GSETION DEL TALENTO HUMANO DESARROLLO DEL PERSONAL

FORMATO EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LA CAPACITACIÓN O ENTRENAMIENTO

Código: GTH-DPE-FM012 Versión: 01 Fecha de Emisión: 12/05/2017

Nota: Este formato se aplicará para eventos de capacitación o entrenamiento con una duración mayor a 24 horas a partir del sexto (6) mes de su culminación.

NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS CÉDULA DD MM AA

FECHA DE EVALUACIÓN
DEPENDENCIA GRUPO

DENOMINACIÓN CÓDIGO GRADO DD MM AA

FECHA DE
ENTRENAMIENTO
MODALIDAD DE CAPACITACIÓN

TEMA DE CAPACITACIÓN INSTITUCIÓN

1. Por favor califique cada uno de los siguientes aspectos teniendo en cuenta los temas tratados en la capacitación o entrenamiento dictada, RECUERDE que 1 es el indicador INFERIOR y 5 el SUPERIOR así: 1 = Deficiente; 2= No satisfactorio; 3=
Aceptable; 4= Satisfactorio y 5= Sobresaliente

Los conocimientos adquiridos se están aplicando en el desarrollo normal de sus

funciones.

El tema tratado ha permitido generar mejoramiento en el proceso al cual pertenece su RESULTADO ENTRE 0 Y 2,99 LA CAPACITACIÓN O ENTRENAMIENTO NO FUE EFECTIVA
dependencia después de la capacitación o entrenamiento

El tema tratado ha permitido generar mejoramiento y/o desarrollar las competencias

comportamentales y funcionales. RESULTADO ENTRE 3 Y 3,74 SE REQUIERE REFORZAR LA CAPACITACIÓN O ENTRENAMIENTO

El tema de la capacitación o entrenamiento cumplió con las expectativas de aprendizaje RESULTADO ENTRE 3,75 Y 5 SE EVIDENCIA EFECTIVIDAD DE LA CAPACITACIÓN O ENTRENAMIENTO EVALUADA

RESULTADO DE LA LA CAPACITACIÓN O ENTRENAMIENTO NO FUE

EVALUACIÓN EFECTIVA 0

2. Realizó una autocapacitación o retroalimentación del conocimiento adquirido en la capacitación o entrenamiento a su grupo de trabajo y/u otras dependencias? SI NO

En caso afirmativo, indique en este recuadro la fecha en la cual entregará la evidencia:

3. Elija cuales han sido las mejoras en el puesto de trabajo después de haber recibido la capacitación o entrenamiento e indique la fecha de entrega de evidencia al Grupo de Talento Humano.

Es indispensable que el conocimiento adquirido se replique y se deje constancia de la actividad, la cual soportará la necesidad de capacitación o entrenamiento, justificando por cada dependencia y/o la inversión realizada por la entidad especificada en
el estudio previo.

FECHA DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA

EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE EVIDENCIA EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE EVIDENCIA

Presentación de guías, proyectos, manuales y/o Realización de capacitaciones dentro o fuera de la

documentos para la dependencia. dependencia.
Aplicación de los conocimientos en el desempeño de las
Mejora de los resultados de la dependencia. funciones.
Manejo del aplicativo. Otros (Por favor especifique).

Descripción de la acción de desarrollo:

4. En caso de considerar que no se tienen mejoras en el puesto de trabajo o no se ha transferido el conocimiento posterior a la
capacitación o entrenamiento, proponga una acción de desarrollo e indique la fecha de la actividad para verificación por parte del
Grupo de Talento Humano: Fecha propuesta:

5. Describa que le aportó a usted y/o a la dependencia la capacitación o entrenamiento. Por favor señalar con (X):

Elaboración de guías, proyectos, manuales y/o documentos para la

dependencia Conocimientos sólidos aplicados a la ejecución de mis funciones
Facilidad en la toma de decisiones Manejo del aplicativo
Comunicación asertiva con los usuarios Otros
Realización de aportes para redefinir los lineamientos (Por favor especifique):

Mayor cumplimiento de los objetivos propuestos por la Dependencia

Le ha permitido asumir otras responsabilidades (Nuevos retos, liderar

procesos, encargos, comisiones, etc.)

