1.

- DATOS GENERALES
TEORÍA Y DESARROLLO
MAESTRÍA GESTIÓN DEL TURISMO MÓDULO
TURÍSTICO
PERÍODO
MENCIÓN - 1 MODALIDAD PRESENCIAL
ACADÉMICO
HORAS DEL
Nº DE
3 COMPONENTE 40 HORAS OTROS COMPONENTES 80 TOTAL HORAS 120
CREDITOS
DOCENCIA
CAMPO DE UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
TEÓRICO BÁSICO
FORMACIÓN CURRICULAR
FECHA DE
RESPONSABLE MARÍA VICTORIA REYES VARGAS 01-10-2018
ELABORACION

2.- DIRECCIONALIDAD DE LA ASIGNATURA

2.1.- PRESENTACION DE LA ASIGNATURA

El turismo es una de las actividades más dinamizadoras de la economía mundial, así lo confirma la Organización Mundial del Turismo al decir que, en
lo que va del año 2018, el turismo ha crecido en el 6%, y logró alcanzar un total de 1.322 millones de visitas internacionales, que en comparación con
el año 2016, se recibió alrededor de 87 millones más de visitas internacionales. El buen comportamiento del sector está contribuyendo al crecimiento
económico y a la creación de empleo en muchos lugares del mundo, por lo que resulta esencial que los países promuevan políticas para fomentar el
continuo crecimiento del turismo, como son las políticas de facilitación de los viajes, de desarrollo de los recursos humanos y de sostenibilidad (Taleb
Rifai, 2016). Este módulo proporciona a los maestrantes elementos necesarios que facilita comprender las bases teóricas de la actividad, así como las
modalidades y sobre todo las presiones de las nuevas corrientes turísticas mundiales que han contribuido en la generación de un creciente número de
proyectos de turismo en diversas localidades urbanas o rurales, con el impulso de agentes externos, empresas privadas, instituciones públicas y de
cooperación internacional, promoviendo el desarrollo local.
El módulo Teoría y Desarrollo Turístico comprende el estudio de seis temas: (1) El turismo en el contexto de la problemática del tiempo libre; (2)
Evolución del turismo en el Ecuador; (3) Teorías del desarrollo en el ámbito turístico; (4) Turismo y desarrollo sostenible; (5) Causas del desarrollo del
turismo en medio rural, y (6) Estrategias y políticas de turismo y desarrollo rural.
 2.2.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Objetivo instructivo
Identificar las bases teóricas y de evolución del turismo, así como su incidencia en el desarrollo económico productivo de los territorios ubicados en
áreas rurales, procurando la adopción de estrategias y políticas que conlleven a la práctica sostenible del turismo, y sea esta actividad concebida como
una oportunidad de aprovechamiento económico que promulgue la sostenibilidad.

Objetivo educativo
Promover los valores éticos y morales en la práctica diaria de los procesos que involucra la actividad turística a nivel académico, empresarial,
gubernamental, no gubernamental, comunitario, entre otros, que garantice que su actuación responda a los intereses colectivos del desarrollo turístico
de un territorio.

2.3.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION INSTRUMENTOS

(Lo que se espera lograr al final del desarrollo (Referentes para evaluar el resultado de (Reactivos y recursos con los que se
de la asignatura) aprendizaje) evalúa)

Reconoce al turismo como un sistema, parte

Reconocer al turismo como un sistema, parte
integrante del sector productivo que promueve el
desarrollo socio cultural, económico y ambiental de
una localidad.
integrante del sector productivo que promueve el Lecturas reflexivas del material
desarrollo socio cultural, económico y ambiental proporcionado. Investigaciones grupales
de una localidad, a partir de la definición de sus en Bibliotecas e Internet y Presentación
bases conceptuales teóricas y el proceso de resultados.
evolutivo que ha tenido en los últimos años.

Describe las teorías del desarrollo y su incidencia

en la sostenibilidad de la actividad turística, Lecturas reflexivas del material
Describir las teorías del desarrollo y su incidencia
teniendo en cuenta los elementos que la proporcionado. Trabajos grupales,
en la sostenibilidad de la actividad turística.
conforman, las dimensiones del desarrollo y los presentación y discusión de Resultados.
principios de la sostenibilidad.
2
 Caracteriza las modalidades turísticas que se Lecturas reflexivas del material
Caracterizar las modalidades turísticas que se
desarrollan como alternativas de conservación y proporcionado. Investigaciones en
desarrollan como alternativas de conservación y
promueven el desarrollo local en espacios bibliotecas, Internet y de campo. Trabajos
promueven el desarrollo local en espacios rurales,
rurales, considerando políticas y estrategias para grupales, presentación y discusión de
considerando políticas y estrategias para su
su impulso, a partir de las experiencias de resultados.
impulso.
iniciativas públicas, privadas y comunitarias.

