dreiteilige Wortstruktur (Wurzel + Thema + Endung) Der Themavokal war aber schon nicht in allen Kasusformen zu finden. Im AHD wurden die Deklinationstypen in vokalische und konsonantische geteilt. Die vokalischen Stämme waren: a- (ja-, wa-), ō- (jō-), i- und u-Stämme, die konsonantischen hauptsächlich n- Stämme. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Substantiv
Der bestimmte Artikel ther, thiu, tha₣
AHD. Sum man habeta zuuene suni.
Quad thō der iungōro fon then themo fater... ‘Ein Mann hatte zwei Söhne. Da sagte der Jüngere von ihnen dem Vater...’ AHD. Furfarenti gisah man blintan ‘Im Vorbeigehen sah er (einen) blinden Mann’ ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Substantiv
Artikellos sind die Abstrakta: AHD. forhta ‘Furcht’, maht ‘Macht’, guot ‘das Gute’; die Stoffnamen: AHD. silabar ‘Silber’, uuīn ‘Wein’; die Unika: AHD. erda ‘Erde’, himil ‘Himmel’ u.a. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Substantiv
AHD. Uuir uui₣₣en, da₣ tia erda
da₣₣ uua₣₣er umbegāt unde der fierdo teil nahōr obenān erbarōt ist, an demo si₣₣ent tie mennisken ‘Wir wissen, dass die Erde von dem Wasser umgeben ist und dass etwa der vierte Teil davon oben nicht bedeckt ist, dort leben die Menschen’ ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Substantiv
Vereinzelte Formen des unbestimmten Artikels: AHD. Einan kuning uuei₣ ih, heizsit her Hluduīg ‘Ich weiß einen König, er heißt Ludwig’ ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Adjektiv Im AHD gab es für die Bildung der Steigerungsstufen zwei parallele Möglichkeiten: 1) Suffixe -ir(o) (für Komparativ) und -ist(o) (für Superlativ); 2) Suffixe -ōr(o) (für Komparativ) und -ōst(o) (für Superlativ). Die Steigerungsstufen der Adjektive mit den Suffixen -ir(o) und -ist(o) hatten den Umlaut der umlautfähigen Wurzelvokale, mit -ōr(o) und -ōst(o) keinen Umlaut, z.B. AHD. lang – lŦngir – lŦngisto; alt – Ŧltir – Ŧltisto. Aber zur AHD Periode hatten die langen Vokale noch keinen Umlaut, z.B. AHD. lut – lutir – lutisto; hoh – hohir – hohisto. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Adjektiv Sprach Positiv Komparativ Superlativ periode AHD. guot (ba₣) be₣₣iro be₣₣isto NHD. gut besser (der) beste AHD. mihhil (groß) mero meisto NHD. viel mehr am meisten AHD. lu₣₣il (klein) minniro minnisto NHD. wenig minder am mindesten aber auch: NHD. wenig weniger am wenigsten und: NHD. klein kleiner am kleinsten AHD. ē/baldo ēr ērist NHD. bald eher am ehesten AHD. gerne/liob liobiro liobisto NHD. gern lieber am liebsten ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Numerale GwD. eins; GOT. ains; AE. ān; IE. oinos; ASL. inŭ; GwR. один; GwD. zwei; AHD. zwō, zwā, zwēne; GOT. twai, twos, twa; SS. dwa; GwR. два; L. duo; GwD. drei; AHD. drī; GOT. Ďreis; SS. tri; L. tres; ASL. trīje; GwR. три; GwD. vier; AHD. fior; AS. fi(u)war; GOT. fidwōr (fidur) durch die Formen petwor < qetwor zu L. quattuor; SS. catur; ASL. četyri; GwR. четыре; GwD. fünf; AHD. funf (finf); GOT. fimf; vorgerm. pempe (penqe); SS. pañca; L. quinque (für pinque); GwR. пять; GwD. sechs; AHD. sehs; GOT. saíhs; SS. sas; L. sex; ASL. šesti; IE. seks; GwR. шесть; ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Numerale
