Los Sonidos del

Lenguaje (I)

Los sonidos
y
los significados,
su relación
 ¿Por qué estudiar los
sonidos del lenguaje?

¿Qué tiene de interesante para el

conocimiento humano estudiar los
sonidos del lenguaje?

¿Qué pretenden conocer los lingüistas

que le dedican tiempo, esfuerzo y
recursos para su estudio?
02/04/15 Lingüística General 2
 ¿Cómo se producen los
sonidos del lenguaje?

¿Cuántos tipos de sonidos

del lenguaje se pueden
producir?
02/04/15 Lingüística General 3
 • Para describir la producción de los
sonidos del lenguaje es necesario
hacer una descripción del aparato
que los produce:
LOS ÓRGANOS DE LA FONACIÓN

Esta descripción la pueden realizar los

fonetistas (aquellos que estudian FONÉTICA)

02/04/15 Lingüística General 4

• En esta presentación vamos a ver:
• Una descripción de los órganos fonadores:
– Articuladores activos y articuladores pasivos;
• Propiedades de los sonidos teniendo en
cuenta qué articuladores intervienen:
– Descripción de los sonidos según los puntos de
articulación.
• Propiedades de los sonidos teniendo en
cuenta que los órganos fonadores articulan
de maneras diferentes:
– Descripción de cómo se mueve la corriente de
aire en la cavidad bucal o en la cavidad nasal.

02/04/15 Lingüística General 5

Articuladores activos (móviles)

–Son las partes del cuerpo que se

mueven para causar una obstrucción
e impedir en consecuencia que haya
movimiento de la corriente de aire.

02/04/15 Lingüística General 6

 Articuladores activos
• Lengua: ápice, predorso,
mediodorso, postdorso, raíz.
• Labio inferior
• Cuerdas vocales (pliegues
vocales)
• Velo del paladar [se usa siempre en
combinación con otro articulador]

02/04/15 Lingüística General 7

• En la diapositiva que sigue observe
en la imagen e identifique cada uno
de los articuladores activos.

02/04/15 Lingüística General 8

 Diapos
itiva
12

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 Los órganos articulatorios

• Articuladores pasivos
(inmóviles)
– son las partes del cuerpo a las cuales
los articuladores activos tocan o se
acercan para causar una obstrucción
que impide u obstaculiza el
movimiento de la corriente de aire.

02/04/15 Lingüística General 10

 Articuladores pasivos
Labio superior Paladar duro
Dientes: los dientes Paladar blando
superiores (incisivos) y anterior (velo del
su cara posterior paladar)
Alveolos (o alvéolos) Úvula (paladar blando
Región postalveolar: posterior)
el lugar detrás de los Cara posterior de la
alveolos y anterior al faringe
arco del paladar duro

02/04/15 Lingüística General 11

• En la diapositiva que sigue observe
en la imagen e identifique cada uno
de los articuladores pasivos.

02/04/15 Lingüística General 12

02/04/15 Lingüística General 13
 Tipos de sonidos del
lenguaje

• Según como se combinen los

articuladores activos y pasivos se
obtienen diferentes propiedades
sonoras del lenguaje.

02/04/15 Lingüística General 14

 Agrupaciones mayores
según su zona

Articulación Labial:

– bilabial, labiodental

En la diapositiva siguiente observará un esquema de este tipo de

articulación.

02/04/15 Lingüística General 15

 Articulaciones Labiales
Articulador labio incisivos
Pasivo superior superiores

Articulador
Activo

labio inferior BILABIAL LABIODENTAL

02/04/15 Lingüística General 16

 Agrupaciones mayores
según su zona
Articulación Coronal:

–interdental, dental,
alveolar, postalveolar

En la diapositiva siguiente observará un esquema de este tipo de

articulación.

