Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Virgula3____________________________________________________________ 3
___________________________________________________________________
Numărul de itemi
Domenii cognitive/ Cunoaştere şi Aplicare şi Analiză şi producere Total
unități de conținut înţelegere interpretare de text
I 7*6/100=0,42 7*8/100=0,56 7*6/100=0,42 1,41
II 7*6/100=0,42 7*8/100=0,56 7*6/100=0,42 1,41
III 7*7,2/100=0,50 7*9,6/100=0,67 7*7,2/100=0,50 1,67
IV 7*4,8/100=0,33 7*6,4/100=0,44 7*4,8/100=0,33 1,10
V 7*6/100=0,42 7*8/100=0,56 7*6/100=0,42 1,41
Total itemi 2,10 2,80 2,10 7
1. Propune sinonime contextuale adecvate pentru Câte 1 punct pentru selectarea corectă a 3p.
cuvintele: presărate, mister, proprietarul. sinonimelor.
2. Alcătuiește două enunțuri, ilustrând sensuri Câte 1 punct pentru fiecare enunț construit 2p
diferite ale cuvântului a aluneca. adecvat cerinței.
3. Comentează, în text coerent de 4 – 5 rânduri, 1 punct pentru selectarea figurii de stil din 4p.
sugestia contextuală a unei figuri de stil din secvența propusă.
secvența subliniată.
1 punct pentru numirea figurii de stil.
2 puncte pentru comentarea sugestiei
contextuale.
4. Motivează, prin regulile de punctuație în Câte 1 punct pentru motivarea adecvată a 3p.
vigoare, utilizarea virgulelor numerotate în text. utilizării virgulei ăn context.
5. Efectuează analiza sintactică a enunțului, Câte 1 punct pentru fiecare enunț completat 3p.
completând spațiile cu termenii adecvați. corect.
În librărie noi le vindem şi le cumpărăm,
însă în realitate cărţile nu au stăpân.
6. Descrie, în 4-5 enunțuri, Cimitirul Cărților Câte 1 punct pentru alcătuirea corectă a 5p.
Uitate. enunțurilor, în corespundere cu rigorile
descrierii.
7. Redactează, în spațiul rezervat, un anunț, Câte 1 punct pentru fiecare parte a avizului: 5p.
respectând legenda dată și rigorile de aranjare în formula inițială, data, locul, scopul, adresantul.
pagină..
Total 35p.
Pe listă – 24 elevi
Au scris testul - 24 elevi
Puncte forte :
Elevii au demonstrat abilităţi de operare cu termenii lingistici şi literari;
Elevii au receptat mesajul textului propus ;
Elevii au selectat și comentat o figură de stil conform algoritmului ;
Elevii au elaborat avizul, ținând cont de legenda propusă și exigențele textului
funcțional.
Arii de dezvoltare :
Sintaxa frazei – domeniul va fi sistematizat și în al doilea semestru al anului
de studii curent;
Respectarea normelor de scriere a textului de tip descriere;
Motivarea utilizării semnelor de punctuație în textul propus;
Aplicarea regulilor ortografice şi de punctuaţie în textele proprii.
Analiza statistică a evaluării de ordin intern
la limba și literatura română
clasa a IX-a „B”
Pe listă – 29 elevi
Au scris testul - 29 elevi
În baza conţinutului evaluat, s-au înregistrat următoarele rezultate:
Nota 10 9 8 7 6 5
Nr. de 0 5 6 11 7 -
elevi
Puncte forte :
Elevii au demonstrat abilităţi de operare cu termenii lingistici şi literari;
Elevii au receptat mesajul textului propus ;
Elevii au selectat și comentat o figură de stil conform algoritmului ;
Elevii au elaborat avizul, ținând cont de legenda propusă și exigențele textului
funcțional.
Arii de dezvoltare :
Sintaxa frazei – domeniul va fi sistematizat și în al doilea semestru al anului
de studii curent;
Respectarea normelor de scriere a textului de tip descriere;
Motivarea utilizării semnelor de punctuație în textul propus;
Aplicarea regulilor ortografice şi de punctuaţie în textele proprii.