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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 75

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
CICLO ESCOLAR 2017-2018
Énfasis Electrónica, Comunicaciones y Sistemas
De Control
PROFESOR Nicolás Alonso Serrano Ibarra
Tecnológico
GRUPO 2° A TURNO Matutino BLOQUE 2 FECHA 24/oct/17 – 12/dic/17
TÍTULO DEL
Cambio técnico y cambio social
BLOQUE
 Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción necesidades e intereses
propios de los grupos que los crean.
PROPÓSITOS  Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
DEL BLOQUE  Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo a diversos contextos
locales, regionales y nacionales.
 Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
 Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear
productos técnicos.
 Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
APRENDIZAJES
 Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según
ESPERADOS su contexto.
 Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
 Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.
SEMANA TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES
- Identificar y clasificar grupalmente por medio de
recortes de revista o fotografías las necesidades
básicas de los seres humanos (alimentación, abrigo,
vivienda, esparcimiento, afecto, salud, educación,
comunicación, transporte, seguridad, entre otras.)
Ubicar las necesidades con las tecnologías que
permiten satisfacerlas.
- Elaborar un análisis estructural-funcional de dos
La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico electrodomésticos modernos, reflexionar cómo estos
- Las necesidades e intereses del ser humano y su son considerados satisfactores de necesidades de la
satisfacción por medio de sistemas técnicos de la sociedad.
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electrónica, comunicación y sistemas de control. - Realizar una investigación documental acerca de los
(29 oct al 3)
- Los productos de la electrónica como satisfactores de orígenes de los cajeros automáticos. Analizar su
nov
necesidades de la comunidad: Las nuevas demandas de la funcionamiento, las necesidades, intereses y
sociedad y las necesidades actuales para la construcción repercusiones económicas benéficas o negativas que
de productos de la electrónica. acarro su creación.
- Identificar y demostrar sobre los principales sistemas
de comunicación inalámbrica, de redes y de bluetooth
que se encuentran en el contexto cercano de los
alumnos.
- La radio, su recepción y transmisión así como sus
componentes y esquema.
- Características, propiedades y funcionamiento de los
componentes electrónicos.
Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia - Identificar el uso de dispositivos electrónicos
en los procesos productivos empleados para los procesos de producción de alguna
- Los procesos de cambio de las técnicas de la electrónica, empresa micro o macro. Elaborar un reporte escrito
en las principales etapas de su historia. acerca de los principales componentes que forman
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- Los cambios en los procesos técnicos en la producción parte de máquinas y/o herramientas dentro de los
(06 al 10)
de la electrónica, desde lo artesanal hasta lo procesos observados.
nov
industrial: - Máquinas, Herramientas, Materiales y - Entrevistar a un ingeniero en electrónica para ubicar
Acciones humanas. de acuerdo a su experiencia, cuáles son los principales
- La electrónica como conjunto de técnicas que se cambios técnicos operados en esa profesión. Si es
fusionan con técnicas de otras actividades tecnológicas en posible grabar en cualquier formato la entrevista para
procesos de producción. La electrónica en la construcción presentarla a sus compañeros de clase.
de sistemas de control electrónicos. - Analizar los procesos de producción artesanal e
industrial para la obtención de un producto de la
electrónica. Construir un cuadro comparativo en el
que se aprecie las operaciones que se realizan para su
creación artesanal e industrial. Establecer las
diferencias más importantes entre dichos procesos
para la creación de dicho producto.
- Elaborar de forma grupal un listado de los
principales cambios estructurales y/o morfológicos
aplicados en aparatos electrónicos y
electrodomésticos, los cuales han cambiado acorde al
crecimiento de la sociedad, por ejemplo en los
refrigeradores, hornos de microondas, entre otros.
- Características, propiedades y funcionamiento de los
componentes electrónicos.
Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad
- Los productos de la electrónica y el cambio en las formas - Organizar un debate grupal acerca de lo qué pasaría
de la vida y organización productiva. si el conocimiento tecnológico no estuviera presente
- El papel de la técnica en los cambios y transformaciones en la vida cotidiana y cómo éste ha cambiado las
de las costumbres y tradiciones de la comunidad: costumbres y tradiciones ancestrales de nuestra
 El saber técnico de las culturas o sectores cultura. Se sugiere presentar un video que aborde la
sociales de la región. transición de la era industrial a la era de la
3  Cambios en la concepción del mundo y en los informática, entretenimiento y ergonomía.
