Habilidades motoras básicas proyección/recepción

Lanzar (proyección):

El desarrollo de esta habilidad ha sido muy estudiado durante décadas. La forma,

precisión, distancia y la velocidad en el momento de soltar el objeto se han empleado
como criterios para evaluar la capacidad de lanzamiento de los niños (a).

Ante diversidad de lanzamientos y ante la imposibilidad de explicar todos brevemente

se citarán las clases de lanzamientos que podemos observar: lanzamientos que emplean
los niños nada más adquirir la habilidad y difícilmente clasificables en otras formas de
lanzamiento, lanzamiento por encima del hombro, lanzamiento lateral, lanzamiento de
atrás a delante.

Juego de lanzamiento

https://www.youtube.com/watch?v=PrL7vxxYDlA

https://www.youtube.com/watch?v=cbZ_J5_5OG4

Gárrala que me quema:

Imagen de blog belujuegosantiguos

Este es un juego de pelota caliente, requiere habilidad motriz y coordinación ojo-mano. Se
organizan todos en un círculo o corro no muy separado.

Uno de los jugadores toma la pelota y se lo lanza a otro compañero que esté al frente o en diagonal.
Al lanzarle el balón dice el nombre de quien lo recibirá, lo debe lanzar muy bien para que no se caiga.
El otro lo debe agarrar con firmeza y si deja caer el balón, sale eliminado hasta la siguiente ronda.

Así siguen lanzado rápido el balón hasta que queden sólo dos jugadores, que son los ganadores. Si
el que lanza lo hace mal, es quien sale.

Aros olímpicos:
 Imagen de: fundacionarcor.org/es
Este es un juego por equipos de dos jugadores o parejas. Para este juego necesitamos 5 aros por
pareja. Un atleta o jugador se coloca dentro de los cinco aros, será el lanzador; el otro atleta se
coloca a 5 m. de distancia. El que tiene los aros debe ir arrojándolos uno a uno para “embocarlos”
en el compañero que está a cinco metros como si este fuera un cono.
Una vez que lo logra, se intercambian los roles. Gana la pareja que lo hace en menos tiempo.

Coger o Atrapar (recepción):

Coger o atrapar, como habilidad básica, supone el uso de una o ambas manos
y/o de otras partes del cuerpo para parar y controlar una pelota u objeto
aéreo. El modelo de la forma madura de esta habilidad es la recepción con las
manos. Cuando se emplean otras partes del cuerpo junto con las manos, la
acción se convierte en una forma de parar y no coger o atrapar.

El dominio de la habilidad se desarrolla a ritmo lento en comparación con otras

habilidades porque necesita de la sincronización de las propias acciones con las
acciones del móvil, exigiendo unos ajustes perceptivo-motores complejos. Los
brazos han de perder la rigidez de las primeras edades (2 a 3 años), para
hacerse más flexibles, localizándose junto al cuerpo (4 años). Hacia los 5 años
la mayoría, al menos el cincuenta por ciento, de los niños están capacitados
para recepcionar al vuelo una pelota.

Juegos de recepción

Metegol: En el patio demarcar el espacio en cuadrados (igual a la

cantidad de alumnos) y se formaran 2 equipos, cada uno con su
respectivo arco. El juego consiste en pasar la pelota al compañero por el
suelo y con el pie, tratando de llegar lo más lejos posible del arco
contrario, buscando hacer un gol. Los jugadores no podrán salir de sus
espacios demarcados. Luego de un gol se cambiaran las posiciones de
juego.
Multigol: se divide al grupo en varios equipos. Con conos de demarcaran
un circulo cada 2 equipos. Los integrantes de uno de los equipo se
distribuirá por encima del circulo demarcado mientras que el otro equipo
2 de los integrantes estarán dentro del circulo y el resto por fuera. El
objetivo del juego es que el equipo que tenga sus integrantes dentro y
fuera del círculo logre pasa la pelota con el pie entre ellos sin que el otro
equipo intercepte el pase. Se sumara un punto por cada pase concretado.
Luego de un tiempo se cambian los roles.
El centro: se divide al grupo en 2 equipos. En el patio se demarcara un
círculo del tamaño de acuerdo a la cantidad de participantes y dentro de
ese mismo otro más pequeño donde se colocara una pelota en el centro.
Uno de los equipos empezara como “atacante”, deberá intentar golpear
la pelota que está en el centro con otra pelota, para lograrlo no pueden
entrar al círculo más grande y tiene que pasar la pelota entre ellos para
evitar el bloqueo de los “defensores”. El equipo que comienza
“defendiendo” tendrá como objetivo bloquear el lanzamiento de los
“atacantes” pero solamente se pueden mover entre los 2 círculos. Si la
pelota queda dentro del círculo grande, estos pueden lanzarla lejos para
hacer perder tiempo al otro equipo. Luego de determinado tiempo se
cambian las posiciones.
https://www.youtube.com/watch?v=keqUuxLCD9s