Modelos de educación a distancia

Diseño instruccional
Introducción
En años recientes la modalidad de educación a distancia ha tenido un crecimiento
exponencial, siendo la enseñanza en línea, a través de la internet, el método más utilizado.
Durante este tiempo un número significativo de instituciones educativas y corporaciones han
incursionado o aumentado significativamente sus ofrecimientos académicos haciendo uso de
las tecnologías de la información y la comunicación. Este aumento ha requerido que se
desarrollen estándares para su creación, aplicación e implementación. Esto implica una serie
de tareas que estén sistemáticamente relacionadas. Las tareas pueden ser conceptualizadas
a través de un modelo de diseño instruccional que sirve como un organizador avanzado para
este proceso. Por eso se hace necesaria una comprensión del concepto de diseño
instruccional desde diversos puntos de vista y así entender como se están desarrollando los
cursos en linea hoy en día.

Concepto de Diseño instruccional

El diseño instruccional es un proceso sistemático, planificado y estructurado, que se apoya
en una orientación psicopedagógica del aprendizaje para producir con calidad, una amplia
variedad de materiales educativos adecuados a las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes. Si el diseño instruccional es el proceso sistemático de desarrollo de instrucción
y el desarrollo de instrucción es el proceso de aplicación de un sistema o plan y si ha esto le
agregamos tecnología educativa obtenemos una aplicación sistémica de estrategias y
técnicas derivadas de comportamiento, teorías de enseñanza y aprendizaje para la solución
de los problemas de instrucción.
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El diseño instruccional lo podemos ver como:

• Proceso: diseño instruccional es un proceso sistemático de especificaciones que

emplea el aprendizaje y la teoría de instrucción para garantizar la calidad del
aprendizaje. Es el análisis de necesidades de aprendizaje, los objetivos y el desarrollo
de un sistema para satisfacer necesidades.
• Disciplina: el diseño instruccional es una rama del conocimiento relacionada con la
investigación y la teoría acerca de las estrategias de instrucción, el proceso de
elaboración y aplicación de estas estrategias.
•
Ciencia: el diseño instruccional es la ciencia de la creación de especificaciones
detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación y mantenimiento de
situaciones que faciliten el aprendizaje.

• Realidad: el diseño instruccional puede comenzar en cualquier momento del proceso.

Una idea se desarrolla para dar una situación de instrucción. En el momento en todo
el proceso se realiza el diseñador mira hacia atrás y él o ella comprueba que todas las
partes de la "ciencia" se han tenido en cuenta. Entonces todo el proceso está escrito
como si ocurrió de manera sistemática.

Si tuviéramos que definir lo que es el diseño institucional de una manera concreta después
de haber revisado los párrafos anteriores quedaría de la siguiente manera: es proceso de
planeación conforme a la cual se desarrolla el sistema de enseñanza se pone en practica,
controla y evalúa un aprendizaje.
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Conclusión
Después de esta breve recorrido de lo que es el diseño instruccional podemos decir que es el
proceso que genera especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías
instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos
planteados.
En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas
educativas a cumplir y posteriormente se diseña e implementa un mecanismo que permita
alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades
instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno en la
educación a distancia.
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Diseño instruccional ADDIE

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Referencias
Aguilar, J(1998) De la Tecnoligia Educativa al Diseño de Instrucción. Mimeo. Universidad
Simón Bolívar. Caracas.

Berger, C. y Kam, R.(1996). Definitions of Instruccional Design. Consultado en agosto 6,

2006 en http://www.umich.edu/~ed626/define.html
Steven J. McGriff. Instructional Systems, College of Education, Penn State University
09/2000
ZERPA, CE. El diseño de instrucción en un material educativo computarizado (MEC): La
plataforma pedagògica de SIVI 1.0. Investigación y Postgrado, 2005, vol. 20, No. 1, p. 81-
113.