(13 al 17) modos de vida como consecuencia de la - Elaborar una línea de tiempo acerca de los
nov técnica. principales avances logrados por la electrónica en el
 La electrónica y sus implicaciones sociales. campo del ensamblaje de automóviles, identificando
- Los circuitos integrados y su aplicación en los objetos de como estos cambios han modificado el uso de las
uso cotidiano. técnicas, ambiente social y la comunidad en donde se
 Automóviles incorporan estos objetos.
 Televisores - Características, propiedades y funcionamiento de los
 Telefonía componentes electrónicos.
 Computadoras
- Valorar grupalmente las repercusiones de la
ingeniería electrónica, su utilidad en la vida cotidiana
Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el
y sus efectos en el fenómeno económico actual, por
desarrollo social
ejemplo como bien y consumo, en la creación de
- El impacto de los sistemas técnicos para mejorar la
empleos, entre otros.
4 calidad de vida de los seres humanos: funcionalidad,
- Proponer un cartel que muestre las limitantes y las
(21 al 24) eficiencia, costo, impacto ambiental, entre otros.
posibilidades que genera la electrónica, comunicación
nov - Las limitantes y posibilidades sociales y naturales para el
y sistemas de control respecto a sus productos y
desarrollo técnico de la electrónica.
procesos en la sociedad, para una mejor calidad de
- El diseño de productos y procesos y sus repercusiones en
vida y desarrollo social en la localidad.
el medio ambiente.
- Características, propiedades y funcionamiento de los
componentes electrónicos.
- Leer un fragmento de Un mundo feliz de
Aldo Huxley y veinte mil leguas de viaje submarino de
La sociedad tecnológica actual y del futuro: visiones de la
Julio Verne. Situar la relevancia de la tecnología y las
sociedad tecnológica
repercusiones éticas de su uso.
5 - La visión retrospectiva y prospectiva de la electrónica
- Construir y representar escenarios futuros mediante
(27 npv al como respuesta a las necesidades de la sociedad del
alguna representación gráfica en donde la tecnología
01) Dic pasado y del futuro.
de la producción desempeñe un papel fundamental.
- La articulación de nuevas técnicas en la producción
Se sugiere elaborar propuestas de sistemas de control
industrial de la electrónica.
que se podrían emplear en un futuro.
- Los sistemas de comunicación y control futurista.
- Elaborar un cuento de “técnica - ficción” que
considere los siguientes elementos: calidad de vida,
nuevas alternativas de diseño y construcción de
sistemas de control sustentables que cuiden del
medio ambiente y social.
- Analizar los componentes y funcionamiento de
algunos sistemas de telecomunicaciones, armarios,
tableros, postes de amarre de comunicación móvil,
cable de extensión, entre otros.
- Características, propiedades y funcionamiento de los
componentes electrónicos.
- Explorar situaciones problemáticas cotidianas
susceptibles de tener una alternativa técnica, por
ejemplo en la adaptación y transformación de
comunicación y sistemas de control con base en las
necesidades del entorno.
El cambio técnico en la resolución de problemas y el - Elaborar gráficamente la reconstrucción del
trabajo por proyectos en los procesos productivos surgimiento, evolución histórica y cambio técnico de
- La electrónica como aporte significativo a lo largo de la un producto, herramienta o máquina relacionado con
historia humana para la solución de problemas y la la electrónica: por ejemplo los televisores, sistemas
satisfacción de necesidades sociales. de audio, los sistemas de seguridad, sistemas de
(04 al 08) - El cambio técnico de los procesos y productos de la comunicación y de trasmisión de datos. Identificar de
Dic electrónica en la vida cotidiana, en la escuela y en los ellos lo siguiente: ¿Qué ha cambiado y qué
procesos de producción. permanece?, ¿cuál es la función de estos productos o
- Los procesos de producción de la electrónica como sistemas?, ¿cuáles son las funciones técnicas
respuestas a los problemas sociales. delegadas en ellos? Comentar los resultados en clase.
- La integración de contenidos para el desarrollo de - Investigar sobre el uso de tecnologías que tienen un
proyecto. impacto negativo en la salud de las personas, por su
diseño o por el tipo de materiales empleados. Indagar
sobre las soluciones tecnológicas que favorecen el
cambio técnico.
- Características, propiedades y funcionamiento de los
componentes electrónicos.
04 15 de En equipos reparar en su totalidad un parlante
Proyecto reparación de bocinas
dic
PUNTAJE O
ASPECTOS A EVALUAR / PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
PORCENTAJE
Tecnología 40
Actividades de énfasis de campo 20
Proyecto final del periodo o avance del mismo (Prácticas) 20
Disposición al trabajo individual y en equipo 20

total 100
ACTIVIDADES DE En la penúltima semana de la evaluación se regularizará con todos sus trabajos para poderlo
RECUPERACIÓN: evaluar, su calificación final se verá afectada por el hecho de entregar en prorroga.
Proyecto: simulación de un artefacto de creación industrial y portafolio completo del bloque II.
PRODUCTO FINAL: Portafolio (libreta forrada)
Practicas realizadas en protoboard

OBSERVACIONES:

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