SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- TITULO: “CLASIFICAMOS LA BASURA”

II.- PROPOSITO: El propósito de nuestra sesión es que los niños y niñas clasifiquen la basura según el color del tacho.

III.- APRENDIZAJE ESPERADO:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Comunicación Lee diversos tipos de Obtiene información de Clasifica a los diversos tipos de
texto en su lengua texto escrito. basura colocando en sus respectivos
materna. tachos.

IV.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

FECHA ESTRATEGIAS RECURSOS
Texto bíblico: Por tanto, así dice el Señor Dios: Por cuanto todos ustedes se
han convertido en basura, por tanto, los voy a reunir en medio de Jerusalén.
Ezequiel 22:19.
Hojas de
 Comentamos y reflexionan sobre el texto escuchado.
Viernes trabajo
 Realizamos algunas preguntas.
29/11/2019 Imágenes
¿Qué sucede cuando algo ya se deteriora?
¿Lo podemos seguir usando? Papelotes
¿En qué se convierte? Colores
¿Y conocen donde se reúne la basura?
Lápiz
 De acuerdo a sus respuestas se enuncia el tema, que hoy aprenderemos a
clasificar la basura según el color del tacho.
 Se explica a los niños que cada color de tacho indica un tipo de basura que se
debe poner.
 Por medio de imágenes se muestran que tipos de materiales van en cada
tacho.
 Se entrega las imágenes a cada niño, las observan y las comparan entre ellos.
 La maestra pega en la pizarra papelotes con la imagen de los tachos (tacho
verde (aprovechables), tacho negro (no aprovechable) y tacho marrón
(orgánicos))
 Pasan de forma individual a pegarlos en los papelotes con las imágenes de los
tachos de colores.
 Con la ayuda de ellos revisamos si colocaron las imágenes en el color de tacho
correcto.
 Se comprometen a utilizar los tachos colocando la basura en su lugar.
 Se entrega a cada uno la hoja de trabajo.
 Relaciona las imágenes con su respectivo color de tacho.

Cierre
 Dialogan sobre lo que realizaron ¿Que hicimos? ¿Para qué hicimos? ¿Qué
usamos?
Rutinas de salida
 Ordena los materiales del aula.
 Entona la canción de despedida
 Se despiden y salen
V.- EVALUACIÓN:

DESEMPEÑO TECNICA DE INSTRUMENTO

Clasifica a los diversos tipos de basura colocando en sus respectivos Guía de Observación.
tachos.

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Genoveva Valles Win Candy Sué Hernández Reátegui
DIRECTORA PROFESORA: