UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE OBSTETRICIA

FECHA
02 DE FEBRERO DEL 2020

MATERIA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN II

GRUPO 1
SEMESTRE IV

TAREA 11

TEMAS
EL PROTOCOLO DE LA INVESTIGACIÓN. FASES DE LA
INVESTIGACIÓN:
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN.
POBLACIÓN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACIÓN.
TIPOS DE MUESTRAS.
RECOLECCIÓN DE DATOS DE LA INVESTIGACIÓN.
BASE DE DATOS DE LA INVESTIGACIÓN

PERTENECE
ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN

DOCENTE
OBST. NORMA SARANGO INTRIAGO

AÑO LECTIVO
2019-2020

CICLO II
ÍNDICE
OBJETIVOS ............................................................................................................. I
OBJETIVO GENERAL .......................................................................................... I
OBJETIVOS ESPECIFICOS................................................................................. I
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN .......................................................................... II
¿Para qué realizar un diseño de investigación? .................................................. II
Elementos de un diseño de investigación ............................................................... II
Características del diseño de investigación ......................................................... II
Tipos de diseño de investigación ........................................................................ III
POBLACIÓN Y MUESTRA...................................................................................... V
POBLACIÓN ........................................................................................................ V
MUESTRA .......................................................................................................... VI
RECOLECCION DE DATOS ................................................................................. VII
BASES DE DATOS .............................................................................................. VIII
BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................... X
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
aplicar y analizar el diseño, población y muestra de la investigación, los tipos de
muestras que podemos utilizar en una investigación, la correcta recolección de
datos que se hace en una investigación, y la base de datos de la investigación para
aplicar los recursos necesarios y tener una correcta investigación, todo esto se va
a aplicar y analizar para tener un correcto entendimiento y dominio del tema hasta
obtener un conocimiento adicional y poder aplicarlas en las diferentes situaciones
que se nos presente como profesionales médicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Reconocer los deferentes diseños que podemos utilizar al momento de

realizar una investigación y la forma de tener una excelente base de datos.
 Determinar todos los tipos de muestras que se pueden aplicar en una
investigación así mismo como la correcta recolección de datos.
 Generar nuevos conocimientos que ayuden al diagnóstico, tratamiento y
prevención de enfermedades por medio de las investigaciones médicas.

ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN I

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación se define como los métodos y técnicas elegidos por un
investigador para combinarlos de una manera razonablemente lógica para que el
problema de la investigación sea manejado eficientemente.
Es una guía sobre “cómo” llevar a cabo la investigación utilizando una metodología
particular. Cada investigador tiene una lista de preguntas de investigación que
necesitan ser evaluadas, esto se puede hacer con el diseño de investigación de
mercados.
El bosquejo de cómo debe llevarse a cabo la investigación puede prepararse
utilizando el diseño de investigación. Por lo tanto, un estudio de mercado se llevará
a cabo sobre la base del diseño de la investigación.
¿Para qué realizar un diseño de investigación?
El diseño de un tema de investigación se utiliza para explicar el tipo de investigación
(investigación experimental, encuestas, investigación correlacional, semi-
experimental) y también su subtipo (diseño experimental, problema de
investigación, estudio de caso descriptivo).
Hay tres etapas principales del diseño de investigación: Recolección, medición y
análisis de datos.
El tipo de problema de investigación que enfrenta una organización determinará el
diseño y no viceversa. Las variables, herramientas designadas para recopilar
información, cómo se utilizarán las herramientas para recopilar y analizar los datos
y otros factores se deciden en el diseño de investigación sobre la base de una
técnica.
Un diseño de investigación impactante usualmente crea un sesgo mínimo en los
datos y aumenta la confianza en la información recolectada y analizada. El diseño
que produce el menor margen de error en la investigación experimental puede ser
considerado como el mejor.

Elementos de un diseño de investigación

Los elementos esenciales del diseño son:
 Declaración de propósito preciso del diseño de la investigación
 Técnicas a implementar para la recolección de datos para la investigación
 Método aplicado para el análisis de los datos recogidos
 Tipo de metodología de investigación
 Objeciones probables para la investigación
 Entornos para el estudio de investigación
 Cronología
 Medición del análisis

Características del diseño de investigación

Hay cuatro características clave en el diseño de la investigación:

ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN II

  Neutralidad: Los resultados proyectados en el diseño de investigación
deben estar libres de sesgos y ser neutrales. Comprender las opiniones
sobre las puntuaciones finales evaluadas y las conclusiones de múltiples
individuos y considerar a aquellos que están de acuerdo con los resultados
obtenidos.

