CRITERIO PARA SU VALORACIÓN

IMPLICA EL USO DE UNA PALABRA INCORRECTA.

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO

DV 1

BREVE LAPSUS DEL PENSAMIENTO, POR UN

LENGUAJE DISTORSIONADO QUE DISMINUYE CLARIDAD Y
PRECISIÓN EN LA COMUNICACIÓN.

DV2

USO DEL LENGUAJE SIN VALOR COMUNICACIONAL.

Ejemplos:
L II: “Dos perros con sus firolágilas juntas”.
LVII: “Una palabra vista bajo un tejescopidio”.
 CRITERIO PARA SU VALORACIÓN CRITERIO PARA SU VALORACIÓN
IMPLICA UN USO INADECUADO DEL LENGUAJE, QUE NO
IMPLICAN LA INCLUSIÓN DE FRASES QUE SON
PUEDE SER JUSTIFICADO EN TÉRMINOS DE
INAPROPIADAS O IRRELEVANTES EN LA RESPUESTA.
LENGUAJES SUB CULTURALES O VOCABULARIO
LIMITADO, EN EL CUAL EL SUJETO IDENTIFICA DOS
VECES LA NATURALEZA DEL OBJETO REPORTADO.

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
Ejemplos:

DR1 “Un cangrejo, pero yo esperaba ver un pulpo”

FALTA DE CONTROL DE LA IMPULSIVIDAD IDEATIVA QUE “Algún tipo de bicho pero yo no he visto nunca uno
PROVOCA DIVAGACIONES INCONSISTENTES EN LA así, ni tampoco nadie más en relación a esta materia”
TAREA.
DR2 “Una bailarina con una capa rosada, un sostén azul y un
cinturón verde, es perfectamente anónima porque no se
LA ALTERACIÓN DEL CONTROL DE LA IMPULSIVIDAD ES le puede ver el cuerpo”
MAS SERIA Y PROCEDE DE UNA DESORGANIZACIÓN
AFECTIVA QUE DISMINUYE LA CAPACIDAD PARA
MANTENER EL HILO DE LOS PENSAMIENTOS.

Ejemplos:

“Un par dedospájaros”,

“Unacapaal revés invertida”.

 CRITERIO PARA SU VALORACIÓN CRITERIO PARA SU VALORACIÓN

IMPLICA LA CONDENSACIÓN DE DETALLES DE LA MANCHA O

IMPLICAN RESPUESTAS FLUIDAS EN LAS CUALES EL SUJETO IMÁGENES QUE SON MEZCLADOS INAPROPIADAMENTE
LLEGA A SER INAPROPIADO POR SOBRE ELABORACIÓN O DENTRO DE UN OBJETO ÚNICO.
POR UNA MARCADA DIFICULTAD PARA LOGRAR UNA ALGUNAS VECES LA INCONGRUENCIA PUEDE
BUENA DEFINICIÓN DEL OBJETO. MANIFESTARSE POR LA COMBINACIÓN INAPROPIADA DE
COLOR Y FORMA.

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
Ejemplo:
INCOM 1
“Pareciera un mapa de dos continentes, yo puedo decirlo
porque he viajado mucho y esta línea central es algo como FRACASO EN LA CAPACIDAD DE DISCRIMINACIÓN Y UNA
lo que los árabes harían, dividiendo todo como un mapa que FORMA MUY CONCRETA DE RAZONAMIENTO.
representa la luz y la obscuridad. Es probablemente
el mapa de África o Asia Oriental. INCOM 2
Yo soy un científico, puedo ver patas, una cabeza y una cola,
como un insecto pero estoy teniendo REFLEJA UNA LÓGICA INCONGRUENTE Y MAYOR
dificultades para verlo. Veo simetría bilateral lo cual APARTAMIENTO DE LA REALIDAD.
es interesante desde un punto de vista filogenético, pero
no veo lo que yo conozco. Diría que es sólo un insecto”.
Ejemplos:
“Osos rojos” INCOM1
“Una mujer con cabeza de pollo” INCOM2

