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ESTUDIANTE:
GRUPO:
301301-527
TUTOR:
VALLEDUPAR
2019
INTRODUCCION
fabricación de 50 zapatos el costo es de $25. Suponiendo que la relación entre ambas variables es
zapatos $25
z = 10 → p = 15$
z= 50 → p = 25$
Le asignamos una variable para formar una ecuación y ver si ambas son lineales
10 = 15x
x = 2/3
50*3/2= $75
𝑥2/81+𝑦2/16=10
Halle:
a) Centro
b) Focos
𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
[ + 16 = 10 ] / 10 → + 160 = 1
81 810
Se divide entre diez toda la ecuación para que quede en su forma estándar.
Como la ecuación dada tiene su centro en “X” y “Y” por lo tanto se deduce que el centro está
en (0,0)
Para hallar los focos nos basamos en que 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 y sabiendo que “a” corresponde al
eje mayor en este casa en el eje de las “X”. y “b” al eje menor en este caso al eje de las “Y”. por
lo tanto “c” corresponde a los focos. Por lo cual se despeja a “c” de la ecuación y quedaría:
𝐶 25.49
E=𝐴 → E=28.46 → E= 0.89
14. En un puente se ven que los cables que lo sostienes forman una parábola. Las torres que
soportan los cables están separadas 700 ft entre sí y tienen 38.1 metros de altura de altura. Si los
cables tocan la superficie de rodamiento a la mitad de la distancia entre las torres. ¿Cuál es la
altura del cable en un punto situado a 120 ft del donde el cable toca el área de rodamiento del
Podemos considerar la parábola de vértice el origen, en este caso su ecuación es: x² = 4ay.
El punto (106,7 ; 38,1) pertenece a la parábola, pues las torres están separadas a una distancia
(106,7)²=4a(38,1)
11385 = 152,4a
a=74,7
¿Cuál es la altura del cable en un punto situado a 120 ft del donde el cable toca el área de
x²=74,7y
(60)²=74,7y
Despejando:
La altura del cable en un punto situado a 120 ft del donde el cable toca el área de rodamiento
2 31 23 36 20 37
3 34 30 34 31 27
4 25 34 28 20 31
5 23 20 35 36 26
6 23 25 29 39 33
Usando la notación de sumatorias, ¿el número total de estudiantes que pertenecen a la sección
5?
∑ 𝐷𝑗𝑖
𝑘=𝑖
∑ 23 + 20 + 35 + 36 + 26 = 140
𝑘=1
puede tener entre 1 y 8 premios simultáneamente. Los cuales entre si no afectan sus
probabilidades. Además, para cada posible premio determinó las siguientes probabilidades de
obtención.
Premio 1 2 3 4 5 6 7 8
los premios.
∏ Dji
k=i
Por lo tanto tendremos:
Este trabajo nos permite ver y poner en práctica los conocimientos adquiridos, los cuales
nos ayudaron a desarrollar diferentes habilidades, para resolver los problemas plateados, y