Universidad Tecnológica De Santiago

(UTESA)

Recinto Santo Domingo De Guzmán

ASIGNATURA

PSICOPATOLOGÍA I

PRESENTADO POR:

ANAILETY BAUTISTA MONTERO

MARIANNI DE LOS SANTOS

MATRÍCULAS

214-4304
314-3769

PROFESORA:
MARTHA PÉREZ MENCIA

Santo Domingo, D. N.
04 de Febrero, 2020.
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo sobre de psicopatología I, a continuación daremos

algunas definiciones sobre la Psicología, conducta anormal,
prevalencia, incidencia, adaptación, ajuste, curso, diátesis y estrés.

Actualmente muchos definen la Psicología como ciencia de

la conducta. En resumen vamos a desarrollar estos temas en base a la
psicología.

Nuestra carrera como psicólogas - evaluadoras hemos tomado

cada vez un mayor protagonismo en nuestra profesión, cuyos
conocimientos nos permiten dar una nueva visión y perspectiva a los
padecimientos llamados "mentales".

En relación con este aspecto merece especial mención la

aportación que la psicología supuso en el cambio de los
tradicionales métodos de tratamiento para los pacientes.
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA

La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos

mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico-
(actividad mental o alma) y -logía (estudio).

Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados

procesos: cognitiva, afectiva y conductual.

CONDUCTA ANORMAL

Barlow & Durand (2001:02) comentan que la definición de

trastornos psicológicos, o conducta anormal, " es la disfunción
psicológica de un individuo asociada con la angustia o con
impedimentos en el funcionamiento y con una respuesta que no es
característica o no se espera culturalmente".

"La conducta anormal es aquella que viola las normas sociales y

constituye una amenaza o produce ansiedad en quienes la observan"
(Davison, 2002:31). Se considera que algo es anormal porque sucede de
manera poco frecuente: se desvía de la norma; la conducta de
una persona es anormal si viola normas sociales (Barlow & Durand,
2001:04). Sue, Sue & Sue (1994:06) de acuerdo están, ya que ellos
refieren que la anormalidad es definida en términos de " aquellas
conductas que ocurren con menor frecuencia" . Así mismo se entiende
por conducta anormal a " aquella que se aparta de alguna norma y que
perjudica al individuo afectado o a los demás" (Sue, Sue & Sue,
1994:12).

PREVALENCIA

La prevalencia describe la proporción de la población que padece

la enfermedad, que queremos estudiar, en un momento determinado,
es decir es como una foto fija.

La prevalencia depende de la incidencia y de la duración de la

enfermedad, esto quiere decir que las variaciones de la prevalencia
pueden ser debidas a las modificaciones en la incidencia o a cambios
en la duración de la enfermedad y la duración de la enfermedad
depende, a su vez, de cambios en el período de recuperación o en la
esperanza de vida de los pacientes.

Estas medidas de frecuencia son complementarias y suelen

utilizarse para objetivos diferentes.

Las medidas de prevalencia son de mayor utilidad en

enfermedades de evolución lenta o enfermedades crónicas como la
diabetes, la artritis reumatoide; para planificar servicios sanitarios o
para estimar necesidades asistenciales. También son utilizadas para
medir la frecuencia de determinadas características de la población que
se quiere estudiar.
INCIDENCIA

La incidencia va a contabilizar el número de casos nuevos, de la

enfermedad que estudiamos, que aparecen en un período de tiempo
previamente determinado; podemos equipararla a una película que
refleja el flujo del estado de salud al de enfermedad en la población
que estudiamos.

Las medidas de incidencia se utilizan cuando nos interesa la

medición del flujo, es decir, los casos nuevos que van apareciendo, por
ello son más útiles en enfermedades con un período de inducción corto
como pueden ser las enfermedades infecciosas, el infarto.

ADAPTACIÓN

Es el estado en el que el sujeto establece una relación de

equilibrio y carente de conflictos con su ambiente social. Es también
llamado “ajuste” y es el objeto de estudio en la escuela funcionalista.
En la teoría de Jean Piaget es la construcción de representaciones
mentales del mundo en la interacción con él. S una reacción de la
persona como forma de responder a una situación o circunstancia. La
consecuencia de la adaptación es la modificación del comportamiento.
Muchos “complejos” o “desequilibrios emocionales” responden a un
fracaso en la adaptación. La continua adaptación del ser humano a las
circunstancias del entorno constituye un signo esencial de equilibrio y
salud menta.
 La adaptación psicológica es la acción e influencia entre el
individuo y el medio en el que este se desarrolla y vive. Es una
reacción de la persona como forma de responder a una situación o
circunstancia.
La adaptación viene dada por la modificación de la conducta del
individuo respecto a las condiciones del medio en el que vive y, a su
vez, mediante esta acción del individuo el medio va evolucionando.
Según teorías psicológicas, muchos desequilibrios emocionales
responden a un fracaso en la adaptación del individuo.

