1. Estructuración del Seminario de Investigación.

El Seminario presenta dos instancias que deberán ser aprobadas para dar por aprobada
la asignatura misma:

a- La instancia teórica: supone la exposición de los contenidos que hagan

al aprendizaje del método científico, al tiempo que progresivamente y de modo
paralelo se reflexionará sobre los fundamentos epistemológicos de los mismos.
b- La instancia práctica supondrá una puesta en marcha de tales
contenidos que deberán traducirse a una serie de habilidades pragmáticas adquiridas
en el proceso de construcción del trabajo mismo.
c- La articulación de los puntos anteriores resulta fundamental. Por ende,
el estudiante no solamente deberá dar cuenta de la teoría a partir de evaluaciones
expositivas, sino que la adecuación del trabajo de investigación a tales criterios
teóricos también conformará parte sustancial de la evaluación de la materia.

2. Modalidad de trabajo.

a- El trabajo de investigación puede realizarse de manera individual o

grupal (hasta dos personas).
 b- Cambio de temática: si el estudiante opta por otro tema de
investigación distinto al que venía tratando, deberá desarrollar y redactar nuevamente
cada una de las instancias que se hayan elaborado hasta ese momento. Es importante
que el alumno comprenda que si eventualmente cambia de tema, cuanto más tarde se
produzca ese cambio, más tiempo y trabajo deberá emplearse a los fines de adecuarse
al tiempo de las actividades de la materia, y a las presentaciones pautadas.
c- Separación de los integrantes del grupo. En el caso de que los alumnos
decidan separarse el tema elegido por ambos queda explícitamente eliminado para los
dos integrantes. Lo que significa que ambos deberán elegir tema nuevo y desde luego
absolutamente diferente al que había sido elegido en la modalidad grupal. A partir de
allí, los alumnos deberán realizar el trabajo de manera individual. Sin dar lugar a
ninguna otra opción de realización.

3. Evaluación.

El sistema de evaluación se organiza de acuerdo a las instancias teóricas y prácticas

expuestas en el punto 1.
1. A. Para la parte teórica se realizará una evaluación escrita en la cual
el estudiante deberá dar cuenta de los contenidos bibliográficos solicitados. Habrá
dos evaluaciones escritas, correspondientes al primero y segundo trimestre. Cada
evaluación tendrá una única posibilidad de recuperatorio. El recuperatorio será
aplicado a quién haya desaprobado por primera vez, o bien haya faltado al examen.
En este último caso, la inasistencia deberá ser justificada con certificado médico, o
notificación del tutor responsable. En el caso de que el alumno rinda el recuperatorio
por inasistencia justificada no tendrá una segunda oportunidad, puesto que el
recuperatorio es esa segunda oportunidad misma. Para el caso de los alumnos
desaprobados que hayan rendido recuperatorio se promedian las notas para obtener
la nota final de la evaluación escrita. En el caso del recuperatorio por inasistencia, la
nota final se obtiene exclusivamente del recuperatorio.
B. No hay posibilidad de acceder a la presentación del trabajo final (en
su formato de borrador, o de edición aprobada) si no se aprueban las evaluaciones
escritas de los dos primeros trimestres. En el caso de que no se encuentren aprobadas
dichas evaluaciones en el tercer trimestre se realizará una tercera evaluación, que
incluya los contenidos de una de las dos, o de las dos evaluaciones de acuerdo con el
caso.

2. A. Para la parte práctica, se deberá presentar en tiempo y forma lo

solicitado a entregar. Las partes del trabajo a presentar son: Proyecto de
investigación, Índice, Marco teórico, Modelo de encuesta o entrevista, Trabajo de
campo-articulación teórico empírica, Conclusión, Bibliografía (referenciada bajo
sistema A.P.A).
B. Si el estudiante no cumple con la presentación en tiempo se le descontará
tres puntos a la nota del trabajo; además por orden de mérito en la entrega se
pospondrá su devolución hasta que no se haya concluido con la devolución de los
trabajos presentados a tiempo. No se aceptarán trabajos sin carátula, ni escritos a
manos; una vez que el estudiante vuelva a entregar el trabajo de modo adecuado (con
carátula, o impreso) se cataloga como trabajo no entregado a tiempo.

3. A. Tanto la parte teórica como la parte práctica deben aprobarse para

acceder a la presentación del trabajo final. El trabajo final tendrá dos instancias, una
en formato borrador, que se corregirá y devolverá; la segunda instancia, será la
impresión definitiva que al momento de presentarse deberá ser acompañada del
borrador para corroborar que los detalles o errores señalados se hayan corregidos.
Una vez visado el trabajo final, se procederá a organizar las mesas para la defensa y
exposición oral del trabajo. Dicha exposición deberá ser al menos de 20 minutos,
teniendo 30 minutos como tiempo máximo de exposición. La presentación deberá
acompañarse de un soporte digital, como “Power-Point” o “Prezi”.
B. La nota final del tercer trimestre se obtendrá a partir del promedio entre la
nota que amerita el trabajo final escrito y la exposición oral. De acuerdo al
rendimiento del alumno en la exposición oral puede solicitarse que vuelva a defender
el trabajo en la mesa de evaluación siguiente. Las notas sobre la exposición oral
pueden diferir en el caso de que el trabajo sea grupal. Si el alumno no llega a
promediar 6 entre los tres trimestres, la evaluación tanto escrita como oral del trabajo
pasa directamente a la instancia del mes de Diciembre.
C. Una vez concluido el ciclo lectivo si el estudiante pasa a mesa de
recuperatorio, tendrá la posibilidad de defender el trabajo en cada una de las mesas
pautadas bajo el cronograma oficial. Obligatoriamente deberá presentar una copia
impresa del trabajo 15 días antes de la mesa de examen. La presentación anticipada a
la mesa es a los fines de evaluar si el trabajo se encuentra en condiciones de pasar a
defensa.

4. Cronograma de actividades, presentaciones y evaluaciones.

De acuerdo al calendario del Concejo General de Educación se solicitará para:

a- El primer trimestre (del 2 de Marzo al 29 de Mayo): Examen escrito

(semana del 23 de Abril). Proyecto, Índice, listado de bibliografía tentativa (Semana
del 18 de Mayo).
b- El segundo trimestre (del 1 de Junio al 4 de Septiembre): Examen
escrito (semana del 1 de Julio). Entrega del fichaje y marco teórico realizado (semana
del 24 de Agosto).
c- El tercer trimestre: recuperatorio de examen de primer o segundo
trimestre (semana del 7 de septiembre). Entrega del trabajo de campo-articulación
teórico-empírica, conclusión, bibliografía (semana del 21 de septiembre). Entrega del
trabajo borrador (semana del 12 de Octubre). Entrega del trabajo final (semana del 21
de Octubre). Devolución de trabajos, y comienzo de las exposiciones finales (a partir
de la primera semana de noviembre).

Actividades complementarias al cursado:

1- Para la primera parte del año se desarrollará una charla con la Lic. y
Prof. Annabella Saavedra (Profesora de inglés, traductora oficial de alemán,
licenciada en Letras Modernas, licenciada en Ciencias Sociales, y especialista en
Metodología de la Investigación) sobre filosofía de la ciencia. Se presentaran algunos
referentes de la disciplina y sus principales discusiones (Popper, Kuhn, Lakatos).
 2- Para la segunda parte del año se desarrollará una charla con el Dr.
Manuel Dahlquist y el Profesor Juan Rizzo, (ambos especialistas en filosofía en las
áreas de lógica y filosofía del lenguaje) sobre lógica basada en el lenguaje natural.