ESCUELA DE ENFERMERÍA

INFORME DE PRÁCTICA PRE – PROFESIONAL I

ENFERMERÍA COMUNITARIA II

CETRO DE SALUD N° 2 ESMERALDAS

ÁREA DE VACUNACIÓN

7MO NIVEL

AUTORAS:
 Caicedo Perlaza Alejandra
 Escobar Cuero Wendy
 Hernández Realpez María
 Lara Chasing Kruzkaya
 Nazareno Flores Viki
 Ortiz Gallo Elsa
 Quiroz Bone Mishelle
 Saavedra Loor Joselyn
 Ugalde Gruezo Ingrid
 Zambrano Valencia Roxana

TUTOR ACADÉMICO:
Mgt. María Teresa Torres
TUTOR INSTITUCIONAL:
Lcda. Gabriela Panchano

Esmeraldas, Enero, 2020

1. ÍNDICE
Presenta la organización del informe de la práctica o pasantía
2. INTRODUCCIÓN
En el caso concreto de la enfermería, las actividades se encaminan hacia los cuidados de la
salud. Estos, a su vez, han ido variando en relación a los requerimientos sociales de cada
momento.

Por ello la enfermería y las demás ciencias de la Salud comprendieron que tenían que ampliar
el campo del individuo a la sociedad y que la prevención era incluso más importante. Así se
pasó a realizar una atención integral de los individuos, familias y grupos.
En este contexto se sitúa la “Enfermería Comunitaria”, cuyo ámbito fundamental, que no
exclusivo, de prestación de cuidados es la atención primaria (Centro de salud, consultorios
de atención primaria…) donde se desarrollan actividades para promover, prevenir y, en caso
de pérdida, restaurar la salud.

El papel de las enfermeras en la vacunación es fundamental; además de administrar, gestionar

y mantener las vacunas tenemos que estar en permanente actualización sobre las evidencias
que se generan en torno a ellas, para prestar unos cuidados de calidad, eficaces y eficientes.
La vacunación es un acto primordial para favorecer la salud colectiva potenciando la
individual como lo demuestran las enfermedades erradicadas o en proceso de erradicación a
través de las vacunas (viruela, sarampión y polio).
La labor de las enfermeras es básica en el registro, control y gestión de las vacunas. La labor
de información y divulgación es también muy importante, resolviendo las dudas, inquietudes
o preocupaciones que pueda tener la sociedad en general y las personas y sus familias en
particular sobre el tema.

No sólo la población general, sino las autoridades sanitarias y otros colectivos dentro de la
sanidad, se van dando cuenta del papel tan importante que tienen las enfermeras
Pero para que las vacunas tengan los efectos esperados se requiere de una atención integral,
integrada e integradora a la vez que intersectorial en el que tanto profesionales, ciudadanía,
organizaciones sanitarias, instituciones y organismos nacionales e internacionales se
impliquen de manera clara y decidida.

El compromiso de las enfermeras con las vacunas es total, así como su implicación en el
necesario trabajo en equipo que permita obtener los mejores resultados. Las enfermeras, por
lo tanto, son un referente claro, necesario y fiable para la población a la que atiende, lo que
contribuye a que las vacunas sean identificadas como un valor imprescindible para la Salud
Pública.
CAPÍTULO I: GENERALIDADES

1. Descripción General de la Empresa.

1.1 Breve descripción general de la Empresa.

MISIÓN

Ejercer la rectoría, regulación, planificación, coordinación, control y gestión de la Salud

Pública ecuatoriana a través de la gobernanza y vigilancia y control sanitario y garantizar
el derecho a la Salud a través de la provisión de servicios de atención individual, prevención
de enfermedades, promoción de la salud e igualdad, la gobernanza de salud, investigación
y desarrollo de la ciencia y tecnología; articulación de los actores del sistema, con el fin de
garantizar el • derecho a la Salud.

VISION

El Ministerio de Salud Pública, ejercerá plenamente la gobernanza del Sistema Nacional

de Salud, con un modelo referencial en Latinoamérica que priorice la promoción de la salud
y la prevención de enfermedades, con altos niveles de atención de calidad, con calidez,
garantizando la salud integral de la población y el acceso universal a una red de servicios,
con la participación coordinada de organizaciones públicas, privadas y de la comunidad.
 TALENTO HUMANO CENTRO DE SALUD N°2

