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Escuela o Unidad
Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Tecnológico y Profesional
Campo de Formación Disciplinar Específico Programa Tecnología de
Alimentos. Electivo para Ingeniería de Alimentos
Nombre del curso Tratamiento de Aguas Residuales
Código del curso 301332
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de la
Inicial ☒ Intermedia: ☐ Final ☐
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 puntos Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
sábado, 1 de febrero de 2020 viernes, 14 de febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Identificar, reconocer y familiarizarse con contenidos y conceptos del curso.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Conceptos fundamentales y sistemas de administración del agua –
Unidad 2. Tratamiento secundario y terciario del agua - Realizar
reconocimiento de las temáticas y entorno virtual del curso mediante la
elaboración de definiciones.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Esta primera fase (actividad inicial) o de reconocimiento tiene como
Objetivo familiarizarse con el curso, identificar recursos, temáticas y
participantes. Las actividades propias de las temáticas del curso se
desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos
organizada en cinco fases para ser desarrolladas en los diferentes entornos
del curso. Al final, cada grupo entregará un proyecto que incluya los pasos
desarrolladas en el curso.
Actividades a desarrollar
Actualización del Perfil. Ingresar en el perfil individual, actualizar los datos
personales y subir una foto. Hacer un reconocimiento de las temáticas y de
los entornos del curso y seleccionar y presentar 10 términos con sus
Definiciones por cada unidad en un documento elaborado con normas APA.
Entornos
Entornos de: Información inicial, Conocimiento,
para su
Seguimiento y Evaluación.
desarrollo
Individuales:
Documento en formato Word con portada que debe
contener el pantallazo con la actualización del perfil y los 10
términos por unidad con sus respectivas definiciones. Este
Productos a archivo debe identificarse con el nombre del estudiante y
entregar por adjuntarse en espacio de Seguimiento y Evaluación.
el estudiante
Colaborativos:
No aplica.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
actividades
• Recorrer los entornos del espacio virtual.
para el
desarrollo
• Revisar la bibliografía del curso.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el • Teniendo en cuenta que la actividad es de carácter individual,
estudiante no requiere que el estudiante asuma un roll dentro del
dentro del desarrollo del paso 1.
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron
sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.
Roles y
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
responsabili
presentación de trabajos exigidas por el docente.
dades para
la
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
producción
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
de
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
entregables
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
por los
estudiantes
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados.