Plan Operativo Proyecto de Ciclo IV para el año 2018

Para el diligenciamiento de este insumo de trabajo tenga en cuenta:

Consideraciones generales:
1. Revise el proyecto de ciclo con la participación de todos los docentes que pertenezcan al mismo. El proyecto es el
principal insumo para la proyección de unidades didácticas y guías de aprendizaje. Estas últimas deberán vincular
las actividades planeadas desde los proyectos transversales y que se reflejan en el proyecto de ciclo y buscar la
forma de que se logren los aprendizajes necesarios para que se desarrollen dichas las actividades. En clases se
deben fortalecer las habilidades y desarrollar los conocimientos necesarios para la ejecución de las actividades
programadas desde el proyecto de ciclo.
2. El proyecto de ciclo es el pretexto que movilizará las dinámicas del aula y ordenará los aprendizajes de los
estudiantes. Es importante que en las unidades didácticas se toquen los saberes necesarios por campo y las
habilidades que el estudiante deba desarrollar en su tránsito por el ciclo. Para esto se deben proyectar las
evidencias de aprendizaje o el producto de aprendizaje con claridad desde el acuerdo que aquí se establece
como ciclo.

A la hora de diligenciar el Plan Operativo tenga en cuenta por casilla

A. Revise el plan operativo entregado por los proyectos transversales y extraiga los que corresponden a su ciclo.
B. Discrimine en cada actividad, cual es proyecto transversal que la está proponiendo. Por campos al interior de cada
ciclo deben ir observando a cuales de esas actividades es pertinente aportar de acuerdo a su afinidad temática.
C. Ordenen las actividades por fechas para dar una secuencia temporal al desarrollo de las actividades. De esta
manera, todo el ciclo desarrollará actividades conjuntas con objetivos comunes en el tiempo.
D. Determinen unos responsables de la ejecución de la actividad. Se debe tener claridad que el responsable o
responsables de la actividad no son los únicos que desarrollan la actividad. Todos deben estar trabajando desde
sus unidades didácticas los saberes propios y pertinentes para dichas actividades. Los responsables de la actividad
son quienes al cabo de la fecha pactada, organizan todo el ciclo para la ejecución de la actividad general descrita
en el literal A.
E. Evalúen en el ciclo el impacto esperado que se tiene como ciclo.
F. Estime un presupuesto para el desarrollo de esta actividad. Recuerden que se está programando actividades del
ciclo para el impacto de todos los grados y estudiantes del ciclo. Para el año 2018 no se aprobará el desarrollo de
actividades con la participación de algunos grupos. Además las actividades deben estar estipuladas en el plan
operativo del ciclo.
G. Por campos dentro del ciclo estime a cuales actividades puede tributar y defina cuales serán algunas evidencias
de aprendizaje o productos de aprendizaje. Estas son insumo para la construcción de sus guías de aprendizaje y
aportarán de manera directa al desarrollo del proyecto de ciclo. Para esta casilla y en lo que respecta a la
proyección de unidades y guías de aprendizaje, debe tener en cuenta los desempeños de la malla curricular del
Nuevo Latir y también puede usar como referente las mallas de aprendizaje del MEN dispuestas en el siguiente
enlace https://drive.google.com/drive/folders/1zpwZcRoTWQl010LKT8c8hb7k34LbntkB
RECUERDE QUE EL OBJETIVO DE ESTE PLAN OPERATIVO ES CONECTAR EL PROYECTO DE CICLO (PRETEXTO DE
APRENDIZAJE) CON LAS HABILIDADES Y SABERES QUE LOS ESTUDIANTES VAN A LOGRAR DURANTE EL CURSO
POR EL CICLO. ESTAS HABILIDADES Y SABERES DEBEN SER OBSERVABLES EN LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
O PRODUCTOS DE APRENDIZAJE QUE USTED COMO MAESTRO HA PLANEADO.

