VIII CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

"Por los derechos de nuestra generación, presupuesto para la paz y la

educación”
Neiva 29 y 30 de septiembre y 01 de octubre
2017
La educación debe proveer lenguajes críticos, para construir
alternativas. Peter McLaren
En la actualidad Colombia atraviesa por un momento de transición que avizora
reformas paulatinas producto del convulsionado escenario político y el proceso de paz.
Nos encontramos bajo una serie de acciones de movilización territorial, paros, consultas
populares que evidencian las inconformidades de la población colombiana y las
falencias del Estado de responder a las demandas populares y cumplir los acuerdos
tanto con los movimientos sociales como con la insurgencia.
El país vive una grave crisis en materia social, producto del modelo político y económico
aplicado por los anteriores gobiernos y profundizado por el de Juan Manuel Santos, un
modelo que pretende perpetuar la pobreza, el desempleo, la desigualdad y la exclusión
social. Bajo la actual Presidencia, en el país se ha incrementado el número de pobres
que hoy supera más de la mitad de la población donde cerca del 15% está en condición
de miseria. En este sentido, el gobierno invierte casi la mitad del presupuesto general
para pago a la deuda externa y la guerra, en una nación donde el 70% de los
trabajadores está en la informalidad y el desempleo, convirtiendo a Colombia en el
tercer país más desigual del planeta.
En paralelo a esta situación hoy nos encontramos bajo la posibilidad de construcción de
paz, a partir de lo que ha sido la firma del acuerdo entre la insurgencia de las Farc- Ep y
el gobierno nacional y la puesta en marcha de su implementación, la cual aunque
manifiesta dificultades perfila reformas sustanciales al escenario de democracia
restringida que ha caracterizado nuestra nación, así como transformaciones en ámbitos
centrales ligados al problema rural, la reparación de las víctimas y la garantía de la
participación ciudadana desde enfoques más inclusivos. Este escenario requiere
fundamentalmente de una apuesta común del movimiento social y popular para
defenderlo, para pasar de la pasividad a la ofensiva a partir de exigir el cumplimiento de
lo acordado y transitar un proceso que deje atrás la guerra y transforme dinámicas
históricas de exclusión e injusticia.
La escuela no escapa de la crisis, está enfocada en aspectos como: el pedagógico,
financiero y social, generadas por la profundización de los intereses del mercado, que
la contra- revolución educativa ha venido impulsando a nivel mundial bajo los
dictámenes del sistema neoliberal, que el caso colombiano ha profundizado la
privatización, des financiación e instauración del sector privado. Esta situación ha
llevado a instalar en la educación la idea de que no se necesita pensar, no hay que ir a
las fuentes del conocimiento, no es importante el acto de crear, únicamente se
requiere información de acuerdo a los manuales diseñados para seguir instrucciones.
Dado que lo contenidos reflexivos y críticos han sido retirados para responder a los
estándares, normas y lógicas de domesticación impuestas en el ámbito escolar.

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Por los derechos de nuestra generación, presupuesto para la paz y la educación.
Ante esta realidad estamos abocados a repensar nuestra escuela a pensar que es posible
una nación con fantasías y romance para contrario a lo que decía Dickens poder ocupar
, siempre poder ocupar un lugar bajo el sol, un nuevo proyecto educativo debe expresar
una concepción de la vida, la sociedad, los sujetos y la cultura y responder a las
condiciones históricas actuales una escuela que en nuestro caso abogue y construya
paz, reconciliación, convivencia que permita dejar atrás el olvido y construir memoria.
La escuela, aunque intenta, no incluye de manera clara al estudiante en las dinámicas
de democracia interna, el adulto centrismo no permite la construcción democrática,
colectiva y participativa, que debe reconocer y visibilizar las diferencias, las voces e
intereses de los actores del escenario educativo, estamos en la tarea de construir
escenarios deliberativos e instancias decisorias que cuenten con nuestra voz, nuestra
palabra y nuestra propuesta como estudiantes.
Esto ira de la mano de la formación de sujetos reflexivos, autónomos, creativos,
propositivos, que toman decisiones, actúen y asuman riesgos. La formación de hombres y
mujeres en el acceso al conocimiento, la ciencia, la tecnológica, la ética y la estética, la
cultura y la política, pertinente que potencien la calidad de vida con equidad y justicia
social. Una escuela que reconozca las diferencias sociales, culturales, ideológicas,
políticas, que garantice la libertad de pensamiento, la libertad de expresión.
Democratizar la escuela también pasa por ampliar su cobertura en acceso y permanencia
así como la universalización de la calidad y pertinencia y para ello es central contar con
recursos idóneos que garanticen la educación como derecho humano, para ello será vital
llamar a una necesaria reforma constitucional del sistema general de participaciones, así
como a un movilización social permanente que garantice recursos y viabilice la ampliación
de los recursos para el gasto público en educación, este momento de transición nos lleva a
afirmar que dejar atrás la guerra, es dejar atrás la inversión para esta y enfocar dichos
recursos en garantizar los derechos del pueblo colombiano.
Debemos pensarnos políticas públicas que rompan con la verticalidad de arriba hacia
abajo y partan de comprender la autonomía escolar, siendo resultado de un acuerdo
democrático e incluyente que se conviertan en instrumentos para enraizar la
democracia, los cambios educativos deben situarse en afianzar las relaciones entre
la escuela, el estado y la sociedad.
Valorando que para superar la violencia que está inmersa en los sistemas educativos
es necesario poner en duda la situación educadora en el más amplio espectro donde
debatamos métodos, contenidos, estrategias, estructuras y roles, develando con ello los
sistemas de subordinación que imperan en nuestras escuelas.
Ante esta situación la lucha por la democracia, la educación como derecho con
financiación integral y la paz compromete los esfuerzos del movimiento estudiantil de
secundaria, es por eso que hacemos el llamado VIII Congreso Nacional de Estudiantes
de Secundaria con la intención de que sea este el mayor espacio de reflexión de la vida
escolar de los estudiantes logrando generar propuestas que puedan estar acordes a las
necesidades de una educación alternativa que forme para la paz y la democracia, esto,

