ACTIVIDAD 1

graficar una sola ecuación lineal es todo lo que se necesita para resolver un
problema matemático. Otras veces, una sola línea simplemente no nos sirve, y se
necesita una segunda ecuación para modelar la situación. Este es normalmente el
caso cuando un problema tiene dos variables. Resolver este tipo de problemas
requiere trabajar con sistemas de ecuaciones el cual es un conjunto de dos o más
ecuaciones que contienen las mismas incógnitas.

Estudiemos los sistemas de ecuaciones, para ver qué nos revelan las gráficas de
ecuaciones individuales sobre la relación matemática entre las variables.

Un sistema de ecuaciones contiene dos o más ecuaciones lineales que comparten

dos o más incógnitas. Para encontrar la solución de un sistema de ecuaciones,
debemos encontrar un valor (o rango de valores) que satisfagan todas las
ecuaciones en el sistema.

Las gráficas de ecuaciones del sistema nos pueden decir cuántas soluciones
existen en ese sistema. Ve las imágenes abajo. Cada una muestra dos rectas que
conforman un sistema de ecuaciones (en la gráfica de la derecha las dos rectas se
enciman y parecen una sola línea).

Una Solución Sin Solución Soluciones Infinitas

Si las gráficas de las S las gráficas de las S las gráficas de las

ecuaciones se ecuaciones no se ecuaciones son la
intersectan, entonces intersectan, (por ejemplo, misma, entonces hay un
existe sólo una solución si son paralelas), número infinito de
para las ecuaciones. entonces no existe soluciones para las
ninguna solución para las ecuaciones.
ecuaciones.
Graficar ecuaciones para identificar y especificar un punto específico de
intersección generalmente no es una forma precisa de resolver sistemas porque
podría ser difícil encontrar exactamente el punto donde las rectas se intersectan (a
menos que estés usando un programa de computadora que te permita ampliar el
punto). Sin embargo, la gráfica de un sistema de ecuaciones puede darnos una
idea de qué tipo de solución buscamos. Grafiquemos un sistema, y veamos cómo
funciona.

Graficar el sistema y = 3x y x + 2y = 4. ¿Cuántas soluciones tiene este sistema?

Una gráfica de las dos rectas y = 3x y x + 2y = 4 nos muestra que las rectas se
intersectan, lo que significa que existe un único punto (x, y) que satisface ambas
ecuaciones. Observa que la gráfica no nos dice exactamente dónde está dicho
valor, pero no necesitamos saber esa información, porque sólo nos han
preguntado por el número de soluciones.
Entonces un sistema hecho por dos rectas que se intersectan tiene una solución.
Ahora veamos una situación distinta:

¿Cuántas soluciones existen para el sistema y -0.5x = 7 y 2y = x − 3?

Micaela está tratando de encontrar el número de soluciones posibles para un
sistema de dos ecuaciones lineales. Ella dibuja la siguiente gráfica, la cual
muestra parte de las dos rectas del sistema. ¿Qué puede concluir?

A) El sistema no tiene solución.

B) El sistema tiene una solución.

C) El sistema tiene dos soluciones.

D) El sistema tiene soluciones infinitas

A) Incorrecto. A pesar de que el punto de vista de la gráfica no muestra el punto de

intersección, las dos rectas no tienen la misma pendiente y convergen lentamente
a medida que aumenta x, por lo que se intersectarán en algún punto. La respuesta
correcta es que el sistema tiene una solución.

B) Correcto. Las dos rectas del sistema convergen a medida que aumenta x, lo
que significa que existe una solución del sistema.

C) Incorrecto. Los sistemas de ecuaciones lineales pueden tener 0, 1, o un

número infinito de soluciones. Estas dos rectas no pueden intersectarse dos
veces. La respuesta correcta es que el sistema tiene una solución.

D) Incorrecto. Un sistema de ecuaciones tendrá un número infinito de soluciones si

las dos rectas son idénticas. Ya que estas dos rectas no lo son, el sistema no
tendrá un número infinito de soluciones. La respuesta correcta es que el sistema
tiene una solución.
 ACTIVIDAD 2

1. Método de Sustitución

El método de sustitución consiste en aislar en una ecuación una de las dos

incógnitas para sustituirla en la otra ecuación.

Este método es aconsejable cuando una de las incógnitas tiene coeficiente 1.

Ejemplo 1

Solución

1. Aislamos una incógnita

Vamos a aislar la x de la primera ecuación. Como su coeficiente es 1, sólo

tenemos que pasar el 4 restando al otro lado:

Ya tenemos aislada la incógnita x.

2. Sustituimos la incógnita en la otra ecuación

Como tenemos que la incógnita x es igual 2y-4, escribimos 2y-4 en lugar de la x

en la segunda ecuación (sustituimos la x):

Observad que hemos utilizado paréntesis porque el coeficiente 2 tiene que

multiplicar a todos los términos.