CRITERIO PARA SU VALORACIÓN
HAY UNA RELACIÓN INADMISIBLE ENTRE DOS O MÁS
OBJETOS PERCIBIDOS EN LA MANCHA. EL VÍNCULO
ESTABLECIDO ES BIZARRO O IRREAL, EL SUJETO HA
PERCIBIDO LOS OBJETOS DE SU REPUESTA EN UNA
RELACIÓN NO REAL.
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
FABCOM 1
IMPLICA UN FALLO EN LA ACTIVIDAD DE SÍNTESIS.
FABCOM 2
ALTERACIÓN EN LA CONCEPTUALIZACIÓN, JUICIO MÁS
DEFECTUOSO.
Ejemplos:
“Dos hormigas bailando” FABCOM1
“Dos mujeres que atacan un submarino” FABCOM2
CRITERIO PARA SU VALORACIÓN
SE PUNTÚA CUANDO EL SUJETO EN UN ÁREA DE LA
MANCHA FUSIONA DOS PERCEPCIONES QUE CLARAMENTE
VIOLAN LA REALIDAD Y ARRUINA LA PERCEPCIÓNDE CADA
UNO DE LOS OBJETOS POR SEPARADO. ES MUY
LLAMATIVA, EL SUJETO CONVIERTE DOS OBJETOS EN UNO
SOLOFUNDIÉNDOLOS COMPLETAMENTE, COMO DOS
FOTOGRAFÍAS SACADAS AL MISMO TIEMPO.
SE IDENTIFICA POR LO BIZARRO DEL OBJETO O PORQUE
EL SUJETOoUSAoNEOLOGISMO UoOTRAS VERBALIZACIONE
S PECULIARES PARA DESCRIBIRLO.
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
CONTAM
REPRESENTA LA FORMA MÁS GRAVE DE
DESORGANIZACIÓN COGNITIVA, POR LA FUSIÓN DE
EXPERIENCIAS EN FORMA IRREAL. INDICA LABILIDAD Y
CONCRECIÓN EXTREMA DEL PENSAMIENTO QUE SON
DESADAPTATIVAS.
Ejemplos:
L5- (W) “Una mariflor”.
L4- (W) “La cara de un insecto-buey”.
 CRITERIO PARA SU VALORACIÓN CRITERIO PARA SU VALORACIÓN

CUANDO EL SUJETO SIN DUDARLO USA UN RAZONAMIENTO EXTRAÑO SON AQUELLOS QUE UTILIZAN LA MISMA VALORACIÓN QUE LA
PARA JUSTIFICAR SURESPUESTA. LA LÓGICA DE LA RESPUESTA RESPUESTA ANTERIOR (MISMA LOCALIZACIÓN, MISMOS
ES CLARAMENTE NO CONVENCIONAL Y REFLEJA UNA FORMA DE DETERMINANTES, MISMA CLASIFICACIÓN DE CONTENIDO,
PENSAMIENTOINDIVIDUAL,UNRAZONAMIENTOESPECIAL YCONCRETO MISMA VALORACIÓNDEDQ,FQ,ZYP).LOPRINCIPAL PARATABULAR UNA
EN EL CUAL LLAMAN LA ATENCIÓN DEL SUJETO LOS PSV INTRALÁMINA ES QUE EL SUJETO DÉ ESENCIALMENTE LA
RASGOSESPECIALES,DEPOSICIÓN,NÚMEROOTAMAÑODEÁREASDELA MISMA RESPUESTA EN ELCONTEXTO DE LA TABULACIÓN, SIN
MANCHA Y LOS UTILIZA PARA JUSTIFICAR SURESPUESTA. ESTE DAR RESPUESTAS INTERMEDIAS.
RAZONAMIENTO DEL SUJETO DEBE SER ESPONTÁNEO Y DADO EN LA
ASOCIACIÓNLIBRE. SIGNIFICADO PSICOLÓGICO

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO PSV Intralámina

RIGIDEZ COGNITIVA EN EL PROCESO DE LA INFORMACIÓN.

ALOG

SIGNIFICAN RAZONAMIENTOS FORZADOS EN QUE SE

CREAN RELACIONES LÓGICAS SIMPLISTAS Y ERRÓNEAS. Ejemplos:

Ejemplos:
R 1.-”Esto podría ser un murciélago” (descrito por la forma y
en global)
“Es un pájaro gigante porqué ocupa toda la lámina”
Tabulación: W o F o A P 1.0.
“Debe ser un minero del carbón porque esta todo negro”
R 2.-”También podría ser una mariposa” (descrita por la
forma y en global)