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Por los derechos de nuestra generación, presupuesto para la paz y la educación.
bajo la consigna: “Por los derechos de nuestra generación, presupuesto para la
paz y la educación”
Objetivo General: Articular los escenarios de movilización nacional de los estudiantes
de secundaria, actualizando la plataforma nacional y generando escenarios de
proyección de la unidad y construir aportes para una propuesta alternativa de
financiación de la educación, ligado a la construcción de una agenda de movilización
que a su vez esté acorde a las realidades sociales en la lucha por un país democrático,
en paz y con justicia social.

Objetivos Específicos:
1. Articular las agendas territoriales de cara a la actualización de una plataforma
estudiantil del movimiento secundario, trazando con ello una ruta común de
acción y movilización.

2. Fortalecer los procesos organizativos del movimiento estudiantil de secundaria y

trabajar por la más amplia unidad, al igual que la lucha por una educación
pública como derecho, financiada integralmente y la lucha en contra del
militarismo y la objeción de conciencia al servicio militar obligatorio.
3. Fortalecer el movimiento estudiantil a nivel latinoamericano con la apuesta de
realización del II Encuentro latinoamericano de estudiantes de secundaria de la
OCLAE y el manifiesto liminar de los estudiantes de secundaria.
Agenda
Día y Fecha Actividades
Viernes 29 de septiembre

12:00pm a 2:00pm Arribo delegaciones – Acreditación.

2:00pm a 5:00pm Movilización y acto de Instalación VIII Congreso.
7:00pm a 8:00pm Cena e instalación campamento
8:00pm a 9:30pm Cine a la Escuela
Sábado 30 de
septiembre
Panel: El aporte del movimiento estudiantil de
8:00am a 10:00am secundaria a la construcción de la paz.
10:00am a 12:00pm Panel: Situación de la educación en Colombia y
América Latina
12:00pm a 1:30pm Almuerzo
1:30pm a 6:00pm Trabajo en comisiones
• Financiación de la educación como derecho,
crisis y alternativas.
• Educación para la paz e implementación
• Antimilitarismo
• Democratizar la escuela

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Por los derechos de nuestra generación, presupuesto para la paz y la educación.
 1:30pm a 6:00pm Sesionara en forma paralela el II Encuentro
Latinoamericano de Estudiantes de secundaria.
Abordara tres ejes

- Situación de la educación en América Latina

6:00pm a 7:30pm
7:30pm a 8:30pm
Domingo 01 de octubre
8:00am a 10:00am
10:30am a 12:00pm
12:00pm a 1:00pm
1.00pm
- Democracia en las escuelas
- Situación de derechos humanos de los y las
estudiantes de secundaria
Campeonato de futbol por la paz y la reconciliación.
CENA
Encuentros y talleres
• Mujer, género y diversidad sexual en la escuela
• Educación rural
• Ambiente, territorio y territorialidad
• Arte y cultura en la escuela
• Unidad del Movimiento estudiantil
• Sistema general de participaciones.
• Memoria e historia del movimiento estudiantil
secundarista.
Lectura de Conclusiones
Almuerzo
Lectura conclusiones y Acto de Clausura.

Sobre los y las asistentes: Serán asistentes al Congreso delegados de consejos,

organizaciones y estudiantes de secundaria en general que hagan previa inscripción,
y/o vengan como delegados de las regiones.
Espacios de Expresión Artística, Cultural y Deportiva: Las regiones que estén
interesadas en presentar actos y muestras culturales como actividades del congreso
deberán de inscribirlas con anterioridad, esto incluye grupos de teatro, musicales, etc.
Los espacios deportivos propuestos contarán con premios y reconocimiento a los
equipos, se llevarán a cabo en horas de la noche durante el VIII CONES. De igual forma
los equipos se recomienda sean mixtos. Se deberá de entregar un formato que
contenga nombre del equipo, nombre de los jugadores, y numero una semana antes del
VIII CONES.
Costo de acreditación: 30.000 por delegado, que cubriría alimentación, papelería, y
hospedaje (Este será en campamento)
INFORMACIÓN: Correo Electrónico: andescol@gmail.com.
Celular: 3214452391- 3124387294- 3213732823

Convoca: Asociación Nacional de Estudiantes de Secundaria -ANDES.

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