3. Resolvemos la ecuación obtenida:

Ya sabemos una incógnita: y=3.

4. Calculamos la otra incógnita sustituyendo:

Al despejar la incógnita x teníamos

Como conocemos y=3, sustituimos en la ecuación:

Por tanto, la otra incógnita es x=2.

La solución del sistema es

2. Método de Reducción

El método de reducción consiste en sumar (o restar) las ecuaciones del sistema

para eliminar una de las incógnitas.

Este método es aconsejable cuando una misma incógnita tiene en ambas

ecuaciones el mismo coeficiente (restamos las ecuaciones) o los coeficientes son
iguales pero con signo opuesto (sumamos las ecuaciones).
Ejemplo 2

Solución

1. Comprobamos los coeficientes

Hay que asegurarse de que al sumar o restar las ecuaciones, alguna de las
incógnitas desaparece:

 Escogemos una incógnita a eliminar: la y.

 Sus coeficientes son -1 (en la primera) y 1 (en la segunda).

 Como son iguales y de signo contrario, sumaremos las ecuaciones.

Nota: si ninguna de las incógnitas tiene el mismo coeficiente, podemos multiplicar

cada ecuación por el número distinto de 0 que sea necesario para conseguirlo. Un
ejemplo de esto lo podemos encontrar en el Problema 2.

2. Sumamos o restamos las ecuaciones

Sumamos las ecuaciones para eliminar la y:

3. Resolvemos la ecuación obtenida

4. Calculamos la otra incógnita sustituyendo

Sustituimos la incógnita x por 7 en alguna de las ecuaciones y la resolvemos:

La solución del sistema es

3. Método de Igualación

El método de igualación consiste en aislar una incógnita en las dos ecuaciones

para igualarlas.

Este método es aconsejable cuando una misma incógnita es fácil de aislar en

ambas ecuaciones.

Ejemplo 3

Ejemplo

1. Aislamos una incógnita en las dos ecuaciones

Escogemos aislar la incógnita x:

2. Igualamos las expresiones

Como x=x, podemos igualar las expresiones obtenidas:

3. Resolvemos la ecuación

Resolvemos la ecuación de primer grado obtenida:

4. Calculamos la otra incógnita sustituyendo

Sustituimos el valor de la incógnita y en alguna de las expresiones calculadas

anteriormente (la primera, por ejemplo):

La solución del sistema es

 ACTIVIDAD 3

Método de Gauss

El método de Gauss consiste en transformar el sistema dado en otro equivalente.

Para ello tomamos la matriz ampliada del sistema y mediante las operaciones
elementales con sus filas la transformamos en una matriz triangular
superior ( o inferior ). De esta forma obtenemos un sistema equivalente al inicial y
que es muy facil de resolver.

Es esencialmente el método de reducción. En el método de Gauss se opera con

ecuaciones, como se hace en el método de reducción, pero uno se ahorra el
escribir las incognitas porque al ir los coeficientes de una misma incognita siempre
en una misma columna, uno sabe en todo momento cual es la incognita a la que
multiplican.

Regla de Cramer

Esta regla es un método de resolución de sistemas de ecuaciones lineales que se

puede utilizar cuando la matriz de coeficientes del sistema es cuadrada y
de determinante no nulo. El que sea cuadrada significa que el numero de
incognitas y el numero de ecuaciones coincide.
 ACTIVIDAD 4

La matriz ampliada del sistema de ecuaciones:

es:

Si a la tercera y segunda fila le restamos la primera, obtenemos:

Lo que acabamos de hacer es equivalente a restar a la tercera y segunda

ecuación la primera.

Si ahora intercambiamos la segunda y tercera filas ( ecuaciones ), obtenemos la

siguiente matriz triangular superior:

que es la matriz ampliada del sistema de ecuaciones:

que es equivalente al inicial.

Solucionamos la tercera ocuacion para obtener :

En la primera y segunda ecuación, sustituimos por la solucion de la tercera

ecuación ( ), para obtener:

La segunda ecuación es ahora una ecuación con una sola incognita, , que
resolvemos para obtener . Sustituimos, en la primera ecuación, por 1
( ). Esto nos da una ecuación en :

que al resolverla termina de darnos la solución del sistema de ecuaciones inicial:

Consideremos el sistema de ecuaciones:

En este sistema de ecuaciones lineales, la matriz de los coeficientes es una

matriz cuadrada y . Por lo tanto, podemos aplicar la

regla de Cramer para resolverlo:
 TECNOLÓGICO NACIONAL DE
MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE
CERRO AZUL

MATERIA:
ALGEBRA LINEAL

TRABAJO:
UNIDAD 3

INGERIA:
CIVIL

PRESENTA:
SANTOS HERNADEZ GUSTAVO ALONSO