Tabulación: W o F o A P 1.0.
 CRITERIO PARA SU VALORACIÓN CRITERIO PARA SU VALORACIÓN

SE REFIERE A RESPUESTAS QUE NO NECESARIAMENTE SE DAN EN LA EL SUJETO DA BÁSICAMENTE LA MISMA RESPUESTA UNA Y
MISMA LÁMINA O EN LÁMINASCONSECUTIVAS, SINO QUE A OTRA VEZ A LO LARGO DE LAS LÁMINAS, EN FORMA CASI
MECÁNICA.
RESPUESTAS EN QUE SE IDENTIFICA EL CONTENIDO CON UNO
IGUAL DADO ANTERIORMENTE.LA TABULACIÓN DE ESTA NUEVA SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
RESPUESTA PUEDE SER DIFERENTE DE LA TABULACIÓN DELA RESPUESTA
EN QUESEPERCIBIÓEL OBJETOINICIALMENTE, PEROEL SUJETORESALTA PSV Mecánica
QUESETRATADEL MISMO OBJETO.
SE SONDEAN PROBLEMAS A NIVEL ORGÁNICO.
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO

PSV De Contenido Ejemplo:

SUJETO SE DA CUENTA DE SU FALTA DE FLEXIBILIDAD E L.1 “Una radiografía”.

INTELECTUALIZA, TRATA DE CAMBIAR SU RESPUESTA.
L.2 “Otra radiografía”.
LIGADO A PREOCUPACIONES, ALTERACIONES
EMOCIONALES QUE INTERFIEREN CON EL PENSAMIENTO. L.3 “Esta también es una radiografía”.

Ejemplo:

L.2 “Dos personas luchando”.

L.3“Oh son las mismas personas pero la pelea ya terminó y

ahora se están saludando”.
 CRITERIO PARA SU VALORACIÓN CRITERIO PARA SU VALORACIÓN

EN ALGUNOS CASOS LA PERSONA SE FIJA EN ALGÚN DETALLE DE LA
LÁMINA PERO GENERALIZA SURESPUESTA AUNÁREA MAYOR OA TODA
LA LÁMINA. EN LA MAYORÍA DE ESTAS RESPUESTAS EL CONTORNO
DEL ÁREA INICIAL ES BIENVISTO Y BIEN DESCRITO, NO ASÍ EL RESTO DE LA
RESPUESTA QUE RESULTA MUCHO MÁS IMPRECISA E
INAPROPIADAPARATODAEL ÁREA IMPLICADAEN LARESPUESTA.
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
ESTA CODIFICACIÓNSEUSAEN DOSCLASES DERESPUESTAS.EN LAS QUE
EL CONTENIDO EXPERIENCIAHUMANA (HX) HA SIDO USADO PARA
DENOTAR UNA EMOCIÓN HUMANA O UNA EXPERIENCIA SENSORIAL. Y
EN LASRESPUESTAS EN LAS CUALES EL SUJETO ARTICULA UNA CLARA Y
ESPECÍFICA REPRESENTACIÓNSIMBÓLICA.
LAS PINTURAS ABSTRACTAS NO SON CODIFICADAS COMO AB A NO
SER QUEESTÉINCLUIDAUNAREPRESENTACIÓNSIMBÓLICA.

CONFAB SIGNIFICADO PSICOLÓGICO

AB
REPRESENTA OPERACIONES COGNITIVAS ALÓGICAS.

REPRESENTA UN PROCESO DEFENSIVO DE

Ejemplo:
INTELECTUALIZACIÓN
En la lámina I, un sujeto podría fijarse en el d1 y decir “es una
pata de jaiba, debe ser una jaiba”. O bien, “una jaiba, ¿no ve Ejemplo:
su pata?”. En la encuesta el sujeto seña la que se trata de la
lámina completa, tiene dificultades para describir el resto de “Una estatua representando la tiranía comunista”,
la jaiba, e insiste en justificar su respuesta a través de la
presencia de la pata. “Representa el alma”.
 CRITERIO PARA SU VALORACIÓN CRITERIO PARA SU VALORACIÓN

SE PUNTÚA CUANDO HAY UNA RESPUESTA DE MOVIMIENTO EN LA SE PUNTÚA EN CUALQUIER RESPUESTA DE MOVIMIENTO
CUAL LA ACCIÓN ES CLARAMENTEAGRESIVACOMO LUCHAR,ROMPER, (M, FM, M) QUE IMPLIQUE DOS O MÁS OBJETOS ENTRE LOS
DESTROZAR, PELEAR, ETC. NO SE USA CUALES LA INTERACCIÓN ES CLARAMENTE POSITIVA O
COOPERATIVA.
EN LAS RESPUESTAS EN LAS CUALES LA AGRESIÓN NOESTÁ
OCURRIENDO EN EL MOMENTO ACTUAL, AUNQUE EL OBJETO
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
SEA PRODUCTO DE UNA ACCIÓN AGRESIVA, EN TALCASO
CORRESPONDERÁ MOR. COP

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
REPRESENTA ACTITUDES COOPERATIVAS EN LAS
AG RELACIONES INTERPERSONALES.