3.- PROGRAMACION DEL SILABO

Resultado aprendizaje 1: Reconocer al turismo como un sistema, parte integrante del sector productivo que promueve el desarrollo socio cultural,
económico y ambiental de una localidad.
FECHA HORAS CONTENIDOS ESTRATÉGIAS BIBLIOGRAFÍA RECURSOS
( temas, subtemas ) DE
APRENDIZAJE BÁSICA COMPLEMENTARIA
05/10/2018 19h30-21h30 Tema 1. El turismo en el contexto de la Conferencia ACERENZA, M. A. (2012). Marcador
COOPER, C. (Ed.). (2005).
problemática del tiempo libre Taller grupal Conceptualización, Origen y Pizarra
El Turismo: Teoría y
Generalidades del turismo, Clasificación Exposición Evolución del Turismo. Proyector
Práctica. Madrid.
y modalidades del turismo. México: Trillas.
Ministerio de Turismo
PANOSO, A. (2012). Teoría
(2010). PLANDETUR
del Turismo: Conceptos
2020.
Modelos y Sistemas. México:
Ecuador, Quito.
Trillas.

3
06/10/2018 08h00-18h00 Tema 1. El turismo en el contexto de la Conferencia ACERENZA, M. A. (2012). COOPER, C. (2005). El Marcador
problemática del tiempo libre Taller grupal Conceptualización, Origen y Turismo: Teoría y Práctica. Pizarra
Ocio y tiempo libre, Turismo Vs. Tiempo Discusión Evolución del Turismo. Madrid. Proyector
libre. México: Trillas. Ministerio de Turismo
PANOSO, A. (2012). Teoría (2010). PLANDETUR
Tema 2. Evolución del turismo en el del Turismo: Conceptos 2020.
Ecuador Modelos y Sistemas. México: Ecuador, Quito.
Panorama mundial del turismo, Turismo Trillas. Ministerio de Turismo
en el Ecuador, Turismo, eje de la (2002). Turismo y
economía del Ecuador. Desarrollo
Sostenible. Quito.
07/10/2018 08h00-12h00 Tema 3. Teorías del desarrollo en el Conferencia PANOSO, A. (2012). Teoría SANCHO, A. (2000). Marcador
ámbito turístico Taller grupal del Turismo: Conceptos Introducción al Turismo. Pizarra
Turismo como sistema, La problemática Discusión Modelos y Sistemas. México: Organización Mundial del Proyector
del desarrollo: naturaleza y origen, Las Trillas. Turismo. España.
diferentes dimensiones del desarrollo, La
economía desde la perspectiva de las
teorías del desarrollo.

Resultado aprendizaje 2: Describir las teorías del desarrollo y su incidencia en la sostenibilidad de la actividad turística.

19/10/2018 19h30-21h30 Tema 4. Turismo y desarrollo Lectura LÓPEZ, M. (2009). CAMELO, J., CEBALLOS, Marcador
sostenible Discusión grupal Sustentabilidad y desarrollo A. (2012). Desarrollo, Pizarra
El Desarrollo y el Turismo, La Conferencia sustentable. Editorial Trillas, sustentabilidad y turismo: Proyector
sostenibilidad del turismo, Conservación México. una visión
y Desarrollo Sostenible, Turismo multidisciplinaria. México.
sostenible.
20/10/2018 08h00-18h00 Tema 5. Causas del desarrollo del Lectura LÓPEZ, M. (2009). CARVAJAL, A. (2011). Marcador
turismo en medio rural Discusión grupal Sustentabilidad y desarrollo Apuntes sobre desarrollo Pizarra
Criterios para la definición del turismo en Conferencia sustentable. Editorial Trillas, comunitario. Edición Proyector
los espacios rurales, Tipos de turismo que México. digital, Málaga-España.
4
 participan de lo rural, La filosofía del
turismo en espacios rurales, Turismo en
espacios rurales: realidades
incontestables, realidades en gestación,
crudas realidades.
Resultado aprendizaje 3: Caracterizar las modalidades turísticas que se desarrollan como alternativas de conservación y promueven el desarrollo local en espacios
rurales, considerando políticas y estrategias para su impulso.
20/10/2018 08h00-18h00 Tema 6. Estrategias y políticas de Lectura QUADRI, G. (2012). CAMELO, J., CEBALLOS, Marcador
turismo y desarrollo rural Discusión grupal Ayudemos a defender el A. (2012). Desarrollo, Pizarra
Acerca de las políticas sociales y la Conferencia medio ambiente, políticas y sustentabilidad y turismo: Proyector
pobreza rural, Estudios empíricos acerca Investigación acciones prácticas. una visión
del capital social en proyectos de multidisciplinaria.
desarrollo rural, Implicaciones del capital México.
social para las políticas sociales,
Ejemplos de estrategias adoptadas por el
sector turístico en espacios rurales para
garantizar su sostenibilidad, Ejemplos de
iniciativas públicas para mejorar la
sostenibilidad del turismo.

