UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

UAPA

TEMA
Modelos Teóricos en Psicopatología
Conceptos Básicos

PARTICIPANTE:

Cristina Peña Francisco

Matricula

202002705

FACILITADOR:

Antonio Ruiz Ortiz

FECHA:

10 de febrero de 2020

RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA REP. DOM.

Introducción

La psicopatología es la ciencia que estudia la etiología y las características de los

trastornos psicológicos. Es una ciencia a la que nos hemos de acercar desde un
modelo multidisciplinar, ya que se nutre de disciplinas científicas diversas, como la
psicología, la biología, la neurología, la genética, la fisiología, la sociología y la
antropología. Todas estas disciplinas contribuyen a la elaboración de la
psicopatología, y probablemente ninguna de ellas se basten por sí sola para explicar
los fenómenos anormales.

En este trabajo se estará hablando en base tres modelos teóricos que son de vital
importancia en un diagnóstico. Cada modelo tiene concepción distinta de los
síntomas o conductas anormales, en el caso del modelo biológico entiende el
comportamiento anormal como una enfermedad producida por funcionamiento
patológico de alguna parte del organismo. Se presupone que la alteración del
cerebro, o en última instancia del sistema Nervioso Central, es la causa primaria de
la conducta anormal.

El modelo cognitivo comparte el hecho de considerar fundamentales los procesos

perceptivos e intelectuales que tienen lugar en el momento en el que un sujeto
analiza e interpreta el medio ambiente en el que se desenvuelve, así como sus
propios pensamientos y conductas y el modelo conductual se centra en los
fenómenos objetivos, en relaciones causales entre los fenómenos ambientales y la
conducta.
 Semana I

Modelos teóricos en psicopatología

Después de leer reflexivamente el material colgado sobre la Metodología de la

investigación: Se le sugiere las siguientes actividades:

1) Elaborar un Mapa Mental respecto a los modelos teóricos en

psicopatología, haciendo énfasis en la característica esencial de cada
enfoque.

Modelos

Cognitivo
Conductual Biológico
o

Concepción Hombre como sujeto activo
en contacto con el medio,
racionalista, mentalista, enfoque
interaccionista.
- Método: conjuga datos empíricos con
análisis teóricos.
- Objeto de estudio: la comprensión del
funcionamiento del aparato mental.
- Aprendizaje: Acción del individuo hacia
el entorno reestructurando
percepciones e ideas. Exige un
procesamiento complejo
- Su único dato objetivo de la
investigación científica es la conducta
observable
- Conocimientos integrativo, dinámico,
sistemático, creativo y modificable.
- Aprendizaje significativo se da partir
de una motivación interna.
- Importancia a las habilidades y
destrezas
Características
Se fundamenta en el condicionamiento
clásico.
-Asocia estímulos iniciales con los
eventos neutros.
-Tiene un condicionamiento operable.
-Estudia los diferentes comportamientos
que están sujetos a las leyes del
comportamiento.
-Tiene monismo físico, o sea, no tiene un
dualismo mente-cuerpo.
-Niega la existencia de la mente.
-Las conductas son tratadas como
observables y no como una expresión de
un estado profundo.
-La conducta es un fruto de las
experiencias aprendidas no de factores
innatos.
Existe una asociación constante entre los
estímulos y las respuestas.
La perspectiva biológica asume como
principio fundamental que el trastorno
mental es una enfermedad. Así, las
alteraciones psicopatológicas se
producen porque existen
anormalidades biológicas subyacentes.
El tratamiento deberá corregir esas
anormalidades orgánicas.
El modelo médico se ha desarrollado
básicamente en el campo de la
medicina (psiquiatría).
Hay que tener claros unos conceptos
centrales:
Signo
Síntoma
Síndrome
Enfermedad mental
2) Crear un glosario con términos y conceptos relevantes a la asignatura,
pero concernientes a esta unidad.

Epistemología

La psicopatología es la ciencia que estudia la etiología y las características de los

trastornos psicológicos. Es una ciencia a la que nos hemos de acercar desde un
modelo multidisciplinar, ya que se nutre de disciplinas científicas diversas, como la
psicología, la biología, la neurología, la genética, la fisiología, la sociología y la
antropología.

Empirismo

Doctrina psicológica y epistemológica que, frente al racionalismo, afirma que

cualquier tipo de conocimiento procede únicamente de la experiencia, ya sea
experiencia interna (reflexión) o externa (sensación), y que esta es su única base.

Taxonomía

Ciencia que trata de los principios, métodos y fines de la clasificación, generalmente

científica; se aplica, en especial, dentro de la biología para la ordenación
jerarquizada y sistemática de los grupos de animales y de vegetales.

"la taxonomía se ocupa de la clasificación de los seres vivos, encuadrándolos en

categorías como orden, familia o género"

Clasificación u ordenación en grupos de cosas que tienen unas características

comunes.

"taxonomía ambiental; taxonomía conductual"

Labilidad

La Labilidad Emocional se refiere a cambios rápidos en el estado de ánimo, que

pueden estar provocados o no, por estímulos externos.
Normalidad y anormalidad

El comportamiento normal es aquel que satisface lo que está establecido en un

determinado entorno cultural, es decir, lo que es adecuado a una determinada
cultura.

La anormalidad es una característica definida en forma subjetiva que se asigna a

aquellas personas que poseen condiciones raras o disfuncionales. Definir si una
persona es normal o anormal es un tema difícil en el campo de la psicología de la
anormalidad.

Modelos teóricos.

Estos modelos ofrecen descripciones a pequeña escala de las formas en que varios
pensadores han abordado el tema de la conducta humana en general y la psicología
clínica en particular. Cada modelo nos describe cómo se desarrolla la conducta del
individuo.

3) Ver película “Mentes brillantes” para discutirla en el aula.