02/04/15 Lingüística General 17

 Articulaciones Coronales

Articulador
Pasivo incisivos alveolos
————— superiores región
Articulador post-alveola
Activo r

ápice de la INTERDENTAL ALVEOLAR

(entre)
lengua Y

DENTAL
(detrás)

predorso de POST-ALV
02/04/15 Lingüística General 18
 Agrupaciones mayores
según su zona
Articulación Dorsal:

–palatal, velar, uvular

En la diapositiva siguiente observará un esquema de este tipo de

articulación.

02/04/15 Lingüística General 19

 Articulaciones Dorsales

Articulador
Pasivo paladar paladar
————— duro blando úvula
Articulador anterior
Activo

mediodorso PALATAL
de la lengua

postdorso de VELAR UVULAR

la lengua

02/04/15 Lingüística General 20

 Otras articulaciones:
Articulación Faringeal:
–Activo: raíz de la lengua
–Pasivo: cara posterior de la faringe

Articulación Glotal
– Activo: cuerdas vocales
– Pasivo: (ninguno)
El español no tiene ningún sonido con estas articulaciones. La lengua
mocoví, por ejemplo, tiene un sonido glotal.

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 Sonidos según los lugares
de articulación

Los lugares o puntos de articulación (donde

interactúan los articuladores activos y pasivos)
se toma como uno de los criterios para clasificar
los sonidos del lenguja humano.
En la siguiente imagen observará las clases de
sonidos que se pueden producir según este
criterio: bilabiales, labiodentales, dentales,
interdentales, etc.

02/04/15 Lingüística General 22

 Diapositiva
Siguiente

02/04/15 Lingüística General 23

En la imagen que muestra la diapositiva anterior, se
ubican los puntos de articulación y la denominación del
tipo de sonido.
Es necesario aclarar que en la imagen se usa el término
palato-alveolar en lugar de postalveolar. En general, se
usan como sinónimos.
También observarán que aparece otro término: retroflejo.
Retroflejo es un tipo de sonido que se produce con el
ápice de la lengua dirigida hacia arriba y hacia atrás,
articulando con la región postalveolar.

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En la imagen que sigue, similar a la
anterior, tiene otra manera de
localizar puntos de articulación y
clase de sonido.

02/04/15 Lingüística General 25

02/04/15 Lingüística General 26
 Otro criterio de clasificación:
los modos de articulación

• La sección que sigue en la presentación la

vamos a destinar a ver cómo pueden ser los
sonidos según el modo en como se articulan
los articuladores activos o pasivos.
• Esta propiedad es crucial para distinguir
sonidos del lenguaje lo que permite distinguir
diferentes significados.

02/04/15 Lingüística General 27

Los Modos de Articulación

23 de abr de 2010 Lingüística General 28

 Grado de obstrucción que
modifica la corriente de aire

• Mucha obstrucción: obstruyentes

–oclusivas, fricativas
(incluyendo las sibilantes) y
africadas
• Menos obstrucción: sonorantes
–vocales, aproximantes,
laterales, vibrantes, y nasales
02/04/15 Lingüística General 29
 Sonidos obstruyentes
Con obstrucción completa de la corriente de aire:
• Oclusivas: el paso de la corriente
de aire se impide
momentáneamente y luego se
libera repentinamente
• ejemplo: [p] como en ‘papa’

02/04/15 Lingüística General 30

 Sonidos obstruyentes
Con obstrucción parcial de la corriente de aire:
• Fricativas: el paso de la corriente
de aire se obstruye parcialmente, y
se produce una fricción
considerable
• ejemplo: [ f ] como en ‘fino’

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 Sonidos obstruyentes
Con obstrucción parcial de la corriente de aire:

• Las articulaciones sibilantes (o

siseantes, o silbantes) son las
fricativas que suenan con el silbido
característico de [s]
• ejemplo: [s] como en ‘sastre’

02/04/15 Lingüística General 32

 Sonidos obstruyentes
Con obstrucción total y parcial de la
corriente de aire:

