PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE ARTES VISUALES III

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 19 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 3 Las imágenes artísticas

EJE DE ENSENANZA Contextualización

COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE Artística y cultural

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

Comprendan algunas
manifestaciones del arte
moderno y contemporáneo, y
lo apliquen en imágenes
diversas.
ESPERADOS
Investigación sobre las nociones estéticas
Emplea en creaciones presentes en las imágenes artísticas.
individuales los distintos
elementos del lenguaje visual,
así como las nociones
presentes en ellas.

CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % La argumentación razonada de

opiniones
Comprensión y aplicación de los conceptos 15 %
La búsqueda de información relevante
Uso de técnicas, medios y materiales. 15 % sobre diversos temas del arte y su
interpretación crítica con vistas a
Producciones (parciales y finales) elaboradas a 10 % producir un pensamiento autónomo.
lo largo del curso.
Bitácora de observaciones 10 % Mayor apertura y respeto frente a la
diversidad de puntos de vista.
Proyectos realizados 20 %

Evaluación realizada entre compañeros 10 %

Disciplina 10 %

TOTAL 100 %
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

SESIÓN 10  Iniciar la actividad cuestionando a los alumnos ¿Qué son las Artes Visuales?

 Anotar las ideas principales de los alumnos.

 Redactar grupalmente un concepto sobre Artes Visuales.

 Leer (puede ser por medio de una lectura robada) el texto ARTES VISUALES

 Comparar el concepto que viene en el texto con el redactado grupalmente.

 Del mismo texto rescatar cuáles son los principales medios de producción que la
integran (pintura, grabado, dibujo, escultura, fotografía, video).

 Igualmente de forma grupal responder a los cuestionamientos:

-¿Cuáles están presentes en mi entorno?
-¿Con qué otras manifestaciones artísticas (danza, teatro, música) se relacionan?

Rescatar todo lo analizado en la clase en un cuadro 2

PRODUCTO Reseña sobre las artes visuales en su entorno

ACTIVIDADES

SESIÓN 11  Evaluación de productos, se puede auxiliar el docente de los mismos alumnos

para la evaluación de las carpetas, es conveniente que el docente evalúe los otros
dos productos.

 Entregar a los alumnos la hoja de autoevaluación para su llenado, al momento de

solicitarlas hacer un cotejo en relación a los aspectos a evaluar (asistencias,
reportes, etc.) por si tiene que ser modificada por los mismos alumnos.

 El docente deberá analizar los resultados de la evaluación y realizar una

retroalimentación en aquellos temas en que se haya presentado alguna dificultad
de comprensión.

Retroalimentación de contenidos y entrega de calificaciones.

PRODUCTO Cuadro de rescate del concepto de artes visuales y sus componentes.

Recibe: Profesor (a)________________________