UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Ética Profesional de los Docentes

TEMA:
Dilemas Éticos que Enfrentan los Docentes

Facilitador:
Pedro Emilio Ventura

Participante:

Matrícula:

Fecha:
08 de Febrero del 2019
Santiago de los Caballeros
 Introducción

El presente trabajo se trata de un análisis reflexivo del video una mancha de grasa, el cual
nos muestra una situación muy difícil entre estudiantes y maestro que se nos puede presentar
en la práctica docente y además nos da un ejemplo de cómo podemos resolver esta situación.
Ya que nos muestra como un maestro puede hacer que sus alumnos no sientan interés por
estudiar cuando este intenta que los estudiantes se adaptaten a su estilo de clase, es importante
que los maestros se adapten a la realidad que viven sus estudiantes, para que así puedan
aprender sobre ellos y poder enseñarlos de la manera mas adecuada.
Saludos, en esta ocasión trabajaremos un caso práctico relacionado a las actuaciones de
una maestra y la manera como se enfrenta a los principios éticos. Vea el video: La
Mancha de Grasa, luego, realiza un cine fórum por escrito en función a las siguientes
cuestionantes:

1- ¿Cuál es tu valoración respecto al perfil de la maestra?

Puedo decir que la maestra al principio era una persona poco tolerante, ya que esta se sentía
muy arrogante en el aula y no aplica los hábitos de un buen docente, pero después entendió
que tenía de ponerse en el lugar de los demás y que debía involucrarse más con sus
estudiantes para que estos pudieran desarrollarse en la clase.

2. ¿Por qué crees que sucedían esas situaciones en el Centro Educativo?

El problema radicaba en que la maestra era muy superficial, ya que esta no entendía la
situación que Vivian los estudiantes de su escuela, ya que esta venia de otra escuela donde
los alumnos tenían otro estatus social.

3- ¿Cómo ves la relación de la maestra con el estudiante Lito de acuerdo a los principios
éticos?

No muy buena, ya que la maestra estaba predispuesta con el estudiante lito, porque este
llegaba tarde algunas veces y siempre le reprochaba en voz alta que sus tareas tenían manchas
de grasa sin saber la razón real de las acciones de Lito.

4- Narra 3 situaciones que evidencien desapego a los principios éticos por parte de la
maestra.

 Los insultos de la maestra hacia Lito cada vez que le enseñaba la tarea con la mancha
de grasa.
 Falta de empatía con sus alumnos
 La falta de humildad hacia los alumnos, ya que se sentía muy superior a ellos.

5- ¿Qué opinión te merece la actuación del sacerdote en esta historia?

El sacerdote era una persona muy buena, ya que este tenía una vocación de servicio más allá
de lo que dicta la religión, este fue la persona que sirvió de mediador entre la maestra y Lito,
es decir este pudo hacerle entender a la maestra que no estaba actuando de la manera correcta
y que debía ponerse en el lugar de el para poder entender su manera de comportarse.

6- ¿En algún momento la maestra, actuó de manera correcta?, describe esa parte.

Sí, cuando esta le dijo al padre que quería aprender y esta se dirigió a la vecindad de Lito con
el padre para aprender cómo era la vida de sus alumnos y entonces esta cambio su forma de
vestir y de actuar con los estudiantes en la clase, ya que se dio cuenta que el método que
estaba utilizando con sus alumnos no era el correcto.

7- ¿Si te tocara trabajar como docente en una Escuela como la de Lito, qué harías para
mejorar la situación?

En primer lugar trataría de conocer bien el entorno donde viven los alumnos, para así poder
desarrollar métodos pedagógicos de acuerdo a la realidad que estos viven, además
involucraría a sus padres a la escuela para que estos aprendan a educarse y entiendan que el
pobre también tiene derecho a una buena educación.

8. Describe alguna experiencia con un docente de la UAPA que puedes considerar como
un verdadero ejemplo ético en la profesión docente.

En mi experiencia como estudiantes de la UAPA, he podido ver como el profesor Efraín Cruz
demostró ser un verdadero ejemplo ético, ya que este se mostró siempre muy respetuoso con
sus estudiantes en la clase y siempre estaba dispuesto a motivarnos en la clase cuando
teníamos dudas.
 Conclusión

Al finalizar este trabajo pude comprender que los docentes debemos conocer la realidad de
cada alumno, ya que esto nos permitirá realizar un juicio adecuado de ellos. Conocer las
circunstancias que rodea a cada estudiante nos permitirá planificar la clase de acuerdo al
interés y al mundo que los rodea, lo que resultara en aprendizaje significativo y en la
motivación de los alumnos para aprender.

Un docente es el responsable del desarrollo de todo un grupo de estudiantes. La enseñanza

no se trata solo de la difusión del conocimiento académico, ya que los docentes también
deben orientar a los estudiantes en las dificultades de la vida cotidiana y guiarlos por el
camino correcto. Como docentes no debemos tratar nunca que nuestros alumnos se adapten
a nosotros, sino adaptar nuestra forma de enseñar a la realidad que viven los alumnos.