1.2 Organización de la empresa y/o institución

La institución ha venido trabajando basado en el reglamento general de hospitales del MSP,

con el soporte de los respectivos reglamentos internos para el funcionamiento adecuado de
los respectivos comités de gestión y técnicos.
Como entidad dependiente del Ministerio de Salud Pública y su DISTRITO
CORRESPONDIENTE 08d01 Esmeraldas, el Centro de Salud N° 2 cuenta con un modelo
de Estructura de Gestión Organizacional por Procesos que permite satisfacer las necesidades
de salud de forma integral, con calidad y respetando la gratuidad de los servicios. La
mencionada determina con claridad su ordenamiento orgánico a través de la identificación
de procesos, clientes, productos y/o servicios. Con esta formulación se busca disponer de
herramientas que permitan tomar decisiones objetivas para actuar de forma oportuna en
cumplimiento de los intereses de la población Ecuatoriana.
 GESTIÓN ORGANIZACIONAL POR PROCESOS – TÉCNICO ADMINISTRATIVO
 GESTIÓN ORGANIZACIONAL POR PROCESOS DE LAS UNIDADES OPERATIVAS DEL
PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN
Cuadro 1: Organigrama estructural

Unidad de salud de práctica

 1.3 Descripción del Área donde realiza sus prácticas o pasantías

VACUNACIÓN: Estrategia Nacional de Inmunizaciones, ENI

Objetivo de la ENI
Contribuir a reducir la morbilidad y mortalidad infantil de las enfermedades prevenibles por
vacunación.
Misión de la ENI
Asegurar la inmunización equitativa a nivel nacional, usando vacunas de calidad, gratuitas
que satisfagan al usuario, basada en una gestión efectiva y eficiente en todos los niveles que
involucre a los diversos actores del Sistema Nacional de Salud.
Principios de La ENI
Las guías de la política para una propuesta de Inmunizaciones que conciba el logro de una
mejor calidad de vida de salud con equidad en la población Ecuatoriana son: el Plan Nacional
para el Buen Vivir, el Modelo de Atención Integral de Salud Familiar Comunitario e
Intercultural (MAIS/FCI) y los principios del Plan de Acción Global de Vacunas. Esta
propuesta se basa en los siguientes principios:
Acceso Universal y Diversidad cultural: Garantizar el acceso de toda la población al
esquema completo de vacunación con inclusión efectiva y total de las diversas etnias y
culturas del país.
Gratuidad: Ofrecer vacunas en todas las Unidades Operativas de salud pública y de la red
complementaria que hacen parte del sistema de vacunación nacional.
Calidad: Garantizar procedimientos de vacunación segura a través de la adquisición de
vacunas efectivas, seguras y de calidad, el almacenamiento y transporte adecuado de las
mismas, la capacitación permanente del talento humano y la aplicación de medidas de
vigilancia y control que permitan detectar riesgos para la salud individual y colectiva y medir
el impacto de las intervenciones.
Oportunidad y Sustentabilidad: Garantizar los beneficios de la vacunación a través de la
oferta de un esquema completo y oportuno de acuerdo a la edad, con un programa sostenible
y sustentable.
Equidad Social: Dar prioridad a la entrega de los diferentes esquemas de vacunación a la
población más vulnerable de acuerdo a criterios de riesgo definidos.
Participación Social: Fomentar la participación activa de las personas, familias y comunidad
en el ejercicio de su derecho a la vacunación y los deberes respecto a ella para favorecer el
bienestar colectivo.
Población beneficiaria
La ENI beneficia a la población ecuatoriana en la prevención de enfermedades inmuno
prevenibles por vacunación. Entre los grupos de población beneficiaria tenemos:
 Niño/as menores de 1 año
 Niño/as de 12 a 23 meses
 Niño/as de 5 , 9 y 15 años
 Mujeres embarazadas
 Mujeres en edad fértil
 Adultos mayores de 65 años
 Personal de salud
 Grupos de riesgo

FLUJOGRAMA DE ATENCION VACUNACION

ATENCION AL USUARIO
1.4 a desempeñar en el área de trabajo
FUNCIÓN ADMINISTRADORA
 Conservación y manipulación de las vacunas.- La eficacia de una vacuna

se mantiene sí se conservan intactas sus características, desde el momento

de su fabricación al de su administración. Esto se consigue manteniendo la

cadena de frío. Esta actividad, y su responsabilidad es compartida por otros

profesionales y desde distintos ámbitos de competencia. No obstante desde

la recepción de las vacunas en el Centro de Salud o punto de vacunación,

de la manipulación, almacenaje y conservación de las vacunas, es una

enfermera la responsable de esta actividad.

FUNCION ASISTENCIAL

 Valoración de la necesidad de cuidado.- Esta competencia incluye la

capacidad para la valoración según la edad, antecedentes de

contraindicación, reacciones adversas, situación clínica actual, observación

de signos y síntomas clínicos.

