República Bolivariana de Venezuela

UNIDAD EDUCATIVA “DR. JOSÉ MARÍA VARGAS”

Vía San Diego de los Altos, Sector Quebrada Honda, Municipio Carrizal
Estado Miranda Teléfonos: 372-44-60/373-55-17
Página Web: www.uevargas.com / Correo Electrónico: secretjmv@cantv.net

Elaboración y Recopilación
Prof. María Eugenia García
2016
 INTRODUCCIÓN

La Unidad Educativa “Dr. José María Vargas” siempre preocupada por la formación
académica de sus estudiantes y por su continuidad educativa y exitosa en la Educación
Superior, ha decidido la implementación a partir del año escolar 2016 – 2017 de un
PROGRAMA DE DIBUJO TÉCNICO que consiste en anexar al pensum de estudio de 3° año
de Educación Media General la asignatura Dibujo Técnico. La razón de este porcentaje
(30%) es que el(la) joven reconozca la importancia de la asignatura en su formación
académica.
La incorporación de Dibujo Técnico al pensum de 3° año es por considerar que para la
resolución de problemas prácticos no es suficiente el conocimiento matemático, sino que
resulta de mayor importancia la capacidad de llevar el problema del lenguaje común a los
símbolos utilizados en dibujo, así mismo como reconocer los datos involucrados en las
Láminas y la Teoría.
Se anexa en el pensum de 3° año la asignatura Dibujo Técnico con el propósito de
proporcionar a nuestros estudiantes la base fundamental que les facilite el éxito en la
asignatura Diseño I y Expresión I en la carrera de Arquitectura e Ingeniería.
A continuación se indica la estructuración de las mencionadas asignaturas en el pensum
de estudio.

DIBUJO TÉCNICO

Total de Horas: 52
Horas Semanales: 2
Horas I Lapso: 16 8 horas teóricas
8 horas de ejercitación

Horas II Lapso: 20 10 horas teóricas

10 horas de ejercitación

Horas III Lapso: 16 8 horas teóricas

8 horas de ejercitación
 OBJETIVOS

UNIDAD I.-Reconocer: La Construcción de diversos planos de Dibujo Técnico.

OBJETIVO I. Rotulación, Acotar, Dimensionar, Escalas.

OBJETIVO 2. Construcción de cuerpos geométricos.

UNIDAD II.-Reconocer: Dibujo de Piezas Metalmecánicas.

OBJETIVO 3.Piezas Metalmecánicas, Vistas, Cortes, Tornillerías.

UNIDAD III.-Reconocer Los Planos Arquitectónicos-

OBJETIVO 4. Plantas, Techos, Fachadas, Cortes, Instalaciones, Estructuras,

Detalles.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD I: Reconocer: La Construcción de diversos Planos de Dibujo Técnico:

OBJETIVO I.-
LA ROTULACIÓN:
Concepto.
Tipos.
ACOTAR:
Conceptos-Elementos-Clasificación-Disposición-
DIMENSIONADO:
Concepto-Generalidad-
ESCALAS:
Conceptos-Tipos-Instrumento-Uso-

OBJETIVO 2.
CUERPOS GEOMÉTRICOS :
Conceptos-Tipos-Desarrollo-
UNIDAD II:
OBJETIVO 3.
PIEZAS METALMECÁNICAS:
Concepto.
VISTAS SECCIONALES:
Concepto-Corte-Planos de Corte-Modelos-
ACABADOS:
Corte-Superficies de las Piezas-Clases-
UNIONES DESARMABLES O TEMPORALES:
Concepto-Roscas-Formas-
TORNILLOS-TUERCAS-PERNOS:
Concepto-Material-Uniones-(remaches-soldaduras).
DIBUJO DE DESPIECE:
Concepto.

