Música Clásica

 La psicología de la música trata de explicar la respuesta humana a la misma, de forma

conceptual y empírica.
 La política: La música tiene fuerte carácter social MÚSICA Y POLÍTICA: ENTRE
EL RUIDO Y LA CONSONANCIA y presencia constante en la historia, como reflejo
de formas de acción y organización humana. La práctica, la censura, la promoción, la
encomienda, la preferencia, y la ignorancia voluntaria de cierta música, representan,
en diferentes épocas y grupos, patrones exactos de conducta social.
 Entorno social: El entorno condiciona mucho a la hora de disponer de una preferencia
musical determinada, mientras que en los adultos ésta se mantiene más estable en el
tiempo. La condición social de la música, en cuanto a estereotipos se refiere, es otro
factor determinante para elegir nuestras preferencias musicales. Por ejemplo los
aficionados a la música clásica obtuvieron puntuaciones altas en cuestiones como la
estabilidad emocional.
 Nivel de Educación: En el campo de la educación, la música se percibe a menudo
como un lujo del cual podemos prescindir sin que surjan consecuencias reales sobre
el desarrollo del niño. La investigación presentada en este artículo muestra por lo
contrario que, desde una edad muy precoz, las interacciones musicales influencian el
desarrollo social y emocional de los niños y juegan un papel en su adquisición de
capacidades como la autorregulación, indispensables, en no pocos aspectos, para el
éxito de su vida futura.
 ¿Cree que es determinante haber tenido en la infancia un referente que te
ayude a amar la música, ya sea un profesor o un familiar? ¿Cómo se puede
acercar la música a los niños?
En el mismo enunciado de su pregunta podemos encontrar el origen del problema. La
música, como cualquier disciplina artística debe ser antes disfrutada que
comprendida. Acudir a un concierto no debe ser una actividad intelectual a la que
debes acudir preparado o con conocimientos previos. Hay que acercar a los niños a
cualquier tipo de música y familiarizarlos con el lenguaje musical con la misma
naturalidad con la que nos acercamos a un idioma.
 Existe el tópico de que las actividades musicales clásicas son valoradas por la gente
de dinero, y sólo ellos pueden permitirse el lujo de asistir a conciertos. En la
Filarmónica, por ejemplo, tienen precios especiales para familias y jóvenes, ¿cree que
han logrado realmente aproximar la música clásica a todo tipo de públicos? La calidad
del concierto como acto musical supremo no depende únicamente de la preparación
y talento de los músicos, depende también de la calidad del público. Cuanto más
plural y transversal sea el público, más posibilidades tenemos de que sea de calidad.
La música es para los que la aman y es nuestra obligación conseguir que no se quede
gente fuera de nuestros conciertos por razones económicas. Toda la actividad musical
filarmónica se sostiene sobre los abonados, que son aquellas personas que amando la
música adquieren un compromiso que permite su sostenibilidad. La respuesta que La
Filarmónica ha obtenido en sus tres años en Madrid es extraordinaria, emocionante.
Dice mucho de la calidad de la afición musical de esta ciudad.
 ¿Qué le puede aportar a un niño o a un joven la experiencia de vivir un concierto en
directo que no le va a dar nunca algo como una PSP? Asistir a un concierto es un acto
voluntario que exige concentración. Es un lugar de encuentro donde compartes la
experiencia con otras personas. Es un proceso humano y artístico tan enriquecedor
que es ofensivo compararla con una Play Station…
 La influencia de la familia: Las influencias de la familia varían de acuerdo al contexto
social que pertenecen: La influencia de la familia varía de acuerdo al tipo de música
que prefieren escuchar por ejemplo en el género romántico una de las entrevistadas
menciono: “en mi casa no me dejan escuchar lo que me gusta, al contrario me critican
diciéndome que ese tipo de música solo escuchan las amargadas me dicen cursi
camote y barias cosas para hacerme sentir mal” [Grupo focal realizado en el colegio
Sagrada familia]. La familia que muestra que es un factor determinante al momento
de elegir el tipo de música que uno desea como se muestra en el caso particular de la
música electrónica: “A mí me gusta la electrónica y el rap porque escuchaba a mis
hermanos oír esas canciones e incluso al verlos bailar a ellos me hicieron gustar más
este estilo de música” [Grupo focal realizado en el colegio Santa Ana]. Al tener
diferentes gustos musicales con su familia se genera un descontento por parte de los
mismos miembros. La misma situación pasa con la entrevistada de la preferencia
musical del rock alternativo quien nos comentó que “A veces me enojo con mis papas
por que ponen sus cumbias para festejar cualquier cosa en mi casa y yo le digo como
quieres que estudie si pones esa música y por eso mi papa me dice “no sé de donde
habrás salido vos” y yo me voy furiosa a mi cuarto y no les abro la puerta, mi mama
tiene que rogarme con la comida” [Grupo focal realizado en el colegio Sagrada
Familia].