AJUSTE

Ajustes por retirada

Presión o tensión en el individuo por la presencia simultánea de

2 motivos que pueden ser excluyentes o competitivos respecto a los
valores y recursos del individuo y dependiendo de la importancia de
ambos motivos la solución involucra una mayor o menor tensión
psicológica.

Ajuste o adaptación se refiere a la capacidad que tiene una

persona para integrarse a su ambiente físico y social, y para manejar
en forma efectiva las demandas de la situación vivida.
Independientemente de cuál sea la situación, el ajuste alcanzado tendrá
un impacto directo en la calidad de vida personal y social.
CURSO

Proceso evolutivo de una enfermedad.

DIÁTESIS

Se refiere a la vulnerabilidad de un individuo ante un trastorno

especifico. Una persona podría estar predispuesta a desarrollar un
determinado trastorno debido a su herencia genética (es decir, historia
familiar de la enfermedad) o a determinados factores constitucionales.

De acuerdo a Bstfnamhc, 1995, aunque la diátesis se considera de

naturaleza biológica y el estrés de esencia psicosocial, no tiene que ser
así necesariamente.

ESTRÉS

El estrés es un sentimiento de tensión física o emocional. Puede

provenir de cualquier situación o pensamiento que lo haga sentir a uno
frustrado, furioso o nervioso.

El estrés es la reacción de su cuerpo a un desafío o demanda. En

pequeños episodios el estrés puede ser positivo, como cuando le ayuda
a evitar el peligro o cumplir con una fecha límite. Pero cuando el estrés
dura mucho tiempo, puede dañar su salud.

El estrés es un sentimiento normal. Hay dos tipos principales

de estrés:

Estrés agudo. Este es estrés a corto plazo que desaparece

rápidamente. Puede sentirlo cuando presiona los frenos, pelea con su
pareja o esquía en una pendiente. Esto le ayuda a controlar las
situaciones peligrosas. También ocurre cuando hace algo nuevo o
emocionante. Todas las personas sienten estrés agudo en algún
momento u otro.

Estrés crónico. Este es el estrés que dura por un período de

tiempo prolongado. Usted puede tener estrés crónico si tiene
problemas de dinero, un matrimonio infeliz o problemas en el trabajo.
Cualquier tipo de estrés que continúa por semanas o meses es estrés
crónico. Puede acostumbrarse tanto al estrés crónico que no se de
cuenta que es un problema. Si no encuentra maneras de controlar el
estrés, este podría causar problemas de salud.

El estrés y su cuerpo

Su cuerpo reacciona ante el estrés al liberar hormonas. Estas

hormonas hacen que su cerebro esté más alerta, causar que sus
músculos se tensionen y aumentar su pulso. A corto plazo, estas
reacciones son buenas porque pueden ayudarle a manejar la situación
que causa el estrés. Esta es la manera en que su cuerpo se protege a sí
mismo.
 CONCLUSIÓN

Vimos diferentes conceptos basados en psicología, con un objeto

de estudio bien definido, adecuadamente sobre lo tratado, estos
conceptos ocupan un lugar significativo en la psicología. La
importancia de la psicología no solo es consecuencia directa del
desarrollo lógico de esta ciencia, sino que en gran medida está
relacionada con los problemas que surgen en la práctica social, para
cuya vez se requiere los conocimientos de las particularidades
psicológicas del hombre en general y de su personalidad en particular.

En definitiva, la importancia de estos conceptos en psicología en

la solución de problemas del modo de vida, en el aumento de la
productividad del trabajo, en la transformación y explotación de la
técnica en el proceso de producción, en el perfeccionamiento del
sistema de dirección, en la conservación y desarrollo de la salud, así
como en la formación y desarrollo de la personalidad a través del
proceso educativo.
 BIBLIOGRAFÍA

AMADO, Georges (1985) " Fundamentos de la psicopatología: Locura,

enfermedad mental y psiquiatría según una ontología psicoanalítica" .Gedisa,
1ª. ed. Buenos Aires, Argentina.

ASCH SALOMÓN E. (1972) " Psicología Social" . Editorial Eudeba, 6ª. ed.
Buenos Aires, Argentina.

BARLOW, David H. & Mark V. DURAND (2001) " Psicología anormal. Un

enfoque Integral" . Thomson Internacional Editores, 2ª. ed. Universidad de
Boston.

DAVISON, Gerald C. (2002) " Psicología de la conducta anormal" . Editorial

Limusa Wiley, 2ª. ed. México.

SUE, David; SUE, Derald & SUE, Stanley (1994) " Comportamiento
anormal" . Mc.Graw-Hill, 4a. ed. México.