UNIDAD III:
OBJETIVO 4.
DIBUJO ARQUITECTONICO :
Conceptos-Planos-Ubicación-Localización-Preliminares-Exhibición-
CONSTRUCCIÓN DE UNA VIVIENDA:
Conceptos-Programa de Necesidades-Ordenanzas-Naturaleza-Topografía-
PLANOS ARQUITECTONICOS:
Conceptos-Planta Piso-Planta Techo-Plano Fachadas-Planos Corte-Perspectivas-
SIMBOLOS CONVENCIONALES:
Conceptos.
PLANOS ESTRUCTURALES:
Conceptos-Elementos Estructurales-Infraestructura-Zapatas-Vigas-Columnas-
Pilotes-Muros-Planos de Fundación-Planos de Ejes-
PLANOS INSTALACIONES:
Conceptos-Aguas Blancas-Aguas Negras-Electricidad-
DETALLES:
Conceptos-Ventanas, Puertas, Varios-
BIBLIOGRAFÍA:
1).A MANO ALZADA DE 3ER AÑO-EDUARDO RODRÍGUEZ-FREDDY SUÁREZ-RAMONA M
DE RIVERO-ALÍ GARRIDO-EDITORIAL ROMOR.
2).DIBUJO TÉCNICO DE 3ER AÑO-J.F ACEVEDO MIJARES-E4DICIONES CULTURAL VENEZO-
LANA, S.A-CARACAS.
3).DESTREZA TÉCNICA 3ER AÑO-FERNELL PÁEZ TÉLLEZ-FÉLIX E GARCÍA G-EDIART S.A.
 LAPSO I

UNIDAD I: Reconocer: La Construcción de diversos Tipos de Planos de Dibujo Técnico.

CONCEPTOS:

OBJETIVO I.
Rotulación-Acotar-Dimensionar-Escalas-
ROTULACIÓN : Es el arte de escribir Letras y Números.
La Rotulación tiene técnicas y normas, así como un lápiz específico para trazar.
Uniformidad: en cualquier estilo de Letras, la Uniformidad debe ser esencial. La uniformidad
en altura ,proporción ,inclinación ,resistencia, de las Letras y de las Palabras asegura una
apariencia agradable. El Lápiz debe ser el HB o el B, por su grafito suave.
Técnica: Cualquier persona puede aprender a Rotular si es persistente e inteligente en su
esfuerzo “La Practica hace la Perfección”.
Líneas Guía: El uso de Líneas guías es imprescindible para mantener la horizontalidad y la
uniformidad en las alturas de las letras. Las Líneas Guías Horizontales son necesarias para
regular la altura y las Líneas Guías Verticales permiten obtener las Letras bien parejas.
LETRAS MAYUSCULAS Y NÚMEROS VERTICALES (DIN 17) líneas rectas flechas indicadoras.
LETRAS MAYUSCULAS Y NÚMEROS VERTICALES (DIN 16) líneas inclinadas aproximadamente
16° o 70.
ACOTAR : Es cuando se indica en un Plano las dimensiones de una Figura trazada.
Elementos de una Cota: Una Cota consta básicamente de tres elementos:
Línea de Dimensión, Línea Auxiliar o de Referencia y Valor Numérico.

VALOR NUMÉRICO 50 cm LÍNEA DE REFERENCIA

LÍNEA DE DIMENSIÓN

Línea de Dimensión: Esta línea indica la Distancia que se Acota, se remata en sus extremos
mediante flechas.
Línea de Referencias: Estas líneas tienen como propósito transferir fuera del contorno de la
figura, la distancia que se desea dimensionar.
Valor Numérico: Es el número que define el valor de la distancia que se acota, sin importar el
tamaño del Dibujo.
Clasificación de las Cotas : Las Cotas se pueden clasificar en: Lineales, Radiales y
Angulares.
Las Cotas Lineales: Son aquellas que se utilizan para indicar la Longitud de una Línea o la
Distancia entre dos puntos.
Las Cotas Radiales: Se aplican para indicar Radios o Diámetros de Circunferencias o de
Arcos.
Las Cotas Angulares: Se utilizan para dimensionar la abertura de los Ángulos.