• Africadas: el paso de la corriente

de aire se impide
momentáneamente y luego se
libera y produce una fricción
• ejemplo: [tʃ] como en ‘chicha’

02/04/15 Lingüística General 33

 Sonidos obstruyentes
Resumen: tres clases de
obstruyentes

• Oclusivas: [p] [b], por ejemplo

• Fricativas: [ʃ] (incluida sibilantes
[s])
• Africadas: [tʃ] (por ejemplo en la
palabra “chico”)

02/04/15 Lingüística General 34

 Sonidos sonorantes
Sonidos con obstrucción ligera
de la corriente de aire.

Nasales [m] mono

Laterales [l] lata
Vibrantes [r] ropa
Aproximantes [w] huevo

Vocales [o] oveja

02/04/15 Lingüística General 35
• Si combinamos los dos criterios de
clasificación de los sonidos, puntos de
articulación y modos de articulación,
las posibilidades lógicas de clasificar
tipos de sonidos se amplía:
• Por ejemplo: bilabiales podrían ser:
Obstruyentes Sonorantes
Oclusivas Nasales
Africadas Laterales
Fricativas Vibrantes
Aproximantes
02/04/15 Lingüística General 36
• Agreguemos otra propiedad en la
producción de los sonidos del
lenguaje:
la actividad de las cuerdas vocales
cuando pasa la corriente de aire.

En las siguientes diapositivas se describe esta situación.

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 Actividad de las cuerdas
vocales
(estado de la glotis)
• Vibran
–Cuando las cuerdas vocales
están un poco tensas, el paso del
aire produce una vibración local.
Se forman así los sonidos
sonoros.

02/04/15 Lingüística General 38

 Actividad de las cuerdas
vocales
(estado de la glotis)
• No vibran
–Cuando las cuerdas vocales
están relajadas, el paso del aire
no produce ninguna vibración
local. Se forman así los sonidos
sordos.
–Ejemplos: [p], [t], [s]
02/04/15 Lingüística General 39
 • Ahora tengamos en cuenta la
participación del velo del paladar;
más específicamente, la úvula
(órgano pequeño que está colgado
en la parte posterior del velo del
paladar).

02/04/15 Lingüística General 40

 Posición del velo del paladar
posterior (úvula)

• Velo del paladar “levantado”

– Con el velo del paladar en posición
levantada, se cierra la salida del aire por
la nariz y el aire escapa sólo por la boca.
Se producen así los sonidos orales.
– Ejemplos: [b], [t], [o], [w], [s]

02/04/15 Lingüística General 41

 Posición del velo del paladar
posterior (úvula)

• Velo del paladar “caído”

– Con el velo del paladar en posición
caída, el aire escapa por la nariz (y
también por la boca, excepto en el caso
de las oclusivas). Se producen así los
sonidos nasales o nasalizados.

– Ejemplos: [m], [n], [ɲ]

02/04/15 Lingüística General 42

 Sonidos del español (alófonos)
(Quiles (1993))

02/04/15 Lingüística General 43

 Síntesis

23 de abr de 2010 Lingüística General 44

• ¿Por qué a los lingüistas le interesa
estudiar los sonidos del lenguaje?

Le interesa describir y explicar

las propiedades del lenguaje
humano.
Aquí vimos sólo algunas propiedades. Otras, las
veremos más adelante.

02/04/15 Lingüística General 45

 Algunas preguntas de los
lingüistas

¿Cómo se producen los sonidos del

lenguaje?

¿Cuántos tipos de sonidos del lenguaje

se pueden producir?

02/04/15 Lingüística General 46

 Para responder estas preguntas opera con:
Descripción de los órganos
fonadores (articuladores)

Descripción de los sonidos

teniendo en cuenta:

1. los puntos de articulación;

2. los modos de articulación;
3. la actividad de las cuerdas vocales;
4. la posición del velo del paladar;
5. otros criterios

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