6. ¿Cuales son las competencias que desarrolló después de la capacitación o entrenamiento? (ver cuadro adjunto) Competencias Comportamentales Decreto 2539 de 2005. Por favor señalar con (X) UNICAMENTE las competencias que correspondan al
NIVEL JERÁRQUICO DE SU EMPLEO

COMPETENCIAS DEL NIVEL DIRECTIVO COMPETENCIA DESARROLLADA COMPETENCIAS DEL NIVEL ASESOR COMPETENCIA
DESARROLLADA

LIDERAZGO: Guiar y dirigir grupos y establecer y mantener la cohesión de grupo necesaria EXPERTICIA PROFESIONAL: Aplicar el conocimiento profesional en la resolución de
para alcanzar los objetivos organizacionales. problemas y transferirlo a su entorno laboral.

PLANEACIÓN: Determinar eficazmente las metas y prioridades institucionales, identificando CONOCIMIENTO DEL ENTORNO: Conocer e interpretar la organización, su
las acciones, los responsables, los plazos y los recursos requeridos para alcanzarlas. funcionamiento y sus relaciones políticas y administrativas.

TOMA DE DECISIONES: Elegir entre una o varias alternativas para solucionar un problema o CONSTRUCCIÓN DE RELACIONES: Establecer y mantener relaciones cordiales y
atender una situación, comprometiéndose con acciones concretas y consecuentes con la recíprocas con redes o grupos de personas internas y externas a la organización que
decisión. faciliten la consecución de los objetivos institucionales.

DIRECCIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL: Favorecer el aprendizaje y desarrollo de sus

colaboradores, articulando las potencialidades y necesidades individuales con las de la
INICIATIVA: Anticiparse a los problemas iniciando acciones para superar los
organización para optimizar la calidad de las contribuciones de los equipos de trabajo y de
las personas, en el cumplimiento de los objetivos y metas organizacionales presentes y obstáculos y alcanzar metas concretas.
futuras.

COMPETENCIAS DEL NIVEL PROFESIONAL COMPETENCIA DESARROLLADA COMPETENCIAS DEL NIVEL PROFESIONAL CON PERSONAL A CARGO COMPETENCIA
DESARROLLADA

LIDERAZGO DE GRUPOS DE TRABAJO: Asumir el rol de orientador y guía de un

APRENDIZAJE CONTINUO: Adquirir y desarrollar permanentemente conocimientos, grupo o equipo de trabajo, utilizando la autoridad con arreglo a las normas y
destrezas y habilidades, con el fin de mantener altos estándares de eficacia organizacional.
promoviendo la efectividad en la consecución de objetivos y metas institucionales.

EXPERTICIA PROFESIONAL: Aplicar el conocimiento profesional en la resolución de TOMA DE DECISIONES: Elegir entre una o varias alternativas para solucionar un
problemas y transferirlo a su entorno laboral. problema y tomar las acciones concretas y consecuentes con la elección realizada.

TRABAJO EN EQUIPO Y COLABORACIÓN: Trabajar con otros de forma conjunta y de

manera participativa, integrando esfuerzos para la consecución de metas institucionales
comunes.

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN: Generar y desarrollar nuevas ideas, conceptos, métodos y

soluciones.

COMPETENCIAS DEL NIVEL TÉCNICO COMPETENCIA DESARROLLADA COMPETENCIAS DEL NIVEL ASISTENCIAL COMPETENCIA
DESARROLLADA

EXPERTICIA TÉCNICA: Entender y aplicar los conocimientos técnicos del área de MANEJO DE LA INFORMACIÓN: Manejar con respeto las informaciones personales
desempeño y mantenerlos actualizados. e institucionales de que dispone. - Competencia Desarrollada

ADAPTACIÓN AL CAMBIO: Enfrentarse con flexibilidad y versatilidad a situaciones

TRABAJO EN EQUIPO: Trabajar con otros para conseguir metas comunes. nuevas para aceptar los cambios positiva y constructivamente. - Competencia
Desarrollada.

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN: Presentar ideas y métodos novedosos y concretarlos en DISCIPLINA: Adaptarse a las políticas institucionales y buscar información de los
acciones. cambios en la autoridad competente. - Competencia Desarrollada

RELACIONES INTERPERSONALES: Establecer y mantener relaciones de trabajo

amistosas y positivas, basadas en la comunicación abierta y fluida y en el respeto
por los demás. - Competencia Desarrollada.

COLABORACIÓN: Cooperar con los demás con el fin de alcanzar los objetivos
institucionales. - Competencia Desarrollada

EL FORMATO IMPRESO, SIN DILIGENCIAR, ES UNA COPIA NO CONTROLADA

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