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Mg.

Gloria Yaneth Ayala Soto


INSTITUCION EDUCATIVA ATENEO
GUIA DE APRENDIZAJE No. 1. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
GRADO SEXTO 2020
1- La materia y sus propiedades Cuando dos cuerpos, que se encuentran a distinta
temperatura, se ponen en contacto, se produce una
Todos los objetos del Universo están formados por transferencia de energía, en forma de calor, desde el
materia. Pero ¿qué es la materia? La materia es todo cuerpo caliente al frío, esto ocurre hasta que las
aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, temperaturas de ambos cuerpos se igualan. En este
es decir, tiene volumen. sentido, la temperatura es un indicador de la dirección
que toma la energía en su tránsito de unos cuerpos a
Los objetos tienen dos clases de propiedades: otros.
- Generales: Las propiedades generales de la materia Se mide con el termómetro. El más común se compone
son aquellas que no nos permiten diferenciar unas de un tubo de vidrio que en un extremo contiene un
sustancias de otras. Estas son: Masa, volumen y la líquido, generalmente mercurio, el que se dilata o contrae
temperatura. a lo largo del tubo por el aumento o disminución de la
- Características: que nos permiten distinguirlos unos de temperatura, señalando en una escala los grados de
otros como son: el tamaño, forma, el color, la textura, temperatura.
dureza, densidad, etc.

2- Propiedades generales

2.1- Masa y volumen


a- La masa (m) es la cantidad de materia que tiene un
cuerpo. Se mide en Kilogramos (Kg) o gramos (g). La unidad en la que se mide la temperatura es el grado
1 Kg contiene 1.000 gramos centígrado (ºC).

Para averiguar la masa de un cuerpo se emplea 3- Propiedades específicas o características


la balanza. En ella se compara la masa del cuerpo con la La masa y el volumen son propiedades generales o
masa de las pesas. extensivas de la materia, es decir son comunes a todos
los cuerpos materiales y además dependen de la
cantidad o extensión del cuerpo.

Las propiedades específicas de la materia son aquellas


que nos permiten diferenciar unas sustancias de otras, es
decir, no existen dos sustancias diferentes que tengan el
mismo valor de la misma propiedad específica. Algunas
de ellas son la densidad, el punto de fusión y el de
ebullición, etc.
b- El volumen (V) La más importante de ellas es la densidad, que
es el espacio que ocupa un cuerpo. Los sólidos, los estudiaremos a continuación. Decimos que la densidad
líquidos y los gases tienen volumen. Se suele medir es una propiedad específica de la materia porque no
en litros (L) o en mililitros (mL). existen dos sustancias puras diferentes que tengan la
1 L contiene 1.000 mililitros misma densidad: cada sustancia pura tiene su valor
1 mililitro equivale también al centímetro cúbico propio de la densidad.
(cm3).
3.1- Densidad
Para medir el volumen se emplea un cilindro graduado La densidad (d) es la relación existente entre la masa y el
o probeta. Cuando se necesita más exactitud se usan volumen de un cuerpo, es decir, la cantidad de materia
pipetas o buretas. que tiene un cuerpo en relación al espacio que ocupa.
Volumen de un sólido: como cubo, esfera, prisma,
La densidad se calcula a través de una fórmula
cilindros, etc. se recurre a fórmulas matemáticas
matemática que muestra la relación que existe entre
establecidas para cada uno de ellos.
esas dos magnitudes.
Volumen de un sólido irregular: como una piedra se
utiliza el método de inmersión, que consiste en sumergir
el objeto en la probeta que contiene un volumen conocido
de líquido. Así, el volumen del objeto será la diferencia
entre el volumen final y el inicial.

Las unidades de medida de la densidad son el kg/m 3, que


se lee “kilogramo sobre metro cúbico” o un sub-múltiplo
como g/cm3.

La densidad de una sustancia no depende de la cantidad


de materia que se escoja, aunque sí depende de otros
factores como la temperatura y el estado físico de la
sustancia.