D.
B. Proyecto C. Fecha Responsable G. Evidencias de
transversal propuesta s de la F. aprendizaje /
A. Breve descripción de que propone de ejecución de Presupuest productos de
la actividad la actividad ejecución la actividad E. Impacto o aprendizaje
 Arbey
Obando

Amparo
Minimizar
Mendoza
Primera accidentes $150.000
Capacitación de los semana de Carlos conflictos, (para todo Estudiantes
Guardianes HABITANCIA marzo Franco residuos sólidos los ciclos) guardianes

Arbey Resultados
Obando estadísticos
Identificación y arrojados en las Formato para
Amparo
apropiación y análisis encuestas. estadística de
Mendoza
crítico que trascienda Primera Prevención del evaluación del
de la señaletica semana de Carlos riesgo en la impacto.
prevención de riesgos HABITANCIA abril Franco institución. $ 150.000 señaletica

Arbey
Obando

Amparo
Estímulos para los Mendoza
Durante el
estudiantes y docentes
año Carlos Cualificar el perfil Estatuillas en
HABITANCIA escolar Franco latiriano $ 400.000 ceramica

Cada
proyecto
transversal
entregara
propuesta
Construcción de la Durante el para nuevas Transversalizació Patrocinio
segunda versión de la año láminas n de los de Borrador de la
cartilla.”Habitancia es:” HABITANCIA escolar (bocetos) proyectos empresas cartilla

Johnny
Romero

Maribel
Delgado Realizar la Copa
100% de los Latir 2018
Arbey
estudiantes de
Copa Latir masculino – Obando Encuesta
ciclo participaran
femenino satisfacción
Riesgos- Marzo - Jorge de la Copa Latir
Dotación deportiva Tiempo Libre abril 2018 Baquero 2018 $1´500.000

100% de la
Johnny
población de
Romero
ciclo IV tendrá $2´500.000
Riesgos- Abril de Maribel una salida (para todos
Salidas Pedagógicas Tiempo Libre 2018 Delgado pedagógica los ciclos) Videos y fotos
 Arbey
Obando

Jorge
Baquero

Johnny
Romero

Maribel
Delgado 100% de la
población de
Arbey
ciclo IV
Obando
participará de las
Riesgos- Octubre a Jorge Novenas de
Celebremos la navidad Tiempo Libre dic 2018 Baquero Navidad $500.000 Videos y fotos

100% de la
población de
ciclo IV disfrutara
Periodismo escolar Riesgos- Marzo de Jorge la emisora virtual
(radial y prensa) Tiempo Libre 2018 Baquero y presencial $2´000.000 Web escolar

100% de la
población de
ciclo IV
participara como Encuestas
asistente y didácticas y
Un debate ponentes de los apropiación
por debates frente a las
Debate PESCC periodo Aura Duque estudiantiles. $121.000 temáticas

100% de la
población de Encuestas
ciclo IV didácticas y
Un foro participará de las apropiación
por actividades frente a las
Foro PESCC periodo Aura Duque programadas $121.000 temáticas

100% de la
población de Encuestas
Una ciclo IV didácticas y
cartelera participará de las apropiación
Elaboración de por actividades frente a las
carteleras PESCC periodo Aura Duque programadas $121.000 temáticas

Elección del Gobierno Organización del

escolar Gobierno Escolar
$200.000
que los
(Representante a DEMOCRACI Marzo 06 para todos Actas de
estudiantes
Consejo A de 2018 Yuli Lemos los ciclos elección
conozcan y
Directivo, participen de la
Representante a democracia en la
Institución
Consejo Académico,
(elección de
Representante a representantes a
Comité de Personería y
Contraloría)
Habitancia, Personería
Estudiantil,

Contraloría Estudiantil).
Las

orientadoras/es de
cada grupo se

encargara de realizar
las

actividades de
sensibilización,

enviando por correo

electrónico

videos que apoyen esta

actividad y

una presentación en
power point.

Que nuestras/os
estudiantes se
apropien del
desarrollo de la
cotidianidad en
Evidencias
las aulas y que se
Fotográficas
Propuesta de trabajo conviertan en
Actas de
para fortalecer el apoyo para sus
conformación de
Gobierno Escolar en la docentes. ·
las micro-
cotidianidad del aula Fortalecer el
comunidades.
trabajo
Nombre: MICRO-
cooperativo y Registro
COMUNIDADES NUEVO DEMOCRACI
disminuir el $250.000 fotográfico
LATIR A
Febrero 12 sentido para todos Cartelera con
al 16 2018 Yuli Lemos competitivo. los grados Roles asignados

DEMOCRACI Sensibilización El documento y

CONSTRUCCION Abril 02 al $100.00
A frente a la actas de
PARTICIPATIVA DE LA 06 de para todos
importancia de la reunión.
CATEDRA DE PAZ. 2018 Yuli Lemos los grados
implementación Registro
 de la catedra de fotográfico.
paz en las Entrevista
instituciones
educativas.