 Fiabilidad: Si se lleva a cabo una investigación de manera regular, el

investigador involucrado espera que se calculen resultados similares cada
vez. El diseño de la investigación debe indicar cómo se pueden formar las
preguntas de la investigación para asegurar el estándar de resultados
obtenidos y esto sólo puede ocurrir cuando el diseño de investigación es
confiable.

 Validez: Existen múltiples herramientas de medición disponibles para el

diseño de la investigación, pero las herramientas de medición válidas son
aquellas que ayudan al investigador a medir los resultados de acuerdo con
el objetivo de la investigación y nada más. El cuestionario desarrollado a
partir de este diseño de investigación será entonces válido.

 Generalización: El resultado del diseño de investigación debe ser aplicable

a una población y no sólo a una muestra restringida. La generalización es
una de las características clave del diseño de la investigación.

Tipos de diseño de investigación

Un investigador debe tener un claro entendimiento de los diversos tipos de diseño
de investigación para seleccionar cual implementar para su estudio. El diseño de
investigación se puede clasificar ampliamente en diseño de investigación
cuantitativo y cualitativo.

Diseño de Investigación cualitativo: La investigación cualitativa se lleva a cabo

en los casos en que se establece una relación entre los datos recopilados y la
observación sobre la base de cálculos matemáticos.

Las teorías relacionadas con un fenómeno natural pueden ser probadas o refutadas
usando cálculos matemáticos. Los investigadores se basan en el diseño cualitativo
de la investigación donde se espera que se concluya” por qué” existe una teoría en
particular junto con “qué” tienen que decir los encuestados al respecto.

Diseño de Investigación cuantitativa: La investigación cuantitativa se lleva a cabo

en los casos en los que es importante que un investigador tenga conclusiones
ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN III
 estadísticas para recopilar información procesable. Los números proporcionan una
mejor perspectiva para tomar decisiones de negocios importantes.

El diseño cuantitativo de la investigación es vital para el crecimiento de cualquier

organización porque cualquier conclusión basada en números y análisis resultará
ser efectiva para el negocio.

Además, el diseño de la investigación puede dividirse en cinco tipos.

1. Diseño de Investigación descriptivo: En un diseño de investigación descriptivo,

un investigador sólo está interesado en describir la situación o caso bajo su
estudio de investigación. Es un diseño de investigación basado en la teoría que
se crea mediante la recopilación, análisis y presentación de los datos recopilados.
Al implementar un diseño de investigación en profundidad como este, un
investigador puede proporcionar información sobre el porqué y el cómo de la
investigación.
2. Diseño de Investigación experimental: El diseño de la investigación
experimental se utiliza para establecer una relación entre la causa y el efecto de
una situación. Es un diseño de investigación donde se observa el efecto causado
por la variable independiente sobre la variable dependiente.

Por ejemplo, se monitorea el efecto de una variable independiente como el precio

sobre una variable dependiente como la satisfacción del cliente o la lealtad a la
marca. Se trata de un método de diseño de investigación muy práctico, ya que
contribuye a la resolución de un problema. Las variables independientes son
manipuladas para monitorear el cambio que tiene en la variable dependiente. Se
utiliza a menudo en las ciencias sociales para observar el comportamiento
humano mediante el análisis de dos grupos, el afecto de un grupo en el otro.
3. Diseño de investigación correlacional: La investigación correlacional es una
técnica de diseño de investigación no experimental que ayuda a los
investigadores a establecer una relación entre dos variables estrechamente
relacionadas.
Se requieren dos grupos diferentes para llevar a cabo este método de diseño de
investigación. No hay ninguna suposición al evaluar una relación entre dos
variables diferentes y se utilizan técnicas de análisis estadístico.

ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN IV

 La correlación entre dos variables se concluye mediante un coeficiente de
correlación, cuyo valor oscila entre -1 y +1. Si el coeficiente de correlación es
hacia +1, indica una relación positiva entre las variables y -1 indica una relación
negativa entre las dos variables.

4. Diseño de investigación diagnóstica: En el diseño de la investigación

diagnóstica, un investigador se inclina hacia la evaluación de la causa raíz de un
tema específico. En este método de diseño de investigación se evalúan los
elementos que contribuyen a una situación problemática. Hay tres partes en el
diseño de la investigación diagnóstica:
1. Inicio del problema
2. Diagnóstico
3. Solución
5. Diseño de investigación explicativa: Aquí las ideas y pensamientos del
investigador son clave, ya que dependen principalmente de su inclinación
personal sobre un tema en particular. Se proporciona una explicación sobre
aspectos inexplorados de un tema junto con detalles sobre qué, cómo y por qué
se relacionan con las preguntas de investigación.