germanischer Herkunft. GwD. elf; AHD. einlif; GOT. ainlif; AE. ānleofan; GwE. eleven; IE. lik; G. lif (hatte die Bedeutung ‘übrig sein’, also elf heißt ‘eins darüber’, ‘noch eins’); GwD. zwölf; AHD. zwelif; GOT. twalif; AE. twelf; GwE. twelve (aus G. twa+lif, was bedeutete ‘zwei darüber’, ‘noch zwei’); Das Suffix zur Bildung der Zehner GwD. -zig (AHD. -zug; MHD. -zic) ist eine Nebenform von AHD. zehan; GOT. taíhun. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Die Ablautreihen der starken Verben im Althochdeutschen Präsens- Prät. Sg. Part. Abl. Prät. Pl. Stamm Stamm Stamm reihe Stamm 1. Vollstufe 2. Vollstufe Schwundstufe IE. e + λ > IE. a + λ > AHD. ai > λ>i λ>i I ei > G. ī ei / (h, r, w + ē) (Schwundstufe) giscriban, scrīban, līhan screib, lēh scribum, lihum gilihan e + ∏ > iu / eo a + ∏ > AHD. au > ∏>u u > o, d.h. > io ou / (h, Dentales (Schwundstufe) Vokalsenkung + ō) unter Einfluss II des a im Suffix -an biogan, boug, bugum, gibogan, gio₣an gō₣ gu₣₣um gigo₣₣an 1. u > o, d.h. e / e > i (vor n, a u (vor den Vokalsenkung m), d.h. Sonanten) (+ r, l) vor a des Vokalhebung (Schwundstufe) III Suffixes -an; 2. u (vor n, m) helfan, half, hulfum, giholfan, bintan bant buntum gibuntan ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Die Ablautreihen der starken Verben im Althochdeutschen
1. e (+ n, m, r, 1. a (+ n, m, r, l); G. ē1 > ā (+ n, m, AHD. u > o (+ n, l); 2. a r, l) m, r, l) 2. e (Dehnstufe) vor dem Suffix - IV an neman, nam, nāmum, ginoman, sprechan sprach sprāchum gisprochan e+ a + Geräuschlaut G. ē1 > ā (+ e + Geräuschlaut Geräuschlaut Geräuschlaut) (wie 1. Vollstufe) V (Dehnstufe) geban gab gābum gigeban a G. ō > AHD. uo G. ō > AHD. uo a (wie 1. VI (Dehnstufe) (Dehnstufe) Vollstufe) faran fuor fuorum gifaran = Part. Stamm 1. ia; 2. ie > io 1. ia; 2. ie > io = Präsensstamm VII lā₣₣an, lia₣, lia₣₣um, gilā₣₣an, loufan liof liofum giloufan ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Der Rückumlaut
Die Definition des von J.Grimm empfohlenen
Terminus Rückumlaut (обратный умлаут): der Wechsel der Stammvokale e-a in den infinitivischen und präteritalen Formen bei den schwachen Verben der 1. Klasse, den jan- Verben, als Resultat der Einwirkung des j auf den Stammvokal a im Infinitivsuffix.
z.B. GOT. satjan – AHD. se₣₣en (Infinitiv) –
sazta (Präteritum); GOT. branjan – AHD. brennen (Infinitiv) – branta (Präteritum). ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU j-präsentische Verben Die meisten Verbalableitungen mit dem Suffix -jan und mit den Suffixen -ōn und -ēn bilden die entsprechenden 1., 2. und 3. Klassen von schwachen Verben. So sind also die Verben der 1. Klasse alle j-Präsentia, z.B. GOT. satjan – AS. settian – AHD. se₣₣en – GwD. setzen; GOT. faljan – AS. fellian – AHD. fellen – GwD. fällen. Zu j-Präsentia gehören einige starke Verben. z.B. AHD. si₣₣en (aus *setjan), AHD. bitten (aus GOT. *bidjan), AHD. liggen (aus GOT. *legjan) – 5. Ablautreihe mit der Brechung (Tonerhöhung) des Stammvokals; AHD. skephen (aus GOT. *skapjan), AHD. heffen (aus GOT. *hafjan) – 6. Ablautreihe mit dem primären Umlaut des Stammvokals. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU j-präsentische Verben
substantivum). Das Paradigma dieses Verbs wird suppletiv aus drei Wurzeln zusammengestellt: aus der Wurzel sīn (IE. *es), der Wurzel IE. *bhu und der germanischen Wurzel wesan (vgl. GwR. есть – быть – был). Das Verb wesan war ein regelmäßiges starkes Verb der 5. Ablautreihe: AHD. we₣an (wesan) – wa₣ (was) – wārum – (Part. II fehlte im AHD und erschien im MHD gewesen, gesīn). ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Unregelmäßige Verben. Athematische Verben
2. Die Verben gān – gēn ‘gehen’ und stān –
stēn ‘stehen’. Die kurzen Formen des Infinitivs dieser Verben gān – gēn und stān – stēn dienten zur Bildung des Präsens, wobei zur Bildung aller anderen Formen die vollen Infinitivformen der starken Verben gangan und stantan verwendet wurden: AHD. gangan – gieng – giengum – gigangan (7. Ablautreihe); AHD. stantan – stuont – stuontum – gistantan (6. Ablautreihe) ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Unregelmäßige Verben. Athematische Verben