 Comunicación con la persona a vacunar.- En el supuesto de niños,

también con sus padres y madres y/o tutores.

 Preparación de la administración.- Comprobar el buen estado de

conservación y utilidad de las vacunas a administrar, disponer de los

recursos materiales necesarios para el acto vacunal, mantener en

disposición de uso el botiquín de urgencia, para su uso sí fuese necesario

 Administración de la vacuna.- La enfermera tiene el conocimiento, la

capacidad técnica, la habilidad y la destreza, necesaria para la

administración de la vacuna en óptimas condiciones de seguridad. Cada una

de las técnicas de administración de las vacunas (oral, intramuscular,

subcutánea, intradérmica), están lo suficientemente difundidas en la

práctica habitual de la enfermería y descrita en los protocolos de actuación.

 FUNCION DOCENTE

La educación para la Salud va orientada hacia: difusión de carteles y,

trípticos y hojas informativas que se elaboren desde Salud Pública como

apoyo a las estrategias de intervención en vacunación.

• Las inmunizaciones ocuparan un lugar destacado en las reuniones

que se establezcan con las asociaciones vecinales y colegios

• Cuando se administre una dosis de cualquier vacuna, se

aprovechará la ocasión para informar sobre fechas de las dosis sucesivas e

importancia del cumplimiento del calendario vacunal vigente.

• Resolución de dudas e inquietudes planteadas por el usuario o

padres, madres y/o tutores en relación a las vacunas

• Se dará una visión de compromiso comunitario.

 FUNCION INVESTIGADORA

El Registro Nominal de Vacunaciones, permite a los profesionales sanitarios, obtener una

información útil, para la realización y análisis de:

• Coberturas de vacunas.

• Estudios epidemiológicos

• Indicadores de Gestión.

• Inmunogecidad, reacciones adversas

Por otra parte, no debemos dejar de lado, la realización de una investigación propia de la disciplina

enfermera, y que debería de ir orientada hacia los resultados de las acciones, nuevas formas de

administración, investigación social, actitudes, y valores de la población que atiende.

 CAPITULO II: DESEMPEÑO LABORAL / TAREAS LABORADAS/ ACCIONES
LABORABLES

1. Objetivos

GENERAL
o Establecer las actividades a realizar en el área de enfermería comunitaria, desarrollando
destrezas y habilidades enfocadas a la atención individual, familiar y comunitaria en
inmunización y fomentando la promoción y prevención de la salud.
ESPECIFICOS
 Demostrar los conocimientos y habilidades adquiridas en aula y ponerlos en la práctica.
 Realizar actividades de prevención y promoción a los sectores correspondiente al Centro
de Salud N° 2.
 Estimular a los usuarios del Centro N° 2 mediante charlas, socio dramas, simulaciones
sobre la importancia de la inmunización y las enfermedades prevenibles por vacunas.

2. Descripción de la actividad laboral realizada

 Reconocimiento de la unidad operativa.

 Presentación con los líderes de la unidad operativa.
 Inducción sobre funcionamiento de la unidad de salud.
 Distribución de actividades a realizar.
 Asignación de equipos de trabajo.
 Entrega a supervisora institucional el plan de trabajo.
 Realizar actividades: vacunación, llenado de formularios. Etc.
 Visita a las escuelas más cercanas para realizar vacunación a estudiantes.
 Participar en la vacunación.
 Control comunitario de enfermedades tropicales endémicas.
 Colaborar en actividades que se realicen dentro y fuera de la unidad con el personal
de salud.
 Preparación termos para vacunación en la comunidad
 Preparación de materiales( termo, jeringuillas, vacunas, guardián, algodón)
 Traslado de equipo de trabajo al campo comunitario.
 Preparación de vacunas.
  Captación de personas de diferentes edades: niños, adultos, adultos mayores.
 Llenado de formularios ( registro diario de actividades de vacunación)
 Administración de vacuna influenza
 Indicaciones de efectos secundarios de vacunas a personas vacunadas.
 Indicaciones de medidas preventivas en caso de reacciones adversas.
 Llenado formularios (registro diario de vacunación, libreta integral de salud)
 Identificación de familias del sector Isla piedad para realización de estudios de
casos y análisis de patologías, mediante la captación y observación de personas para
la vacuna contra la influenza.
 Colaboración en sala de preparación
 Elaboración de familiograma y ecomapa de familias del sector Isla piedad para
realización de estudios de casos y análisis de patologías, mediante la captación y
observación de personas para la vacuna contra la influenza.
 Recolección de información para elaboración de informe final
 Preparación de pacientes
 Toma de signos vitales (presión arterial, temperatura, frecuencia respiratoria, pulso, peso y talla)
 Retiro de medicación en farmacia
 Llamado de pacientes
 Administración de medicamento intramuscular.
 Desinfección de equipos de curación y retiro de punto.
 Retiro de punto.
 Curación de heridas (Pie diabético).
 Colaboración con toma de muestra para VIH.