35

15

Las Cotas Lineales

Las Cotas Radiales

85

Las Cotas Angulares

Disposición de Cotas : Las Cotas en los Dibujos se pueden Disponer en :Encadenadas y
Paralelas.
Encadenadas: Cuando se Acota distancias consecutivas.
Paralelas: Cuando se Acota distancias Simétricas o Escalonadas.

15 20

Acotado en Cadenas

20

15

Acotado en Paralelo

DIMENCIONADO Y PROPORCIÓN: El Dimensionado es el medio que permite definir el

Tamaño Real del Objeto representado en el Plano. El Tamaño de un detalle se define
mediante su Ancho y su Alto. La Superficie se define mediante el Alto, Ancho y la
Profundidad.
Las Cotas se Clasifican en: Cotas de Dimensión (Alto-Ancho) y Cotas de Situación (Alto-
Ancho-Profundidad, Largo) .
LA ESCALA: Es la relación que existe entre el Objeto Dibujado y el Objeto en la realidad.
Utilidad: sirven para establecer las Dimensiones y calcular la superficie representada o el
Tamaño exacto del Objeto.
Tipos: Son seis (6):1:20-1:25-1:50-1:75-1:100-1:125.
Ejemplo:
3cm

1:20
1:25
1:50
1:75
1:00
1:125

OBJETIVO 2.
Construcción de Cuerpos Geométricos-

CUERPOS GEOMÉTRICOS: Los Cuerpos geométricos tienen tres dimensiones.

Están formados por Caras, y una de ellas, donde se apoya, se llama base.
Los Cuerpos más comunes son: Prismas-Pirámides-Cuerpos redondos o sólidos de
Revolución.
PRISMAS

CARAS ALTO

BASE

BASE
CARAS

PRISMA DE BASE CUADRADA PRISMA DE BASE RECTANGULAR

PRISMAS: Paralelepípedos de Base Cuadrada y de Base Rectangular.

 PIRÁMIDES

PIRÁMIDE DE BASE CUADRADA PIRÁMIDE DE BASE RECTANGULAR

PIRÁMIDE TRUNCADA

PIRÁMIDES: DE BASE CUADRADA-BASE RECTANGULAR-TRUNCADA-

CUERPOS REDONDOS

CILINDRO CONO
 RADIO

CONO TRUNCADO

CUERPOS REDONDOS O DE REVOLUCIÓN :CILINDRO-CONO-CONO TRUNCADO-

CONSTRUCCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS: Son superficies desarrollables (maquetas)

tienen tres dimensiones: Alto, Largo y Ancho. Son Superficies correspondientes a los
Poliedros, Cilindros y Conos.

Los Poliedros pueden ser: Regulares o Irregulares.

Regulares: Tienen todas sus Caras y Ángulos Iguales.

Son cinco y se les conoce como Platónicos:

Tetraedro: formado por cuatro Triángulos Equiláteros
Hexaedro: formado por seis Cuadrados.
Octaedro: formado por ocho Triángulos Equiláteros.
Dodecaedro: formado por doce Pentágonos Regulares.
Icosaedro: formado por veinte Triángulos Equiláteros.
Los Polígonos Irregulares: son cuerpos formados por Polígonos Regulares o Irregulares.

POLÍGONOS REGULARES: Es el que tiene todos los lados iguales e iguales también sus
ángulos.

C
Triángulo Equilátero: Es el que tiene sus tres lados
Iguales.

A B

E F

TRIÁNGULO EQUILÁTERO
 C

A B Cuadrado: Es el que tiene sus cuatro lados

Iguales.

