ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ALFREDO BOADA ESPIN”

TABACUNDO-ECUADOR
022-365-991
CORRECCIÓN
DE LA TERCERA UNIDAD MATEMÁTICA
NOMBRE:……………………………………………………. TERCER AÑO: “A, B, C, D”
FECHA:………………………
INDICACIONES:

 Escuche con atención las indicaciones del docente.

 La evaluación está valorada por 10 puntos.
 Analizar todas las opciones.
 Las alteraciones anularan la pregunta.

REACTIVO COMPLETAMIENTO
INDICADOR: Construye patrones numéricos basados en sustracciones.
1. Completo los números que faltan en la secuencia, tomando en cuenta su
patrón numérico y escribo los números que corresponden. (1p)

REACTIVO RESPUESTA BREVE

INDICADOR: Calcula mentalmente adiciones con diversas estrategias.
2. Escribo el operador o el número que falta para que se cumplan las
operaciones. 2p

REACTIVO RESPUESTA BREVE

INDICADOR: Opera utilizando la adición con números naturales de hasta cuatro cifras
en el contexto de un problema matemático del entorno, y emplea las propiedades
conmutativa y asociativa de la adición para mostrar procesos y verificar resultados.
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ALFREDO BOADA ESPIN”
TABACUNDO-ECUADOR
022-365-991
3. Leo y resuelvo el problema 1p.
Para mejorar las condiciones de un parque los vecinos de un barrio de Manta reúnen
entre 425 dólares, y a parte organizan una kermés en donde venden comida típica
y logran recaudar 387 dólares. ¿Cuánto reunieron en total? Compruebo la respuesta
aplicando la propiedad conmutativa.

REACTIVO RESPUESTA BREVE

INDICADOR: Aplica la propiedad conmutativa y asociativa como estrategia de
cálculo.
4. Escribo y resuelvo las siguientes operaciones con la propiedad que se solicita.2p

6+7+3+4+4 62+(8+10)

REACTIVO COMPLETAMIENTO
INIDICADOR: Calcula mentalmente sustracciones con diversas estrategias.
5. Utiliza el operador de la resta y completo la siguiente tabla: 2p

- 2 3 4 5 6

46

67

98
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ALFREDO BOADA ESPIN”
TABACUNDO-ECUADOR
022-365-991

REACTIVO RESPUESTA BREVE

INDICADOR: Mide y estima medidas de capacidad y masa con unidades no
convencionales.
6. Leo las situaciones, observo las ilustraciones y dibujo las respuestas(2p)
A. Cuatro naranjas pesan lo mismo que una papaya pequeña y un melón pesa igual
que dos papayas pequeñas, ¿Cuántas naranjas se necesitan para igualar el peso
del melón?

B. Si con 2 naranjas se obtiene un vaso de jugo, ¿Cuántos vasos de jugo se

obtendrán con 4 naranjas?

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES: Director de Área SUBDIRECTORA
1. ……………………
2. …………………… Lcdo. Manuel Castillo MSc. Verónica Gallardo
3. ……………………
4. ……………………

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 06-01-2019 FECHA:06-01-2019 FECHA:06-01-2019