INSTITUCIÓN

• CÁTEDRA IBEROAMERICANA

PRESENTADO POR :EDWIN GÓZALO

IBARRA JOJOA
HISTORIA DE LA
IBEROAMERICANA
Quienes son sus fundadores?
EL DR. LUIS HERNANDO
RAMÍREZ COLLAZOS
Y LA DRA. MERCEDES PATIÑO
POSSE
QUE LOS UNIÓ?
• En el año de 1960 en la
ciudad de México, estas
dos personas se unieron
por amor mutuo y por el
amor ala educación de la
gente.
En el año 1971 vienen
a Colombia y crean un
centro educativo
especializado para
niños y jóvenes con
problemas de retardo
en el desarrollo.
VISTO DE ESO EN EL AÑO 1973 NACE OTRA
FUNDACIÓN ESPECIAL LLAMADA SKINNER

• Su propósito era ayudar en la educación a niños y jóvenes

que sufrían y que hoy en día sufren de discapacidad
intelectual.
 DESDE ESE ENTONCES LOS
FUNDADORES SE DAN ALA
TAREA DE FORMAR
DOCENTES, EN EL CAMPO DE
EDUCACIÓN ESPECIAL.
 Y EN EL AÑO 1979 INICIAN EL
(INPI)INSTITUTO DE PEDAGOGÍA
INFANTIL, ESTA ERA UNA ESCUELA
PARA LA FORMACIÓN DE
DOCENTES PROFESIONALES EN
EDUCACIÓN Y POR EL CUAL EN EL
AÑO 1984 RECIBE EL NOMBRE
COMO INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA.
 A PARTIR DE ESA FECHA YA SON 38 AÑOS EN LA
CUAL LA IBERO ESTA TRANSFORMANDO VIDAS Y
ESPERAMOS QUE SEAN MUCHOS MAS LOS QUE
TOMEMOS CONCIENCIA QUE LA EDUCACIÓN ES LA
MEJOR OPCIÓN PARA COMBATIR, LA
MEDIOCRIDAD.
 QUE MISIÓN TIENE LA IBERO?

•Contribuir al logro de una sociedad

mas libre, solidaria, justa, incluyente y
productiva.
 QUE VISIÓN TIENE LA IBERO?
• Formación de personas capaces de discernir, orientadas
por los valores humanos y sociales y coherentes.

• Promueve ala transformación de la sociedad a través de un

amplio y solido programa, de responsabilidades sociales
que en coordinación con organizaciones generan acciones
que benefician a personas especialmente a los de bajos
recursos y a marginales .
 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
• Integridad: tiene como objetivo la capacidad de actuar
con ética cumpliendo las normas sociales si engañar ala
comunidad, manteniendo discretamente la información
personal dada.
• Ética: ser responsable como ciudadano sabiéndose
comportar con los superiores, y acatando y respetando los
acuerdos del buen vivir.
 VALOR INSTITUCIONAL
• Respeto: hacer el buen bienestar colectivo y la relación
entre personas de la comunidad universitaria.
• Honestidad: honradez, autenticidad y transparencia en la
relación con los semejantes.
• Igualdad: derecho ala justicia social ala no discriminación
así sea por razones de tipos de religión, sociales, políticos o
culturas.
 FORMACIÓN INTEGRAL
• Comunicativa: tener entendimiento claro y sobre todo la
expresión de cada uno.
• Corporal: conocimiento completamente del cuerpo para
así cumplir con el desarrollo físico y motriz.
 PAE IBERO
• Acompañamiento al estudiante: en donde la institución
ayuda al estudiante, a creer mas en las posibilidades de
entender la mejor visión que uno tiene asía la carrera que
eligió.
• Incentivación: lo hacen por medio de créditos, tutorías y
distintos métodos de estudio para que el estudiante tenga
mejor desempeño en la vida labora y en la personal.
 ACTORES Y ROLES

• Docente: responsabilidad, generar oportunidades

para tener mas conocimiento, investigador y
medidor.
• Estudiante: ser disciplinado, autónomo, colaborador
con los espacios disponibles de comunicación,
presto al trabajo en equipo etc.
LINEAMENTOS PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICOS
IBERO
• Modelo pedagógico: esta esta comprometida y interesada
en fomentar y trabajar en pro de la Inclusión Social y el
respeto a la diversidad debe partir de un enfoque centrado
en el estudiante.
• Modelo didáctico: tiene como objetivo disponer de una
descripción o representación del proceso educativo sobre
el que se quiere actuar, facilitando así la regulación y el
control de la intervención pedagógica de forma meditada
y consciente.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS

• Flexible: que las competencias y los objetivos de los cursos

tengan buenas estrategias en el desarrollo y el desempeño
para que el estudiante llevemos bien el proceso de
formación.
• Interdisciplinariedad: unos buenos planes de estudio que
nos permitan cumplir con nuestra formación propia
década una de las carreras.
• Formación integral: tiene como objetivo la formación de
profesionales comprometidos con las necesidades del país.