5
4.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1.- EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

TIPO DE EVALUACIONES DESCRIPCION CORTE EVALUATIVO TOTAL

TEORICAS Participación en clases, trabajos en clase Permanente 25%

INVESTIGACION Trabajos de investigación Uno por módulo 30%

SOCIALIZACION Exposiciones Permanente 25%

TRABAJO INDIVIDUAL O Proyecto final a entregar por envío mediante

Uno por módulo 20%
GRUPAL correo electrónico.

El día 21 de octubre de 2018, se brindará orientación, asesoría y revisión de avance de trabajo final de la asignatura.

5. ASPECTOS RELEVANTES DEL CURRÍCULO DEL DOCENTE

5.
De profesión Ingeniera en Ecoturismo graduada en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo; Especialista en Gestión Avanzada de Operaciones
y Magister en Gestión Empresarial, en la Universidad Regional Autónoma de Los Andes; Máster en Gestión Turística y Doctora en Ciencias
Económicas (PhD) por la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas-Cuba.

Experiencia profesional de 19 años en el sector turístico de la región andina y amazónica. Experiencia docente de 16 años, en carreras de Pregrado y
Posgrado en colaboración con la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Escuela Superior Politécnica Ecológica Amazónica, Universidad de
Cuenca, Universidad Península de Santa Elena y Universidad Estatal Amazónica.

Entre los principales cargos desempeñados se destacan: Técnico-Parque OMAERE; Técnico-Fundación Kapawi, Directora de Planificación-Ministerio
de Bienestar Social (actual MIES), Gerente Regional Amazónica-Ministerio de Turismo, Directora de Turismo-Municipio de Francisco de Orellana,
6
Formadora de turismo calificada por el Ministerio de Turismo, Coordinadora y Directora de la Carrera de Turismo-UEA, Vicerrectora Administrativa
(E) de la UEA, Directora del Departamento del Departamento Ciencias de la Vida-UEA. Actual Docente titular Agregado 3 de la UEA y Consultora
independiente en temas turísticos.

6. BIBLIOGRAFÍA

 ACERENZA, M. A. (2012). Conceptualización, Origen y Evolución del Turismo. México: Trillas.

 CAMELO, J., CEBALLOS, A. (2012). Desarrollo, sustentabilidad y turismo: una visión multidisciplinaria. México.
 CARVAJAL, A. (2011). Apuntes sobre desarrollo comunitario. Edición digital, Málaga-España.
 COOPER, C. (2005). El Turismo: Teoría y Práctica. Madrid.
 LÓPEZ, M. (2009). Sustentabilidad y desarrollo sustentable. Editorial Trillas, México.
 Ministerio de Turismo (2010). PLANDETUR 2020. Ecuador, Quito.
 Ministerio de Turismo (2002). Turismo y Desarrollo Sostenible. Quito.
 PANOSO, A. (2012). Teoría del Turismo: Conceptos Modelos y Sistemas. México: Trillas.
 QUADRI, G. (2012). Ayudemos a defender el medio ambiente, políticas y acciones prácticas.
 SANCHO, A. (2000). Introducción al Turismo. Organización Mundial del Turismo. España

7. APROBACIÓN DEL SÍLABO

5.
6. Autoridad: Fecha: 01/10/2018
7.
8. ...................................... .......................................
9. REYES VARGAS MARÍA VICTORIA RUIZ MÁRMOL EDISON EDUARDO
10. Profesora de la Asignatura Coordinador de la Maestría en Turismo