Historia de la educación a distancia

 “La Educación a Distancia es una Estrategia Educativa basada en el uso intensivo de las
Nuevas Tecnologías, Estructuras Operativas Flexibles y Métodos Pedagógicos altamente
eficientes en el Proceso enseñanza-aprendizaje, que permiten que las condiciones,
espacio, ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes
para el Aprendizaje.” Por esta razón es importante que tengamos conocimiento acerca de
su historia….
 La Educación a Distancia Organizada se remonta al Siglo XVIII, con un Anuncio Publicado
en 1728 por la Gaceta de Boston, en donde se refería a un material auto-instructivo para
ser enviado a los estudiantes con posibilidad de Tutorías por Correspondencia
 En 1840, Isaac Pitman organizó en Inglaterra un intento rudimentario de Educación por
Correspondencia En 1843 se formó la “ Phonographic Correspondence Society ” para
encargarse de correcciones de ejercicios taquigráficos.
 En la Europa Occidental y América del Norte, la Educación a Distancia empezó en las Urbes
Industriales del Siglo XIX, con el fin de atender a las minorías, que, por diferentes motivos,
no asistieron a Escuelas ordinarias.
 Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, se produjo una expansión de esta modalidad para
facilitar el acceso a los Centros Educativos en todos los Niveles, especialmente en los
Países Industrializados Occidentales, en los Centros Europeos y en las Naciones en
desarrollo “Tercermundistas”. La Educación por Correo o por Correspondencia, fue usada
por las Instituciones para ganar acceso a Programas Especializados o Maestros que no
estaban disponibles en el recinto.
 En la década de los ‘60 y ‘70 se dio una marcada expansión de la Educación a Distancia,
tanto en el terreno práctico como en el terreno teórico. Para los años ‘70 el concepto de
Interactividad estaba ya introducido dentro del concepto de Educación a Distancia con el
surgimiento de videos de una Dirección acompañada de Audio de dos direcciones.
 También durante los años ’70, el recelo hacía la modalidad habían disminuido y en este
período se produce el gran auge de la Tecnología Educativa en la Educación en General,
ya que, hay un gran desarrollo de la Educación a Distancia, el cual es utilizado para resolver
los problemas puntuales que se encuentran en los Sistemas Formales. Y así, surgen los
Primeros Programas de Capacitación Docente a Distancia.
 En la década de los ’80 la EAD se extiende en Organismos Oficiales, Instituciones Privadas
y también en la Universidad. Son varias las Universidades que desarrollan Programas de
EAD. A finales de los ‘70 se crea la Asociación Argentina de EAD (Educación A Distancia)
que lleva a cabo encuentros anuales con el objeto de compartir las experiencias en esta
modalidad.
 Para los años ‘80 la Educación a Distancia evolucionó en una herramienta
verdaderamente interactiva con la aplicación de Videoconferencias En los ’90 tuvieron
gran desarrollo las Redes de Computadoras de Sistemas Abiertos, puesto que, casi
 cualquier computadora se podía conectar a una red. Estas redes también resultaban
eficaces para apoyar el trabajo en Grupo.
 A finales de los ‘90 se encuentra un gran despliegue de las ofertas a Distancia en diversos
ámbitos y para todos los gustos: desde una Carrera Universitaria o de Posgrado, hasta
cursos para la satisfacción de un interés personal o el uso del tiempo libre. Las ofertas
cubren los diferentes niveles de la Educación Sistemática, la Educación No Formal, la
Formación Profesional, la Capacitación, Actualización y Perfeccionamiento Laboral.
 La primera acción formal para poder impulsar esta Modalidad Educativa en el contexto
internacional, tiene lugar en 1938 en la Ciudad de Victoria (Canadá) donde se realizó la
Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia.
 Y en 1960 se crea la Open University en Inglaterra (Universidad Abierta Británica). Cabe
mencionar que a esta Institución se le considera Pionera de lo que hoy en día se conoce
como Educación Superior a Distancia.
 Dentro de la Educación a Distancia, México es uno de los Países pioneros en esta
modalidad. En 1947 el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa
para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. En 1968 se crearon los Centros
de Educación Básica de Adultos (CEBA). En este mismo año se crea el Sistema de
Telesecundaria, para así poder brindar Atención Educativa al sector de la Población
apartado de los Centros Urbanos del País.
 Otra institución pionera en la aplicación de los sistemas a distancia en México es el Centro
para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE) que,
creado en 1971 y extinguido en 1983, inició en 1973 la aplicación de un modelo de
Preparatoria Abierta. En 1974 el Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto
de enseñanza (SAE) en varias de sus escuelas. También el Colegio de Bachilleres inicia en
1976 su Sistema de Enseñanza Abierto.
 Igualmente, en México, pero en el ámbito universitario, podemos destacar que en 1972
se iniciaron experiencias de Educación a Distancia a través del denominado Sistema
Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) que
en la actualidad ofrece algunos estudios, con validez académica similar a la que la misma
Universidad ofrece a través del sistema presencial. Con objeto de racionalizar la
multiplicidad de programas se han ido creando en este país diversos organismos
gubernamentales.
 Actualmente las nuevas Opciones Tecnológicas Aplicadas a la Educación como la
Informática y las Telecomunicaciones, han contribuido al desarrollo de esta Modalidad
Educativa a lo que hoy en día ya se conoce como la Universidad Virtual.
 Hoy en día los grandes medios de comunicación de masas no tienen público restringido,
diariamente nos encontramos expuestos tanto adultos como menores, al bombardeo
continuo de informaciones de todo tipo, que se transmiten a través de este medio. Por
tal motivo que sea de suma importancia que nos informemos acerca de todo lo
relacionado con esta Modalidad.