2.2- Temperatura Las sustancias con grandes densidades se les


La temperatura es una propiedad de la materia que está llama pesadas, ejemplo de estas son los metales. A las
relacionada con la sensación de calor o frío que se siente sustancias con densidades pequeñas se les llama
en contacto con ella. Cuando tocamos un cuerpo que está ligeras, aquí entran el aire y otros gases.
a menos temperatura que el nuestro sentimos una
sensación de frío, y al revés de calor. Sin embargo, La densidad de un cuerpo está relacionada con su
aunque tengan una estrecha relación, no debemos capacidad de flotar. Un cuerpo flotará si su densidad es
confundir la temperatura con el calor. menor que la de la sustancia, por eso la madera flota
Mg. Gloria Yaneth Ayala Soto
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GUIA DE APRENDIZAJE No. 1. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
GRADO SEXTO 2020
sobre el agua y el plomo se hunde en ella. El plomo
posee mayor densidad que el agua y la densidad de la Analiza y responde:
madera es menor, pero ambas sustancias se hundirán en 5. Si partes trozos de tiza
la gasolina, de densidad más baja. de diversos tamaños, ¿podemos
decir que su color y dureza son
La densidad de un líquido se mide con un aparato independientes del tamaño de los
llamado densímetro, el cual se hunde más o menos en trozos?
un líquido dependiendo de la sustancia que contenga en A. Si
su interior. B. No
Para calcular la densidad de una sustancia sólida en el C. A veces
laboratorio se sigue el siguiente procedimiento: D. No, porque los trozos pequeños son más duros.

1. Se mide la masa del objeto con una balanza. 6. ¿Son materiales estas y otras emociones?
2. Se mide el volumen del cuerpo por el método de A. No: no podemos pesarlas, ni ocupan un lugar en el
inmersión: se mide un volumen de agua con la probeta, espacio
se sumerge el sólido y se anota el volumen final; el B. Sí, porque podemos
volumen del sólido será la resta o diferencia entre ambos. meterlas en una caja y llevarlas
3. Dividimos la masa del objeto entre su volumen. de un sitio a otro.
C. Sí, porque las
Además de la densidad, existen otras propiedades emociones las tenemos las
características o específicas de la materia: personas.
D. No, porque ocupan un
- Puntos de fusión y de ebullición: serán estudiadas en lugar en el espacio.
el próximo tema. 7. Resuelve el siguiente crucigrama:

-Dureza: es la propiedad que mide la resistencia de un


sólido a ser rayado por otro sólido.

- Ductilidad: es una propiedad de los metales por la cual


se pueden deformar y estirar en forma de hilos finos.

- Maleabilidad: es una propiedad de los metales por la


cual se pueden deformar en forma de láminas.

- Compresibilidad: es una propiedad de los gases según


la cual pueden reducir su volumen cuando se aumenta la
presión sobre ellos.

-Viscosidad: es la propiedad que mide el grado de


fluidez de un líquido. No debe confundirse con la
densidad: por ejemplo, el agua es más densa que el
aceite, pero menos viscosa.

¿Por qué los barcos flotan?


Los grandes barcos, independientemente del material del Horizontales
que se encuentren fabricados contienen enormes 1. Propiedades de la materia que no dependen del
espacios llenos de aire, sustancia que resulta ser menos tamaño del objeto material
densa que el agua, permitiendo así que esta gran 3. Propiedades de la materia que no pueden medirse,
construcción se mantenga a flote. En otras palabras, como el olor, el sabor, la suavidad.
debido a estos grandes espacios de aire, la densidad total 6. Relación (división) entre la masa y el volumen
de los barcos resulta ser menor que la del agua, 7. Cantidad de materia de un cuerpo material. Se mide en
permitiendo a los barcos desplazarse tranquilamente gramos
sobre la superficie del agua. 9. Mil gramos
10. Todo aquello que podemos medir
11. Instrumento de laboratorio para medir volúmenes
12. El espacio que ocupa un cuerpo material
14. Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio
15. La milésima parte de un litro.

Verticales
2. Propiedades de la materia que dependen del tamaño
del cuerpo material.
4. Mil metros
Creado por Portal Educativo. Fecha: 2014-09-05. Se autoriza uso
citando www.portaleducativo.net. Prohibido su uso con fines
5. Instrumento para poder medir la masa de un objeto
comerciales. material pesándolo
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: 8. instrumento para medir el tiempo
1. Realiza la lectura de la guía, siguiendo las 13. Comparar algo con un modelo o patrón para averiguar
indicaciones de tu profesora: el número de veces que lo contiene.
2. Identifica en la lectura todas las palabras
desconocidas y busca su significado en el 8. Observa los videos y haz un resumen de cada uno en
diccionario, consígnalas en tu cuaderno en orden el cuaderno
alfabético. 9. Construye un mapa cognitivo tipo caja sobre el tema.
3. Con un lápiz de color, subraya las ideas principales
de cada párrafo.
4. Identifica cuáles son los conceptos o palabras claves
en la lectura.

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