CUADRADO

H G
F
A B Pentágono: Es el que tiene sus cinco lados
E Iguales

I J
D

PENTÁGONO

C
G E

B
Hexágono: Es el que tiene sus seis lados
A
Iguales

H F
D
HEXÁGONO
 A
F K

Heptágono: Es el que tiene sus siete lados

J Iguales.
G
E
C
D
H
B I
HEPTAGONO

E F
C

G I

B
A Octógono: Es el que tiene ocho lados
Iguales.
H
J
D

OCTÓGONO

DESARROLLO DE UN CUERPO GEOMÉTRICO: Es colocar en un solo Plano todas sus Caras

Unidas por sus Aristas, de manera tal que volviéndose a doblar pueda obtenerse
nuevamente el Cuerpo Original.
Desarrollo de un Cubo: LADOS DEL POLÍGONO
Número de Caras=6
Número de Aristas=19
Número de Vértices=14
Lados del Polígonos=4
Aristas en el Vértice=2
Forma de las Caras=Cuadradas
ARISTAS DEL VÉRTICE
ARISTAS

VÉRTICES

CARAS
 PESTAÑA

DESARROLLO DE UN HEXAEDRO-CUBO-

Desarrollo de un Prisma Recto de Base Rectangular :

Número de Caras=6
Forma de las Caras=Rectangulares ARISTAS
Número de Aristas=19
Número de Vértices=14

LADOS DEL POLÍGONO

VÉRTICES

CARAS

DESARROLLO DE UN PRISMA RECTO O PARALELEPIPEDO

Desarrollo de un Tetraedro Regular: El desarrollo de este Poliedro regular es un Triángulo
Equilátero de Lado igual a dos veces la Longitud de la Arista del Tetraedro.

VÉRTICE

1
ARISTA

2 4

DESARROLLO DE UN TETRAEDRO REGULAR O PIRÁMIDE

1

2
4

1 1
3

Número de Caras=4 Número de Vértices=6 Número de Aristas=9

V=Volumen Lados del Polígono=3 Aristas en el Vértice=3
H=Altura
Sb=Superficie de la Base
Desarrollo de un Cilindro Recto: Su Superficie Lateral son generadas por movimientos de
una Recta alrededor de un perímetro de una Circunferencia.

BASE SUPERIOR

ALTURA H

BASE INFERIOR DIÁMETRO DE LA BASE

LONGITUD DE UNA
CIRCUNFERENCIA

R
DESARROLLO DE UN CILINDRO RECTO O DE REVOLUCIÓN

B=Base Sb=Superficie de la Base

H=Altura
R=Radio
Desarrollo de un Cono Circular Recto : Es una superficie de Revolución que se origina al
Rotar un triángulo Rectángulo ,tomando como eje de Rotación uno de sus catetos.

VÉRTICE

ALTURA H

BASE

GENERATRIZ
H

EJE DE ROTACIÓN

B
A

L=Generatriz
B=Base
H=Altura
R=Radio
Sb=Superficie de la Base
 R

DESARROLLO DE UN CONO RECTO O DE REVOLUCIÓN

Desarrollo del Octaedro Regular: Este Poliedro está formado por Ocho Triángulos
Equiláteros, de los cuales Seis se disponen en una franja horizontal y los otros Dos están
conectados uno en la parte superior y el otro en la parte inferior.

5
5

6
 4

1 2 3

4 5 6 4

DESARROLLO DEL OCTAEDRO REGULAR

Número de Caras=8
Número de Vértices=10
Número de Aristas=14
Lados del Polígonos=8
Aristas en el Vértice=16

Desarrollo del Dodecaedro: Está formado por Doce Pentágonos Regulares.

Nota=Esta figura se Repite igual y suman=6Péntagonos+6Péntagonos=12
Número de Caras=12 Número de Aristas=20
Lados del Polígonos=5 Aristas en el Vértice=3
Número de Vértices=36

DESARROLLLO DE UN
DODECAEDRO
 Desarrollo del Prisma Pentagonal: Sus Superficies Laterales son generadas por el
movimiento de una recta alrededor del perímetro de una Circunferencia.

4
5

3
BASE DEL PRISMA 1

2
4 3 5 2 1

LATERALES DEL PRISMA

4 3 5 2 1