3. Das Verb tuon ‘tun’.
Es weist ein scheinbar dentales Suffix -t in präteritalen Formen auf. Die präteritale Form tat ist mit Hilfe der Reduplikation gebildet: AHD. tuon – teta – tātum – gitan. Alle athematischen Verben hatten in der 1. Person Sg. die Flexion -m, wo andere Verben die Endung -n hatten: z.B. AHD. 1. Pers. Sg. bim – gēm – stām – tuom (GwR. есть – я ем); AHD. 2. Pers. Pl. birum – gēmēs – stāmēs – tuomēs. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Unregelmäßige Verben. Athematische Verben
4. Das Verb wellen ‘wollen’.
Dieses Verb nimmt eine besondere Stelle unter den Verben dadurch ein, dass das Präsens des Verbs wollen aus dem alten Konjunktiv entstanden ist (vgl. GwR. я хотел бы anstatt я хочу). Später ist diese Konjunktivform als Indikativ umgedeutet worden. Das Präteritum volta, volti, ī wurde bei schwachen Verben konjugiert. Später wurde der Stammvokal des Präteritums auf das Präsens übertragen. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Die Entwicklung der analytischen Formen des Verbs
1) Uua₣ tha₣ folc beitōnti Zachariam ‘das Volk war
wartend auf Zacharias’. 2) Inti nu uuirdist thū suīgēnti ‘nun aber wirst du schweigend’. 3) Argangana uuārun ahtu daga ‘es waren acht Tage vergangen’. 4) Thu scalt beran einan allawaltenden ‘du sollst einen Allmächtigen gebären’. 5) Hērro, senu thīn mna, thia ih habēta gihaltana in suei₣douhhe ‘Herr, da ist deine Münze, die ich im Schweißtuche verwahrt hatte’. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Die Entwicklung der analytischen Formen des Verbs
Perfekt und Plusquamperfekt
AHD. Phīgboum habēta sum giflanzōtan in sīnemo uuīngarten ‘ein gewisser (Mann) hatte einen Feigenbaum, gepflanzt in seinem Garten’. Habēn ist ein Prädikat, das ein Akkusativobjekt phīgboum regiert; giflanzōtan ist ein Partizip II (< phlanzōn ‘pflanzen’), das als Attribut zum Substantiv phīgboum auftritt und mit ihm in Kasus, Zahl und Geschlecht konjugiert. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Die Entwicklung der analytischen Formen des Verbs
Das Perfekt und das Plusquamperfekt mit
dem Hilfsverb sīn, wesan ‘sein’ entwickeln sich aus dem nominalen Prädikat, das in seinem Bestand ein Partizip II vom intransitiven terminativen Verb hat: AHD. Diu marha ist farbrunnan ‘das Land ist (ein) verbranntes’. Ein Beispiel des Perfekts und des Plusquamperfekts mit dem Hilfsverb uuerdan ‘werden’: AHD. uurden taga gifulte… ‘die Tage waren vollendet…’. ALTHOCHDEUTSCH: GRAMMATISCHER BAU Die Entwicklung der analytischen Formen des Verbs Das Passiv Zuerst entwickeln sich die Verbindungen sīn, wesan ‘sein’ + Partizip II, z.B. AHD. gihōrit ist thīn gibēt ‘dein Gebet ist gehört’. Entscheidend für die Entstehung der Korrelation «aktiv-passiv» war der Gebrauch der Partizipien II von transitiven Verben in Verbindung mit dem Verb werdan ‘werden’, die sich zur gleichen Zeit mit der Verbindung sīn, wesan ‘sein’ + Partizip II entwickelte, z.B. AHD. Denne uurdit untar in uuīc arhapan ‘dann wird ein Kampf zwischen ihnen begonnen’.
![Zusammenfassung der Persischen Grammatik [Michael Rohchürmann].pdf](https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/377319535/149x198/d2cd756298/1524620452?v=1)