REFLEJA ACTITUDES HOSTILES, NEGATIVAS EN LAS

RELACIONES INTERPERSONALES.

Ejemplo:

“Dos hombres levantando algo”

Ejemplo: “Dos insectos tratando de botar esta parte”
“Un pájaro alimentando su cría”
“Hombres peleando”
“Un cangrejo devorando a un pescadito”
 CRITERIO PARA SU VALORACIÓN CRITERIO PARA SU VALORACIÓN

SE PUNTÚA CUANDO APARECEN EN LA RESPUESTA MUCHAS RESPUESTAS CONTIENEN EL USO DE

OBJETOS MUERTOS, DESTRUIDOS, ESTROPEADOS, O QUE PRONOMBRES PERSONALES COMO “YO”, “MI”, “MÍO”, O “NOSOTROS”
CONTIENEN UN FUERTE SENTIMIENTO DISFÓRICO. “NUESTRO”, QUE SON USADAS NATURALMENTE COMO EN “A
MI ME PARECE...”, “YO PIENSO QUESERÍA...”, ETC. SIN EMBARGO,
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO HAY OTRAS FRASES DE AUTORREFERENCIA QUE SON USADAS DE
MANERA DIFERENTE. CUANDO ESTO OCURRE, SE PUNTÚA
MOR COMO FENÓMENO ESPECIAL, YA QUE SEÑALAN UNA
FORMA PARTICULAR DE DEFENSIVIDAD. ELLAS SON
TIENE RELACIÓN CON LA PERCEPCIÓN INTERNA DE
LAS RESPUESTAS PERSONALES (PER). SE PUNTÚA CUANDO EL SUJETO
ELEMENTOS DISFÓRICOS, QUE EL SUJETO ATRIBUYE A LOS
JUSTIFICA LO QUE DICE RECURRIENDO A CONOCIMIENTOS PERSONALES,
OBJETOS.
AEXPERIENCIAS IDIOSINCRÁSICAS.

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO
PER

IMPLICAN ACTITUDES DEFENSIVAS AUTORITARIAS EN LAS

Ejemplo: RELACIONES INTERPERSONALES
Cara triste, hombre herido, trapo roto, pensamiento amargo, etc. Hay que
Ejemplo:
distinguirlo de los contenidos amenazantes, en ellos el objeto no sufre, en los
MOR el objeto lleva el daño en sí mismo. Se puntúa una sola vez por respuesta “La mariposa de mi jardín”
aunqueaparezcanvarios.Sonesenciales para el diagnóstico deladepresión. “Un perrito que yo tenía cuando chico”
“El retrato de mi tío Juan”
 CRITERIO PARA SU VALORACIÓN

OCURRE CUANDO EL SUJETO DA UNA RESPUESTA DE

COLOR CROMÁTICO EN LÁMINAS ACROMÁTICAS. EN ESTAS
LÁMINAS LOS MATICES DE CLAROSCURO HACEN POSIBLE
EL COLOR CROMÁTICO, EL SUJETO PUEDE
VER MANCHAS DESANGRE, ATARDECERES, ETC.

ESTAS RESPUESTAS REFLEJAN UNA FORMA DE EMOCIÓN

NO AUTÉNTICA, EL SUJETO SIENTE UNA AFECTO
DISPLACENTERO FRENTE AL GRIS-NEGRO PERO INTENTA
COMPENSARLO SUSTITUYÉNDOLO POR UN TONO
EMOCIONAL AGRADABLE Y EUFÓRICO QUE NO
ES AUTÉNTICO EN ÉL. ESTE PUEDE REFLEJAR TANTO UN
ESTADO COMO UN ESTILO DEL SUJETO.

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO

CP

MECANISMO DEFENSIVO DE NEGACIÓN, COMO TÁCTICA

PARA ELUDIR EMOCIONES NO DESEADAS.

Ejemplos:

“Una hermosa mariposa de colores”

“Un montón de tierra marrón”