Matriz 1

Reflexión inicial.

La siguiente matriz enuncia los contenidos que plasmara en la actividad de reflexión

inicial, en ella como lo indica la guía de actividades, mencionara los entornos de
conocimiento, contenidos del curso, y actividades a desarrollar.

Entornos de Contenido del curso Actividades a desarrollar.

conocimiento
descripción.
1 Entorno de información Unidad 1 - El comienzo de la Unidad 3 - Muerte y duelo.
inicial. vida y el desarrollo en la Redes sociales a lo largo de la
infancia y adolescencia. vida.
Aquí encontramos la
información vital
para iniciar el desarrollo del Unidad 2 - Desarrollo en la Reconocimiento del curso: el estudiante hará
curso, adultez y la vejez. una breve descripción de los entornos de
tales como la forma de cómo conocimiento del curso, y de las actividades a
debemos desarrollar, en la matriz que se presenta como
matriz 1, la cual ilustra los contenidos a
navegar en el aula, y la
Unidad 3 - Muerte y duelo. desarrollarse.
Agenda del
Redes sociales a lo largo de la
curso, con información que vida.
hace
referencia a las fechas límites
de
entrega de las actividades, nos
muestra la normatividad y
condicionamientos para el
curso,
además, nos permite
informarnos sobre
los eventos del curso en los
foros y
noticias.
2 Entorno de conocimiento.
En este entorno encontramos
información inicial para el
curso como lo es el Syllabus
donde encontramos el
direccionamiento de todos los
contenidos, y cada una de las
tres unidades a desarrollar y
dentro de ellas las referencias
de contenidos vitales para el
desarrollo de cada una de las
actividades, y por último un
glosario con el contenido de
palabras desconocidas.
3 Entorno de aprendizaje
colaborativo.
Este entorno nos suministra
la información para la
conexión de acompañamiento
por parte de los tutores,
además encontramos cada una
de las guías de actividades y
rubricas para cada una de las
fases, y encontramos el foro.
fase 1. Información del caso. En esta primera fase
el estudiante tendrá una aproximación al caso,
objeto de análisis y a los modelos y teorías, en
ellos encontrará los fundamentos necesarios para
el abordaje del caso. Deberá de diligenciar la
matriz sugerida, denominada matriz 2 en ella
deberá de consignar la información relacionada a
cada teoría del desarrollo, sus principales autores
y sus postulados. Esta actividad permite
evidenciar que el estudiante aplica la
metodología propuesta para la descripción de las
etapas del desarrollo.
2 fase 2. Caracterización del caso 1.
el estudiante evidenciara la relación
existente entre la información del caso
con las teorías: Cognitiva de Piaget,
psicosocial de Erickson, física y
emocional, estableciendo el paralelo
que sugiere la matriz sugerida
denominada matriz 3, en la cual tendrán que
plasmar la información según se solicita.
4 Entorno de aprendizaje
práctico.
En este entorno encontramos
una
serie de información que hace
referencia a el
funcionamiento de los
recursos disponibles y los
métodos a
emplear para desarrollar la
actividad
del caso suministrado.
5 Entorno de seguimiento y 3
evaluación del aprendizaje.
Este entorno es el que nos
permite hacer la entrega de
cada una de las actividades
dentro de las fases del
desarrollo del curso.
6. Entorno de gestión del
estudiante. En este entorno
encontramos las herramientas
necesarias de contacto con la
parte administrativa de la
Universidad para cada uno de
los requerimientos necesarios
para el buen desarrollo de las
etapas para educativa dentro
del Pregrado.
Que es plagio
El plagio está definido por el diccionario de
la Real Academia como la acción de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto, el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el ámbito
fase 3 Caracterización del caso 2.
En esta fase el paralelo que se solicita
se presenta a través de la matriz
socializada en la guía de actividades
denominada matriz 4, se centra en las
etapas de la adultez y la vejez, el
estudiante realizara un paralelo entre
estas etapas y las teorías cognitiva de
Piaget, Psicosocial de Erickson, el
desarrollo físico y emocional.
Evaluación final. A través del
diligenciamiento de la matriz 5, se logrará
establecer la congruencia y discrepancia
entre el caso y la teoría, fruto del análisis
realizado en momentos anteriores, además,
identificará en el caso la presencia de
instituciones y redes sociales y logra definir
la importancia e influencia de estas en el
desarrollo biopsicosociocultural. Se pretende
un acercamiento al concepto de muerte y
duelo y el abordaje de los mismos desde la
psicología.
De ejemplos de plagio
 tomar las palabras e ideas de otros.
 Usar las palabras exactas de otra persona en su propio
trabajo sin citar la fuente o acreditar al autor.
académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.