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PROYECTOS.
PRESENTADO POR:
YULYS DEL CARMEN SABALLETH FIGUEROA CODIGO: 1.042.430.268
GRUPO: 212056_11
TUTOR
OCTUBRE 2019
Construir la Caja de Herramientas para la Gestión de Proyectos.
Análisis de Viabilidad
Análisis de Riesgos.
Los stakeholders del proyecto son las partes interesadas en el proyecto: individuos y
organizaciones que participan activamente en el proyecto, o cuyos intereses pueden verse
afectados como resultado de la ejecución o la finalización del proyecto. Son todas aquellas
partes que necesitan ser consideradas para alcanzar las metas del proyecto y
cuya participación y apoyo son cruciales para su éxito.
Es una descomposición jerárquica orientada al trabajo que será ejecutado por el equipo del
proyecto para lograr los objetivos del mismo y crear los entregables requeridos". Su gran
contribución a la planificación radica en su capacidad para organizar y definir el alcance
total del proyecto
Las Lecciones Aprendidas pueden definirse como el conocimiento adquirido en base a las
experiencias que se dan durante la realización de uno o varios procesos durante el Ciclo de
Vida de un proyecto. Durante la realización de actividades a lo largo de cada fase y desde
la reflexión y el análisis crítico sobre los factores que pueden haber afectado positiva o
negativamente a esa experiencia se pueden extraer las Lecciones Aprendidas que pueden
generar una, posible o real, Amenaza o una Oportunidad.
Documentar las lecciones aprendidas es uno de los aspectos más importantes de la Gestión
de Proyectos para cualquier organización, pues así los errores y aciertos de los proyectos
quedan registrados para ser usados en futuras iniciativas, y de esta manera la organización
aprenda y mejore continuamente
Gestión de Roles y Responsabilidades.
Plan de Hitos.
Los hitos son una serie de etapas dentro de un mismo proyecto. Se determinan desde la
planificación previa del mismo, se van revisando a medida que avanza nuestro trabajo y se
pueden ir modificando según las necesidades del proyecto o cliente. Por eso decimos, que
normalmente son partes indispensables en los proyectos que siguen una metodología ágil,
cuyo requisito principal es la flexibilidad de la herramienta
Ollé, C., and Cerezuela, B., (2017), Gestión de proyectos paso a paso, Editorial UOC,
ProQuest Ebook Central, pp 93 – 115, Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?docID=5214305
Echeverría, D., (2018), Manual para Project Managers: cómo gestionar proyectos con
éxito, España, Wolters Kluwer Editorial (3a. ed.), ProQuest Ebook Central, pp 50 – 75,
Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?docID=5426609
Cuatrecasas, L., (2011), Gestión de proyectos: producción por puestos fijos, Ediciones
Díaz de Santos, ProQuest Ebook Central, pp 380 – 387, Recuperado
de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?docID=3229660
Obtenido de Project management institute .29 de septiembre 2019, Miguel comino lopez
Máster en Dirección Avanzada de Gestión y Administración de Proyectos, Univ. Católica
de Murcia (UCAM )
https://pmi-mad.org/socios/articulos-direccion-proyectos/1482-metodo-para-la-
elaboracion-de-lecciones-aprendidas