Tarea n°1

Entregar antes de la próxima clase a las 11 am

Comenzamos una aventura, en la cual vamos a pasara desaprender viejos paradigmas como por
ejemplo el de adquirir conocimientos como el eje central de la educación a cultivar habilidades y
sensibilidades que nos van a permitir conectarnos con el otro y con otros en un mundo de
constantes cambios

En esta primera lectura nos vamos a adentrar en las aguas del coaching ontológico, pero antes los
invito a observar el fenómeno de la lectura y aquí es donde nos vamos a parar en este momento,
los invitamos a tomar esta lectura y todas las restantes no como un acto de sustraer información
sino más bien como un acto de conversación con el autor, todos vivimos en narrativas diferentes
que muchas veces nos anteceden, por ejemplo los argentinos tienen en relación a la política una
narrativa construida sobre lo que es el peronismo y radicalismo, pero si se logra salir de esta
narrativa y observar que solo pertenece a “los argentinos” podemos ver que solo esas
conversaciones están sumergidas en una cultura y país, en el caso de cada autor pasa algo
parecido en el cual cada uno viene con una historicidad en relación a sus narrativas y poder
navegar ese espacio que propone el autor con sus distinciones y narraciones históricas hace que
en vez de leer cada capítulo como si fuese información, lo hagamos desde un espacio
conversacional en el cual podemos diseñar y re-diseñar nuestras narrativas históricas

Ejercicio

1- Lean el capitulo n°1 del libro “Ontología del lenguaje” y responda estas preguntas que
dejamos a continuación

-¿Qué diferencia encuentran entre la interpretación que le da descartes a las palabras y

los postulados del coaching que propone Echeverría?

-¿Que interpretación hacen de cada postulado del coaching?

-¿ Que descubrimiento hacen para sus vidas?

-¿Qué buscas en esta aventura que iniciamos hoy?¿Cuales son tus inquietudes?¿Que te
movió a introducirte en coaching?

Reporte
Envíenos un reporte en torno a las preguntas que fueron respondiendo, les pedimos que
eviten juicios como “me gusta”, “esta bien”,”esta mal”, los invitamos a que empiecen a
cultivar el habito de la reflexión