POBLACIÓN Y MUESTRA
Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro
del contexto con que se trabajan. Por lo tanto, es necesario entender los conceptos
de población y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la
investigación educativa o social que se lleva a cabo.
POBLACIÓN
Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas
características comunes observables en un lugar y en un momento determinado.
Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta
algunas características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio.
Entre éstas tenemos:
Homogeneidad - que todos los miembros de la población tengan las mismas
características según las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigación.
Tiempo - se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la población de interés.
Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una

ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN V

población de cinco años atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la población de interés. Un estudio no
puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un área
o comunidad en específico.
Cantidad - se refiere al tamaño de la población. El tamaño de la población es
sumamente importante porque ello determina o afecta al tamaño de la muestra que
se vaya a seleccionar, además que la falta de recursos y tiempo también nos limita
la extensión de la población que se vaya a investigar.
MUESTRA
la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la población. Hay diferentes
tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione dependerá de la calidad y
cuán representativo se quiera sea el estudio de la población.
ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad
de ser incluido.
ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos según las variables
o características que se pretenden investigar. Cada estrato debe corresponder
proporcionalmente a la población.
SISTEMÁTICA - cuando se establece un patrón o criterio al seleccionar la muestra.
Ejemplo: se entrevistará una familia por cada diez que se detecten.
El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a
todos los miembros de una población debido a problemas de tiempo, recursos y
esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un
subconjunto de la población, pero que la misma sea lo suficientemente representativa
de ésta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a la población.
El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el investigador desea llevar
a cabo su estudio, pero por regla general se debe usar una muestra tan grande como
sea posible de acuerdo a los recursos que haya disponibles. Entre más grande la
muestra mayor posibilidad de ser más representativa de la población.
En la investigación experimental, por su naturaleza y por la necesidad de tener
control sobre las variables, se recomienda muestras pequeñas que suelen ser de por
lo menos 30 sujetos.
En la investigación descriptiva se emplean muestras grandes y algunas veces se
recomienda seleccionar de un 10 a un 20 por ciento de la población accesible.

ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN VI

 RECOLECCION DE DATOS
Como parte del diseño metodológico de investigación es necesario determinar el
método de recolección de datos y tipo de instrumento que se utilizara. Es importante
aclarar que el método en investigación se toma como medio o camino a través del
cual se establece la relación entre el investigador y el sujeto de investigación para la
recolección de datos y por supuesto el logro de los objetivos propuestos en la
investigación. El instrumento es el mecanismo que utiliza el investigador para
recolectar y registrar la información obtenida. Al hablar de métodos e instrumentos
de recolección de datos también se menciona el uso de fuentes primarias y
secundarias; las primarias son la que obtienen información a través del contacto
directo con el sujeto de investigación y son: observación, entrevista y el cuestionario.
Y las secundarias se refieren a la obtención de información a través de documentos,
publicaciones resúmenes etc...

Respecto de los instrumentos que se van a utilizar para recolectar la información se

deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
- El tipo de instrumentos seleccionados justificación de su elección.
- Los principales temas que se van a incluir en el instrumento.
- El proceso que se va seguir para la elaboración del instrumento.
- Y el proceso que se va seguir para probar o validar el instrumento de investigación.
Para aquellos casos en los cuales el estudio no requiere del uso de entrevistas,
cuestionarios o similares, se debe especificar cuál es el instrumento o guía que se
va a emplear para obtener la información a partir de la revisión de documentos,
análisis de datos secundarios, esto garantizará que la información se va a obtener
de una manera sistemática. Es importante que el investigador, deba definir los
objetivos que persigue, determinar su unidad de observación, las condiciones en que
la asumirá y las conductas que deberán registrase.
Se le debe conducir de manera hábil y sistemática y tener destreza en el registro de
datos, diferenciando los aspectos significativos de la situación y los que no tienen
importancia. También se requiere habilidad para establecer las condiciones de
manera tal que los hechos observables se realicen en la forma más natural posible y
sin influencias del investigador u otros factores. Cuando se decide usar este método
de observación es requisito fundamental la preparación cuidadosa de los
observadores, asegurándose así la confiabilidad de los datos que se registra y
recolectan.
La obtención de información es la etapa más importante del proceso de la
investigación científica, ya que es el fundamento para la definición del problema,
planteamiento y la comprobación de las hipótesis, elaboración del marco teórico y

ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN VII

del informe de resultados. Dentro de este contexto, la observación y/o técnica de
investigación por excelencia; es el principio y la validación de toda teoría científica.
La Ciencia nace se desarrolla y culmina con la observación.
La encuesta: es un método y/o técnica que consiste en obtener información acerca
de una parte de la población o muestra, proporcionada por ellos mismos, sobre
opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener información con
este método y/o técnica, mediante el uso del cuestionario o de la entrevista.
El cuestionario: es un método y/o técnica que utiliza un instrumento o formulario
impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio en donde se
obtiene información acerca de las variables que se va a investigar. Puede ser
aplicado personalmente o por correo y en forma individual o colectiva. El diseño del
cuestionario habrá de fundamentarse en el marco teórico, las hipótesis sus variables
y los objetivos de la investigación. Cada pregunta que se incluya deberá estar
relacionada con las variables indicadoras, es conveniente que cuando se diseñe el
cuestionario, se tenga a la mano la operatividad de las variables, para asegurarse de
que todos los indicadores están siendo investigados.
La entrevista: es una de las técnicas más utilizadas en la investigación. Se puede
definir como una comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el
sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados
sobre el problema propuesto. Mediante ésta, una persona (entrevistador) solicita
información a otra ( entrevistado ), es un instrumento más valioso para obtener
información, aunque aparentemente no necesita estar muy preparada, la entrevista
se puede decir que es el “arte de escuchar y captar información” y se estima que es
una técnica más eficaz que el cuestionario, porque permite obtener información más
completa y a través de ella ,el investigador puede explicar el propósito del estudio y
especificar claramente la información que necesita, por lo tanto es necesario
determinar el método de recolección de datos para que la investigación sea objetiva,
es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se
resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis, de ahí que
debe emplear todos los métodos y/o técnicas posibles para el control crítico de los
datos recogidos y los procedimientos adecuados.

BASES DE DATOS
Las Bases de Datos Bibliográficas son recopilaciones de publicaciones de contenido
científico-técnico, como artículos de revistas, libros, tesis, congresos, etc. De
contenido temático, que tienen como objetivo reunir toda la producción bibliográfica
posible sobre un área de conocimiento.
Las bases de datos documentales o bibliográficas contienen información sobre
documentos, es decir, referencias a documentos, pero también muchas de ellas
contienen los textos completos de esos documentos, generalmente en formato pdf.

VII
ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN
I
Por ejemplo, Medline, es una base de datos que recopila todo lo que se publica a
nivel mundial sobre Medicina.
Si un investigador necesita saber qué se ha publicado sobre un tema de su interés
puede localizar esta información buscando en la base de datos que exista sobre su
área de investigación o en alguna multidisciplinar.
Las bases de datos contienen información relevante, actualizada, precisa,
contrastada y de calidad.
Para todas las áreas científicas existe alguna base de datos especifica o al menos
alguna multidisciplinar
¿Para qué sirven?
Las bases de datos bibliográficas facilitan mucho la tarea de estar informado sobre
todo lo que se ha publicado sobre un campo de investigación.
Búsquedas típicas en una base de datos:
- Saber qué se ha publicado sobre un tema determinado.
- Estar al día sobre lo nuevo que va apareciendo sobre un campo de investigación.
- Saber qué ha publicado un autor determinado.
- Saber en qué institución se está investigado más sobre un tema.
- Qué revistas publican más sobre una determinada área de estudio.

ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN IX

BIBLIOGRAFIA

MARQUÉZ R. Omar A. El Proceso de la Investigación en las Ciencias Sociales.

Ediciones de la Universidad Ezequiel Zamora colección DocenciaUniversitaria.

Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2003).

Metodología de la Investigación. México.

Pinal Mora, K. M. (2006). Apuntes de Metodología y Redacción. México:

Publicaciones Cruz O., S.A.

Sabino, C. (2007). El proceso de investigación. Caracas, Venezuela: Panapo.

Rodríguez Noriega, Yajaira/ Pineda, Miguel. (2003). La Experiencia de

Investigar.Recomendaciones precisas para realizar una investigación y no morir en
elintento. Valencia: Papiro. Fondo Editorial Paidos.

ELIÁN EZEQUIEL ZURITA LEÓN X