3. Logros Obtenidos

 Administración de cuidado directo y autocuidado al paciente: preparación y

administración de medicamentos con protocolo de seguridad, llenado de formularios
de la historia clínica en los diferentes servicios, canalización de vías periféricas,
cuidado de heridas, reportes de enfermería, entrega y recepción de turno, control de
signos vitales, identificación de patologías, casos clínicos, etc.
 Identificación y aplicación de protocolos utilizados en la institución: inmunizaciones
en niños, adolescentes adultos y adultos mayores
 Desarrollo de funciones de la enfermera comunitaria: identificación y diagnostico
comunitario, identificación de riesgos comunitarios, charlas de prevención y
promoción de la salud, inmunización por grupos etarios, elaboración familiogramas y
ecomapa, análisis de patologías, etc.
  Identificación de procesos administrativos: organización, control, dirección de los
servicios de enfermería a través de las líderes de cada servicio.
 Elaboración de diagnóstico comunitario.

4. Dificultades encontradas

Culminamos las rotaciones sin ninguna dificultad, pues la apertura y predisposición de

las supervisoras a cargo fue amplia y sin limitaciones. No se presentó ninguna novedad
durante el desarrollo de la práctica.

CAPITULO III: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 La práctica comunitaria en el area de vacunación fue muy enriquecedora para

nosotros como futuros profesionales de enfermería, nos ayudó a reforzar los
conocimientos adquiridos en las aulas de clase, pudiendo desarrollar habilidades y
destrezas valederas para nuestra práctica profesional.
 Consideramos la práctica comunitaria como una acción y herramienta valiosa para
conocer la población, sus necesidades y sobre todo brindarles nuestros conocimientos
como estudiantes de la Pucese.
 La prevención de enfermedades prevenibles por vacunas en la población infantil se
ejecutara de una manera más eficaz mediante el trabajo del equipo de salud
comunitaria como parte vital de las tareas de educación y promoción de manera que
 sea posible sensibilizar a las madres en cuanto a las creencias y realidades sobre la
vacunación de sus hijos que se expresen de manera positiva hacia las campañas de
vacunación que brinda el Centro de Salud Nº 2” del canton Esmeraldas.
 Las acciones del equipo de salud han de concretarse en actividades de educación en
salud para fortalecer en las madres el conocimiento de la necesidad de inmunización,
la toma de conciencia fundamentalmente, su aceptación y participación en las
actividades de vacunación en tanto que contribuyen a la disminución de la incidencia
de las enfermedades prevenibles por vacunas.
 Nuestros conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas y actitudes se han puesto
en acción, de tal modo que ha permitido una aspecto distinto del quehacer profesional
y, llegado el momento de nuestro desempeño como profesionales, nos permitirá una
comprensión más amplia sobre algunas cuestiones fundamentales que todo
profesional debe abordar.
 Reconocemos la posibilidad de diseñar, ejecutar y evaluar modelos de intervención
en promoción de la salud para determinar problemas sociales y de salud en dicha
comunidad.

Recomendaciones
 Es de vital importancia orientar a las madres de esta comunidad sobre la importancia
que tiene la vacunación en las edades adecuadas para recibir la misma; es decir que
solo así sus niños/as estarán inmunes contra enfermedades.
 Las autoridades de las instituciones educativas deben trabajar en conjunto con el
personal de salud de esta unidad para así ayudar a tener más niños inmunizados.
 Continuar dando charlas educativas sobre el esquema de vacunación, enfermedades
que previenen cada una de las vacunas y su importancia.
 Informar a la población de este populoso sector de la ciudad de Esmeraldas sobre la
importancia de inmunizarse contra la influenza.
  Que no desmaye el trabajo comunitario de la universidad PUCESE porque ayuda al
estudiante y futuro profesional en el area de enfermería para tener una perspectiva de
la realidad que se vive día a día y que nos va a servir para saber cómo actuar en ciertas
situaciones de salud.
 Se debe fomentar el trabajo en equipo entre los comités barriales y el personal de
salud para brindar información necesaria a la comunidad sobre las consecuencias que
acarrea no vacunarse contra la influenza.

Anexos
a. Incluir los formatos de documentos o imágenes que son motivo de la práctica.
b. Incluir documentación que sustenta, fundamenta o explicita lo detallado en el informe, puede
ser: (Planificación de actividades, Programación etc.)