Sensibilizar y
conocer la
importancia de
los derechos
humanos dentro
y fuera de la
Promoción de derechos institución.
Humanos sexuales y Vincular a las
reproductivos: familias en el
Carnaval de la Alegría proyecto para
que apliquen el
Presentación de DEMOCRACI respeto por los Evidencias
películas A derechos Fotográficas
humanos y los de Actas de
Julio de los niños y las reuniones de
2018 Yuli Lemos niñas. $1´000.000 sensibilización.

DEMOCRACI
Mural de derechos
A
humanos, sexuales y Mayo de Referencia visual
reproductivos. 2018 Yuli Lemos Mural $800.000 sobre los DHSR

Mejorar la
cultura
Activar los grupos de
institucional
gestores ambientales-
frente al tema de
capacitación
PRAES- Febrero de la conservación
PGIRS 2018 Olga Álvarez ambiental.

Acercar a los
estudiantes a los
ecosistemas o
hábitats
naturales, para
PRAES- Feb a nov fomentar su
Mariposario PGIRS de 2018 Olga Álvarez espíritu científico

PRAES- Conmemorar los

Día de la habitancia PGIRS 22 de abril Olga Álvarez días ambientales

Campañas de Embellecer el
ambiente
ornamentación(interna
Marzo a ecológico al
s)
PRAES- septiembr interior de la
PGIRS e de 2018 Olga Álvarez institución
 Fomentar la
conciencia
Tomas territoriales- De febrero ambiental social
a de los
Huerta comunitaria
PRAES- septiembr estudiantes del
PGIRS e de 2018 Olga Álvarez Nuevo Latir

Enseñar procesos
de producción de
Febrero a fertilizantes
PRAES- noviembre ecológicos-
Lombricultura PGIRS de 2018 Olga Álvarez abono orgánicos

Fomentar la
Socialización del Pgirs a conciencia
ambiental social
cargo del proyecto
de los
praes
PRAES- Marzo de estudiantes del
PGIRS 2018 Olga Álvarez Nuevo Latir

Encuesta sobre

percepción de la

comunidad acerca del

Hacer
manejo de residuos diagnóstico del
manejo de
solidos
PRAES- Marzo de residuos sólidos
PGIRS 2018 Olga Álvarez de la comunidad

Fomentar la
conciencia
ambiental social
de los
Campaña de separación PRAES- Abril de estudiantes del
de residuos solidos PGIRS 2018 Olga Álvarez Nuevo Latir

Convenios con

empresas ambientales

(Emas, colegios pilosos, Fomentar la

conciencia
Dagma y empresa ambiental social
de los
privada)
PRAES- Abril de estudiantes del
PGIRS 2018 Olga Álvarez Nuevo Latir

Febrero
Socialización a cada El 90% de la Inclusión de las
Mayo
ciclo de las temáticas población temáticas en las
ETNO Septie Iván Alegría $5.000
para ser tenidas en estudiantil de Unidades
cuenta en la Alba L. Ciclo IV identifica Didácticas,
elaboración de Mosquera los elementos proyectos y
Unidades Didácticas, constructores de Guías
proyectos y guías sociedades interdisciplinare
interdisciplinares. étnicas y se s
concientiza y
Participación en
argumenta
el día de la
frente a las
afrocolombianid
realidades de las
a
comunidades.
Participación en
los foros,
conversatorios,
salidas
pedagógicas,
cine foros.

Trabajo de aula.
Galería
fotográfic

El 90% de la
población
Plan Lector: Se sugiere
estudiantil de los
la Lectura del texto que
Secuencia Ciclos identifica
promuevan el
temática la variedad de Rejilla de
reconocimiento de Iván Alegría
propuesta autores etno del seguimiento y
valores étnicos.
por cada Alba L. país y del acompañamient
ETNO periodo Mosquera continente. $100.000 o

Día de la
afrocolombianidad
(izada bandera): Todos
los estudiantes son
dignos de portar la
bandera de Colombia
en la izada. Todos son El 100% de los
Iván Alegría
legionarios. estudiantes
Conversatorio Pelo 21 de Alba L. participaran de la Evidencia
malo ETNO mayo Mosquera izada de bandera $300.000 fotográfica